COLEGIO NACIONAL NICOLAS ESGUERRA EDIFICAMOS FUTURO TEMATICA DE TRABAJO GRADO: DECIMO ASIGNATURA: INFORMATICA PROFESOR: DANILO RODRIGUEZ ACERO

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1 COLEGIO NACIONAL NICOLAS ESGUERRA EDIFICAMOS FUTURO TEMATICA DE TRABAJO GRADO: DECIMO ASIGNATURA: INFORMATICA PROFESOR: DANILO RODRIGUEZ ACERO COMPETENCIAS Diseñar y crear diferentes animaciones publicitarias con flash. Solucionar problemas a través de la creación de algoritmos y diagramas de flujo. Desarrollar pensamiento lógico a través de la creación de programas para computador utilizando el lenguaje C Sharp, (C#). Construir bases de datos a partir del uso de Access aplicando los conceptos y principios básicos para dar solución a problemas de manejo de información. EJES CONCEPTUALES Aplicaciones del Diseño gráfico a través flash Desarrollo de la lógica de programación a través de Lenguaje de programación C Sharp Manejo de bases de datos y su actualización utilizando Access Guías por periodo (teórico practico): flash, diagramación, código c#, BD, ejercicios propuestos. MATERIALES Y/O RECURSOS NECESARIOS CRITERIOS DE EVALUACION

2 COLEGIO NACIONAL NICOLAS ESGUERRA PLAN DE ASIGNATURA DOCENTE: ROSARIO DAZA (1001, 1002, 1003) y DANILO RODRIGUEZ (1004, 1005) ASIGNATURA: INFORMATICA ; GRADO: DECIMO AÑO 2016 PRIMER PERIODO CREAR Y CONSTRUIR OBJETOS Y ENTORNOS ANIMADOS Programa Adobe Flash CS6 Crea diferentes animaciones publicitarias con flash aplicable a las páginas web. Diseña páginas web aplicando los principios del diseño gráfico entorno al campo comercial. SEGUNDO PERIODO Domina los conceptos básicos para la construcción de pseudocódigos. III Aplica la lógica y la simbología adecuada para estructurar diagramas de flujo. Nivel I Mantiene un buen comportamiento durante el desarrollo de las clases. TERCER PERIODO Desarrollar pensamiento lógico a través de Identifica y entiende las diferentes construir programas para computador utilizando el estructuras de programación. IV lenguaje C Sharp, (C#). Identifica y aplica los conceptos y principios básicos de programación en la solución de Nivel II algoritmos. Cumple con las actividades propuestas, manteniendo un buen comportamiento en la clase.

3 CUARTO PERIODO BASES DE DATOS EN MICROSOFT ACCESS. I Plantea y elabora una Base de Datos para almacenar, clasificar y presentar información sobre un tema de la vida real. Crear formularios e informes que respondan a requerimientos específicos. Cumple con las actividades propuestas, manteniendo un buen comportamiento en la clase. METODOLOGIA PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA Clases integradas de teoría, práctica y acompañamiento en el aprendizaje y construcción del conocimiento referente a los diferentes temas orientados. EVALUACION Los temas de clases se evalúan mediante el desarrollo de guías y práctica. Cada clase tiene un valor en la parte cognitiva del 55% y la parte Procedimental del 25%. La evaluación actitudinal es del 10% que se otorga a través del proyecto Todos para todos, el 5% de evaluación del docente y 5% de autoevaluación dada por el estudiante. MATERIAL DIDACTICO APOYO BIBLIOGRAFICO Desarrollo e implementación de guías que orientan al estudiante en el desarrollo de las diferentes actividades de trabajo. Consulta e investigación utilizando la información que proporcionan libros y páginas web que se consultan a través del uso de Internet. (Páginas web, Blogs, ovas, y Comunidades Virtuales, entre Otros). Bonificación de 5 puntos para los estudiantes cuya evaluación actitudinal sea de nivel Superior, es decir, obtenga 20 puntos en el periodo académico.

4 DOCENTE: DANILO RODRIGUEZ A. COLEGIO NACIONAL NICOLAS ESGUERRA PLAN DE ASIGNATURA ASIGNATURA: INFORMATICA GRADO: UNDECIMO AÑO 2016 PRIMER PERIODO V Nivel III Aplica la lógica y la simbología adecuada para estructurar diagramas de flujo. Demuestra la comprensión los conceptos de variable, tipo de dato y operador en algoritmia mediante el desarrollo de algoritmos. Mantiene un buen comportamiento durante el desarrollo de las clases. SEGUNDO PERIODO Dar soluciones a algoritmos aplicando instrucciones necesarias para el desarrollo de software, utilizando el lenguaje C Sharp, (C#). VI Nivel IV Aplica las variables necesarias para el desarrollo un algoritmo empleando los tipos de datos requeridos en la solución del mismo. Desarrolla algoritmos aplicando los pasos lógicos para dar solución a un problema determinado. Cumple con las actividades propuestas, manteniendo un buen comportamiento en la clase.

5 TERCER PERIODO Bases de datos en Microsoft Access II. Aplica los conceptos para lograr la organización de una BD en tablas, registros y campos, el uso de la clave principal y Utiliza con eficiencia las consultas de para modificar campos numéricos y aplica las estructuras necesarias para construir formularios e informes, Cumple con las actividades propuestas, manteniendo un buen comportamiento en la clase. CUARTO PERIODO Hojas de Cálculo NIVEL III Elabora hojas de cálculo en las que se utilicen filtros y agrupación para organizar información. Diseña tablas dinámicas en Excel para manipular datos con distinto nivel de detalle, Cumple con las actividades propuestas, manteniendo un buen comportamiento en la clase. METODOLOGIA PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA Clases integradas de teoría, práctica y acompañamiento en el aprendizaje y construcción del conocimiento referente a los diferentes temas orientados. EVALUACION Los temas de clases se evalúan mediante el desarrollo de guías y práctica. Cada clase tiene un valor en la parte cognitiva del 55% y la parte Procedimental del 25%. La evaluación actitudinal es del 10% que se otorga a través del proyecto Todos para todos, el 5% de evaluación del docente y 5% de autoevaluación dada por el estudiante. MATERIAL DIDACTICO APOYO BIBLIOGRAFICO Desarrollo e implementación de guías que orientan al estudiante en él desarrollo de las diferentes actividades de trabajo. Consulta e investigación utilizando la información que proporcionan libros y páginas web que se consultan a través del uso de Internet. (Páginas web, Blogs, ovas, y Comunidades Virtuales, entre Otros). Bonificación de 5 puntos para los estudiantes cuya evaluación actitudinal sea de nivel Superior, es decir, obtenga 20 puntos en el periodo académico.

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