UNIVERSIDAD AMERICANA

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1 UNIVERSIDAD AMERICANA SÍLABO PRESUPUESTO Catedráticos Martín Martínez Managua febrero de 2011

2 I. Información administrativa 1.1 Nombre de la Asignatura: PRESUPUESTO 1.2 Facultad: Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas 1.3 Asignatura: obligatoria 1.4 Tipo de curso: Teórico-práctico 1.5 Código: ADM Número de horas presenciales a la semana: 3 (1C - 2TP) 1.7 Número total de horas y número de Créditos Académicos de la asignatura No. Horas presenciales No. de horas teóricas No. de horas prácticas Total de horas presenciales No. Horas no presenciales No. de Créditos Académicos (CA) Teóricos Prácticos No. total de Créditos Académicos No. CA teóricos = No. de horas teóricas / 16 No. CA prácticos = No. de horas prácticas / 16 No. total de CA = No. CA teóricos + No. CA prácticos (el CA debe ser un número entero, al final se redondea) No. Horas no presenciales = No. Horas Teóricas X 2. II. Descriptor Implementa procedimientos administrativos de planeación y control de utilidades para la toma de decisiones gerenciales, financieras y de inversión de diferentes organizaciones. Los principales contenidos para el desarrollo de las competencias de esta asignatura son: El proceso Administrativo, Fundamentos de Planificación Y Control de Utilidades, Procesos de Planificación, Aplicación y Control de Utilidades, Planificación Control de Ventas o Servicios, Planificación Control de la Producción, Planificación y Control de Compras y Uso de Material y la mano de obra, Panificación y Control de Gastos Indirectos de Fabricación, Costos de Calidad del Producto, Gastos de Distribución de Administración. Este curso es teórico-práctico, se organiza por unidades de aprendizaje Esta asignatura la antecede contabilidad de Costos II.

3 III. Competencias a desarrollar en la Asignatura 3.1. Competencias Genéricas DOMINIO COMPETENCIAL 1.Competencias relacionadas con el aprendizaje 2.Competencias relacionadas con las relaciones interpersonales 3.Competencias relacionadas con la autonomía y el desarrollo personal 4.Competencias relacionadas con el ejercicio de los valores COMPETENCIAS GENÉRICAS UAM 1. Utiliza tecnologías de la información y comunicación para aprender permanentemente, abstrae, analiza, sintetiza, identifica, plantea, resuelve problemas, investiga y aplica los conocimientos en la práctica. 2. Se comunica óptimamente en español y en un segundo idioma, trabaja en equipo, motiva y conduce a metas comunes y desarrolla habilidades para trabajar en contextos internacionales. 3. Se compromete con la calidad, actúa en nuevas situaciones, toma decisiones, innova y trabaja autónomamente. 4. Es responsable, ético, demuestra responsabilidad social y compromiso ciudadano. INDICADORES 1.1. Utiliza medios impresos, electrónicos o presenciales para aprender autónomamente, comunicarse y actualizarse permanentemente en su profesión Identifica, formula y resuelve problemas simulados o reales sistemáticamente utilizando métodos establecidos con validez técnica Utiliza el idioma español y el inglés óptimamente Identifica claramente objetivos grupales y orienta su trabajo a la consecución de los mismos Aplica las mejores prácticas de su profesión, acorde con los avances científicos y tecnológicos Alcanza estándares y parámetros académicos, personales y profesionales satisfactoriamente Actúa eficientemente en situaciones nuevas, proponiendo soluciones innovadoras Planifica, ejecuta y evalúa tareas formativas o desempeños profesionales autónomamente Actúa con integridad académica de acuerdo a las buenas costumbres y los valores democráticos Propone, realiza o participa en un proyecto o propuesta sustentado en principios como la democracia, inclusión, género, cultura de paz, desarrollo humano, ciudadanía, desarrollo sostenible, transparencia y cuidado del medio ambiente.

