Pensamiento: Científico tecnológico
|
|
- José Francisco Martín Carrizo
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 Subdirección de Educación Departamento de Educación Contratada Colegio CAFAM Bellavista CED GUIA DE APRENDIZAJE Guía De Nivelación Pensamiento: Fecha: Docente: ANDREA DELPILAR MELO Científico tecnológico Asignatura: Ciencias Grado: Sexto A, B Y C Saber- Saber: Identificar las principales estructuras y funciones de la célula. Saber Hacer: Describe las principales estructuras y funciones de la célula. Saber Ser: Practica hábitos de higiene personal que contribuyen al buen funcionamiento de su cuerpo. Observa la ilustración, es una empresa; indica las funciones que cumple cada una de las dependencias de esta empresa. Gerencia Portería Sala De Producción Central De Energía Bodega
2 Prerrequisitos y preconceptos: Si un ser vivo fuera un edificio, las células serían los ladrillos. Los organismos grandes, como las personas, están compuestos por millones de células tan pequeñas que para verlas se necesita un microscopio. Suelen tener tres partes principales. La membrana celular (la piel ) controla las sustancias que entran y salen de la célula. El citoplasma es la zona donde tienen lugar la mayoría de las reacciones de la célula, como la producción de energía por las mitocondrias. El centro de control o núcleo coordina todas las actividades celulares. Las células bacterianas no poseen un núcleo propiamente dicho, sino un nucleoide. Integración: Llena el mapa conceptual según corresponda La Célula Es La Unidad Sus Partes Fundamentales son De Una Función es Contiene Por Ejemplo Son Mitocondria Pluricelulares
3 APLICACIÓN Recordación: Al igual que en la empresa, la célula está formada por organelos que cumplen funciones específicas. Realiza un paralelo entre las funciones de los empleados de esta empresa y las funciones de los organelos de la célula DEPENDENCIA DE LA EMPRESA Gerencia ORGANELO DE LA CÉLULA FUNCIÓN DEL ORGANELO Portería Sala de Producción Central de Energía Bodega
4 Refinamiento: Dibuja célula animal y vegetal Célula animal Célula Vegetal * Con ayuda de la clave completa las siguientes oraciones: Clave: Núcleo, organelos, función, membrana celular, citoplasma, forma, célula, tamaño a. El y la e las células son variables pues dependen de la que realiza. b. Las células están formadas por tres partes fundamentales, y c. Los son pequeñas estructuras que se ubican en el y realizan una función determinada dentro de la 2. Completa el siguiente palabragrama: a. Organelo que se encarga del proceso de respiración celular b. Organelo que contiene clorofila c. Red de bolsas aplanadas que almacenan y expulsan sustancias fabricadas por la célula. d. Organelo que almacena sustancias e. conjunto de tubos membranosos que comunican el citoplasma con el núcleo f. Organelo que produce las proteínas que necesita la célula 6. Organelo que participa de la digestión celular.
5 A B O R C G D A N E E L F O G S 3. Coloca a la célula sus partes:
6 Subdirección de Educación Departamento de Educación Contratada Colegio CAFAM Bellavista CED GUIA DE APRENDIZAJE Guía De Nivelación Pensamiento: Fecha: Docente: ANDREA DELPILAR MELO Científico tecnológico Asignatura: Ciencias Grado: sexto A, B Y C Saber- Saber: Identificar las principales tejidos del cuerpo humano. Saber Hacer: Describe las principales diferencias entre mitosis y meiosis. Saber Ser: Practica hábitos que contribuyen al buen funcionamiento del cuerpo humano 1- Observe el microscopio en el siguiente esquema y reconozca los distintos elementos que lo forman.
