VISIÓN COLEGIO ESPIRITU SANTO

Transcripción

1 VISIÓN COLEGIO ESPIRITU SANTO El Colegio Espíritu Santo, conciente de la importancia de una Educación de calidad, para el desarrollo de nuestro país, e inspirado en el Magisterio de la Iglesia Católica y sobre la base de una educación de excelencia, tiene como objetivo funcional, formar hombres y mujeres íntegros, preparados para amar y servir, entregándoles las herramientas académicas y técnicas que les permitan ser agentes trasformadores en el medio familiar, laboral y social. MISIÓN COLEGIO ESPIRITU SANTO - Formar personas, en todos los niveles de la enseñanza formal, en sectores Socioeconómicos medios y bajos, a través de la entrega de conocimientos, valores y herramientas técnicas fundamentales, que le permitan desempeñarse, según su opción, en el trabajo, en estudios superiores o en ambos; en forma eficiente y destacada. - Formar personas integras, responsables y comprometidas con los principios de la Iglesia Católica, consecuentes con las necesidades del país y del prójimo y que tengan un efecto irradiador en el medio familiar, laboral y social, que les toque vivir. - Formar personas de excelencia académica y técnica, intelectuales inquietos abiertos, respetuosos, tolerantes con los demás y con amor al trabajo bien hecho; en un ambiente, ordenados, creativos, alegre, disciplinado y afectuoso.

2 PROYECTO EDUCATIVO COLEGIOS ESPÍRITU SANTO FUNDACIÓN DE LA SANTA FE I. FUNDAMENTOS Y OBJETIVOS DE LA FUNDACIÓN DE LA SANTA FE. La Fundación del Santa Fe es una institución católica, sin fines de lucro, formada en 1993, tiene como uno de sus objetivos principales el desarrollo espiritual e intelectual de jóvenes chilenos basado en el humanismo cristiano, según las enseñanzas de la Iglesia Católica, la que ha declarado como meta para ecuación Pastor misericordioso, esperanza, camino de verdad y vida, y, así a la vivencia de la alianza con Dios y con los Hombres. 1 Conscientes que, buena parte de la población escolar chilena, no tiene acceso a una educación de calidad y que su medios social tampoco es un instrumento que contenga los elementos necesarios para superar las barreras de la pobreza, es que la Fundación de la Santa Fe ha decidido hacerse cargo de la formación de los niños y jóvenes de un nivel socio- económico bajo y medio bajo, en algunas comunas del país. Para ello, ha fundado los Colegios Espíritu Santo en las comunas de San Antonio y Talcahuano, con el fin de entregar las mejores herramientas éticas y académicas, que la Fundación sea capaz de otorgar. El objetivo es formar una persona humana que sea un ciudadano honesto, responsable y capaz de vivir libre y profundamente la fe, celebrarla y anunciarla con alegría en su realidad diaria. Como consecuencia de ello. Maduran y resultan connaturales las virtudes humanas que lleva n a abrirse a las verdad, a respetar y amar a las personas, a expresar su propia libertad en la donación de sí y en el servicio a los demás para la trasformación de su comunidad educativa y su afecto multiplicador en sociedad, 1 Por lo mismo, también es propósito de la Fundación, que el esfuerzo de formación de estos jóvenes tenga un efecto irradiador en medio social, familiar y laboral en que les toque vivir y de los valores cristianos que tiene como objetivo impartir. Por lo anterior. La Fundación considerar que el logro de esta meta sólo es posible en la medida de instalar las condiciones favorables para formar una comunidad educativa en donde todos sus participantes crean, valoren, se comprometan y trabajen conjunta y coordinadamente en la consecución de dichos propósitos. Por lo tanto, exigen a cada uno de sus miembros, el ejercicio responsable de rol formativo que les corresponde ejercer para que puedan desarrollarse los objetivos señalados. El fin de la Fundación esta puesto en las personas, y por ello que exigirá una preocupación especial por el crecimiento humano y espiritual de cada uno de los miembros de la comunidad educativa; alumnos, profesores, padres y/o apoderados, auxiliares y administrativos, a través, de un trato personal y de caridad y respeto. Esta educación, está concebida como un factor promotor de la dignidad humana. 1 V Conferencia general del episcopado latinoamericano y del caribe, Aparecida, documento conclusivo, Nº 336.

