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1 Programa elaborado por: Fecha de elaboración: PROGRAMA DE ESTUDIO Desarrollo de emprendedores Programa Educativo: Licenciatura en Informática Administrativa Área de Formación : Sustantiva profesional Horas teóricas: 2 Horas prácticas: 2 Total de Horas: 4 Total de créditos: 6 Clave: F1147 Tipo: Asignatura Carácter de la Obligatoria asignatura Elsa Rueda Ventura, Guadalupe Orueta Madrigal, Marysol Magaña Chablé Fecha de última actualización: 15 de Junio de 2010 Seriación explícita Asignatura antecedente Mercadotecnia Si Asignatura Subsecuente Ninguna Seriación implícita Conocimientos previos: No F1147 Desarrollo de emprendedores 1/10

2 Presentación La asignatura de Desarrollo de emprendedores orientado a la industria del software se ubica en el área de formación Integral profesional. La importancia de que el alumno curse esta asignatura como parte de su formación es que cuente con los elementos necesarios para desarrollar un plan de negocios mismo que constituya una alternativa para crear su propio empleo y a la vez ser un generador de riqueza que impacte en su entorno socioeconómico. Con ello se busca responder a las políticas federales e institucionales en materia de emprendimiento para generar y desarrollar un ambiente que produzca, incremente y desarrolle el interés, la motivación y las actitudes y capacidades de los individuos dentro de las instituciones de educación superior ya que estás representan el mejor medio para la transmisión de la cultura emprendedora. Objetivo General Desarrollar los principales elementos de un plan de negocios aplicados a una idea de negocios orientada a su área de formación Competencias (conocimientos, habilidades, actitudes y valores) que se desarrollaran en esta asignatura Describir las características del emprendedor e identificar las que posee. Aplicar técnicas para fomentar el proceso creativo Valorar la importancia de la creatividad en el desarrollo del emprendedor. Identificar oportunidades de negocios para generar ideas. Aplicar las principales etapas que integran un plan de negocios Conocer los aspectos legales de la propiedad industrial (derechos de autor) Todas las competencias anteriores requerirán de conocimientos teóricos y metodológicos así como habilidades que tengan relación con la observación y el análisis, requiriendo actitudes de perseverancia, trabajo en equipo, confianza, optimismo, autocontrol, compromiso e iniciativa y valores de honestidad, responsabilidad, equidad, tolerancia, lealtad y respeto. F1147 Desarrollo de emprendedores 2/10

3 Competencias (conocimientos, habilidades, actitudes y valores) del perfil de egreso que apoya esta asignatura Planificar, diseñar, implementar y administrar proyectos informáticos para negocios bajo redes empresariales Escenario de aprendizaje Para impartir esta asignatura se utilizará el salón de clases o salas audiovisuales, igualmente los alumnos harán consultas en la biblioteca convencional y virtual, realizarán trabajo en equipo extra-clase y se apoyarán con equipo audiovisual. Se les recomienda ir a congresos, conferencias y otras, inherentes a la asignatura o a su licenciatura que les permitan adquirir una formación integral. Perfil sugerido del docente El perfil ideal del docente es un Licenciado en Administración, preferentemente con grado de maestro en el área contable, administrativa o de negocios. Un perfil alternativo es un docente que tenga conocimientos, habilidades y experiencia en el área de negocios y en el desarrollo de planes de negocios. Son actitudes necesarias en el docente de esta asignatura: Que promueva el trabajo colaborativo Que fomente la actitud emprendedora a través de su experiencia personal y profesional. F1147 Desarrollo de emprendedores 3/10

4 Contenido temático Unidad No. I El emprendedor Objetivo particular Identificar las características, actitudes y valores del emprendedor. Hrs. Estimadas 8 Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de evaluación 1.1 Concepto 1.2 Tipos de emprendedores 1.3 Característica, actitudes y valores del emprendedor 1.4 La cultura emprendedora Mapa mental donde plasme las características, actitudes y valores del emprendedor. Ensayo sobre la importancia de la cultura emprendedora para la generación de ideas de negocios. Test para identificar las características, actitudes y valores como emprendedores. Explicación del tema por parte del profesor. Aplicación de test a los alumnos Moderador del análisis de manera grupal de los resultados del test. Estrategias: 1. Evaluación de las prácticas de manera Individual (mapa mental, ensayo y test). Criterio de evaluación: a. Que estén debidamente resueltas. b. Que las entreguen en tiempo y forma. c. Organización, asociación y claridad F1147 Desarrollo de emprendedores 4/10