7 Prerrequisitos y preconceptos: Ciclo Celular: Las actividades celulares de crecimiento y división se describen en términos del ciclo vital de la célula o ciclo celular, en las células capaces de dividirse, el ciclo celular es el periodo que va desde el principio de una división hasta el inicio de la siguiente, el lapso que se requiere para completar un ciclo celular es el tiempo de generación, este tiempo puede varia ampliamente el rango esta entre las 20 y las 8 horas en células vegetales y animales en crecimiento activo. La división celular implica dos procesos principales el estado de no división denominado interfase y el estado de la división denominado Mitosis que se acompaña de la citocinesis. La mitosis es un proceso complejo en el que participa el núcleo, asegura que cada nuevo núcleo reciba el mismo numero y los mismos tipos de cromosomas que son característicos del núcleo original. La citocinesis que suele comenzar antes de que se complete la mitosis, es la división del citoplasma para formar dos células. Tejidos Vegetales: Dentro de los tejidos vegetales encontramos varios grupos: los tejidos protectores como la epidermis, los parenquimatosos como; el clorofílico que es el tejido fotosintetizador y el tejido conductor el floema y el xilema que participa en el transporte de las sustancias dentro de la planta. Tejidos Animales: Como todos los organismos multicelulares el cuerpo de los animales se organiza para cumplir en forma eficiente sus funciones vitales: para ello existen una gran variedad de tejidos especializados. Integración:
8 2. Completa el cuadro a partir de la imagen anterior: DIBUJO DESCRIPCIÓN Interfase G0 G1 S G2 Profase Metafase Anafase Telofase
9 3.Dibuja Meiosis (Ovogenesis y Espermatogenesis): Meiosis I Meiosis II Ovogenesis Espermatogenesis Analiza y responde: a. Son todas las células que se producen por mitosis exactamente iguales, cromosoma por cromosoma y gen por gen? Por qué? b. Cómo difiere el numero de cromosomas en las células sexuales con el numero de cromosomas en las células que se producen por mitosis? c. Explica como las células sexuales difieren de todas otras células del cuerpo. d. Explica los cambios que ocurren en el numero de cromosomas cuando se divide una célula por mitosis y cuando lo hace por meiosis
10 APLICACIÓN Recordación: Dibuja según corresponda: Tejido Epitelial Tejido Muscular Tejido Óseo Tejido Nervioso Tejido Adiposo Embrionario Apical Colénquima Esclerénquima Parénquima Refinamiento: Busca en la sopa de letras palabras relacionada con tejidos vegetales. V A S O O C I L I F O R O L C S E S C L E R E N Q U I M A M E N U B E A M I U Q N E L O C L A C U I F E R O N O S G R R A M S E P T I M O Y O A N E E T I M A C A M E L I X M A F B N U A V M A M Á R O K O R I U E Q M R S O L A D O S T S R S M N E E M S N P E L O S I E E A E O S U O S E L A R E T A L D R L E I A T R I C O M A S A N A F R B E T A L U C I T U C U P B A M E P I D E R M I S I F M L D A D R O T C E T O R P E C A S C F E L O G E N O M A
11 Subdirección de Educación Departamento de Educación Contratada Colegio CAFAM Bellavista CED GUIA DE APRENDIZAJE Guía De Nivelación Pensamiento: Fecha: Docente: ANDREA DELPILAR MELO Científico tecnológico Asignatura: Ciencias Grado: Sexto A, B Y C Saber- Saber: Identifica órganos y fisiología de la respiración en la escala evolutiva de los seres vivos Saber Hacer: Describe el proceso de nutrición en la escala evolutiva de los seres vivos Saber Ser: Practica hábitos que contribuyen a la salud del cuerpo humano Colorea según corresponda: Amarrillo todos aquellos animales que presentan respiración pulmonar, azul para la respiración branquial, verde para la estomatica, violeta para traqueal, anaranjado cutánea y rojo para la respiración directa.
12 Prerrequisitos y preconceptos: La Respiración: es el proceso por el cual las células liberan energía almacenada en los alimentos, básicamente este proceso es comparable con una combustión, en la que los nutrientes se combinan con el oxigeno del aire, liberando energía produciendo dióxido de carbono y agua. En la respiración celular la energía se libera de manera gradual, el combustible que utilizan las células para la respiración se denomina glucosa y este proceso es llevado a cabo dentro de las mitocondrias. Los animales poseen respiración aerobia, para la cual necesitan oxigeno molecular, el intercambio se realiza por medio de órganos especializados que le permiten tomar el oxigeno, expulsar el dióxido de carbono y distribuir el oxigeno adquirido a todas las células del cuerpo. En el caso del ser humano la respiración es pulmonar y se realiza a través del sistema respiratorio, este está formado por las vías respiratorias y los pulmones Nutrición en seres vivos Autótrofos La Nutrición Para realizar la nutrición, las plantas requieren de ciertas sustancias, algunas de ellas las necesitan en cantidades abundantes, tal es el caso del oxigeno, el agua y el dióxido de carbono, el potasio y el nitrógeno. A este grupo de sustancias se les denomina como los macronutrientes. Por el contrario las sustancias que requieren en menor cantidad como sucede con el hierro, el cobre y el zinc se les denominan micronutrientes. En el proceso de la elaboración de sustancias en la planta se distinguen tres etapas: absorción de nutrientes, conducción de sustancias y la fotosíntesis. Absorción de nutrientes Las plantas han desarrollado estructuras especializadas para realizar el proceso de la absorción, por ejemplo los musgos carecen de raíces, poseen unas células denominadas rizoides, los cuales se fijan al sustrato y absorben el agua y los minerales disueltos. En las plantas vasculares existe un sistema radicular que se encarga de absorber del sustrato el agua y los minerales a través de los pelos absorbentes. Conducción de sustancias La conducción de sustancias es posible a través de las plantas vasculares, es posible gracias a la presencia de dos tejidos especializados en la función de transporte: el xilema y el floema. El xilema transporta agua y sales minerales desde la raíz hasta los demás órganos de la planta. El floema, se especializa en la conducción de sustancias nutritivas desde su lugar de elaboración hasta las demás partes de la planta. Fotosíntesis Los procesos de fotosíntesis se lleva a cabo en la hoja, gracias a que presentan las siguientes características: La superficie foliar es muy grande lo que le facilita captar la energía solar y el intercambio de gases, el haz se encarga de recibir la luz esta constituida por el tejido parénquima de empalizada, células prismáticas con abundantes cloroplastos y el envés se encarga de intercambiar gases con el exterior a través de los estomas. Los Cloroplastos Son los organelos responsables de la fotosíntesis. Su cubierta esta formada por una doble membrana, en el interior de la cual hay una serie de membranas denominadas lamelas. Entre las lamelas se observan unas pilas de sacos discoidales, de una sola membrana que son los tilacoides es donde se encuentra la mayor concentración de clorofila que interviene en la fotosíntesis, al espacio que queda entre las lamelas y los tilacoides se le da el nombre de estroma. La nutrición en seres heterótrofos se realiza a través de 3 procesos: la ingestión, la digestión y la adsorción. En la ingestión los alimentos deben introducirse al tracto digestivo por unas estructuras encargadas de la captura, suelen estar en la boca a próximas a ella, como las ventosas, picos y piezas bucales. En la digestión los alimentos ingeridos se transforman en sustancias simples o nutrientes, para que puedan ser transportados hasta cada una de las células que conforman el organismo. La absorción es el movimiento del agua y sustancias disueltas hacia el interior de la célula, un tejido un organismo, este proceso permite que los nutrientes simplificados lleguen al citoplasma de la célula con el fin de ser aprovechados por la célula.
