ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS QUE FORTALECEN LA CONVENCIONALIDAD DEL SISTEMA DE ESCRITURA. Yo soy Paco el chato, y tú, cómo te llamas?

Transcripción

1 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS QUE FORTALECEN LA CONVENCIONALIDAD DEL SISTEMA DE ESCRITURA. Yo soy Paco el chato, y tú, cómo te llamas?

2 Paco el Chato Lee los siguientes nombres y escríbelos donde corresponden. Paco gato Camilo perro burro Lupe Pepe conejo Amalia gusano Emiliano venado Personas animales Lee y subraya la palabra que indica el dibujo. Paco taco acá papá Polito policía abuela escuela 2

3 Saltan y saltan Inventa un nombre por cada enanito y escríbelo sobre la raya. De las oraciones de abajo, selecciona la que indica el dibujo y escríbela sobre la raya. El enano está feliz Elena no está feliz 3

4 Los animales cantores Escribe el nombre de los animales del cuento. Escribe en las líneas de abajo lo que observas en el dibujo 4

5 La cucaracha comelona De acuerdo a la lectura de la cucaracha, completa los versos e inventa otros. Un día llegó muy burlona, la cucaracha. Y con paso veloz, saboreó un plato de. Y de comer nunca se cansa, por eso a cada rato le duele la. Todo el día sigue comiendo, y por las noches. Se levanta al otro día, y come una rebanada de. La cucaracha comelona, cada vez está más. Escribe sobre la raya lo que crees que le puede pasar a la cucaracha si sigue comiendo mucho. 5

6 El rey de los animales Encierra en un círculo sólo el nombre de los animales que participaron en el cuento. caballo perro camello guacamaya gallo lechuza ratón gato león gorila elefante. Completa las oraciones con los personajes del cuento. El gato El ratón El elefante El perro El león 6

7 Los changuitos Escribe el nombre de las prendas de los changuitos. Inventa un nombre para cada changuito. Escribe sobre la raya otra palabra que comience como: mono corbata sombrero 7

8 Qué le pasó a María? Para saber qué le pasó a María, apóyate en los dibujos y completa las oraciones. Le dolía la No quería ir a la Empezó a ponerse _ Sus papás la llevaron con el El médico les dijo que tenía El médico les dio una _ Después de una María se sintió Pues ya estaba 8

9 La estrellita fugaz La estrellita fugaz perdió un pico en donde llevaba las palabras de los otros picos. Búscalas en la parte de abajo y escríbelas junto al pico que indica la letra inicial. d p b q _ pan dulce quiero Braulio pulso Paco Brenda queso dragón bicarbonato pomada día Quique Patricia quelite Damián barco Dora Queta bombero 9

10 El viaje El ratón y su mamá realizaron un viaje al campo. Escribe sobre las rayas lo que encontraron. Escribe sobre las rayas los nombres cortos y largos que encontró el ratón y su mamá. Cortos Largos 10

11 La casita del caracol Escribe sobre la raya el nombre de cada dibujo. Completa las oraciones. El El La El La 11

12 Los tres deseos Ayuda al leñador a acomodar sobre las líneas las palabras que tienen h como hacha o ch como salchicha. h ch higo chapulin hormiga chìcharo chorizo hoja Hugo Chano chivo hijo Observa los dibujos y escribe las oraciones. 12

13 A que te pego! Escribe el nombre de los personajes del cuento. Lee las palabras y escribe sobre las rayas solamente las que comienzan con la letra g. gavilán gaviota gusano ratón gorila burro gato venado gallina Gabino Gustavo Gabriel Juan Gonzalo Loro 13

14 El gato bombero De acuerdo a lo leído en el cuento contesta las siguientes preguntas. Cómo se llamó el cuento? Cuál era el nombre del gatito? Cuándo el gato bombero nació estaba? En qué lugares anduvo el gatito? Quién se llevó el gatito a su casa? Escribe el nombre de tres mascotas. 14

15 Rufina la burra Encierra en un círculo las palabras del cuento que tengan r. fíjate en el ejemplo. Rufina quería famosa pasar circo orgullosa cebra quiso ser recargo hacer ruido Lorenzo pasó brocha convertida hermosa escapó corral marquesina bailarina corrió cabeza nariz busco refugio rayas mojada triste burro amigo reír burra pueblo cerca De las palabras que están arriba, selecciona las que gustes y escribe oraciones. 15

16 Ricitos de Oro y los tres osos Lee y subraya la respuesta correcta. Ricitos de Oro descubrió la casa de los osos porque: Ya la conocía se perdió en el bosque era bonita Cuando Ricitos de Oro probó la sopa del plato grande gritó porque: Estaba sabrosa estaba fría estaba caliente Ricitos de Oro se comió toda la sopa del plato pequeño porque: Le gustó mucho estaba caliente estaba fría Ricitos de Oro se acostó en las camas de los osos porque: Era muy traviesa tenía sueño tenía frio Cuando Ricitos de Oro despertó, salió corriendo porque: Se espantó al ver a los osos ya no tenía sueño se le hacía tarde 16

