La calidad y la mejora continua como elementos para la innovación

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1 La calidad y la mejora continua como elementos para la innovación Hans-Peter Knudsen, Ex-Rector Universidad del Rosario 1

2 Siempre habrá concepciones diferentes II Encuentro de Rectores de Cartagena de Indias

3 Innovación Fuente imagen:

4 Es necesario CONECTAR el cerebro Fuente imágen://www.altag.net/wp-content/uploads/2013/05/cerebro1.jpg

5 Innovación Fuente imagen:

6 Innovación Fuente imagen:

7 Los tiempos en la academia Fuente imagen:

8 Innovación Fuente imagen:

9 Innovación en la Academia casos reales II Encuentro de Rectores de Cartagena de Indias

10 Innovación en la Academia casos reales II Encuentro de Rectores de Cartagena de Indias

11 Innovación en la Academia casos reales Fuente imagen: img.desmotivaciones.es/201202/ balancedeunsalondeclases.jpg

12 Innovación II Encuentro de Rectores de Cartagena de Indias

13 Incentivos a la Innovación II Encuentro de Rectores de Cartagena de Indias

14 Innovación en la Academia casos reales II Encuentro de Rectores de Cartagena de Indias

15 Innovación en Educación II Encuentro de Rectores de Cartagena de Indias

16 Innovación en Educación Table of contents Part 1. COMPARING INNOVATION IN EDUCATION WITH OTHER SECTORS Chapter 1: Highly innovative workplaces in education and other sectors Chapter 2: Employee participation in innovation in education and other sectors Chapter 3: Speed of adoption of innovation in education and other sectors Chapter 4: Highly innovative jobs Part II. INNOVATION AS CHANGE IN CLASSROOMS AND SCHOOLS Chapter 5: Innovation in teaching style Chapter 6: Innovation in instructional practices Chapter 7: Innovation in class organisation Chapter 8: Innovation in the use of textbooks in classrooms Chapter 9: Innovation in the methods of assessment used in classrooms Chapter 10: Innovation in the availability of computers and the internet in the classroom

17 Innovación en Educación Chapter 11: Innovation in the use of computers in the classroom Chapter 12: Innovation in the provision of special education in schools Chapter 13: Innovation in the extent of teacher collaboration in schools Chapter 14: Innovation in feedback mechanisms in schools Chapter 15: Innovation in evaluation and hiring in schools Chapter 16: Innovation in schools external relations Chapter 17: Composite indices of innovation in classrooms and schools Part III. CHANGE IN EDUCATIONAL OUTCOMES Chapter 18: Innovation and educational outcomes Annex A: Data sources and methods Annex B: Composite innovation indices Countries top 5 areas of classroom-level innovations Countries top 5 areas of school-level innovations Country index

18 The New Media Consortium II Encuentro de Rectores de Cartagena de Indias

19 Horizon Report 2014 II Encuentro de Rectores de Cartagena de Indias

20 Horizon Report 2014 II Encuentro de Rectores de Cartagena de Indias

21 Mesas digitales para enseñanza de anatomía II Encuentro de Rectores de Cartagena de Indias

22 Enseñanza tradicional de anatomía humana II Encuentro de Rectores de Cartagena de Indias

23 Fundación Chile II Encuentro de Rectores de Cartagena de Indias

24 El riesgo de la UNIFORMIDAD Fuente imagen:

25 Acreditación rígida Fuente imagen:

26 Acreditación Fuente imagen: psiqueyeros.files.wordpress.com/2010/07/ limites.gif

27 Estandarización Fuente imagen://cevug.ugr.es/africamideast/module_six/images/1.gif

28 Individualización - Diferenciación Fuente imagen://swt3.vatitude.com/qql/slot/u315/our%20curriculum/framework.png

29 Estandarización Fuente imagen://larrycuban.files.wordpress.com/2013/10/common-core-tchrs.jpg

30 Es necesario DESCONECTAR el cerebro Fuente imágen://www.altag.net/wp-content/uploads/2013/05/cerebro1.jpg

31 Evaluación respetuosa de la individualidad institucional

32 Evaluación respetuosa de la individualidad institucional

33 Evaluación respetuosa de la individualidad institucional

34 En resumen La La calidad innovación y la mejora como calidad elementos continua y la para como mejora la elementos calidad continua y la para como mejora la elementos innovación continua para la

35 Gracias Hans-Peter Knudsen, Ex-Rector Universidad del Rosario 35

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