Modelo de Guía Docente. Facultad Filosofía. Máster en Filosofía, Cultura y Sociedad

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1 Máster en, Cultura y Sociedad Modelo de Guía Docente Facultad Máster en, Cultura y Sociedad GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Ética aplicada Curso Académico 2012/2013 Fecha: V2. Aprobada en Consejo de Gobierno el310112

2 Máster en, Cultura y Sociedad 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Código: - Centro: - Titulación: Máster, Cultura y Sociedad - Plan de Estudios: Rama de conocimiento: Arte y humanidades - Itinerario / Intensificación (sólo en Máster): - Departamento: Historia y de la Ciencia, la Educación y el Lenguaje. - Área de conocimiento: Moral - Curso: Carácter: Obligatoria - Duración: - Créditos ECTS (teóricos/prácticos): - Horario: Poner el link a los horarios de la titulación - Dirección Web de la asignatura (aula virtual): - Idioma: Español 2. Requisitos Esenciales: Los exigidos, con carácter general, para la titulación. Recomendables: Interés por los problemas y debates éticos y políticos, así como por la historia de las ideas. 3. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación / Profesor/a: Domingo Fernández Agis - Grupo: único - Departamento: Historia y de la Ciencia, la Educación y el Lenguaje. - Área de conocimiento: Moral - Lugar Tutoría (1) : - Horario Tutoría (1) : martes de 11 a12; jueves de 9 a 14 horas. - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: - Dirección web: Profesor/a: (1) Se entiende como la atención personalizada al alumnado. Se trata de la tutoría burocrática que tradicionalmente el profesorado desempeña en su despacho. 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - 2 -

3 Máster en, Cultura y Sociedad - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Obligatoria. - Perfil Profesional: 5. Competencias Opcional en función de la Memoria de Verificación del Título (VERIFICA) Que el alumnado sea capaz de: Analizar los problemas éticos ligados a la crisis ecológica, la práctica biomédica y la revolución biotecnológica. Estimar el giro aplicado de la ética en referencia a las ciencias y tecnologías de la vida y la naturaleza. Relacionar el impacto tecnocientífico con sus efectos ecosociales. Analizar la producción bioética contemporánea en sus principales tendencias y corrientes. Examinar la génesis de la ética ecológica y la bioética en el contexto del pensamiento del siglo XX. Estimar la polémica antropocentrismo-biocentrismo en la evolución de la ética ecológica. Analizar los enfoques ecosociales derivados del cruce entre desigualdad humana y deterioro ecológico. Comparar y distinguir enfoques deontologistas y consecuencialistas en bioética. 6. Contenidos de la asignatura Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura - Temas: 1. El giro aplicado de la ética. 2. Bioética: génesis y evolución. 3. Bioética y Biopolítica. 4. Ética y ecología. Actividades a desarrollar en inglés Opcional solo se rellena si aparece en pantalla - Profesor/a: - Temas: 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Descripción - 3 -

4 Máster en, Cultura y Sociedad Clases expositivas, seminarios de discusión, comentarios de texto, búsqueda de documentación sobre problemas ambientales y bioéticos. In componente de la metodología será la utilización del aula virtual. Metodología y volumen de trabajo Créditos: Horas: VOLUMEN DE TRABAJO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIALIDAD TRABAJO AUTÓNOMO del alumnado HORAS TOTALES Clase magistral 15 Asistencia clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas simuladas) 10 Prácticas de campo (externa) Realización de seminarios Realización de talleres o trabajos grupales Realización de exámenes Asistencia a Tutoría Académica-Formativa (presenciales y virtuales) Realización de trabajos teóricos 15 Realización de trabajos prácticos 15 Realización de actividades complementarias Estudio preparación clases teóricas 2.5 Estudio preparación clases prácticas 2.5 Preparación de exámenes [Otra (especificar)] [Otra (especificar)] HORAS TOTALES Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica (2) BOLADERAS, M., Bioética. Madrid, Síntesis, CORTINA, A., Ética aplicada y democracia radical, Madrid, Tecnos, FERRY, L., El nuevo orden ecológico, Barcelona, Tusquets, JONAS, H., Técnica, medicina y ética: sobre la práctica del principio de responsabilidad, Barcelona, Paidós, JONAS, H., El principio de responsabilidad: ensayo sobre una ética para la civilización tecnológica, Barcelona, Herder, LOPEZ DE LA VIEJA, M. T., Principios morales y casos prácticos. Madrid, Tecnos, RIECHMANN, R., Todo tiene un límite. Ecología y transformación social. Madrid, Debate, SEN, A., La idea de justicia, Madrid, Taurus, SEN, A., Bienestar, justicia y mercado, Barcelona, Paidós, SINGER, P., Repensar la vida y la muerte. El derrumbe de nuestra ética tradicional, Barcelona, Paidós,

5 Máster en, Cultura y Sociedad Bibliografía Complementaria (3) Otros recursos (3) (2) Se recomienda acotar el número de bibliografía. (3) Este apartado podrá ser eliminado en el caso en que el profesorado estime que las características y necesidades de la asignatura no lo hacen necesario. 9. Sistema de Evaluación y Calificación Descripción La asistencia y participación en clase tendrá una incidencia de hasta un 20% en la calificación final. Trabajo: En el que el alumno escogerá algún aspecto relevante entre los contenidos de la asignatura, profundizando en el mismo con la ayuda del profesor. Como resultado de ello, alumnado presentará un breve ensayo (de 10 a 15 páginas a doble espacio, Times New Roman, 12) sobre temática ética ambiental y bioética. Se valorará la reconstrucción de los argumentos y la madurez reflexiva del alumno así como su esfuerzo conceptual y crítico. Otras actividades: Análisis de documentación específica a propósito de las cuestiones que se abordan en el programa, comentarios de texto, exposición del contenido y comentario reflexivo de documentación en otro tipo de soportes. Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA (5) COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Pruebas objetivas Pruebas de respuesta corta Pruebas de desarrollo Trabajos y Proyectos Las señaladas con carácter general Se expondrán previamente en cada caso. 80% Informes memorias de prácticas Pruebas de ejecución de tareas reales y/o simuladas Escalas de actitudes Técnicas de observación Portafolios Participación en clase Las señaladas con carácter general Se expondrán previamente en cada caso. 20% [Otra (especificar)] - 5 -

6 Máster en, Cultura y Sociedad (4) Las filas de este apartado, podrá ser eliminadas sólo en el caso en que el profesorado estime que no procede o no realiza estas acciones

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