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1 ASIGNATURA: ÁMBITO DE COMUNICACIÓN NIVEL: 1º PCE Las reglas generales de ortografía. Diptongos, triptongos e hiatos. La tilde diacrítica. El resumen. Los elementos de comunicación. Composición de palabras: lexemas y morfemas. El currículum vitae y la instancia. Rasgos de la publicidad. Las categorías gramaticales. La diversidad lingüística española. La composición de la palabra. Sinonimia, antonimia y polisemia. Los géneros literarios y sus rasgos fundamentales. Nociones básicas de literatura medieval y de la novela del siglo XVI y XVII. Conocer y aplicar las reglas generales ortográficas. Reconocer la tilde diacrítica y distinguir diptongos, hiatos y triptongos. Resumir un texto. Conocer los elementos de la comunicación. Reconocer las diferentes partes de palabras (lexema, morfema) y tipos de palabras dependiendo de su composición. Redactar un currículum vitae y una instancia. Conocer los rasgos de la publicidad. Conocer las categorías gramaticales. Definir conceptos relacionados con la diversidad lingüística. Utilizar sinónimos y antónimos en diferentes textos y reconocer palabras polisémicas y realizar definiciones. Conocer los géneros literarios y sus rasgos fundamentales. Conocer unas nociones básicas de literatura medieval y de la novela del siglo XVI y XVII. Se realizarán 10 preguntas, valoradas con un punto cada una.

2 ASIGNATURA: ÁMBITO LINGÜÍSTICO NIVEL: 2º PCE - La acentuación. Tilde normativa y tilde diacrítica. - Las reglas generales ortográficas. - La comunicación y los medios: la prensa. - Los textos expositivos y argumentativos. Esquema y resumen. - Las palabras: estructura. Composición y derivación. - Sinónimia y antónimia. - La literatura romántica en España. - La literatura realista en España. - La literatura modernista en España. - La Generación del La Generación del La oración simple. - Vocabulario en inglés: Colores, prendas de ropa, numeración, animales, partes del cuerpo, principales edificios de una ciudad, profesiones. Conocer y aplicar las reglas generales de ortografía. Resumir y posteriormente redactar textos periodísticos y literarios propios de su nivel. Aplicar los conceptos de sinónimos y antónimos en diferentes tipos de textos. Distinguir entre palabras simples, compuestas y derivadas, reconociendo sus morfemas derivativos y flexivos. Conocer las características generales y los diferentes autores de la literatura romántica, realista y modernista, además de la Generación del 98 y la Generación del 27. Reconocer textos expositivo-argumentativos: editorial y artículo de opinión. Identificar las funciones sintácticas básicas. Conocer la estructura de la oración simple. Reconocer las clases de oraciones simples. Repasar los colores, las prendas de ropa, la numeración, los animales, las partes del cuerpo, los principales edificios de una ciudad y las profesiones en inglés. La prueba consistirá en las siguientes preguntas:

3 Esquema y resumen de un texto periodístico. (2 ptos.) Reconocimiento de palabras compuestas y derivadas. Sinónimos y antónimos. (2 ptos.) Definición de características generales de movimientos literarios. (3 ptos.) Análisis sintáctico de oraciones. (2 ptos.) Cuestiones de ortografía. (1 pto.)

4 ASIGNATURA: Lengua Castellana y Literatura NIVEL: 1º ESO - Las reglas generales de ortografía: diptongos, triptongos, hiatos, tilde diacrítica. - Tipos de textos. - La palabra: lexema y morfema. - El texto descriptivo: la descripción de personajes y lugares. - El sustantivo: clases según su significado. - El poema. Medida silábica de los versos y la rima. - El adjetivo y sus tipos: calificativos y determinativos. - Textos de la vida diaria: notas y avisos. - Las estrofas y sus clases. - Los pronombres. - La narración: elementos y estructura. - El verbo. - El adverbio, la preposición, la conjunción y la interjección. - Los medios de comunicación. La noticia y sus partes. - El enunciado y la oración. - Enunciados según la actitud del hablante. - La oración: sujeto y predicado. Conocer y aplicar las reglas generales ortográficas. Comprender textos orales y escritos propios del nivel. Redactar pequeños textos, utilizando un vocabulario adecuado. Resumir un texto. Reconocer los elementos de comunicación en una situación comunicativa dada.. Reconocer y analizar morfológicamente las siguientes categorías gramaticales: sustantivo, adjetivo, determinante, pronombre, verbo, adverbio, preposición y conjunción. Utilizar sinónimos y antónimos en la redacción de textos. Reconocer las diferentes partes de palabras (lexema, morfema) y tipos de palabras dependiendo de su composición. Saber definir mediante un enunciado diferentes clases de palabras. La prueba consta de siete preguntas: 1. Resumen: 1 p. 2. Análisis morfológico (sustantivos, adjetivos, verbos, etc.): 3 p. 3. Ortografía: 2p. 4. Léxico: Sinónimos y antónimos. 1 p.