4 3.2. Competencias específicas: No. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS SUBCOMPETENCIAS INDICADORES 1 Implementa procedimientos administrativos de planeación y control de utilidades para la toma de decisiones gerenciales, financieras y de inversión de diferentes organizaciones 1.1 Analiza la relación de la Planeación Estratégica con los Presupuestos para la toma de Decisiones Gerenciales. 2.1 Aplica metodologías apropiadas para la elaboración de los presupuestos Define y analiza los objetivos del presupuesto Analiza la relación de los presupuestos con las funciones de la administración Comprende el papel que juegan los presupuestos dentro de la planeación estratégica de la empresa y las inversiones Utiliza tecnologías de la información y comunicación para elaborar diferentes tipos de pronósticos Establece los sistemas y métodos estratégicos para la elaboración de los restados financieros proyectados Elabora presupuestos tradicionales y por áreas de responsabilidad en casos hipotéticos Usa la información financiera proyectadas para la planificación el control y la toma de decisiones.utiliza tecnologías de la información y comunicación para elaborar diferentes tipos de presupuestos. 3.1 Aplica las técnicas generales para elaborar un presupuesto de capital Elabora presupuestos de capital en casos hipotéticos Determina si se acepta o rechazan los proyectos de inversión mediante las técnicas de presupuestación de capital Elabora el punto de equilibrio de los proyectos de inversión Utiliza tecnologías de la información y comunicación para elaborar diferentes tipos de presupuestos

5 4.1 Analiza las Normas Básicas para elaborar el Sistema de Presupuesto Público y por Programas Determina los Sistemas de Formulación, Ejecución, Seguimiento y Evaluación del Presupuesto Público Investiga y expone el proceso de elaboración del Presupuesto General de la República Elabora Presupuestos por programas Utiliza tecnologías de la información y comunicación para elaborar los presupuestos por programas.

6 IV. Contenidos por unidad UNIDAD I EL PRESUPUESTO Y LA PLANEACION ESTRATEGICA. Competencias: Implementa procedimientos administrativos de planeación y control de utilidades para la toma de decisiones gerenciales, financieras y de inversión de diferentes organizaciones. Sub competencias: 1.1. Analiza la relación del presupuesto y la planeación estratégica. Semana/ Sesión Contenidos Actividad de aprendizaje Recursos Didácticos Evaluación de aprendizajes 1. La planeación estratégica, el papel de los presupuestos en la planeación, los costos estándares y el presupuesto. 2. Pronósticos de diferentes componentes de los presupuestos mediante Regresión Lineal 1. Conferencia. Define y analiza el objetivo del presupuesto. Explica la relación de los presupuestos con la planeación y el control en la toma de decisiones. Actividad no presencial 1 : Lectura comprensiva: Estimación mediante el análisis de regresión 2. Desarrollo de ejercicios. Elabora pronósticos de ventas mediante el análisis de regresión lineal Actividad presencial 1: Ejercicio Uso de la hoja de cálculo Excel. Actividad no presencial 2 : Lectura comprensiva: Costeo basado en actividades y estimación del costo Texto básico elaborado por el docente Preguntas Control Diseño grafico del Proceso Presupuestario. Resolución de Texto básico Resolución de Costeo basado en actividades y estimación del costo 3. Desarrollo de ejercicios. Elabora pronósticos y estimación del costo basado en actividades mediante el análisis de regresión lineal. Actividad presencial 2: Ejercicio Realiza diferentes pronósticos en base a serie de datos históricos elabora grafica de puntos dispersos y grafica ajustada en Excel. Actividad no presencial 3: Solución de ejercicios aplicativos: Costeo basado en actividades y estimación del costo. Lectura Responsabilidad, preparación, manejo y administración de los presupuestos. elaborado por el docente elaborado por el docente Resolución de Resolución de