13 SISTEMAS DIGESTIVOS DE LOS INVERTEBRADOS Poríferos Presentan digestión intracelular, el cuerpo de estos organismos se encuentra tapizado de pequeños poros denominados ostiolos, el agua con las partículas nutritivas atraviesa los ostiolos hasta llegar a una cavidad interna conformada por células flageladas denominadas coanocitos esta células atrapan los nutrientes. Celenterados Como las anémonas, las medusas y las hidras, presentan digestión extracelular e intracelular. Poseen un sistema digestivo simple, conformado de un saco con una sola abertura que sirve tanto para ingerir los alimentos como para expulsar los desechos, la digestión intracelular la realizan las células que tapizan la cavidad gastrovascular, las cuales tienen la capacidad de tomar del medio partículas sólidas de alimento mediante la formación de vacuolas alimenticias. La digestión extracelular la realizan otras células que están especializadas en secretar ciertas sustancias químicas llamadas enzimas digestivas, que transforman los alimentos en sustancias más simples para ser absorbidas por las células. SISTEMA DIGESTIVO DE LOS VERTEBRADOS El sistema digestivo de los vertebrados e básicamente un tubo con varias áreas especializadas. Las enzimas se forman en las células glandulares del mismo tubo y en las glándulas anexas del hígado, páncreas y glándulas salivales. Integración: Explica como realizan la respiración las plantas. * Describe como se realizan los diferentes tipos de respiración en los animales: Cutánea Traqueal Branquial Pulmonar
14 APLICACIÓN Recordación: Dibuja un ejemplo de cada tipo de respiración con sus respectivas partes. Cutánea Traqueal Branquial Pulmonar Refinamiento: Resuelve Animales como las esponjas que presentan digestión intracelular. Animales que presentan un sistema digestivo con un tubo con áreas especializadas y glándulas anexas como el hígado y el páncreas.
15 Como la lombriz intestinal que presenta un tubo digestivo completo. Como el calamar y el caracol, presentan además del tubo digestivo unas glándulas anexas, las glándulas salivales. Con sistema digestivo simple, conformado por un saco con una sola abertura, que sirve para ingerir los alimentos como para expulsar los desechos. Células flageladas que atrapan los nutrientes en los poríferos. Como la lombriz de tierra que presenta en el tubo digestivo una serie de ensanchamientos que desempeñan funciones especificas. El cuerpo de los poríferos se encuentra tapizado de pequeños poros que se llaman Órgano que posee fuertes músculos en sus paredes y cuyas contracciones trituran el alimento. En los anfibios, el intestino grueso acumula las heces y estas se reúnen con la orina antes de salir por el ano en Rubrica de Evaluación: 1 al 3 Equivale a un 20 % - 4 Equivale a un 20% Si No 1. Las actividades de las guías se pueden resolver en las mismas, si requiere de anexar hojas lo puede hacer, todo debe estar legajado en la carpeta de ciencias, donde archiva la evidencia del trabajo realizado durante el bimestre. 2. La guía debe tener una excelente presentación, los esquemas deben estar bien detallados, coloreados y con sus partes. 3. Todos los puntos deben ser resueltos de manera asertiva, teniendo en cuenta lo visto en clase, el cuaderno es la mejor herramienta. 4. Se determinara cualquier punto al azar para que el estudiante sustente su trabajo de manera oral
FUNCIONES VITALES DE LOS SERES VIVOS
INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA: AREA : CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES DOCENTE: MARA CELINA MAZO TAPIAS TIPO DE GUIA: CONCEPTUAL Y DE EJECUCION
Más detallesPUNTO 1º - LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN
PUNTO 1º - LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN Definición Nutrición: Conjunto de procesos mediante los cuales los seres vivos toman materia y energía del exterior y la transforman en materia propia y en energía. Definición
Más detallesDefinición de Alimentación : Es el proceso de tomar alimentos, y forma parte de la nutrición. Dos tipos de seres vivos según el tipo de nutrición:
PUNTO 1º - LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN Definición Nutrición: Conjunto de procesos mediante los cuales los seres vivos toman materia y energía del exterior y la transforman en materia propia y en energía. De
Más detallesEs el conjunto de procesos mediante los cuáles los seres vivos obtienen materia y energía de los alimentos.
