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1 CARRERA: BACHILLERATO Y LICENCIATURA EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS CICLO LECTIVO: II-2015 DOCUMENTO: Prgrama de curs semestral CURSO: IO5302, Labratri de Fnlgía del Idima Inglés GRUPO: 01 y 02 CREDITOS: 01 HORAS POR SEMANA: 02 (Martes 10:00 a.m. a 12:00 p.m. / 3:00 p.m. a 5:00 p.m.) REQUISITO: IO5301, Labratri de Fnética y Lectura CO-REQUISITO: IO5309, Fnlgía del Idima Inglés NIVEL: 2 añ (IV Cicl) del plan de estudis DOCENTE: M.Ed. Tamatha Rabb Andrews HORAS ATENCIÓN ESTUDIANTES: Jueves de 8:30 a 11:30 a.m DESCRIPCIÓN DEL CURSO Este es un curs práctic que permitirá mejrar la prducción ral del idima inglés del estudiante y además permitirá hacer diferentes análisis de materiales audivisuales en inglés, así cm refrzar el prces plantead en el curs IO5309, Fnlgía del Idima Inglés. OBJETIVOS DEL CURSO Generales Específics 1. Integrar elements teórics a la 1.1 Determinar las diferentes características de la entnación, el práctica del idima inglés en su ritm, el acent, las reduccines, las unines, las separacines y ls cass especiales de éstas, entre tras; aspect fnlógic. 1.2 Aplicar diferente entnación, acent, reducción y ritm en la lectura de frases, racines, diálgs y trs texts; 1.3 Diferenciar la entnación, el acent, el ritm y la prnunciación en diferentes mdels cntenids en el material audivisual. 2. Realizar diferentes ejercicis para 2.1 Reslver diferentes ejercicis de repetición, de escucha, de mejrar la prducción del idima inferencia, de aplicación y de análisis a partir de la tería estudiada en el curs de fnlgía del idima inglés y en el curs inglés en su aspect fnlógic. de labratri; 2.2 Identificar diferentes significads que se le dan al discurs en inglés según sus características fnlógicas. 3. Cmprender la imprtancia de la 3.1 Para cmprender aspects étics en la cmunicación. ética en la cmunicación Inglés. Teléfns: (506) (CUBICULO 11) (506) (celular)

2 CONTENIDOS DEL CURSO y CONTENIDOS LINGUISTICS Intnatin Syllable Stress Tw-Wrd Phrases Grammar in a Nutshell Listening a News Reduced Sunds Rhythm Wrd Grups & Phrasing Wrd Cnnectins Phnemes American English /t/ The Phnetic /l/ American English /r/ American English th The Phnetic /v/ The Phnetic /s/ and /z/ Tense and Lax Vwels Vwel Reductin Grammar in a Bigger Nutshell Nasal Cnsnants Thraty Cnsnants Cntent & Functin Wrds Ethics in Cmmunicatin ACTIVIDADES El curs se lleva a cab en el labratri de idimas. Durante las leccines se realizan ejercicis de repetición, escucha y articulación cntrlada cn el fin de aplicar ls cncimients teórics cn respect de entnación y ritm en materiales audivisuales Ejercicis de frmación: Leer Escucha Articulación cntrlada Recncimient Grabacines Interpretar Clasificar infrmación Deducir Analizar METODOLOGÍA 1. En este curs se prpne utilizar una metdlgía ecléctica que es humanística, cnstructivista, cperativa y participativa. 2. Rl del estudiante: Se espera que el estudiante negcie el significad e interactúe cn sentid en el Nuev idima. El estudiante debe enfrascarse en situacines dnde la cmunicación se da cn frecuencia para el desarrll de su cmpetencia cmunicativa. Ls estudiantes deben participar en las actividades de clase según ls principis cperativs para el aprendizaje. Ls estudiantes deben escuchar a su prfesr y cmpañers para pder realizar cn éxit el trabaj individual y grupal. La participación del grup de estudiantes en clase es trascendental ya que cada un es respnsable de escuchar, repetir, cmprender, reprducir, y explicar l escuchad, definiend vcabulari, resumiend un discurs analizand l escuchad vist. 3. Rl del prfesr: El prfesr es un facilitadr que guía y ayuda mientras crdina y cmunica, utilizand materiales de audi y / visuales para la clase. Teléfns: (506) (CUBICULO 11) (506) (celular)

3 SUMMATIVE ASSESSMENT FORMATIVE & SUMMATIVE ASSESSMENT NOTA: ls curss de labratri sn de asistencia bligatria. Cualquier ausencia debe ser justificada cn un certificad médic. Cualquier ausencia injustificada implica que el la estudiante pierda el curs. EVALUACIÓN Se realizarán un ttal de ds pruebas cn un valr de 40%. Tdas las pruebas se realizarán en el labratri y al mens una semana antes de cada prueba se especificará el material a ser incluid. Estas pruebas evalúan ls temas y el vcabulari vist en clase. Ests pueden ser basads en material auditiv, rales, vcabulari una mezcla de tds ls anterires. Durante el perid del curs, se aplicarán ds quizzes cnstructivistas cn un valr de15% cada un. Ests quizzes mnitrearan el aprendizaje del material del curs. Ls quizzes cnstructivistas n sl prprcinan a ls maestrs infrmación sbre ls estudiantes, sin que también sirven para ayudar a ls estudiantes a evaluar su prpi aprendizaje. 2 Cnstructive Quizzes at 15% each 30% Partial Exam II 35% Final Exam 35% EXAMEN DE AMPLIACIÓN En cas de que el estudiante btenga una nta de , tendrá derech de hacer un examen de ampliación, en el cual se evaluarán ls temas estudiads en el semestre. Si aprueba este examen, su nta será de 7.0. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIO Ck, Ann (2000). American Accent Training. New Yrk: Barrn s Educatinal Series, Inc. Dale, P; Pms, L. (2005). English Prnunciatin Made Simple. New Yrk: Pearsn Educatin, Inc. Teléfns: (506) (CUBICULO 11) (506) (celular)