3 II. Centro Educativo: COLEGIO ESPÍRITU SANTO PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS QUE RIGEN LA PROPUESTA EDUCATIVA DE LA FUNDACIÓN DE LA SANTA FE. Principios orientadores El Colegio considera fundamental formar, estimular y fortalecer la vida espiritual de toda la comunidad educativa, basado en el humanismo cristiano, según la doctrina de la Iglesia Católica. Para enriquecer la formación espiritual de nuestros alumnos, es fundamental implementar programas específicos para el desarrollo de las virtudes humanas. El Colegio busca una educación integral y personalizada basada en libertad responsable, animada por el amor al trabajo, todo en el marco de un espíritu de servicio y respeto. Considerando las capacidades y limitaciones de los alumnos, se procura fomentar en ellos la reciedumbre formándolos así, en hombres y muges fuertes para enfrentar la vida. El alumno, como personas humana, es un ser único e irrepetible, es el eje central de los esfuerzos y objetivos de comunidad educativa. Esen beneficio de su buena formación que se estructura un proyecto educativo que garantice la consecuencia, propone programas que logren el desarrollo de la persona, (capacidades y habilidades físicas y aptitudes técnico-artísticas). El Colegio cree firmemente en las potencialidades que tienen sus alumnos, y en consecuencia, propone programas que logren el desarrollo de su personalidad, capacidades y talentos en todas las áreas del desarrollo de persona, (capacidades habilidades físicas y aptitudes técnico-artísticas) El Colegio reconoce su responsabilidad en la entrega a sus estudiantes del patrimonio moral y socio- cultural de la humanidad con el fin de desarrollar en ellos, personas y ciudadanos íntegros, laboriosos, útiles e influyentes en el medio en que estarán insertos. Concientes de que el futuro se construye viviendo el presente; la formación en el quehacer diario tiene una importancia trascendental para los alumnos y no será por tanto considerado común medio, sino el fin de la actividad escolar, aspirando a trasformar la sociedad e ir construyendo la historia. El Colegio tiene responsabilidad en el procesos socio- educativo de sus alumnos, de comunicación y vinculación con el medio, desarrollando la comprensión del otro, por ello, le corresponderá preparar a los estudiantes, a través, de programas específicos, generando responsabilidades de servicio dentro de la familia, y en la sociedad.

4 Conscientes de que la familia, como centro de evangelización, comunión y participación, es el principal agente educativo de los hijos, el colegio se preocupará especialmente de que este proyecto educativo sea compartido, aceptado y apoyado por los padres y apoderados. El Colegio, en conjunción con la familia, se preocupará de promover el desarrollo psico-efectivo de cada estudiantes, de tal modo, ayudarlos a confirmar un sano y pleno proyecto de vida. El Colegio no es un ambiente transitorio, sino un lugar en que se aprende a vivir en comunidad desarrollando la comprensión del otro. Esto significa el desarrollo de un ambiente en donde exista una convivencia armoniosa y respetuosa a la luz de reglas y normas claras, aceptadas, conocidas y comprendidas por todos. El Colegio exige altos estándares de calidad en la formación académicavalórica de sus estudiantes; así también, les entrega un acompañamiento motivador y riguroso, por parte de todos los miembros de su comunidad. Los profesores son una pieza fundamental en el proceso de formación académica y valórica de los estudiantes. En consecuencia, el colegio dispondrá de variados recursos para velar por su bienestar y su desarrollo personal y profesional. Convencidos de que la dimensión formativa más profunda de la experiencia escolar es el ejemplo y coherencia de vida de los adultos que rodean a los niños, niñas y jóvenes, el Colegio exigirá a sus profesores, docentes, administrativos y directivos consecuencia con dicho postulado.

