CENTRO DE BACHILLERATO Y SECUNDARIA DEPTO. DE FILOSOFÍA Y LETRAS LITERATURA MUNDIAL CLAVE SEMESTRE PLAN DE ESTUDIOS º 2004 DESCRIPCIÓN GENERAL

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1 CENTRO DE BACHILLERATO Y SECUNDARIA DEPTO. DE FILOSOFÍA Y LETRAS MATERIA LITERATURA MUNDIAL CLAVE SEMESTRE PLAN DE ESTUDIOS º 2004 CRÉDITOS 7 HORAS TEÓRICAS 2 HORAS PRÁCTICAS 3 FECHA ACTUALIZACIÓN 2004 DESCRIPCIÓN GENERAL En esta asignatura se estudiarán las corrientes literarias a partir del Renacimiento, a través de análisis literarios, tanto orales como escritos de obras importantes, lo que permitirá a los alumnos conocer las características esenciales de otras culturas. Lo anterior en virtud de que uno de los objetivos del bachillerato es que el alumno adquiera una cultura general y la literatura, es la asignatura más propicia para lograr este fin, ya que abre al alumno un amplio panorama sobre diversas formas de pensar, de sentir y de expresarse en épocas y lugares lejanos y cercanos. Además es de todos conocido que quien sabe leer con propiedad, comprendiendo y analizando los textos, tendrá más facilidad para estudiar cualquier materia. En este curso se estudiarán las diversas corrientes literarias desde la época del Renacimiento hasta llegar a la Literatura Contemporánea del siglo XX, lo que propiciará que los alumnos desarrollen sus competencias comunicativas y enriquezcan sus horizontes culturales. Al finalizar el curso el alumno: OBJETIVO GENERAL Analizará las características esenciales de algunas culturas a través de su literatura, con lo que obtendrá un panorama de la literatura mundial y estará capacitado para realizar análisis literarios comparativos en forma oral y/ o escrita. GENERAL UNIDADES UNIDAD I: EL BARROCO. (Tiempo aprox. 15 hrs.) Identificar el Barroco con todos sus recursos estético-literarios y comprender que este movimiento es una consecuencia del Renacimiento. 1. Renacimiento y Barroco El Renacimiento: Marco Histórico El Renacimiento literario en Italia:Dante, Petrarca, Bocaccio y Nicolás Maquiavelo El Renacimiento literario en España: - La Celestina - La poesía mística y la de las escuelas Salmantina Sevillana. 1 1 NOTA: En la columna derecha se registrará cada punto del contenido ya visto con una y la fecha en que se finalizó el tema.

2 1.2 El Barroco Marco histórico social Elementos que caracterizan el Barroco literario. El Barroco en España. - La picaresca: Francisco de Quevedo y Miguel de Cervantes Saavedra. - La poesía: Culteranismo. y Conceptismo - El teatro del siglo de oro: Félix Lope de Vega El Barroco en Inglaterra: - El teatro Isabelino: Christopher Marlow y William Shakespeare UNIDAD II: EL ROMANTICISMO. (Tiempo aprox. 15 hrs.) Analizar y comprender al Romanticismo literario como una reacción contra el Neoclasicismo y estará en condiciones de realizar ensayos comparativos entre dos obras literarias en forma oral y/o escrita. 1. Neoclasicismo y Romanticismo 1.1. El Neoclasicismo y su estética: El teatro clásico en Francia: Moliere, Corneille y Racine La Fábula en Francia y en España: Jean de la Fontaine, Tomás de Iriarte y Félix Ma. De Samaniego 1.2. El Romanticismo Marco histórico El Prefacio a Cromwell de Víctor Hugo, como manifiesto del Romanticismo Alemania: Wolfang Goethe, Novalis y Federico Schiller Inglaterra: Lord Byron, Mary Shelley y Emily Brönte Francia: Víctor Hugo y Alejandro Dumas España: Gustavo Adolfo Bécquer y José de Espronceda Estados Unidos: Edgar Allan Poe El Romanticismo en otros países.