Tema 2 : La nutrición 1. La Función de Nutrición Es el conjunto de procesos mediante los cuáles los seres vivos obtienen materia y energía de los alimentos. En los animales intervienen cuatro aparatos:
Más detallesPresentar la Bimestral corregida CON EXCELENTE PRESENTACION en hojas de examen escribe pregunta y respuesta.
Objetivo: Permitir que el estudiante nivele las dificultades conceptuales presentadas en las diferentes temáticas enseñadas durante el III PERIODO ACADEMICO. Para recuperar se debe: Presentar la Bimestral
Más detallesLos nutrientes son aquellos elementos del entorno que necesitan los seres vivos para realizar sus funciones vitales.
La función de nutrición de un ser vivo consiste en la incorporación y la transformación de materia y energía para poder llevar a cabo las actividades del organismo 1.- FASES DE LA NUTRICIÓN Obtención de
Más detallesTema 2. La función de nutrición
Tema 2 La función de nutrición Preguntas resumen Qué es la nutrición? Tipos de nutrición. Qué es la respiración? Cómo se distribuyen las sustancias en los seres vivos? De dónde procede la energía de los
Más detallesCiencias Naturales 2º ESO NUTRICIÓN
Ciencias Naturales 2º ESO 2 LA NUTRICIÓN 2. El proceso digestivo en animales 3. La respiración en animales 4. Tipos de respiración en animales I 5. Tipos de respiración en animales II 6. Transporte de
Más detalles2. La nutrición. Todos los seres vivos, ya sean unicelulares o pluricelulares, llevan a cabo la función de nutrición.
2. La nutrición Todos los seres vivos, ya sean unicelulares o pluricelulares, llevan a cabo la función de nutrición. Las finalidades de la nutrición son: 2.1 Nutrientes y nutrición Los seres vivos obtienen
Más detallesIED LICEO FEMENINO MERCEDES NARIÑO JM AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL BIOLOGIA GUIA DE TRABAJO GRADO 6 DOCENTE: MARGARITA MARTINEZ A.
IED LICEO FEMENINO MERCEDES NARIÑO JM AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL BIOLOGIA GUIA DE TRABAJO GRADO 6 DOCENTE: MARGARITA MARTINEZ A. ESTUDIANTE GRADO 60 FECHA INDICADORES DE DESEMPEÑO:
Más detallesAsignatura: Biología 2. Curso: 2 do. de Media. Proyecto Nº 1. Mes: Agosto-Sept. Año: Prof.: Lic. Manuel B. Noboa G.
Asignatura: Biología 2. Curso: 2 do. de Media. Proyecto Nº 1. Mes: Agosto-Sept. Año: 2014-2015. Prof.: Lic. Manuel B. Noboa G. Describe las funciones vitales de los seres vivos y sus características, integrando
Más detallesLA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN EN LOS VEGETALES
LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN EN LOS VEGETALES La nutrición es el conjunto de procesos mediante los cuales los seres vivos toman sustancias del exterior y las transforman en materia propia y en energía. Autótrofos.
Más detallesBiología 2 Segundo de Media. Proyecto 1 Agosto/Sept Prof.: Lic. Manuel B. Noboa G.
Biología 2 Segundo de Media. Proyecto 1 Agosto/Sept. 2016. Prof.: Lic. Manuel B. Noboa G. Unidad Nº 1: Las funciones vitales: Nutrición Animal y Vegetal. Cómo puedes describir las funciones vitales de
Más detallesTEMA 2: LA NUTRICIÓN
TEMA 2: LA NUTRICIÓN 1 1. Cómo nos nutrimos los seres vivos? Algunos seres vivos, cómo las plantas, pueden vivir, sin tener que tomar sustancias orgánicas. Otros seres vivos, cómo los animales, necesitamos
Más detallesLA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS
LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS CIENCIAS NATURALES 2º DE E.S.O. Francisco Javier Barba Regidor EL ALIMENTO DE LAS PLANTAS Las plantas, como todos los seres vivos, toman del medio las sustancias que constituyen
Más detallesExplorando el interior de los organismos vivos
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUEL FERNANDEZ DE NOVOA FORMANDO CON CALIDAD ASEGURAMOS EL FUTURO NOMBRE: GRADO : 5A FECHA: período : I Sede:_03 ASIGNATURA : Ciencias Naturales Docente: NEIMAR GALLARDO INDICADORES
Más detallesSERES VIVOS FUNCIONES VITALES CÉLULAS. Reproducción. Relación. Nutrición. Procariotas. Eucariotas. Plantas. Animales. Algas. Hongos.
