FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y ECONOMICAS

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1 FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y ECONOMICAS GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE PLANIFICACIÓN Y CONTROL FINANCIERO

2 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Facultad: Departamento/Instituto: Materia: Denominación de la asignatura: Grado en ADE Ciencias Jurídicas y Económicas Administración y Dirección de Empresas Finanzas Planificación y Control Financiero Código: Curso: 2º Semestre: 2º Tipo de asignatura (básica, obligatoria u optativa): Obligatoria Créditos ECTS: 6 Modalidad/es de enseñanza: Lengua vehicular: Página web: Presencial Castellano 1

3 2. REQUISITOS PREVIOS. Esenciales: La asignatura pertenece campo de las finanzas. Aconsejables: Resulta aconsejable conocer los conceptos más relevantes de Dirección Financiera. 3. SENTIDO Y APORTACIONES DE LA ASIGNATURA AL PLAN DE ESTUDIOS. Campo de conocimiento al que pertenece la asignatura. La asignatura pertenece campo de las finanzas. Relación de interdisciplinariedad con otras asignaturas del currículum. La asignatura guarda gran relación de interdiciplinariedad con otras asignaturas del curriculum como: Gestión del Capital Circulante. Mercados Financieros Investigación comercial y previsión de ventas. Aportaciones al plan de estudios e interés profesional de la asignatura. La asignatura tiene un papel muy relevante en el plan de estudios. Desarrolla modelos de planificación y permite analizar los resultados y elaborar decisiones estratégicas para la empresa. Se trata por tanto de una materia clave, ya que la planificación de los recursos financieros y el control de dicho plan son fundamentales en cualquier empresa y por ello se constituye como un pilar fundamental de la formación de cualquier graduado en Administración y Dirección de Empresas. La materia contribuye en gran medida al desarrollo de las competencias genéricas y específicas del Curso de Adaptación al Grado, ya que interrelaciona conceptos de diversas materias del mundo empresarial. Por tanto a través de esta asignatura se pretende explicar cómo y por qué es necesario hacer previsiones financieras, cómo estas previsiones deben ir actualizándose con el tiempo y la utilidad que tienen para las empresas en la toma de decisiones. Igualmente la asignatura muestra diversas metodologías de planificación financiera y sus aplicaciones al mundo de la empresa, así como las diferentes formas de control financiero que pueden aplicarse. 2

4 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA MATERIA. COMPETENCIAS GENÉRICAS CG1 - Capacidad de aprendizaje. Capacidad de aprendizaje a lo largo de la vida: habilidad para seguir estudiando de manera. CG8 - Capacidad de trabajo en equipo, es decir, la capacidad de trabajar con otros para conseguir metas comunes. CG10 - Capacidad para trabajar en un contexto internacional. CG13 - Capacidad crítica y autocrítica: capacidad de análisis y valoración de diferentes alternativas. CG15 - Capacidad de trabajo en entornos de presión. CG16 - Capacidad de análisis (especialmente inductivo) y síntesis autónoma y para la formación continua. CG19 - Habilidad para analizar y recoger información de diversas fuentes. CG21 - Capacidad para resolver problemas. CG22 - Capacidad para tomar decisiones. CG23 - Razonamiento crítico. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CE1 - Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a la práctica. CE2 - Capacidad de adaptación y aplicación de las competencias conseguidas. CE6 - Habilidad de negociación. CE7 - Habilidad de resolución de conflictos. CE9 - Espíritu pro activo. CE10 - Ambición profesional. CE11 - Búsqueda de la excelencia. RESULTADOS DE APREDIZAJE ASOCIADOS A LA ASIGNATURA Al finalizar la materia, el alumno será capaz de: Desarrollar modelos de planificación a corto y a largo plazo. Habilidad para interrelacionar modelos de planificación a corto y largo plazo. Implementar modelos de simulación para definir las políticas financieras de las organizaciones económicas. Elaborar modelos de control financiero que interactúen con los procesos de planificación y acción. Analizar los resultados de los modelos de simulación financieros para elaborar decisiones fundamentales y desarrollando las habilidades para comunicar y argumentar las decisiones elaboradas. 3

5 5. CONTENIDOS / TEMARIO / UNIDADES DIDÁCTICAS T.1- La empresa como sistema: el proceso de planificación y el presupuesto T.2- Planificación a corto plazo T.3- Planificación a largo plazo T.4- Control financiero y aplicaciones 6. CRONOGRAMA UNIDADES DIDÁCTICAS / TEMAS PERÍODO TEMPORAL Tema 1 Semanas 1,2 y 3 Tema 2 Semanas 4, 5 y 6 Tema 3 Semanas 7, 8 y 9 Tema 4 Semanas 10, 11 y 12 Aplicaciones Semanas 13, 14 y MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA MODALIDAD ORGANIZATIVA MÉTODO DE ENSEÑANZA TOTAL DE HORAS Sesiones Magistrales Método expositivo/ Lección magistral 40 Sesiones Prácticas Tutorías Evaluación Estudio autónomo del alumno Trabajos/prácticas individuales Discusiones y debates sobre temas afines con la materia. Seguimiento Personalizado de la Evolución académica del alumno. Realización y presentación de casos que a lo largo del curso se propongan Trabajo autónomo e independiente del alumno en biblioteca, centros de documentación, etc. Lectura, estudio del material bibliográfico 20 Trabajo colaborativo Aprendizaje colaborativo, dinámicas de grupo

6 8. SISTEMA DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN Asistencia Participativa Trabajos y Proyectos Individuales Trabajos y Proyectos Cooperativos Pruebas Objetivas CRITERIOS DE EVALUACIÓN Grado de participación en el desarrollo de las clases Resolución en tiempo y forma de casos de manera individual CALIFICACIÓ N FINAL (%) 10% 15% Resolución de proyectos en tiempo y forma 25% Corrección de las respuestas del examen (no penalizan los errores) 50% CONSIDERACIONES GENERALES ACERCA DE LA EVALUACIÓN: Los pesos de la Evaluación Continua que aparecen en la Tabla anterior se utilizarán para obtener la calificación final de Evaluación Continua. Se considera aprobada la Evaluación Continua si esa calificación es superior o igual al 50%. Los profesores de la asignatura podrán convocar a los estudiantes que hayan aprobado mediante Evaluación Continua a Pruebas de Validación al final del cuatrimestre, con el objeto de verificar la autoría de las pruebas. Si se detecta el plagio parcial o total de cualquier trabajo, éste será calificado con Suspenso (0). Las faltas de ortografía serán causa para minorar la calificación del ejercicio a evaluar. 9. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA Bibliografía básica CIBRÁN P., PARDO C., CRESPO M.A. y HUARTE, C. (2013): Planificación financiera. Ed. ESIC. Madrid. PARTAL A.et al (2012): Dirección financiera de la empresa. Ed. Pirámide. Madrid. RODRÍGUEZ A. (2008): Planificación financiera aplicada. Andavira Editora. Santiago de Compostela. Bibliografía complementaria 5

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