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1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA Clave: 08MSU007H Clave: 08USU4053W FACULTAD DE INGENIERÍA PROGRAMA DEL CURSO: LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO DES: Ingeniería Programa(s) Educativo(s): Ingeniería Aeroespacial Tipo de materia: Básica Clave de la materia LCB302 Semestre: 3 Área en plan de estudios: Matemáticas y Ciencias Básicas Créditos Total de horas por semana: Teoría: Práctica Taller: Laboratorio: Prácticas complementarias: Trabajo extra clase: Total de horas semestre: Fecha de actualización: Marzo de 202 Materia requisito: Física Básica Propósito del curso : El Laboratorio de Electricidad y Magnetismo tiene como propósito introducir al estudiante de ingeniería a la experimentación como parte del proceso de confirmación de conocimientos teóricos. Se imparte simultáneamente con la materia teórica de Electricidad y Magnetismo. Al final del curso el estudiante será capaz de: Aplicar los principios del electromagnetismo a problemas de ingeniería. Modelar y resolver circuitos R-L, R-C, L-C y R-L-C tanto AC como DC. Describir cualitativa y cuantitativamente las ondas electromagnéticas y sus propiedades COMPETENCIAS (Tipo Y Nombre de la competencias que nutre la materia y a las que contribuye). DOMINIOS COGNITIVOS. (Objetos de estudio, temas y subtemas) RESULTADOS DE APRENDIZAJE. (Por objeto de estudio). Para todas las unidades en el temario: Competencias Profesionales: I. ELECTROSTÁTICA P. Experimento básico con un amplificador electrómetro. carga eléctrica.

2 Ciencias fundamentales de la Ingeniería Competencias Básicas: Solución de problemas Trabajo en equipo y liderazgo Comunicación P2. Ley de Coulomb. P3. Medición entre dos placas de un condensador. P4. Medición de la fuerza de una esfera cargada y una placa de metal. P5. Distribución de carga en la superficie de conductores eléctricos. Identifica y aplica la ley de Coulomb así como las fuerzas debidas a los dipolos eléctricos. II.FUNDAMENTOS DE ELECTRICIDAD P6. Medición de corriente y tensión en resistencias conectadas en serie y en paralelo. P7. División de tensión con un potenciómetro. P8. Generación de corriente eléctrica con un elemento Daniell. P9. Medición de la tensión en elementos galvánicos simples. P0. Determinación de los potenciales estándares de los pares redox. Identifica y aplica los métodos de medición de corriente y tensión en resistencias conectas en serie y paralelo. III.MAGNETOSTÁTICA P. Desviación de la corriente en una bobina con un imán de herradura. P2. Prueba cuantitativa de la ley de magnetostática de Coulomb. P3. Medición de la fuerza que actúa en conductores con un imán de herradura. P4. Medición del campo magnético en conductores rectilíneos y en lazos conductores circulares. Se prueba la ley de magnetostatica de Coulomb. IV.CIRCUITOS ELÉCTRICOS P5. Medición de la tensión de inducción. P6. Transformación de tensión con un transformador bajo carga. capacitancia y describe los capacitores. Calcula la capacitancia equivalente de capacitores en serie y en paralelo. Calcula la carga y la energía en los

3 capacitores. dieléctrico y su influencia en la capacitancia de un capacitor. V.INDUCCIÓN P7. Generación de tensión alterna con generador de polos interiores y un generador de polos exteriores. P8. Estudio de un motor universal en conexión en serie y en derivación. corriente eléctrica y su relación con la carga. VI.CIRCUITOS DE CD Y CA P9. Determinación de las resistencias capacitivas con un puente de medición de Wien. P20. Demostración del funcionamiento de un relé. Calcula las resistencias equivalentes en serie y en paralelo. Analiza y resuelve circuitos resistivos. OBJETO DE ESTUDIO I. Electrostática. II. Fundamentos de electricidad. III. Magnetostatica IV. Circuitos eléctricos. V. Inducción. VI. Circuitos de CD y CA METODOLOGIA (Estrategias, secuencias, recursos didácticos). Para cada Unidad, se presenta una introducción por parte del maestro, utilizando un organizador previo temático. 2. Se dispone de una guía de estudios, la cual ayuda al manejo y estudio de los contenidos y debe entregarse al profesor al inicio de la clase, este producto se utiliza para la discusión de tema por equipo y para el resto del grupo. 3. El material para el estudio de los contenidos, también se entrega al profesor al inicio de clase. Este material apoya al estudiante en su estudio para la obtención de las evidencias del aprendizaje 4. La discusión y el análisis se propician a partir del planteamiento de una situación problemática, dónde el EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE. Se entrega por escrito: Elaboración de resúmenes. Cuestionarios. Contenidos de exposiciones. Trabajos por escrito con estructura IDC (Introducción, desarrollo conclusión). Exámenes escritos. Elaboración de Antologías Elaboración de mapa mental Los resúmenes deberán abarcar la totalidad del

4 estudiante aporte alternativas de solución o resolver un ejercicio dónde aplique conceptos ya analizados. Centrado en la tarea: Trabajo de equipo en la elaboración de tareas, planeación, organización, cooperación en la obtención de un producto para presentar en clase. Inductivo Observación Comparación Experimentación Deductivo Aplicación Comprobación Demostración Sintético Recapitulación Definición Resumen Esquemas Modelos matemáticos Conclusión Técnicas Lectura Lectura comentada Expositiva Debate dirigido Diálogo simultáneo Material de Apoyo didáctico: Recursos Manual de Instrucción Talleres para realizar ejercicios Materiales gráficos: artículos, libros, diccionarios, etc. Cañón Rotafolio Pizarrón, pintarrones Proyector de acetatos Modelos tridimensionales Plataforma contenido programado para dicha actividad. Los cuestionarios se reciben si están completamente contestados, no debe faltar pregunta sin responder. Las exposiciones deberán presentarse en un orden lógico. Introducción resaltando el objetivo a alcanzar, desarrollo temático, responder preguntas y aclarar dudas y finalmente concluir. Entregar actividad al grupo para evaluar el contenido expuesto. Los trabajos se reciben si cumplen con la estructura requerida, es muy importante reportar la s referencias bibliográficas al final en estilo APA. Las antologías deberán indicar las referencias donde se ubican. Examen construido con los reactivos formulados por los profesores que imparten la materia. El mapa corresponde a un objeto de estudio

5 FUENTES DE INFORMACIÓN (Bibliografía, Direcciones electrónicas) EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES (Criterios e instrumentos) Se toma en cuenta para integrar calificaciones parciales: 3 exámenes parciales resueltos en la plataforma donde se evalúa conocimientos, comprensión y aplicación. Con un valor del 30%, 30% y 40% respectivamente La acreditación del curso se integra: Exámenes parciales: Trabajos extra clase tales como: cuestionarios, resúmenes, participación en exposiciones, discusión individual, ejercicios en la plataforma, antologías, mapa mental. Nota: La calificación mínima aprobatoria será de 6.0 Cronograma del Avance Programático Semanas Objetos de Estudio ELECTROSTÁTICA 2. FUNDAMENTOS DE ELECTRICIDAD 3. MAGNETOSTÁTICA 4. CIRCUITOS ELÉCTRICOS 5. INDUCCIÓN 6. CIRCUITOS DE CD Y CA

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