SERES VIVOS están formados por realizan CÉLULAS FUNCIONES VITALES pueden ser son Procariotas Eucariotas Nutrición Relación Reproducción pueden ser puede ser Animales Vegetales Autótrofa Heterótrofa la
Más detallesComponentes de la materia viva La célula
Ciencias de la Naturaleza 2.º ESO Unidad 1 Ficha 1 Componentes de la materia viva La célula La vida es una propiedad más de la materia, que se manifiesta cuando las estructuras formadas por biomoléculas
Más detallesCOLEGIO NACIONES UNIDAS I.E.D TALLER DE APOYO GRADO QUINTO CIENCIAS NATURALES
COLEGIO NACIONES UNIDAS I.E.D TALLER DE APOYO GRADO QUINTO CIENCIAS NATURALES OBJETIVO: Repasar los temas desarrollados durante el primer trimestre como preparación para las pruebas trimestrales. NOMBRE:
Más detallesPlan de mejoramiento COMPONENTE BIOFÍSICO Clei 3 Tercer periodo
Plan de mejoramiento COMPONENTE BIOFÍSICO Clei 3 Tercer periodo Docentes: Juan Esteban Arroyave y Sandra Milena Alzate Nombre del estudiante: Fecha de entrega: COMPETENCIA: Identificar los mecanismos por
Más detallesTema 2. La nutrición.
1.- la función de nutrición. Tema 2. La nutrición. Significa intercambio de materia y energía con el entorno. Ya hemos visto los conceptos de autótrofo y heterótrofo. En este tema estudiaremos los procesos
Más detallesCómo Fabrican su Alimento las Plantas?
2do Medio> Biología Fotosíntesis Fotosíntesis Cómo Fabrican su Alimento las Plantas? Martín estudiaba el proceso de fotosíntesis, por lo que diseñó el siguiente experimento: 1. Tomó tres tubos de ensayo,
Más detallesImportancia de los elementos minerales en la nutrición vegetal
NUTRICIÓN VEGETAL Importancia de los elementos minerales en la nutrición vegetal 1. OBTENCIÓN DE NUTRIENTES EN PLANTAS Fotosíntesis Absorción de dióxido de carbono (CO 2 ) Absorción de agua y sales minerales
Más detallesEvaluación de desempeño
n Evaluación de desempeño Módulo 1 Nombre: Grado: Fecha: 1. Describe, con tus palabras, qué es una célula. 2. Busca, en la sopa de letras, nueve términos relacionados con las estructuras y los organelos
Más detallesTEMA 9 LAS FUNCIONES VITALES Y LA NUTRICIÓN VEGETAL. Asignatura: Ciencias de la Naturaleza de 2º ESO Profesor: David Leunda San Miguel
TEMA 9 LAS FUNCIONES VITALES Y LA NUTRICIÓN VEGETAL Asignatura: Ciencias de la Naturaleza de 2º ESO Profesor: David Leunda San Miguel 1-.Las funciones vitales: introducción Existen 1.800.000 especies de
Más detallesTALLER DE REFUERZO BIOLOGIA GRADO Resuelve el siguiente palagrama tomando como base las pistas que aparecen a continuación.
TALLER DE REFUERZO BIOLOGIA GRADO 6 1.Define los siguientes conceptos en tu cuaderno. Homeostasis Estímulo Nutrición Respiración 2. Resuelve el siguiente palagrama tomando como base las pistas que aparecen
Más detallesFOTOSINTESISY RELACIONES ALIMENTARIAS Durante la primavera, la mayoría de las plantas crecen con mayor rapidez y florecen. Asimismo, suele aumentar
FOTOSINTESISY RELACIONES ALIMENTARIAS Durante la primavera, la mayoría de las plantas crecen con mayor rapidez y florecen. Asimismo, suele aumentar la cantidad de insectos y de aves en el ambiente. Lo
Más detallesALCALDÍA DE VILLAVICENCIO
Nombre: Grado: Fecha: Día Mes Año ACTIVIDAD DE SUPERACIÓN: Imprimir el documento, anexar las hojas que necesite para llevar a cabo la actividad, revisar los apuntes, actividades de clase y/o realizar la
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA HECTOR ABAD GOMEZ DOCENTE: BEATRIZ OSORIO PEREZ PERIODO 1
INSTITUCIÓN EDUCATIVA HECTOR ABAD GOMEZ PLAN DE MEJORAMIENTO PLAN DE PROFUNDIZACIÓN ASIGNATURA /AREA: CIENCIAS NATURALES NOMBRE DEL ESTUDIANTE: DOCENTE: BEATRIZ OSORIO PEREZ PERIODO 1 AÑO 2017 PÁG 1-6
Más detallesLa célula. Unidad Los seres vivos están formados por células
La célula Unidad Los seres vivos están formados por células Definición de célula. Es la unidad anatómico y funcional de todo ser vivo. Tiene función de autoconservación y autorreproducción. Es por esto,
Más detallesLA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS
LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS CIENCIAS NATURALES 2º DE E.S.O. Francisco Javier Barba Regidor EL ALIMENTO DE LAS PLANTAS Las plantas, como todos los seres vivos, toman del medio las sustancias que constituyen
Más detallesLA CÉLULA. Profa. Susana Guzmán
LA CÉLULA Profa. Susana Guzmán El descubrimiento de la célula Robert Hooke (siglo XVII) observando al microscopio comprobó que en los seres vivos aparecen unas estructuras elementales a las que llamó células.
