UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE LOS ANDES.- APURIMAC

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1 UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE LOS ANDES.- APURIMAC. FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS, CONTABLES Y SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO SILLALBUS ORATORIA FORENSE I.- Datos Generales: 1.1. Nombre de la Asignatura: ORATORIA FORENSE 1.2. Código : Ciclo de Estudios : XI 1.4. Prerrequisito : Créditos : Horas semanales : 03; 01 de Teoría y 02 de Práctica Fecha de Inicio : 06 de abril del Fecha de conclusión: 31 de julio del Duración : 17 semanas Semestre : 2016-I Docente : AMARILDO MALPARTIDA SEGUIL. II.- SUMILLA: Esta materia se constituye en el escenario de adquisición y desarrollo de Habilidades y destrezas de expresión oral, con énfasis en argumentación y debate jurídico como estrategias de litigación procesal. Superar el temor de hablar en público, teniendo como base los elementos que la oratoria señala, tanto en el manejo de voz, de control y dominio escénico, así como de gesticulación y expresión corporal, constituyen en esta asignatura los imperativos que como parte de la formación académica actual requieren los hombres y mujeres de derecho. Lo expuesto con énfasis en el desarrollo y ejercicio de las diversas audiencias procesales que nuestra legislación contempla. COMPETENCIAS. 1.- Expresar sus ideas con propiedad, fluidez y corrección idiomática. 2.- Dominar conceptos y teorías sobare los elementos esenciales de la oratoria para tener liderazgo. 3.- En vida personal y laboral. 4.- Controlar el miedo al hablar frente al público y lograr la impostación de la voz, Modulación y la expresión corporal y facial para captar a totalidad al oyente. 5.- Producir textos orales y escritos de contenido breve y complejo para Expresarse con coherencia y fluidez. 6.- Dominar el escenario y controlar sus emociones para que se exprese con propiedad y capte la atención de su público.

2 III.- IV.- Contenido temático: - FUNDAMENTOS DEL DISCURSO: Introducción a la oratoria, historia de la oratoria, conceptos de la oratoria, elementos de la Oratoria. - TIPOS DE ORATORIA: El orador, concepto, consideraciones generales, el orador y el miedo al hablar en publico, a el orador y la preparación, de la intención. El orador y el día de la intervención, intervención del orador. - LENGUAJE Corporal del orador, imagen del orador, flexibilidad e improvisación en el orador. - La Oratoria. Concepto y su influencia en el desarrollo de los pueblos. Elementos de la Oratoria. Géneros Oratorios. La oratoria Forense. - Forma y estructura de un discurso - Practica Oral. - Análisis e interpretación textual del texto Seleccionado y análisis del discurso Jurídico. Practica Oral. - Argumentación Jurídica. - Practica Oral. - La educación del orador: desarrollo de la confianza y valor para enfrentar el público. La práctica como método de desarrollo oral: argumentación, ejemplificar, cuestionamiento y convencimiento. - Practica Oral. - Modulación de voz. Dicción, vocalización y pronunciación. Timbres de voz, dominio y control de pausas en la elocución. - Control y dominio escénico. Gesticulación y expresión corporal. - El debate oral. Características. Actos procesales del debate. - OTROS TEMAS. - PERFIL DEL EGRESADO RELACIONADO CON LA ASIGNATURA Capacidad para el trabajo en equipo, disciplinado con hábitos y competencias para el aprendizaje permanente a lo largo de toda la vida, capaz de adaptarse al cambio en un entorno mundial y con espíritu proactivo, con un adecuado dominio de la comunicación oral y escrita, en español y otros idiomas, con conocimientos de la realidad nacional y mundial, así como de los recursos geopolíticos y naturales del país. PROGRAMACION DE UNIDADES DE APRENDIZAJE 4.1. PRIMERA UNIDAD: Título de la Unidad: FUNDAMENTOS DEL DISCURSO: Introducción a la oratoria, historia de la oratoria, conceptos de la oratoria, elementos de la Oratoria Capacidades de la Unidad de Aprendizaje. a.- Conceptuales:

3 Conoce el origen de la Oratoria, la importancia de éste y modelos a través de la historia; además su influencia en el desarrollo de las sociedades. Conoce la historia de la Oratoria, elementos y su influencia en las sociedades y control del poder. b.- Procedimentales: Analiza los fundamentos de la oratoria, y conoce la historia de la oratoria, y los elementos de la Oratoria c.- Actitudinales Asume con responsabilidad y compromiso la oratoria, reflexiona sobre su importancia en la historia de la oratoria. No. De semana CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES FUNDAMENTOS DEL DISCURSO: Introducción a la oratoria, historia de la oratoria, conceptos de la oratoria, elementos de la Oratoria Tareas: Conoce los Elementos de la Oratoria TIPOS DE ORATORIA: El orador, concepto, consideraciones generales, el orador y el miedo al hablar en publico, a el orador y la preparación, de la intención. El orador y el día de la intervención, intervención del orador. LENGUAJE Corporal del orador, imagen del orador, flexibilidad e improvisación en el orador. Enumera los elementos de la oratoria, describe, y explica los fundamentos del discurso. Elabora mapas conceptuales donde considera los tipos de oratoria, y sobre todo respecto a los temores de hablar en público. Aplica diversas recetas sobre el lenguaje corporal del orado, y practica un discurso planificado y otro discurso improvisado.. Reflexiona la historia de la oratoria, y sobre la importancia de los elementos. Asume dialogar y discursar en público, rompiendo el temor previa preparación o planificación. Asume responsabilidad y compromiso con el leguaje corporal. La Oratoria. Concepto y Conoce Concepto y Asume la su influencia en el su influencia en el responsabilidad e desarrollo de los pueblos. desarrollo de los Elementos de la Oratoria. pueblos. Elementos importancia en el desarrollo de los pueblo Géneros Oratorios. La de la Oratoria. la oratoria, y como oratoria Forense. Géneros Oratorio también el significado 04 - de la oratoria forense. 05 Forma y estructura de un Conoce la forma y la Asume una actitud