3 UNIDAD III: DEL REALISMO AL NATURALISMO. (Tiempo aprox. 15 hrs.) 1. Realismo y Naturalismo 1.1. Marco histórico social Las estéticas según la Novela experimental de Emilio Zolá El Realismo y el Naturalismo en diversos países: Francia: Emilio Zolá, Stendhal, Guy de Maupassant, Honorato de Balzac y Gustave Flaubert España: Benito Pérez Galdós, Emilia Pardo Bazán y Leopoldo Alas, Clarín Rusia: Fedor Dostoievski, Antón Chejov y León Tolstoi Inglaterra: Charles Dickens Realismo y Naturalismo en otros países. Distinguir el Realismo y el Naturalismo literarios identificando en su estética un reflejo del mundo en que vivía el escritor, relacionando las diferencias y semejanzas en las obras pertenecientes a estos movimientos literarios. UNIDAD IV: LA LITERATURA CONTEMPORÁNEA EN EL SIGLO XX. (Tiempo aprox. 30 hrs.) 1. Literatura Contemporánea Marco histórico social y literario: El Simbolismo francés y las Vanguardias. Comprender que la literatura del Siglo XX es 1.2. Las bases estéticas de la nueva un reflejo de las crisis de valores de esa literatura: etapa de la historia y obtendrá los elementos James Joyce: Dublineses y necesarios para disfrutar la lectura de obras Ulises. literarias Marcel Proust: En busca del tiempo perdido. 1.3 Las Generaciones literarias Las Generaciones del 98 y del 27 en España La Generación Perdida en Estados Unidos: William Faulkner, John Doss Pasos, Ernest Heminway 1.4 Los grandes escritores Alemania: Robert Musil y Tomas Mann Checoeslovaquia: Franz Kafka Egipto: Naguib Mafuoz España: Camilo José Cela Inglaterra: Virginia Wolf Japón: Yukio Mishima Otros escritores. 1.5 El teatro del siglo XX: Bertrolt Brecht 1.5.2Luigi Pirandello Samuel Beckett Eugene Ionesco METODOLOGÍA Para este curso, el docente debe tener en cuenta que los alumnos tendrán su primer acercamiento a algunas obras completas de la Literatura Mundial y que el entusiasmo que

4 trasmita para la captación sensible e intelectual del texto literario es de fundamental importancia; por ello se recomienda el desarrollo de una metodología participativa a partir de los siguientes pasos metodológicos: a) Propiciar la lectura de textos breves donde se reflejen algunas de las características estéticas del movimiento correspondiente. b) Profundizar en la comprensión de dichos textos a través de comentarios, discusiones u otras estrategias como la representación o la utilización de vídeos. c) Identificar junto con los alumnos los rasgos que caracterizan la estética del movimiento correspondiente. d) Complementar en forma expositiva el marco histórico social que da origen al movimiento y precisar la estética. e) Favorecer la realización de trabajos escritos (pueden ser en equipos, binas o individuales), en los cuales se analicen individual o comparativamente las obras literarias. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Se realizarán tres exámenes parciales escritos, en las fechas que acuerde el Consejo de Representantes del Centro. Las dos primeras tendrán un valor de 25 %, y la última, acumulativa, tendrá el valor del 50 % de la calificación final. Las participaciones y los trabajos sobre las obras leídas contarán como el 50 % en cada evaluación. El alumno deberá leer cuando menos dos obras completas para cada examen parcial y presentar un ensayo comparativo. Para el trabajo final el alumno deberá leer y analizar cuando menos tres obras de la cuarta unidad. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. GIACINTI COMTE, Alicia. Literatura mundial. México. UAA, DE CONSULTA: 1. ALCALÁ GALLEGOS, Adelina y ÁVILA STORER, Jorge. Compilación de textos para literatura europea. México, UAA AUERBACH, Erich. Mimesis. México, FCE. [Lengua y estudios literarios] AZORÍN. La ruta de Don Quijote. México, REI. [Letras Hispánicas] BACHELARD, Gastón. La poética de la ensoñación. México, fondo de Cultura Económica BÉGUIN, Albert. El alma romántica y el sueño. México, FCE. [Lengua y estudios literarios] CAMPOS, Julieta. La función de la novela. Xalapa, México, Universidad Veracruzana CARRETER, Fernando Lázaro y CORREA CALDERÓN, Evaristo. Como se comenta un texto literario. México, Ediciones Cátedra CORREA PÉREZ, Alicia. Siglo de Oro: el Barroco.México, Edicol, ANUIES CASALDUERO, Joaquín. Vida y obra de Galdós, cuarta edición ampliada. Madrid, Editorial gredos.[biblioteca románica hispánica] HUGO, Víctor. Cromwell. México, Editores mexicanos unidos LEARY, Lewis. Crítica sobre los mejores escritores norteamericanos. (selección) Buenos Aires, Ediciones Corregidor LEVIN, Harry. El realismo francés (Stendhal, Balzac, Zolá, Proust), Barcelona, Editorial Laia LEVIN, Harry. James Joyce. Barcelona, España MONTES DE OCA, Francisco. Literatura Universal. México, Editorial Porrúa, S. A OTTAVI, Antoine. La literatura italiana contemporánea. México, FCE. [Breviarios, 335] SOUILLER, Didier. La novela picaresca. México, FCE. [Breviarios, 374] STRAUMAN, Heinrich. La novela norteamericana del siglo XX. México, FCE. [Breviarios, 79] SALINAS, Pedro. La literatura española del siglo XX.Madrid, Alianza Editorial TORRE, Guillermo de. Historia de las literaturas de vanguardia. (3 tomos). Madrid, Ediciones Guadarrama VOSS, Arthur. La novela corta americana, origen, desarrollo y perspectivas de este género literario.méxico, editores asociados, S.A

5 21. WRIGHT, Eduard A, Para comprender el teatro actual. Segunda edición, cuarta reimpresión. México, Fondo de cultura Económica. [Colección popular, núm. 28] 2002 Nota: Además se deben conseguir para la biblioteca textos de los autores contemplados en el programa, la mayoría del los cuales se consiguen en Editorial Porrúa, [Colección Sepancuantos.