7 UNIDAD II PRESUPUESTOS TRADICIONAL Y POR AREAS DE RESPONSABILIDAD Competencias: Implementa procedimientos administrativos de planeación y control de utilidades para la toma de decisiones gerenciales, financieras y de inversión de diferentes organizaciones. Sub competencias: 2.1 Aplica metodologías apropiadas para la elaboración de los presupuestos. 4 Semana/ Sesión 4 Contenidos Actividad de aprendizaje Recursos Didácticos 4. Conferencia. Desarrollo de ejercicio. Elabora el Presupuesto de Costo de Producción y Ventas de Compañías manufactureras. 4. Caso práctico de integración del control presupuestal. elaborado por el docente Evaluación de aprendizajes Resolución de La cantidad económica del pedido de materiales costo de mantener y ordenar inventarios y el punto de reorden. Actividad no presencial 4: Solución de ejercicios aplicativos: Lectura cantidad económica de la Orden, Costo de Mantenimiento, Costo de Ordenamiento y Costo Total del Inventario. 5. Conferencia. Aplicación. Determina la cantidad económica de la orden para la compra de los materiales, el costo de mantenimiento, el costo de ordenamiento y el costo total del inventario y determina el punto de reorden. Actividad presencial 3: Ejercicio Determina la cantidad económica de la orden, el costo de mantenimiento, el costo de ordenamiento y costo total del inventario. Actividad no presencial 5: Solución de ejercicios aplicativos: Lectura Presupuestos Financieros. elaborado por el docente elaborado por el docente Resolución de Resolución de Texto básico Resolución de

8 Preparación de los estados Financieros proyectados y el presupuesto de caja 6. Desarrollo de ejercicios Elabora el presupuesto de gastos de ventas, de gastos de administración, de gastos financieros, el estado de resultado presupuestado, el presupuesto de caja y balance general presupuestado. elaborado por el docente Resolución de ejercicios Aplicativos Practica Caso de integración del proceso presupuestario. 8. Desarrolla el proceso presupuestario. Actividad no presencial 6: Solución de ejercicios aplicativos: 7. Trabajo grupal. Grupalmente elaboran el proceso presupuestario para una pequeña o mediana empresa. Tutoría I Assessment se asesora a los grupos en la elaboración del presupuesto. Actividad no presencial 7: Solución de ejercicios aplicativos: Lectura Técnicas de Presupuestación de Capital. 8. PRIMERA EVALUACIÓN PARCIAL Texto básico Resolución de Elaboración de presupuesto. Texto básico Resolución de Evalúa las subcompetencias 1.1 y 2.1 Presentación del proceso presupuestario para una pequeña o mediana empresa UNIDAD III PRESUPUESTOS DE CAPITAL Competencias: Implementa procedimientos administrativos de planeación y control de utilidades para la toma de decisiones gerenciales, financieras y de inversión de diferentes organizaciones. Sub competencias: 3.1. Aplica las técnicas generales para elaborar un presupuesto de capital. 9 Semana/ Sesión 9 Contenidos Actividad de aprendizaje Recursos Didácticos 9. Conferencia. Describe los diferentes tipos de proyectos. Analiza las diferentes técnicas para aceptar o rechazar proyectos. Actividad presencial 4: Ejercicio Determina el Valor Presente Neto, la Tasa Interna de Rendimiento y el Periodo de recuperación de la inversión en Excel 9. Presupuesto de Capital, Endeudamiento, Decisiones de Inversión a Largo Plazo, características. Actividad no presencial 8: Seleccionan proyectos de emprendedores. Proyecto Emprendedores Evaluación de aprendizajes Exponen en grupo los diferentes tipos de proyectos y técnicas de presupuestación de capital Presentar proyecto emprendedor seleccionado.