17 El camión Escribe el nombre de los medios de transporte. De los transportes de arriba, escoge uno para viajar y escribe por qué... 17

18 Cuenta ratones Lee las palabras y escribe dentro del dibujo las que tengan la última sílaba de culebra. Fíjate en el ejemplo. cabra brócoli cebra brujo brazo brocha bracero brinca obra palabra Braulio broma sobra cabra De acuerdo a la lección, completa las oraciones. Una serpiente Andaba buscando comida. Tenía mucha y quería comer muchos ratones. Los ratones la engañaron, se escaparon y la culebra se quedó nuevamente con mucha 18

19 Los tres cabritos y el ogro tragón Lee las palabras de abajo y completa las oraciones. Los cabritos y el Había una vez tres que vivían en un pastizal. Los cabritos se fueron al lado del río. Debajo del puente vivía un tragón. Los cabritos hicieron un plan para el río. fue el cabrito más chico que dijo mi hermano es más que yo. El ogro uy que rica cena voy a tener. Los ojos del ogro cuando vio al hermano mayor. tres ogro tragón cabritos otro cruzar primero sabroso gritó brillaron 19

20 Un huevo saltarín Observa el dibujo y escribe sobre las líneas de abajo lo que recuerdas del cuento. _ 20

21 No oigo, no oigo: soy de palo A luisito le gusta mucho escuchar los sonidos de las aves, de los ríos y toda la naturaleza; asì como también, de los instrumentos musicales y, dentro de éstos, los de la guitarra y de la banda de guerra de su escuela. Lee las palabras y escríbelas donde corresponda. Guisado manguera guirnalda Guillermo guineo higuera ceguera hoguera guinda guerrero maguey Escoge tres palabras y escribe oraciones con ellas. _ 21

22 El malora del corral. Escribe en las líneas de abajo una oración utilizando el nombre de cada uno de los animales que se encuentran dentro del corral. Este animal es un perro y se escribe con dos rr, pero en el cuento se llama malora y se escribe con una r Lee los siguientes nombres y escucha cómo suena la r Cerro cero carro caro perra pera Escribe en las líneas otras palabras que tengan r o rr r rr 22

23 Mariposa de papel Lee el siguiente texto y subraya las palabras que tengan ce, ci, ca, co, cu, y escríbelas en tu cuaderno. En lo más alto de un cerro, vivía un niño llamado Oceloti, que destapó los regalos cuando llegó su papá. El niño fue corriendo a buscar sus pinceles y dibujó una flor de cuatro pétalos; a cada uno le puso un color distinto. Llegó a la casa de su abuelo le pidió un hilo, para hacerla volar como mariposa de papel. Busca en tu libro, en periódicos o revistas otras palabras con ce, ci ca, co, cu y escríbelas donde corresponda Oceloti ce ci casa ca co cu 23

24 La viejita y los quesos La cabrita de Matilde pateó un conjunto de palabras y éstas quedaron revueltas. Ordénalas como tú consideres y escríbelas en forma de oraciones. No te olvides guardar los espacios entre palabra y palabra. La llama viejita Matilde se da mucha leche la cabra Busca en tu libro, en periódicos o revistas que tengan que o qui y escríbelas en las líneas de abajo. 24

25 El teatro Une con una línea la palabra que corresponde a cada dibujo. ensayo teatro obra astronauta representar dragón planeta bruja tripitú gigante princesa público Escoge tres dibujos y escribe una oración por cada uno de los dibujos. 25

26 Los pececitos de colores Pesca los peces, ordena las palabras y forma oraciones dentro de la ballena. 26

27 La gallina ciega. De los granos de maíz, la gallina se comió tres. Escribe sobre las rayas las palabras que tengan la letra del maíz correspondiente. Observa los dibujos y escribe una oración por cada uno de ellos. _ 27

28 La tierra de arena Escribe palabras que tengan como arena. rr como tierra y r arena tierra Observa los dibujos y escribe una oración por cada uno de ellos. 28

29 La bicicleta Lee el texto, subraya las palabras que tengan b, v, y escríbelas en las líneas de abajo. Bicicleta supermodelo $ se vende. ya no se canse con los pedales! Con la bicicleta que vuela a todos lados a la velocidad de un autobús! Es buena, bonita y barata! venga a recogerla hoy mismo! Y llévesela casi regalada! Tiene 18 velocidades, manubrio de aluminio y asiento de piel. b v 29