Más detallesDESCUBRIMIENTO DE LOS ANIMÁCULOS DE UNA CHARCA
DESCUBRIMIENTO DE LOS ANIMÁCULOS DE UNA CHARCA Anton Van Leeuwenhoek (XVII) fue el primero en observar microorganismos al miscroscopios en una gota de agua de una charca. Se comprobó que estos animáculos
Más detallesGuía de Apoyo Prueba Coeficiente 2 FOTOSINTESIS
Complejo Educacional Joaquín Edwards Bello Dpto. de Biología Prof. Cristian Astudillo M Nivel 1 Medio Guía de Apoyo Prueba Coeficiente 2 FOTOSINTESIS La fotosíntesis es un proceso mediante el cual las
Más detallesLa nutrición como intercambio de materia y energía
La nutrición como intercambio de materia y energía Se denomina nutrición al conjunto de procesos mediante los cuales un organismo intercambia materia y energía con el medio que le rodea. Los organismos
Más detallesSubdirección de Educación Departamento de Educación Contratada Colegio CAFAM Bellavista CED GUIA DE APRENDIZAJE. Pensamiento: Científico tecnológico
Subdirección de Educación Departamento de Educación Contratada Colegio CAFAM Bellavista CED Guía No: 2 Grado: Octavo Docente: Vicente Castellanos Castro GUIA DE APRENDIZAJE Pensamiento: Científico tecnológico
Más detallesLA NUTRICION EN ANIMALES. EL APARATO DIGESTIVO.
LA NUTRICION EN ANIMALES. EL APARATO DIGESTIVO. 1. Aparatos implicados en la nutrición. 2. Proceso digestivo. 3. Tipos de digestión. 4. Aparatos digestivos en invertebrados. 5. Aparatos digestivos en vertebrados.
Más detallesQué es la nutrición Pág. 22
TEMA 2 Qué es la nutrición Pág. 22 Pág. 22 1ª) Qué es la nutrición? Es el conjunto de procesos por los que los seres vivos extraen o intercambian materia y energía con el medio que les rodea. Pág. 22 2ª)
Más detallesMISIONEROS DE LA PRECIOSA SANGRE Formando Personas Integras FOTOSÍNTESIS?... PARA QUÉ?
Saint Gaspar College MISIONEROS DE LA PRECIOSA SANGRE Formando Personas Integras Departamento Ciencias y tecnología Profesor Ricardo Diaz Vega Guía de aprendizaje Biología I medios: Fotosíntesis Nombre
Más detallesCOMPETENCIA: USO DE CONCEPTOS 1. Analizar cómo los organismos viven, crecen, responden a estímulos del ambiente y se reproducen
INSTITUCIÓN DOCENTE ASIGNATURA ACTIVIDAD GRADO PERIODO EDUCATIVA Barrio San Nicolás Juliana López Ciencias Naturales Biología Planes de Mejoramiento 6 1 OBJETIVOS GENERALES DEL GRADO: Reconocer el potencial
Más detalles3. Tipo de células eucariotas. Se diferencian dos tipos principales que son las constituyen los animales y las que constituyen los vegetales.
1. La célula. Es la estructura viva más sencilla que se conoce, es decir que es capaz de realizar las tres funciones vitales, que son nutrirse, relacionarse y reproducirse. Consta de dos partes que son
Más detallesPRUEBA DE 1P - SEXTO - CIENCIAS
PRUEBA DE 1P - SEXTO - CIENCIAS NATURALES 1 Las partes que se señalan en la gráfica de la célula corresponden a: Lisosomas, núcleo y citoplasma. Vacuola, membr/ana y núcleo. Núcleo, citoplasma y membr/ana.
