Lección 1 Lección 2 Vocabulary - After school activities. - Adjectives (descriptive words) - Snack foods - Beverages Verbs &

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1 Nombre Fecha Repaso: Unidad 1- Lección 1 y Lección 2 Lección 1 Lección 2 Vocabulary - After school activities - Adjectives (descriptive words) - Snack foods - Beverages Verbs & - Ser - Definite & Indefinite Articles Grammar Topics - Gustar - Adjective agreement Cultural Focus - Hispanics in the United States - Hispanics in the United States - Miami - San Antonio Lección 1: 1. Define all the words you know. 2. Highlight, underline, or circle any words you do NOT know. Look up the meaning. 3. Make flashcards for any word you do NOT know. 1. alquilar un DVD 2. andar en patineta 3. aprender el español 4. beber 5. comer 6. descansar 7. dibujar 8. escribir correos electrónicos 9. escuchar música 10. estudiar 11. hablar por teléfono 12. hacer la tarea 13. jugar al fútbol 14. leer un libro 15. mirar la televisión 16. montar en bicicleta 17. pasar un rato con los amigos 18. pasear 19. practicar deportes 20. preparar la comida 21. tocar la guitarra 22. trabajar 23. el agua 24. la fruta 25. la galleta 26. el helado 27. el jugo 28. las papas fritas 29. la pizza 30. el refresco 31. Qué te gusta hacer? 32. Te gusta..? 33. Me gusta. 34. No me gusta. 35. La actividad 36. antes de 37. después (de) 38. la escuela 39. más 40. o 41. pero 42. también

2 Yo- Tú- SER Nosotros- Vosotros- Use the verb SER to tell where someone is fromhis/her origin. To do so we use de. Él Ella Ud. Ellos Ellas Uds. Fill in the blank with the proper form of SER. 1. Mi familia y yo de los Estados Unidos. 2. Juan de México. 3. Tú de Costa Rica. 4. Nikolas y su esposa de España. 5. Yo de Argentina. 6. Miguel de Puerto Rico. 7. Carmen y yo de Guatemala. 8. Tú de Perú. 9. Jacinta y Fernando de Boliva. 10. Yo de Cuba. Answer the following questions based upon where the people are from. De dónde eres? De dónde son Dávid y Victoria Beckham? De dónde es el Sr. Davis? De dónde son Uds.?

3 De dónde son Diego Rivera y Frida Kahlo? De dónde es Pablo Picasso? Conjugate the following verb: A mí- A ti- A él A ella A Ud. A GUSTAR A nosotros A y a mí A vosotros- A ellos A ellas A Uds. A Use the verb GUSTAR to tell what someone likes to do. Remember we don t use regular pronouns (yo, tú, él, ella Ud., nosotros, vosostros, ellos, ellas, Uds.) when we use this verb. Write the correct form on GUSTAR in the blank. 1. A mí practicar deportes. 2. A ti comer las papas fritas. 3. A Nora y a mí alquilar un DVD. 4. A Gloria y a Xiomara aprender y hablar el español. 5. A Luis no hacer la tarea. 6. A mis padres trabajar. 7. A mí montar en bicicleta. 8. A Fernanda pasear. 9. A ti leer un libro. 10. A mis amigos y a mí pasar un ratos con los amigos. Answer the following questions: Qué te gusta hacer? Qué no te gusta hacer?

4 Answer the following cultural questions based upon the information in your book. Use pages in your book to answer the questions. 1. How many Hispanics are living in the U.S.? What city has the high population of Hispanics? 2. What is celebrated from September 15 th to October 15 th in the U.S.? 3. In Miami, what community of Hispanics thrives? 4. What is Calle Ocho known for? 5. Who is Xavier Cortada and what does his work represent? 6. What is the Freedom Tower in Miami?

5 Lección 2: 1. Define all the words you know. 2. Highlight, underline, or circle any words you do NOT know. Look up the meaning. 3. Make flashcards for any word you do NOT know. 1. Cómo eres? 2. artístico(a) 3. atlético(a) 4. bueno(a) 5. cómico(a) 6. desorganizado(a) 7. estudioso(a) 8. inteligente 9. malo(a) 10. organizado(a) 11. perezoso(a) 12. serio(a) 13. simpático(a) 14. trabajador(a) 15. alto(a) 16. bajo(a) 17. bonito(a) 18. grande 19. guapo(a) 20. joven 21. pelirrojo(a) 22. pequeño(a) 23. Tengo. 24. Tiene. 25. pelo rubio 26. pelo castaño 27. el (la) amigo(a) 28. la chica 29. el chico 30. el (la) estudiante 31. el hombre 32. la mujer 33. la persona 34. muy 35. un poco 36. porque 37. todos(as) Many of these words are adjectives (descriptive words).

6 Definite & Indefinite Articles: Definite Articles mean in English. Fill in the box with the appropriate definite articles. Indefinite Articles mean in English. Fill in the box with the appropriate definite articles. chico chicos chico chicos chica chicas chica chicas Write the definite article for each word: 1. pluma 2. libro 3. casas 4. hombre 5. globos 6. bicicletas 7. amigo 8. mujer 9. película 10. videojuego Write the definite article for each word: 1. teléfono 2. amiga 3. disco compacto 4. guitarras 5. correo electrónicos 6. horario 7. clases 8. lápiz 9. mochila 10. jugos Adjective agreement: Adjectives have to agree with: Gender- vs. Number- vs. There are 3 types of adjectives: Adjectives that end in -o Adjectives that end in -e Adjectives that end in a -consonant Use the verb when describing people s personalities and appearances.

7 Fill in the boxes with the appropriate endings for adjectives: Adjectives that end in a -O Adjectives that end in a -E Words that end in a -consonant 1. Sara y Cristina son.(hermoso) 2. Pablo y María son. (divertido) 3. El libro es. (interesante) 4. Pedro es. (alto) 5. Mi abuela es. (simpático) 6. Patricia y José son. (genial) 7. Las casas son. (pequeño) 8. La mujer es. (bajo) 9. Las flores son. (bonito) 10. Los chicos y las chicas son. (inteligente) 11. La clase de español es. (aburrido) 12. Nosotros somos. (guapo) 13. Los globos son. (grande) 14. Mis hermanas son. (joven)

8 Answer the following cultural questions based upon the information in your book. Use pages & in your book to answer the questions. 1. What does Fiesta San Antonio celebrate? How long is it? 2. What is Tex-Mex food? What are some examples of Tex-Mex food? 3. What are cascarones? When are they used? How are they used? What do they bring to you?

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