5 ANEXOS Se deben incorporar a los Principios y Fundamentos: 1.- ORIENTACION DE LA IGLESIA CATÓLICA La práctica pedagógica en el Colegio Espíritu Santo tiene su fundamento primordial en el humanismo cristiano, según la doctrina de la Iglesia Católica, la que ha declarado como meta para la educación conducir al encuentro con Jesucristo vivo, Hijo el Padre, hermano y amigo, Maestro y Pastor misericordioso, esperanza, camino de verdad y vida, y, así a la vivencia de la alianza con Dios y con los hombres. Lo hace, colaborando en la construcción de la personalidad de los alumnos, teniendo a Cristo como referencia en el plano de la mentalidad y de vida ( ) Por la fecundidad misteriosa de esta referencia, la persona se construye en unidad existencial, o sea, asume sus responsabilidades y busca el significado último de su vida. Situada en la Iglesia, comunidad de creyentes, logra con libertad vivir intensamente la fe, anunciaría y celebraría con alegría en la realidad de cada día. Como consecuencia, maduran y resultan connaturales las actitudes humanas que llevan a abrirse sinceramente a la verdad, a respetar y amar a las personas a expresar su propia libertad en la donación de sí y en el servicio a los demás para la trasformación de la sociedad. 1 Coincidente con lo anterior, asumimos el llamado de la Iglesia latinoamericana a promover en sus escuelas una educación centrada en la persona humana, que es capaz de vivir en la comunidad, aportando lo suyo para el bien( ) Educación que ofrezca a los niños, a los jóvenes y a los adultos el encuentro con los valors culturales trascendente 2, pues la educación humaniza y personaliza al ser humano cuando logra hábitos de compresión y en iniciativas de comunión con la totalidad del orden real. De esta manera el ser humano humaniza su mundo, produce cultura, transforma la sociedad y construye historia. 3 Una ecuación, en definitiva, que no ceda a la tentación de centrarse en la adquisición de nuevos conocimientos y habilidades que la entiendan exclusivamente en función de la producción, la competitividad y el mercado, denotando un claro reduccionismo antropológico 4, sino que esté llamada a trasformarse en lugar privilegiado de formación y promoción integral, mediante la asimilación sistemática y critica de la cultura, cosa que se logra con el encuentro vivo y vital con el patrimonio cultural( ) confrontando e insertando los valoren perennes en el contexto actual. 5 1 v Conferencia general del episcopado latinoamericano y del caribe. Aparecida, Documento conclusivo Nº Op cit. Nº Op cit. Nº Op cit. Nº Op cit Nº 329

6 2.- CONCEPTO DE FAMILA Familia: La identidad de la familia está fundada en el matrimonio. Es una comunidad de vida y de amor conyugal. En una fidelidad sin reservas, el hombre y la mujer se entregan el uno al otro y se aman con un amor abierto a la vida. Es una institución natural, anterior a cualquier organización política o jurídica. Ser funda en una verdad que ella no produce, porque fue querida directamente por Dios. De acuerdo al Catecismo de la Iglesia y Familiares Consortio: la familia es un grupo de personas, centro y sujeto de evangelización, comunión y participación, Personas unidas por vínculos de parentesco, consanguíneo o por adopción que viven juntos por un periodo indefinido de tiempo. La familia es la unidad básica de la sociedad. Entendiendo que en los medios en que se desenvuelven los Colegios Espíritu Santo, pueden entrarse algunos grupos familiares que no se suscriben a la definición antes descrita, se hace necesario trabajar con los alumnos en función de aceptar y respaldar su medio familiar, pero poniendo especiales esfuerzos a que aspiren al verdadero concepto de familia que los hará más plenos y felices.