Encuesta a Graduandos ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE RIESGOS Y SEGUROS-2011

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1 Encuesta a Graduandos ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE RIESGOS Y SEGUROS- ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE RIESGOS Y SEGUROS-.... Evaluación del posgrado*.... Apreciación general.... Cumplimiento de expectativas.... Calificación de la bibliografía existente.... Calificación de la atención brindada en áreas.... Calificación de la planta física disponible.... Nivel académico del posgrado con relación a otros similares del medio.... Mayor aporte recibido del posgrado.... Calificación del reconocimiento del posgrado en el medio profesional (=Máxima nota)....9 Afinidad entre los conocimientos adquiridos y las actividades en el cargo actual (=Máxima nota).... Variación en la competitividad profesional por la culminación del posgrado.... Cumplimiento de las expectativas que motivaron la realización del posgrado.... Evaluación cuerpo profesoral.... Datos generales.... Distribución por género.... Edad promedio de obtención del título.... Ciudad de residencia.... Elección del posgrado Conocimiento previo del posgrado (campo de acción, objetivos y metas) Principal motivo para interesarse en realizar el posgrado Principal razón para escoger el área de estudio del posgrado Principal razón para decidirse a realizar el posgrado en EAFIT Principal beneficio que espera recibir Aspectos laborales.... Actividad económica desarrollada...

2 . Evaluación del posgrado*. Apreciación general 9 Actualización según contenidos y bibliografía utilizada Calidad general Cumplimiento de objetivos Exigencia académica Grado correspondencia plan de estudios y perfil aspirante Grado correspondencia plan de estudios y perfil egresado Rigurosidad académica del posgrado A. Excelente B.Bueno C.Regular D.Deficiente E. Malo. Cumplimiento de expectativas 9 Calidad del profesorado Pertinencia profesional del pensum Profundidad en el tratamiento de los temas Satisfacción con el esfuerzo personal Satisfacción general con el posgrado A. Excelente B.Bueno C.Regular D.Deficiente

3 . Calificación de la bibliografía existente Actualidad Disponibilidad (accesibilidad) Pertinencia (adecuación de los recursos) Suficiencia (número de materiales) A. Excelente B.Bueno C.Regular D.Deficiente E. Malo F.No sabe. Calificación de la atención brindada en áreas Biblioteca Cafeterías Centros de copiado Laboratorios Oficinas académicas y profesores Oficinas administrativas (admisiones y registro, tesorería) Salas de informática A. Excelente B.Bueno C.Regular D.Deficiente E. Malo F.No utilizo

4 . Calificación de la planta física disponible Aulas Biblioteca Cafeterías Condiciones locativas generales Salas de informática Sitios de estudio Talleres o laboratorios A. Excelente B.Bueno C.Regular D.Deficiente E. Malo F.No utilizo. Nivel académico del posgrado con relación a otros similares del medio Nivel académico con relación a otros similares del medio A. Excelente B.Bueno C.Regular D.Deficiente E. Malo.No sabe. Mayor aporte recibido del posgrado Aporte No. % Desarrollo de competencias laborales 9% Relaciones interpersonales % %

5 . Calificación del reconocimiento del posgrado en el medio profesional (=Máxima nota).9 Afinidad entre los conocimientos adquiridos y las actividades en el cargo actual (=Máxima nota). Variación en la competitividad profesional por la culminación del posgrado No. % Mejoró dentro del área de trabajo a la que está vinculado actualmente % Mejoró dentro del área de desempeño de su formación de pregrado % %

6 . Cumplimiento de las expectativas que motivaron la realización del posgrado No. % Satisfechas % Poco satisfechas % % *Orientación metodológica: en los gráficos el eje vertical contiene los números de respuestas para cada aspecto evaluado. Refleja la distribución de opiniones entre los encuestados.

7 . Evaluación cuerpo profesoral NOTA: El puntaje total es la suma ponderada de las menciones de cada profesor en primer, segundo o tercer renglón, de acuerdo con el formulario de encuesta. Se muestran los primeros puestos de profesores mencionados. Profesor puntaje Jesús Tomas Pablo Isaza Jaramillo Ligia De Los Dolores Montoya Echeverri Juan Carlos Escobar Arango Rodrigo Antonio Restrepo Vélez Rubi Consuelo Mejía Quijano 9 Iván Darío Gaviria Londoño Sergio Alberto Villa Moreno Luis Felipe Villegas Aristizabal 9 Juan Guillermo Lalinde Pulido Germán Augusto Torres Díaz

8 . Datos generales. Distribución por género No. % Femenino % Masculino % %. Edad promedio de obtención del título Género Promedio Medellín Femenino, Masculino 9, Promedio,. Ciudad de residencia Ciudad No. % Medellín y área metropolitana % %

9 . Elección del posgrado. Conocimiento previo del posgrado (campo de acción, objetivos y metas) No. % Amplio % Adecuado % Escaso % %. Principal motivo para interesarse en realizar el posgrado Motivo No. % Interés en complementar su formación profesional % Interés en cambiar de ocupación profesional % Porque su empresa lo alentó a continuar con su educación % %. Principal razón para escoger el área de estudio del posgrado Razón No. % Formarse en temas de importancia para su empresa % Profundizar en temas relacionados con su profesión % Formarse en temas que el mercado laboral requiere % Formarse en temas de interés personal o académico % %. Principal razón para decidirse a realizar el posgrado en EAFIT Razón No. % El posgrado no es ofrecido por otra universidad % Prestigio de la Universidad % Posibilidades laborales % %. Principal beneficio que espera recibir Beneficio No. % Mejorar su perfil profesional % Ascenso en la estructura organizacional de la empresa % Aumento salarial % Cambio de la actividad laboral % % 9

10 . Aspectos laborales. Actividad económica desarrollada Actividad No. Inicio programa Fin programa Trabajando (o en vacaciones del trabajo) Buscando trabajo

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