9 Costos Fijos y Variables Proyectos de inversión de Capital. 11. Estado de Resultado Proyectado proyectos de inversión Desarrollo de ejercicios. Determinación de Costos Fijos y Variables de un Proyecto de Inversión de Capital. Actividad no presencial 9: En conjunto con los estudiantes de la asignatura seminario de emprendedores determinan los Costos Fijos y Variables de su proyecto 11. Conferencia. Desarrollo de ejercicios: Elaboración del Estado de Resultado Proyectado de Presupuesto de Inversión de Capital Actividad presencial 5: Ejercicio Prepara Estado de Resultado Proyectado en Excel. Actividad no presencial 10: En conjunto con los estudiantes de la asignatura seminario de emprendedores elaboran el Estado de Resultado proyectado. elaborados por el docente. Proyecto Seminario de Emprendedores elaborados por el docente. Proyecto Seminario de Emprendedores Avance del Procesamiento de la Información financiera del proyecto de emprendedores. Determinación de Costos Fijos y Variables del Proyecto de Emprendedores. Avance del Procesamiento de la Información financiera del proyecto de emprendedores Elaboración del Estado de Resultado del proyecto de emprendedores Presupuesto de caja y Evaluación Económica Proyectos de Inversión. 12. Desarrollo de ejercicios: Elaboración del Presupuesto de caja y Evaluación Económica Proyectos de Inversión. Actividad presencial 6: Ejercicio Elabora evaluación económica de un proyecto de inversión en Excel. Actividad no presencial 11: En conjunto con los estudiantes de la asignatura seminario de emprendedores elaboran el Presupuesto De Caja y la Evaluación Económica del Proyecto. elaborados por el docente. Proyecto Seminario de Emprendedores Avance del Procesamiento de la Información financiera del proyecto de emprendedores Elaboración del Presupuesto de Caja y la Evaluación Económica del proyecto de emprendedores

10 UNIDAD IV PRESUPUESTOS PUBLICOS Y POR PROGRAMAS Competencias: Implementa procedimientos administrativos de planeación y control de utilidades para la toma de decisiones gerenciales, financieras y de inversión de diferentes organizaciones. Subcompetencias: 4.1. Analiza las Normas Básicas del Sistema de Presupuesto Público y por Programas Semana/ Sesión Contenidos Actividad de aprendizaje Recursos Didácticos 13. Desarrollo de ejercicios: Elaboración del Punto de Equilibrio y Balance General Proyectado de Proyectos de Inversión. 13. Punto de Equilibrio y Balance General Proyectado Proyectos de Inversión 14. Normas Básicas del presupuesto general de la república de Nicaragua. 15. Presupuestos por programas y actividades programa de operación, programa de inversión, clasificación de los programas. Actividad presencial 7: Ejercicio Elabora el punto de equilibrio de un proyecto de inversión en Excel. Actividad no presencial 12: Lectura comprensiva: Ley del Presupuesto General de la República de Nicaragua Grupalmente Exponen el Proceso de formación de La Ley Presupuesto General de la República. Actividad no presencial 13: Lectura comprensiva Presupuestos por Programas. 16. Grupalmente Presentan un Presupuesto por Programa de una Institución Nacional. Actividad no presencial 14: Autoevaluación Significativa elaborados por el docente. Ley del Presupuesto General de la República de Nicaragua 2011 Patrón de Evaluación Texto básico Patrón de Evaluación Patrón de Evaluación Evaluación de aprendizajes Avance del Procesamiento de la Información financiera del proyecto de emprendedores Procesamiento de la Información Presentación de el Proceso de Formación de la Ley. Procesamiento de la Información Presentación del Presupuesto por programa. Informe de Autoevaluación Desarrollan le Evaluación Económica de un proyecto de Inversión SEGUNDA EVALUACIÓN PARCIAL Evalúa las subcompetencias 3.1 y 4.1