5 5. Descomposición y clasificación de palabras (simples, compuestas y derivadas): 1p. 6. Distinción de sujeto y predicado en oraciones. 1p. 7. Redacción: 1 p.

6 ASIGNATURA: Lengua Castellana y Literatura CURSO-NIVEL: 2º ESO - Características de los textos argumentativos, narrativos y descriptivos. - Expresión oral y escrita. - Ortografía básica y signos de puntuación. - Elementos de comunicación y funciones del lenguaje. - Variedades geográficas y sociales de la lengua. - Diferentes lenguas que se hablan en España. - Métrica: medida de los versos, tipos de rima. - Recursos estilísticos más importantes. - Sinónimos, antónimos. - Monosemia y polisemia. - Oración simple. - Sintagmas y funciones sintácticas básicas. - Clases de oraciones simples. Resumir y comprender textos expositivos, argumentativos, narrativos y descriptivos. Expresarse de forma escrita con corrección y coherencia. Conocer y aplicar correctamente las reglas básicas ortográficas y los signos de puntuación. Conocer los elementos de la comunicación y las funciones del lenguaje. Conocer las variedades geográficas y sociales de la lengua. Reconocer las diferentes lenguas que se hablan en España. Saber nociones básicas de métrica: medida de los versos, tipo de rima. Conocer los conceptos de sinonimia, antonimia, monosemia y polisemia. Conocer la estructura de la oración simple. Identificar los distintos sintagmas y las funciones sintácticas básicas. Reconocer las clases de oración simple. Se realizarán 10 preguntas, valoradas con un punto cada una. Se descontarán 0,2 décimas por cada falta de ortografía.

7 ASIGNATURA: Lengua Castellana y Literatura CURSO-NIVEL: 3º ESO - Principales normas ortográficas. - Redacción. - Categorías gramaticales: determinantes, pronombres, verbos, sustantivos, adjetivos y adverbios. - Tipos de sintagmas. - Nociones básicas de métrica. - Recursos literarios. - Comentario de textos. - Características generales de la literatura medieval, renacentista y barroca. Autores y obras más importantes. Respetar las normas ortográficas. Conocer las categorías gramaticales. Analizar los diferentes tipos de sintagmas. Analizar métricamente un poema. Identificar los recursos literarios presentes en un poema. Conocer las características generales y autores de la literatura medieval, renacentista y barroca. Redacción coherente de las diferentes partes que constituyen un comentario de texto literario. El examen constará de las siguientes cuestiones: Cuestiones literarias: 5 puntos. Cuestiones morfológicas: 3 puntos. Comentario literario: 2 puntos Por cada falta se descontarán 0,20 puntos.

8 ASIGNATURA: Lengua Castellana y Literatura CURSO-NIVEL: 4º ESO - Romanticismo, Realismo, Modernismo, Generación del 98, Grupo del Comentario de textos de autores de los diferentes periodos estudiados (métrica, estructura, recursos literarios y tema principal de la composición). - Tipos de oraciones simples, compuestas y complejas. - Resumen y redacción. - Conocimiento y aplicación de las normas ortográficas. Conocer las características de diferentes períodos literarios: Romanticismo, Realismo, Modernismo, Generación del 98 y Grupo del 27. Ser capaz de comentar con cohesión y coherencia- textos literarios pertenecientes a autores de los diferentes períodos literarios estudiados. Identificar y analizar los diferentes tipos de oraciones simples, compuestas y complejas. Redactar y resumir con soltura. Respetar las normas ortográficas. El examen constará de las siguientes cuestiones: un comentario de texto que valdrá tres puntos, cuatro preguntas teóricas sobre literatura que valdrán cuatro puntos, análisis sintáctico y clasificación de oraciones que valdrá tres puntos. Por cada falta se descontarán 0,2p.

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