INGLÉS. Writing exercises, listening exercises, grammar, vocabulary and reading tests.

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1 INGLÉS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Evaluación formativa Grammar consolidation section Progress Check Revision sections Teachers Resource Book Worksheets Evaluación sumativa Writing exercises, listening exercises, grammar, vocabulary and reading tests. End-of-unit tests Teacher s Resource Book End-of-term and year tests Teacher s Resource Book Estos tipos de exámenes están compuestos por distintos tipos de preguntas: 1. Vocabulario: crucigramas, completar con la palabra correcta una frase, familias de palabras, continuar la palabra dando la primera letra, opuestos, dar la definición en inglés 2. Gramática: tablas de verbos, completar frases con palabras o tiempos verbales, construir frases, elección múltiple, corrección de errores Página 1 de 5

2 3. Lectura y ejercicios de escucha: verdadero o falso (con o sin dar la explicación de por qué se ha llegado a esa conclusión), dar respuesta a unas preguntas, completar frases, elección múltiple 4. Escritura: escritura guiada o libre sobre temas tratados en clase. 5. Oral: En el examen oral de 2º de la ESO se tienen en cuenta el vocabulario, la corrección, la fluidez y la pronunciación de un pequeño discurso que versará sobre algún tema tratado en clase bien preparado previamente o bien elegido al azar en el momento de la prueba. Autoevaluación StudentSelf-assessmentChecklist CRITERIOS DE CALIFICACIÓN - Hay tres evaluaciones y un examen global a final de curso. - Dentro de cada evaluación los exámenes de unidad median entre sí siendo un 70% de la nota. El último examen de cada evaluación es trimestral, es decir, en él entran los tres temas vistos a lo largo de cada trimestre. - El resto de los controles (listening, writing, grammar, vocabulary, comprensión checks, reading ) serán el 20% de la nota de la evaluación. - La actitud cuenta un 10% (un punto) del que partirán todos los alumnos. Serán penalizados con un negativo (-0,20) por mal comportamiento en clase, dejarse el material o los deberes sin hacer. - La participación en clase, resolución satisfactoria de ejercicios o trabajos voluntarios serán recompensados con un positivo (+0,20), hasta un Página 2 de 5

3 máximo de un punto, que se sumará a la nota final de evaluación, siendo la máxima nota Una evaluación aprobada recupera las anteriores suspensas. - Todos los exámenes de unidad tienen una pregunta de traducción de frases español-inglés que puntúa 10 puntos del examen. Es obligatorio aprobar estas frases para aprobar la evaluación. Se recuperan las frases suspendidas aprobándolas en el siguiente examen, excepto en el último examen trimestral de cada evaluación que, si se suspenden, el alumno tiene que hacer un examen de recuperación de frases aparte. Si aún así las sigue suspendiendo la evaluación queda suspendida aunque la media dé aprobada. - A lo largo del curso, los alumnos se examinan cada semana de los verbos irregulares de inglés. Es obligatorio aprobar los verbos irregulares para poder superar la asignatura. El profesor a final de cada evaluación sacará la media de todos los exámenes de verbos realizados a lo largo de la evaluación. Si la media da suspensa el alumno tendrá una recuperación de los mismos. Si aún así los sigue suspendiendo la evaluación queda suspendida aunque la media dé aprobada. Tanto las frases de traducción como los verbos irregulares son obligatorios aprobarlos para poder superar la asignatura. - A final de curso habrá una prueba global de la que quedan exentos los alumnos con más de 8 de media (salvo que quieran subir nota). - El examen global de final de curso media con las notas de las evaluaciones anteriores, siempre y cuando este global no esté por debajo del 3,75, que llevaría al alumno a los exámenes extraordinarios directamente. Página 3 de 5

4 - La nota final de la asignatura se obtendrá de la media entre el examen global y las notas de las evaluaciones anteriores, teniendo en cuenta la situación personal de cada alumno. - El profesor se reservará siempre 1 punto de margen para todos esos aspectos personales y de la trayectoria del alumno. - Hay recuperación de la asignatura de inglés en junio (repesca) mediante un examen global como el de la tercera evaluación. Si se aprueba dicho examen (con nota de 5 o más sobre 10) se aprueba todo el curso de inglés. - Si aún así se sigue suspendiendo la asignatura, el alumno pasará a la prueba extraordinaria de septiembre que consistirán en un examen global de mínimos de la materia. CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS PARA PROMOCIONAR 1. Saber utilizar el presente y pasado simple y continuo. Verbos regulares e irregulares. 2. Saber utilizar el futuro con willy be going to. Primera condicional. 3. Saber utilizar el presente perfecto y los participios de los verbos irregulares. 4. Comparativos y superlativos. 5. Saber reconocer sustantivos contables e incontables y utilizar los cuantificadores: some, any a few, a little A / an, some any, a lot of, much y many. 7. Saber utilizar los verbos modales must / should. Página 4 de 5

5 8. Pronombresindefinidos: someone, something, anyone, anything, somewhere, anywhere. 9. Conocer vocabulario acerca de: mobiliario, actividades en el tiempo libre, televisión, adjetivos de opinión, momentos de la vida, oficios, misterio, verbos de movimiento, verbos relacionados con el medio ambiente, materiales, recipientes, informática, videojuegos, crimen, descripciones físicas, deportes, problemas de salud, campamentos, incidencias en las vacaciones. 10. Saber escribir un texto donde nos presentemos o presentemos a alguien con descripción, intereses, hábitos, gustos... o describamos el fin de semana, la programación de la televisión, una biografía, un evento familiar, un 11. Poder leer un texto y saber contestar a preguntas acerca del mismo. 12. Saber pedir permiso y hablar de mis preferencias. 13. Conocer estructuras para llamar por teléfono, comprar entradas, pedir disculpas y otros momentos básicos de la vida cotidiana. Página 5 de 5