Más detallesACTIVIDAD DE RECUPERACION: LAS FUNCIONES DE LOS SERES VIVOS
COLEGIO PEDAGOGICO DE LOS ANDES Grado: 8 Periodo: Segundo Fecha :/ / / / Asignatura: Ciencias naturales y educación ambiental. Docente: Lic. Karina Díaz Pacheco Estudiante: ACTIVIDAD DE RECUPERACION: LAS
Más detallesSaint Gaspar College MISIONEROS DE LA PRECIOSA SANGRE
Departamento de Ciencias y Tecnología Profesor: Ricardo Diaz Vega Saint Gaspar College MISIONEROS DE LA PRECIOSA SANGRE Formando Personas Integras Guía Biología 8 básicos A y B: Obtención de energía en
Más detallesESTRUCTURAS DE LAS PLANTAS
ESTRUCTURAS DE LAS PLANTAS RAÍCES La raíz es el órgano que se encuentra debajo de la tierra. Su función es sujetar la planta y absorber las sales minerales y el agua del suelo. Toda raíz consta de raíz
Más detallesPROTOTIPOS CELULARES
La Célula Las células tienen una gran variedad de tamaños y formas, dependiendo principalmente de la adaptación a diferentes ambientes o funciones. Van desde unas décimas de micrón -la milésima parte de
Más detallesColegio Secundario La Plata. Actividades de recuperación, Biología 2º Año. Profesor: Sebastián Gómez Alumno:
Colegio Secundario La Plata Actividades de recuperación, Biología 2º Año Profesor: Sebastián Gómez Alumno: GUÍA DE ACTIVIDADES Nº 1. 1- Leer y analizar el texto y subrayar las ideas principales.. 2- Elaborar
Más detallesmejoramiento es el 25 de julio, únicamente se recibe durante las horas de clase por lo cual es necesario que verifique su horario.
COLEGIO CIUDAD DE BOGOTÁ I. E. D. formación integral con énfasis en el trabajo productivo, para la transformación de las nuevas generaciones PLAN DE MEJORAMIENTO SEGUNDO PERIODO 2013 Área: Ciencias Naturales
Más detallesT E M A 3. H I S T O L O G Í A
TEMA 3. HISTOLOGÍA ORGANIZACIÓN ORGANISMOS PLURICELULARES TALOFÍTICA: todas las células del organismo realizan todas las funciones, no hay diferenciación celular ni división del trabajo. (ALGAS, HONGOS,
Más detallesCICLO 3: BIOLOGÍA. La Materia y la vida
CICLO 3: BIOLOGÍA Cuando nos referimos a la materia tenemos que definirla, en el universo que todo lo que podemos tocar es materia, y lo que podemos sentir y no es tangible es energía Al definir que la
Más detallesAparatos que intervienen en la nutrición
Aparatos que intervienen en la nutrición El ser humano necesita ingerir alimentos y agua diariamente, para el mantenimiento de sus constantes vitales. De los alimentos se utilizan distintos nutrientes,
Más detallesTEMA 1. LOS SERES VIVOS
TEMA 1. LOS SERES VIVOS Cómo somos los seres vivos? 1. Qué características compartimos todos los seres vivos del planeta? Estamos formados por células y realizamos las tres funciones vitales de nutrición,
Más detallesraíz; radical (presenta una protección porque crece hacia la tierra)
TEJIDOS VEGETALES. Son un conjunto de células que son iguales en cuanto a su función y forma, que se juntan para desarrollar la misma función. TEJIDO EMBRIONARIO. Son los tejidos formados por células que
Más detallesEl organismo humano. Cómo se mueven las distintas partes del cuerpo?
El organismo humano Lección 2 El organismo humano funciona en forma maravillosa, normalmente realiza sus funciones sin hacerse notar y solamente requiere que se le proporcione alimento y abrigo. Cómo se
Más detallesGUIA DE APRENDIZAJE AUTÒNOMO PARA RECUPERACION AÑO 2017
GUIA DE APRENDIZAJE AUTÒNOMO PARA RECUPERACION AÑO 2017 GRADO: SÉPTIMO ASIGNATURA: BIOLOGÍA DOCENTE: MARÍA EMELINA TORRES CASTELLANOS TEMAS 1. Metabolismo de macromoléculas. 2. Respiración en los seres
Más detallesAparato circulatorio: Transporta el oxígeno y los nutrientes a todas las células, y recoge el CO 2 y los desechos. ~ 1 ~
PUNTO 1º - APARATOS IMPLICADOS EN LA NUTRICIÓN Los aparatos implicados en la nutrición son : Aparato digestivo: Digiere los alimentos y los transforma en nutrientes. Aparato respiratorio: Se ocupa del
Más detallesLA NUTRICIÓN EN ANIMALES I VANESA SANCHO ESTEBAN DEP. DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
VANESA SANCHO ESTEBAN DEP. DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA CONTENIDOS: LA NUTRICIÓN EN LOS ANIMALES LA DIGESTIÓN En invertebrados En vertebrados EL INTERCAMBIO DE GASES Respiración cutánea Respiración traqueal
Más detalles5 P-1. A. Células. B. Vacuolas. C. Retículo endoplásmatico. D. Membr/ana celular
PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES GRADO 5 P-1 1 En nuestro planeta existen seres vivos de diferentes formas y tamaños. Algunos como las bacterias, son microscópicos; otros, como los árboles o las ballenas,
Más detalles1. Escribe cinco ramas de la biología y cinco ciencias auxiliares indicando el objeto de estudio de cada una de éstas.
