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1 U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S Facultad de Derecho y Ciencia Política Escuela Académico Profesional de Derecho I. DATOS GENERALES SÍLABO 1.1. Asignatura : Peritaje Contable 1.2. Ciclo Académico : XI 1.3. Código : E Área Curricular : Formación Profesional General 1.5. Carrera Académico Profesional : Derecho 1.6. Requisito : Ninguno 1.7. Semestre Académico : Horas Semanal / Mensual : 3 / Horas Teóricas : Horas Prácticas : Créditos : Profesor (Es) : Texto básico : REÁTEGUI REÁTEGUI, José. El peritaje contable judicial en el Perú. II. SUMILLA La asignatura pertenece al área curricular de formación profesional general es teórica y práctica y tiene como propósito que el estudiante comprenda los peritajes contables, sus principios y técnicas para la investigación pericial y la legislación de la materia en el país. Aborda el estudio de las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Fundamentos de la pericia contable. 2. El perito contable y los procesos judiciales. 3. Medios a utilizar en la etapa de investigación de un examen pericial. 4. Aplicación de intereses y el informe pericial y sus partes. III. COMPETENCIA Comprende el significado y fundamentos de los peritajes contables, sus principios y técnicas de investigación y sus procesos en el marco de la legislación pericial del país. IV. ES 1. Comprende los fundamentos y aspectos generales del peritaje contable. 2. Reconoce la función del perito contable en los procesos judiciales. 3. Aplica los medios de investigación de un examen pericial. 4. Comprende la importancia de la aplicación de intereses y el informe del proceso pericial.

2 V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD DE APRENDIZAJE I FUNDAMENTOS DE LA PERICIA CONTABLE Comprende los fundamentos y aspectos generales del peritaje contable. SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL 1 Evolución histórica y fundamentos de la pericia contable. Elabora un listado de los fundamentos de la pericia contable. 1ª. 2 La contabilidad, la auditoría y las investigaciones contables. Elabora un cuadro sinóptico de la auditoría. 3 Concepto sobre perito, peritaje contable, judicial y pericia. Elabora un esquema de los conceptos de los temas desarrollados. 2ª. 4 Las normas internacionales de contabilidad y las técnicas aplicables a la pericia. Elabora un cuadro comparativo de las normas nacionales e internacionales de contabilidad. 3ª. 5 Normas legales y reglamentarias que regulan la actividad pericial. Actuación del perito contable en los fueros jurisdiccionales y campo de aplicación. Elabora un resumen de lo explicado sobre la actividad pericial. 6 Objeto e importancia del peritaje contable. Elabora un esquema sobre el objeto del peritaje contable. 7 La prueba: La prueba pericial y la prueba pericial contable. Resume lo tratado sobre la prueba 4ª. 8 El expediente judicial y su utilización. Investigación de la naturaleza del documento judicialmente reconocido. Primera práctica calificada. Elabora un listado de los principales documentos judicialmente reconocibles. Resuelve la práctica calificada. Valora y resalta la importancia de los fundamentos del peritaje contable.

3 UNIDAD DE APRENDIZAJE II EL PERITO CONTABLE Y LOS PROCESOS JUDICIALES Reconoce la función del perito contable en los procesos judiciales. SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL 5ª Aspectos generales del desarrollo de los procesos penal, civil y laboral. Autoridades y personas que intervienen en los procesos judiciales. Redacta un resumen de la evolución de los procesos penal, civil y laboral. Describe a las autoridades que intervienen en los procesos judiciales. 6ª Documentos que se originan en los procesos judiciales por intervención de las partes. La pericia contable y las diferentes instancias del Ministerio Público y el Poder Judicial. Elabora un esquema para identificar los documentos originados por intervención de las partes. Elabora un esquema sobre la pericia contable y las diferentes instancias judiciales. 13 Clases de peritos en los procesos judiciales: De oficio, de parte, perito dirimente. Lee documentos sobre clases de peritos. 7ª. 14 Nombramiento de peritos y comunicación a las partes. Aceptación, juramento y obligaciones del perito. Honorarios profesionales del perito. Elabora un resumen de los supuestos explicados en clase. 8ª Actuación del perito: Recepción del expediente, inspección ocular, asesoramiento al juzgador y actuación ante testigos. La prueba pericial contable en la jurisdicción civil, en la jurisdicción penal, en lo militar y administrativo. Audiencia de actuación de pruebas. Resuelve casos prácticos sobre los supuestos tratados en clase. Aplica los pasos de la audiencia de actuación de pruebas. Valora la importancia que cumple el perito contable en los procesos judiciales.

4 UNIDAD DE APRENDIZAJE III MEDIOS A UTILIZAR EN LA ETAPA DE INVESTIGACIÓN DE UN EXAMEN PERICIAL Aplica los medios de investigación de un examen pericial. SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL 17 Los libros y registros contables. Elabora un esquema de los libros y registros contables. 9ª. 18 La legislación y validez de los registros contables en un proceso judicial. Elabora un listado de la legislación aplicable. 19 Normas legales conexas. Lee los artículos aplicables a los casos explicados en clase. 10a. 20 Valor probatorio de los libros de contabilidad en el proceso judicial. Revisa lecturas aplicables al tema. 21 La documentación sustentatoria de los procesos contables. Identifica los casos de sustentación en procesos contables. 11ª. 22 Otros hechos de estudio de hechos económicos materia de esclarecimiento. Lee los artículos aplicables a los casos explicados en clase. 23 Otros hechos de estudio de hechos financieros materia de esclarecimiento. Revisa lecturas aplicables al tema 12ª. 24 Diferencias sustanciales entre contabilidad, auditoría y peritaje. Segunda práctica calificada. Revisa lecturas aplicables al tema. Resuelve la práctica calificada. Valora la importancia de conocer las situaciones relacionadas a los medios de investigación de un examen pericial.