30 Los músicos de Bremen Forma parte de los músicos de Bremen y completa los versos buscando siempre que rimen. Con un tambor muy barato precioso tocaba ese Este primero de mayo cantará temprano el En la punta de aquel cerro tocaba la marimba el El cuento llegó a su fin tocando el burro un _ Escribe dentro de este espacio un verso de la canción que más te guste. 30

31 Un nuevo hermanito De acuerdo con la lección, contesta las siguientes preguntas: Con quién vivía Teo? Qué le anunciaron sus papás? Cómo se sintió Teo? Qué le dijeron sus amigos a Teo? A dónde se fue a vivir? Encontró a un amigo que se llamaba: Y después 31

32 El sombrero de la bruja Lee el siguiente texto y subraya las palabras que tengan b y encierra en un círculo las que tengan v La bruja vivía en el bosque. Un día el viento soplaba muy fuerte, que cuando salió en su escoba en busca de aventuras, el sombrero se le voló. Cayó en la cabeza de un granjero que labraba el campo, luego en la cabeza de una viejita que lavaba ropa y por último en un niño que cargaba bultos. La bruja rescató su sombrero mágico para seguir haciendo sus divertidas travesuras. Escribe dentro de los dibujos con b o v sombrero viento 32

33 Una planta en el estómago Completa las oraciones seleccionando cada una de las palabras que se encuentran abajo. Emilio chupaba unos. Su mamá le dijo: Si te los, te una en el estómago. Cuando Emilio se fue a dormir, ocurrió algo. Emilio sintió que lago salía de una de sus orejas. Entonces quiso pero se su boca no salió ningún sonido. de correr pero sus pies estaban enterrados en el suelo como raíces. Pensó que ya no jugar con sus amigos ni ir a la escuela, porque Quién imagina un árbol de un salón? Por fin despertó, corrió con su mamá y le contó su pesadilla. podría crecerá trató horrible crudos gritar tragas adentro frijoles planta sorprendente 33

34 Los zapatos del novio Escribe una oración por cada uno de los dibujos. Escribe una palabra que rime con la de del dibujo. 34

35 El gato con botas Escribe el nombre de los personajes del cuento De acuerdo con el cuento, contesta las siguientes preguntas: Qué le heredó a Juan su papá? Qué crees que pensó Juan cuando vio lo que su papá le había heredado? Qué fue lo primero que hizo el gato para ayudar a Juan? Cuál fue el nombre que inventó el gato para que el rey conociera a Juan? Cuál fue el final del cuento? 35

36 El doctor Milolores Apoyándote en los dibujos, escribe con tus propias palabras de lo que se trató la lección. El doctor Milolores Un día Ana y Beto estaban 36

37 Se cayó el circo! Lee el siguiente texto y subraya las palabras que tengan la letra C Cuando llegó el circo los cirqueros montaron la carpa sobre el poste central. Todo parecía estar bien para comenzar la primera función. Los payasos contaron chistes graciosos y el mago apareció un conejo. Después aparecieron los trapecistas y las bailarinas a caballo, y por último el espectáculo de los elefantes que hicieron una pirámide unos encima de otros. Al final, los elefantes se recargaron sobre el poste central que terminó por caerse porque no resistió el peso de los elefantes. Por fortuna nadie salió lastimado. Escribe las palabras que subrayaste dentro de las columnas que corresponden. ca-co-cu ce-ci 37

38 El viento Lee y subraya las palabras que tengan o. Al viento no lo podemos ver. Cuando soplan las nubes se mueven con mucha rapidez. Su sonido es como un silbido que agita las banderas, y los árboles; vuelan las hojas y se levanta el polvo. Así también, empuja la vela de un barco para que pueda navegar y para que el rehilete de muchas vueltas a gran velocidad y los papalotes se eleven muy alto. b v Escribe sobre las líneas las palabras donde correspondan. b v _ 38

39 El lobo y las cabritas Lee y completa las oraciones del cuento. Un día mamá tuvo que salir a comida y les dijo: No la puerta a nadie. Llegó el lobo y las le quién era? Contestó el lobo, de imitar la voz de la mamá pero no le creyeron. Le dijeron: nuestra tiene la voz más dulce. El lobo mostró su pata y los cabritos cerraron la puerta : Tú no eres madre! El lobo cayó al rio y no sabía nadar. La mamá, que en ese momento llegaba le dijo: Te sacaremos si no _ de comernos. Lo sacaron con una cuerda hasta que el lobo estuvo a salvo. La mamá cabra felicitó a las cabritas por ser tan y a su casa felices de estar juntas. 39

40 Robinson Crusoe Al igual que Robinson Crusoe, realiza un viaje por unas de las lecciones que viste en este año, trata de recordarlas y escribe su titulo. 40