11 V. Metodología En las sesiones, se utilizará el Método Conceptual Procedimental (Teórico Práctico) y el Aprendizaje por resolución de problemas. Las técnicas principales son las Conferencias, Exposiciones, Prácticas, la Solución de, los Trabajos Grupales, las Tutorías, La asignatura se soporta en el Principio de Actividad, mediante la aplicación constante de los componentes de las técnicas aprendidas y la evaluación continua, posibilitando el desarrollo de sesiones de aprendizaje prioritariamente aplicativas. La participación de los alumnos se da bajo la forma de intervención permanente en la resolución de ejercicios, la investigación y exposición grupal así como las actividades presenciales y no presenciales. Se prioriza que el alumno construya de manera continua y progresiva los aspectos financieros en su Área profesional, para ello se utilizan 1 horas para la exposición del docente y 2 horas de solución de problemas y la exposición de lo investigado. La estrategia Instruccional de la asignatura, combina las exposiciones del docente con la solución de ejercicios aplicativos y actividades progresivas para producir la información de planeación y control de utilidades para la toma de decisiones gerenciales, financieras y de inversión de diferentes organizaciones durante el semestre. VI. Evaluación de los aprendizajes 6.1. Distribución de los pesos porcentuales en la evaluación Competencias genéricas 30% Competencias Específicas 70% 2 Exposiciones y sustentaciones de los trabajos de investigación grupal 30% 1 Tutorías 5% 1 Primer Examen Parcial 10% 1 Segundo Examen Parcial 10% 7 Actividades presenciales 15% o 1. Actividad 1 Ejercicio Uso de la hoja de cálculo Excel. (2%) o 2. Actividad 2 Ejercicio Realiza diferentes pronósticos en base a serie de datos históricos elabora grafica de puntos dispersos y grafica ajustada en Excel. (2%) o 3. Actividad 3 Ejercicio Determina la cantidad económica de la orden, el costo de mantenimiento, el costo de ordenamiento y costo total del o inventario. (2%) 4. Actividad 4 Ejercicio Determina el Valor Presente Neto, la Tasa Interna de Rendimiento y el Periodo de recuperación de la inversión en Excel. (2%) o 5. Actividad 5 Ejercicio Prepara Estado de Resultado Proyectado en Excel. (2%) o 6. Actividad 6 Ejercicio Elabora evaluación económica de un proyecto de inversión en Excel. (3%) o 7. Actividad 7 Ejercicio Elabora el punto de equilibrio de un proyecto de inversión en Excel: (2%) 14 Actividades no presenciales 30% o 1. Actividad 1 Lectura comprensiva: Estimación mediante el análisis de regresión. (2%) o 2. Actividad 2 Lectura comprensiva: Costeo basado en actividades y estimación del costo. (2%)

12 o 3. Actividad 3 Lectura Responsabilidad, Preparación, Manejo y Administración de los presupuestos. (2%) o 4. Actividad 4 Lectura cantidad económica de la Orden, Costo de Mantenimiento, Costo de Ordenamiento y Costo Total del Inventario. (2%) o 5. Actividad 5 Lectura Presupuestos Financieros. (2%) o 6. Actividad 6 Solución de ejercicios aplicativos: (2%) o 7. Actividad 7 Solución de ejercicios aplicativos: (2%) o 8. Actividad 8 Seleccionan proyectos de emprendedores. (2%) o 9. Actividad 9 En conjunto con los estudiantes de la asignatura seminario de emprendedores determinan los Costos Fijos y Variables de su proyecto. (2%) o 10. Actividad 10 En conjunto con los estudiantes de la asignatura seminario de emprendedores elaboran el Estado de Resultado proyectado. o (3%) 11. Actividad 11 En conjunto con los estudiantes de la asignatura seminario de emprendedores elaboran el Presupuesto De Caja y la Evaluación Económica del Proyecto. (3%) o 12. Actividad 12 Lectura comprensiva: Ley del Presupuesto General de la República de Nicaragua (2%) o 13. Actividad 13 Lectura comprensiva Presupuestos por Programas. (2%) o 14. Actividad 14 Autoevaluación Significativa (2%) La Primera evaluación parcial reporta el acumulado del aprendizaje producto de las actividades de las Unidades I y II La Segunda evaluación parcial reporta el acumulado del aprendizaje producto de las actividades de las Unidades III y IV 6.2. Interacción entre las Competencias Genéricas y Específicas EVALUACIÓN Competencias Específicas Competencias Genéricas Total 7 Actividades Presenciales 10% 10% 20% 14 Actividades no Presenciales 15% 10% 25% 2 Exposición y sustentación del trabajo de investigación grupal 20% 10% 30% 1 Tutoría 5% 5% 1 Primer Examen Parcial 10% 10% 1 Segundo Examen Parcial 10% 10% Total 70% 30% 100%