5 Unidad No. II La creatividad Objetivo particular Describir el proceso creativo y su importancia en la generación de ideas de negocios. Hrs. Estimadas 8 Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de evaluación 2.1 Creatividad e innovación 2.2 El proceso de la creatividad 2.3 Tipos de creatividad 2.4 Como fomentar la creatividad 2.5 Características de las personas creativas 2.6 Barreras de la creatividad Mapa mental que comprenda los conceptos de creatividad, innovación, tipos de creatividad y proceso creativo Ejercicios para fomentar el proceso creativo. Explicación del tema por parte del profesor. Solución de ejercicios propuestos. Estrategias: 1. Elaboración de práctica grupal. Criterio de evaluación: a. Integración y organización del grupo b. Que estén debidamente resueltas. c. Que las entreguen en tiempo y forma. F1147 Desarrollo de emprendedores 5/10

6 Unidad No. III Proceso para la generación de ideas de negocios Objetivo particular Aplicar el proceso para la generación de una idea de negocio en el área de las TIC. Hrs. Estimadas 14 Temas 3.1Detección de necesidades insatisfechas en cuanto a productos o servicios relacionados con las TIC Selección de carencia o necesidad Opciones que puede satisfacer la necesidad Selección de la mejor solución del problema y descripción del producto y/o servicio 3.2 Descripción del negocio 3.3 Definición de la Misión, Visión y Objetivo del negocio 3.4 Análisis FODA 3.5 Análisis de la industria Resultados del aprendizaje Documento donde se defina la idea de negocio, su misión, visión y objetivos. Análisis FODA donde identifique fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas que puede enfrentar la idea de negocio. Investigación documental y electrónica de parte de los alumnos. Sugerencias didácticas Explicación del tema por parte del profesor. Guía en la búsqueda de información documental y electrónica. Estrategias y criterios de evaluación Estrategias: 1. Práctica por equipo Criterio de evaluación: a) Integración y organización de los equipos de trabajo. b) Participación de los integrantes en el desarrollo de la metodología c) Entrega de la práctica en tiempo y forma F1147 Desarrollo de emprendedores 6/10

7 Unidad No. Objetivo particular Hrs. Estimadas IV El plan de negocios del emprendedor Desarrollar los principales elementos que comprenden el plan de negocios. 34 Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de evaluación Plan de mercado, de operación Explicación del tema y de organización a partir de por parte del profesor una idea de negocios. y del alumno 4.1 Concepto e importancia 4.2 Estructura de un plan de negocios Plan de mercado Objetivos de mercado Investigación de mercado Distribución y punto de venta Estrategias de promoción y publicidad Fijación y política de precios Riesgos y oportunidades de mercado Plan de producción o de operación Objetivos de Asesoría para la integración del plan de negocios. Estrategias: 1. Participación en clases y asesorías. Criterio de evaluación: a) Trabajo en el aula (avances del plan de negocios) b) Revisión de avances y asesorías 2. Evaluación práctica por equipos (Trabajos desarrollados) Criterio de evaluación: a) Debidamente estructuradas de acuerdo a la metodología establecida para el desarrollo de un plan de negocios F1147 Desarrollo de emprendedores 7/10

8 producción Especificacio nes del producto o servicio Descripción del proceso de producción o del servicio Equipos e instalaciones Materia prima y mano de obra requerida Capacidad instalada Ubicación, diseño y distribución de planta y oficina Plan de organización y marco legal Objetivos de organización Estructura organizacional Funciones especificas de los puestos Captación de los recursos b) Que las entreguen en tiempo y forma. F1147 Desarrollo de emprendedores 8/10

9 humanos Marco legal Plan financiero Concepto e importancia del plan financiero Resumen ejecutivo F1147 Desarrollo de emprendedores 9/10

10 Bibliografía básica Alcaraz, R., (2006). El emprendedor de éxito (3ra. ed.). México: McGraw-Hill. Lerma, A., Valdés L. y Martín M., (2007). Liderazgo emprendedor: Cómo ser un emprendedor de éxito y no morir en el intento. México: Thomson. De la Peña, A., (2005). Proyecto empresarial. España: Thomson-Paraninfo. Rodríguez, J., (2009). Administración de pequeñas y medianas empresas. México: Thomson. Silva, J., (2008) Emprendedor-Crear su propia empresa. México: Alfaomega. Bibliografía complementaria De Bono, E., (2008). Creatividad: 62 ejercicios para desarrollar la mente. México: Paidós. De Bono, E. (1998). El Pensamiento Lateral: Manual de Creatividad. México: Ediciones Paidós.* Revista Entrepreneur: edición mensual. Disponible en: Revista Mundo ejecutivo: edición mensual. Disponible en: *Libro Clásico, no existen ediciones recientes y se considera necesario para la asignatura. ** Revista de Edición mensual especializada en negocios para emprendedores. Todas sus ediciones abordan temas relacionados con planes de negocios y resultan útiles como casos de estudios. *** Revista de Edición mensual especializada en temas de negocios. Todas sus ediciones abordan tendencias de negocios y resultan útiles como casos de estudios. F1147 Desarrollo de emprendedores 10/10