4 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA Dale, Paullette. (1987). English Prnunciatin. Harcurt Brace Jacvich Publishing. Dauer, Rebeca M. (1993). Accurate English: a Cmplete Curse in Prnunciatin. New Jersey, U.S.A: Prentice Hall Regents. Bk and tapes. Hewings, M. Gldstein, S. (1998). Prnunciatin Plus-Practice Thrugh Interactin. Cambridge: Cambridge University Press. Bk and tapes. Nilsen and Allen. (1998). Prnunciatin Cntrast in English. New Yrk: Regents. Reed, Marnie and Christia Michaud. (2005). Sund Cncepts: An Integrated Prnunciatin Curse. New Yrk: McGraw-Hill. Rbertsn, P. Gilbert Judy. (1990). Speaking Clearly. New Yrk: Cambridge University Press.Merriam Webster Dictinary r any ther gd cllege dictinary such as The American Heritage, Webster's Cllegiate, r Randm Huse. Rget's 21 st Century Thesaurus Dictinary REGLAMENTOS Pr favr, recuerden que el reglament de la universidad estipula clara y enfáticamente que ls teléfns celulares deben ser apagads durante la clase; pr l tant, en las clases de labratri ls estudiantes deben mantener sus teléfns en sus blss, ls cuales sn guardads en el estante ubicad junt a la puerta. Tdas las ausencias deben ser discutidas cn el prfesr para pder cntinuar en el curs. De cntar cn una ausencia injustificada se perderá el curs. Una ausencia puede ser justificada cn un certificad médic de un dctr de la UCR, también cn un certificad de defunción de un familiar inmediat. Sin excepción, la justificación debe ser entregada a más tardar en cinc días hábiles después de la ausencia. REGLAMENTO DE RÉGIMEN ACADÉMICO ESTUDIANTIL, CAPÍTULO VI, artícul 24 De las nrmas de evaluación: ARTÍCULO 24. Cuand el estudiante se vea impsibilitad, pr raznes justificadas, para efectuar una evaluación en la fecha fijada, puede presentar una slicitud de repsición a más tardar en cinc días hábiles a partir del mment en que se reintegre nrmalmente a sus estudis. Esta slicitud debe presentarla ante el prfesr que imparte el curs, adjuntand la dcumentación y las raznes pr las cuales n pud efectuar la prueba, cn el fin de que el prfesr determine, en ls tres días hábiles psterires a la presentación de la slicitud, si prcede una repsición. Si ésta prcede, el prfesr deberá fijar la fecha de repsición, la cual n pdrá establecerse en un plaz menr de cinc días hábiles cntads a partir del mment en que el estudiante se reintegre nrmalmente a sus estudis. Sn justificacines: la muerte de un pariente hasta de segund grad, la enfermedad del estudiante u tra situación de fuerza mayr cas frtuit. En cas de rechaz, esta decisión pdrá ser apelada ante la dirección de la unidad académica en ls cinc días hábiles psterires a la ntificación del rechaz, según l establecid en este Reglament. Tres llegadas tardías ausentarse antes de que la clase termine en tres casines equivalen a un ausencia injustificada. Cm siempre, trate de estar atent a cualquier cambi en el prgrama. Teléfns: (506) (CUBICULO 11) (506) (celular)

5 CRONOGRAMA 1 GRUPO 01 y 02 (Martes de 8:00 a 9:45 a.m. / 1:00 a 2:45 p.m.) Sessin / Week Tpics / Exercises Aug. 11th Organizatin f the Curse 1 Ethics in Cmmunicatin Aug. 18th *Lessn 22- Intnatin Pp Chapter 1: American English Intnatin Pp Aug. 25th Chapter 1: American English Intnatin Pp *Lessn 19- Stress Within the Wrd Pp Sept. 1st *Lessn 20- Stress Within the Sentence Pp Chapter 1: Syllable Stress Pp Chapter 1: Cmplex Intnatin Pp. 23 Sept. 8th Chapter 1: Tw-Wrd Phrases Pp Chapter 1: Grammar in a Nutshell Pp Sept. 15th INDEPENDENCE DAY 6 Sept. 22nd Chapter 1: The Miracle Technique Pp Chapter 1: Reduced Sunds Pp Sept. 29th Midterm Exam 8 Oct. 6th *Lessn 21- Rhythm Pp Chapter 1: Wrd Grups and Phrasing Pp Oct. 13th Chapter 2: Wrd Cnnectins Pp Oct. 20th Chapter 3: Cat? Caught? Cut? Pp Chapter 4: The American English T Pp Oct. 27th Chapter 5: The El Pp Chapter 6: The American English R Pp Nv. 3rd Chapter 7: Tee Aitch Pp Chapter 8: Mre Reduced Sunds Pp Chapter 8: Intnatin and Attitude Pp. 128 Chapter 9: V as in Victry Pp Nv. 10th Chapter 10: S r Z Pp Chapter 11: Tense & Lax Vwels Pp Chapter 11: Grammar in a Bigger Nutshell Pp Nv. 17th Chapter 12: Nasal Cnsnants Pp Chapter 13: Thraty Cnsnants Pp Nv. 24th Final Exam 16 1 Este es un crngrama tentativ de las actividades que se realizarán durante el semestre, el cual está sujet a l que la prfesr/a estime cnveniente para alcanzar ls bjetivs del curs. Teléfns: (506) (CUBICULO 11) (506) (celular)

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