13 6.3. Estructura de la evaluación Las actividades de evaluación se distribuyen de la siguiente manera a lo largo de las unidades: UNIDAD I Actividad presencial 1 Actividad no presencial 1 Actividad presencial 2 Actividad no presencial 2 Actividad no presencial 3 UNIDAD II Actividad presencial 3 Actividad no presencial 4 Aplicación Actividad no presencial 5 Actividad no presencial 6 Trabajo grupal/tutoría I Actividad no presencial 7 Primer Examen Parcial UNIDAD III Actividad presencial 4 Actividad no presencial 8 Actividad no presencial 9 Actividad presencial 5 Actividad no presencial 10 Actividad presencial 6 Actividad no presencial 11 Actividad presencial 7 UNIDAD IV Actividad no presencial 12 Trabajo grupal Presentación de un presupuesto por programa. Actividad no presencial 13 Trabajo grupal Investigación y exposición del Ley General del Presupuesto de la República. Actividad no presencial 14 Segundo Examen Parcial

14 VII. Honestidad Académica Todos los trabajos de los estudiantes deben ser originales, de ocurrir una falta o plagio se recibirá automáticamente la nota de cero en dicha evaluación, se citará a los estudiantes a la Coordinación de carrera para comunicar su respectiva sanción disciplinaria. VIII. Normas de comportamiento en clase 1. Los estudiantes deben estar en el aula de clase en el horario establecido, tener todos los materiales y participar plenamente de las actividades de cada sesión. Deberán pedir permiso al docente para entrar ala aula de clase después de iniciada la sesión y entrar solo con su consentimiento. 2. Los estudiantes deben demostrar respeto y cortesía entre ellos, el docente y las propiedades tanto de los otros como de los equipos e instalaciones de La Universidad Americana. 3. No se admite alimentos, bebidas, uso de celulares, medios de entretenimiento o computadoras personales para fines ajenos a la clase. 4. Cada estudiante debe mantener un cuaderno de apuntes actualizado en la clase y conservar las evaluaciones o reportes calificados retornados por el docente. 5. Los estudiantes deberán presentarse al aula con ropa casual, no se permitirá entrar en Short y sandalias 6. Para las exposiciones deberán presentarse vestidos formalmente, varones con camisa manga larga y pantalón de vestir, las mujeres de vestido, falda o pantalón de vestir y camisa manga larga o blazer. De e incumplir con esta orientación no podrán entrar a las exposiciones y no acumularan la nota correspondiente a la participación. 7. En caso de no haber laboratorio de informática en el horario de clase establecido según CLASS se deberá asistir en un horario diferido evitando afectar el horario de las demás asignaturas de no llegar acuerdo los estudiantes deberán portar su Laptop. IX. Fuentes de información 9.1. Fuentes Bibliográficas a) Texto Recomendado 1. BURBANO. JORGE, ORTIZ G. Alberto. : Presupuesto. 3ª. ed., Editorial McGraw-Hill Interamericana, México, b) Textos Complementarios 1. WELSCH, HILTON, GORDON y RIVERA. Presupuestos Planificación y Control. 6ª. ed. Pearson Education, México, DEL RIO GONZALEZ, CRISTOBAL: El Presupuesto, 9ª. ed. Editorial Thomson, México, 2003.