5 UNIDAD DE APRENDIZAJE IV APLICACIÓN DE INTERESES Y EL INFORME PERICIAL Y SUS PARTES Comprende la importancia de la aplicación de intereses y el informe del proceso pericial. SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL 13ª. 25 El interés. Concepto, tasas de interés y montos de capitalización. Tipos de interés: Simple, compuesto, legal, efectivo, laboral. Lee textos sobre el tema desarrollado. 26 Simbología y métodos: Fórmulas, factores acumulados. Elabora un listado de las fórmulas tratadas. 14a. 27 Clases de interés según el Código civil: Moratorios, compensatorios, laborales, legales. Lee textos seleccionados sobre los intereses. 28 Actualización de deudas. Elabora un resumen de lo tratado. 15ª Partes que comprende un informe pericial: Introducción, antecedentes, objeto de la pericia, examen pericial y conclusión. Modelo de informe pericial en lo civil, penal y laboral. Elabora un listado de las partes de un informe pericial. Revisa un informe pericial. 16ª Informe conjunto o individualizado de los peritos. La pericia de parte y el debate pericial. Diferencia los requisitos de un informe en conjunto y uno individualizado. Expone el concepto del debate pericial. 17ª Observaciones a los informes periciales. Casuísticas de los informes periciales en lo civil, penal y laboral. La actuación de la pericia contable en los fueros arbitrales. Examen final. Valora la importancia del informe pericial para determinar los intereses. Elabora un resumen de las posibles observaciones en un informe pericial. Elabora un esquema de la actuación de la pericia contable en distintos fueros. Resuelve el examen final.

6 VI. METODOLOGÍA Teniendo en consideración que los métodos de enseñanza determinan el tipo de acto de los docentes y estudiantes en función de los objetivos y del contenido del proceso de instrucción, se aplicarán los siguientes métodos pedagógicos en la conducción de la asignatura: 1. Método expositivo. En forma restringida a fin de procurar la participación activa de los estudiantes. 2. Método de elaboración conjunta. Consistente en el planteamiento de problemas, formulación de interrogantes y construcción progresiva con el aporte de las respuestas de los estudiantes y los conocimientos del docente. Asimismo, se emplearán los métodos de exposición problemática, el método basado en problemas y el método investigativo. De otro lado, se emplearán procedimientos inductivos, como la observación, la abstracción y la generalización. Igualmente, procedimientos deductivos, como la generalización, actividades de aplicación, y también, procedimientos analíticos y sintéticos (entre estos últimos: resumen, síntesis y definición). VII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS Los medios y materiales educativos coadyuvan a la construcción de los aprendizajes, dado que estimulan los procesos cognoscitivos y la interiorización de los contenidos, facilitando el logro de la competencia y el desarrollo de las capacidades. Por tales razones, se ha considerado a los siguientes medios y materiales educativos como necesarios e imprescindibles para el reforzamiento de los procedimientos didácticos y la facilitación del logro de los aprendizajes previstos en la asignatura, en concordancia con el enfoque educativo por competencias: a. Materiales impresos: separatas, texto básico, guías prácticas, hojas de actividad, etc. b. Materiales audiovisuales: se emplearán presentaciones fílmicas, multimedia y otros. VIII. EVALUACIÓN La evaluación tiene por finalidad la comprobación del grado y nivel de avance y los resultados del aprendizaje en el curso del proceso continuo de verificación y análisis. Se evaluará el logro de la capacidad y las competencias de la asignatura. Evaluación de proceso Es permanente y busca la participación activa y responsable del estudiante durante el desarrollo del contenido temático. a. La evaluación teórica Se realizará a través de la aplicación de prácticas calificadas, por lo que se utilizará el sistema de pruebas con preguntas objetivas, ensayo o de desarrollo, así como la exposición de trabajos de investigación al final de las unidades de aprendizaje previstas y en las fechas programadas por la Universidad.

7 b. La evaluación práctica Se realizará utilizando fichas de observación y guías de práctica con escalas de calificación, listas de cotejo, escalas estimativas y valorativas (para evaluar actitudes, participación y valores). Evaluación de resultados Se dará a través de la aplicación de un examen parcial y otro de examen final, que se elaborará considerando los siguientes criterios de evaluación: a) manejo de información, b) aplicación, c) análisis y síntesis, d) pensamiento inferencial, e) pensamiento sistémico y f) pensamiento crítico. Requisitos de aprobación de la asignatura Sistema de calificación: escala vigesimal (0 20) Asistencia regular a clases Aquel estudiante que tenga el 70% de asistencia a las clases dictadas está apto para ser calificado. En caso contrario, el estudiante será inhabilitado para rendir el examen final. La nota final de la asignatura será el promedio de: Tareas académicas (Peso 4) :40% Examen parcial (Peso 3) :30% Examen final (Peso 3) :30% Promediándose de la siguiente manera: PF= TA x EP x EF x Donde: PF = Promedio final TA = Promedio de prácticas calificadas y tareas académicas. EP = Examen parcial EF = Examen final IX. FUENTES DE INFORMACIÓN Bibliográficas Ley de Productividad y Competitividad Laboral. RUIZ CARO, Alberto. La Pericia Contable ANDRADE LAYA, Víctor. El Peritaje Contable REÁTEGUI REÁTEGUI, José. El Peritaje Contable Judicial en el Perú CANALETTI, César. Contabilidad Avanzada, Tomo I, Primo. PRIETO CASTRO. La prueba Derecho Procesal DAVIS ECHANDÍA. Teoría General de la Prueba Judicial CAFFERATA NORES. La Prueba en el Proceso Penal

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