4 discurso Practica Oral. estructura de un discurso. Conoce la importancia, formas, modos de una práctica oral. demostrativa en el aula, o también como parte del ejercicio del futuro ciudadano. Pone en ejercicios sus habilidades mentales y la comunicación SEGUNDA UNIDAD: Título de la Unidad: -interpretación textual del texto Seleccionado y Análisis del discurso Jurídico. Practica Oral. Capacidades de la Unidad de Aprendizaje: a.- Conceptuales: Comprende la importancia de la interpretación textual del texto seleccionado y el análisis de un discurso jurídico, conoce el valor histórico de un discurso jurídico. b.- Procedimentales: Conoce, la importancia de la interpretación textual del texto seleccionado y el análisis de un discurso jurídico, conoce el valor histórico de un discurso jurídico. c.- Actitudinales: Asume con convicción la necesidad de interpretación textual del texto seleccionado y el análisis de un discurso jurídico, conoce el valor histórico de un discurso jurídico. No. De semana CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES - Argumentación Jurídica. Explican como es la argumentación Asume con convicción que la argumentación - Practica Oral. Jurídica. Al mismo jurídica en la práctica. tiempo realizan la oral es importante. 07 práctica Oral. 08 PRIMERA EVALUACION -La educación del orador: Conoce como debe Se sienten aptos y desarrollo de la confianza y ser la confianza ante predispuestos para valor para enfrentar el al publico, y destacan poner en practica sus público. La práctica como la importancia como cualidades y con método de desarrollo oral: método de desarrollo confianza y valor para argumentación, ejemplificar, oral: argumentación, enfrentar el público. - cuestionamiento y ejemplificar, Practica Oral convencimiento. -Practica Oral. Modulación de voz. Dicción, vocalización y pronunciación. cuestionamiento convencimiento. Conoce la Modulación de voz. Dicción, vocalización y pronunciación.. y Asume la Modulación de voz. Dicción, vocalización y pronunciación. Asumen en práctica el timbre de voz, dominio y control de pausas en la

5 11 Timbres de voz, dominio y control de pausas en la elocución.. Conocen como debe ser la práctica el timbre de voz, dominio y control de pausas en la elocución elocución. Debate en el aula como debe ser el timbre de voz, dominio y control de pausas en la elocución 4.3. TERCERA UNIDAD Título de la Unidad: Control y dominio escénico. Gesticulación y expresión corporal. El debate oral. Características. Actos procesales del debate. Capacidades de la Unidad de Aprendizaje: a.- Conceptuales: Control y dominio escénico. Gesticulación y expresión corporal. El debate oral. Características. Actos procesales del debate. b.- Procedimentales: Se ejercita en el Control y dominio escénico. Gesticulación y expresión corporal. El debate oral. Características. Actos procesales del debate. c.- Actitudinales: Asume con convicción respecto al Control y dominio escénico. Gesticulación y expresión corporal. El debate oral. Características. Actos procesales del debate. No. De semana CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Control y dominio escénico. El debate oral. Gesticulación y expresión corporal. Características. Actos procesales del debate Argumentación y argumentación jurídica EVALUACION METODOLOGIA Reconoce la importancia del control y dominio escénico. Reconoce la importancia respecto a la gesticulación y expresión corporal. Conoce las Características. Actos procesales del debate Extraen las bases de sustento de un fallo judicial. La asignatura, se desarrollará en tres áreas básicas de la Asume con Control y dominio escénico. El debate oral.- Expresa mediante los ejercicios sobre Gesticulación y expresión corporal Asume las Características. Actos procesales del debate Elaboran un argumento contrario al analizado.

6 oralidad: formación cultural básica, aspecto técnico pedagógico, y aspecto psicológico. -El 80 % de esta asignatura, se desarrollará en base a ejercicios prácticos de expresión oral (discurso jurídico). -La argumentación jurídica como base para el debate y adquisición de técnicas y destrezas de litigación oral, irá de la mano con el desarrollo de la expresión oral propiamente dicha.. VII.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: Estrategias Metodológicas: a.- En cada clase se empezará con una motivación despertando el interés de los alumnos por el tema a desarrollar, pasando luego al desarrollo del mismo mediante la exposición dialogada con partición permanente. b.- Terminada la exposición del tema se efectuará un resumen del mismo con la intervención de los alumnos, luego se procederá a preguntar a los alumnos sobre los temas tratados para establecer la comprensión de los mismos, pasando luego a efectuar una retroalimentación de la información. c.- Asimismo en las tareas de enseñanza-aprendizaje se desarrollará utilizando los métodos basados en problemas, planeando su discusión y resolución. d.- Se proporcionará la investigación bibliográfica permanente de acuerdo a los trabajos que se asignen a los estudiantes Materiales y otros recursos didácticos: Los materiales que se utilizarán para el desarrollo de la asignatura son las siguientes: a.- Impresos: Libros, textos, revistas lecturas, ensayos b.- Mecánicos: Proyector multimedia, filmadoras. c.- Soporte: Pizarra, plumones, mota, etc. Abancay, Abril, del Mag. Amarildo Malpartida Seguil. DOCENTE DE ORATORIA FORENSE.