INSTITUTO FRANCISCO POSSENTI A.C. Per crucem ad lucem Bachillerato Tecnológico en Informática BIOLOGÍA GUÍA EXAMEN EXTRAORDINARIO Profra. Susana Valenzuela Alanis Nombre del alumno: Apellido Paterno Apellido
Más detallesNutrición vegetal. Imagen de fondo bajo licencia Creative Commons
Nutrición vegetal Imagen de fondo bajo licencia Creative Commons Las plantas son autótrofas, fabrican su propia materia orgánica a partir de compuestos inorgánicos que toman del medio. Para ello realizan
Más detallesLAS CÉLULAS IDEAS BÁSICAS. 1º Completa la definición de la célula: 2º Quién dio nombre a las células? A partir de qué experimento?
IDEAS BÁSICAS LAS CÉLULAS Las células se conocieron gracias a los microscopios. Robert Hooke fue el primer científico que observó células (celdillas) en 1665. La célula es la unidad más sencilla que realiza
Más detallesESTRUCTURA Y FUNCION CELULAR
ESTRUCTURA Y FUNCION CELULAR Sumario Historia de la teoría celular Estructura y función celular 1. El núcleo 2. Los organelos citoplásmicos 3. Los organelos de células vegetales Transporte celular Métodos
Más detallesUnidad 1 Ciencias Naturales 5º Unicelulares: están formados por una sola célula
Unidad 1 Ciencias Naturales 5º Unicelulares: están formados por una sola célula célula es la parte más pequeña de un ser vivo capaz de realizar las funciones vitales Según el número de células que tengan,
Más detallesLA NUTRICIÓN DE LOS ANIMALES EL APARATO DIGESTIVO
LA NUTRICIÓN DE LOS ANIMALES EL APARATO DIGESTIVO La nutrición heterótrofa Denominamos nutrición al conjunto de procesos relacionados con la toma de sustancias del exterior, su transformación y utilización.
Más detallesNutrición vegetal. Nutrición vegetal. Biología y Geología
Nutrición vegetal Biología y Geología Las funciones de nutrición La obtención y el transporte de los nutrientes El transporte de la savia bruta La incorporación de los gases La fotosíntesis El transporte
Más detallesNUTRICIÓN EN ANIMALES INVERTEBRADOS Y VERTEBRADOS CLASE DE BIOLOGÍA- GRADO 6 - COLEGIO JUVENTUDES UNIDAS
NUTRICIÓN EN ANIMALES INVERTEBRADOS Y VERTEBRADOS CLASE DE BIOLOGÍA- GRADO 6 - COLEGIO JUVENTUDES UNIDAS ANIMALES INVERTEBRADOS Poríferos Cnidarios Equinodermos Artrópodos Anélidos Moluscos ANIMALES VERTEBRADOS
Más detalles4. Explica el siguiente enunciado: La célula es la unidad morfológica y funcional de los seres vivos.
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES IES LA ESCRIBANA ACTIVIDADES PENDIENTES 2º ESO CIENCIAS DE LA NATURALEZA CURSO 2015/2016 BLOQUE 1: UNIDAD 1: EL MANTENIMIENTO DE LA VIDA UNIDAD 2: LA NUTRICIÓN UNIDAD
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA HECTOR ABAD GOMEZ
Proceso: CURRICULAR INSTITUCIÓN EDUCATIVA HECTOR ABAD GOMEZ Código Nombre del Documento: planes de mejoramiento Versión 01 Página 1 de 1 ASIGNATURA /AREA Ciencias Naturales GRADO: 7.3, 7.4 PERÍODO 1 AÑO:
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA SAN JUAN BOSCO FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA SAN JUAN BOSCO FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES CATEDRA: INTRODUCCIÓN A LA BIOLOGÍA (L.I.G.A.) TRABAJO PRACTICO Nº 3 (TEJIDOS) ALUMNO: FECHA: TEJIDO VEGETAL
Más detallesUNIDAD 8: LAS FUNCIONES VITALES DE LOS SERES VIVOS (I)
UNIDAD 8: LAS FUNCIONES VITALES DE LOS SERES VIVOS (I) CARACTERÍSTICAS COMUNES A TODOS LOS SERES VIVOS Los seres vivos tienen unas características comunes: Todos los seres vivos se alimentan. La gran mayoría
Más detallesUNIDAD 9. LA NUTRICIÓN EN LOS ANIMALES. LA DIGESTIÓN Y LA RESPIRACIÓN
UNIDAD 9. LA NUTRICIÓN EN LOS ANIMALES. LA DIGESTIÓN Y LA RESPIRACIÓN CONTENIDOS (ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE): - Argumenta las diferencias más significativas entre los conceptos de nutrición y alimentación.
Más detallesUNIDAD 1 Los seres vivos. Las plantas
UNIDAD 1 Los seres vivos. Las plantas 1 Completa esta tabla en la que aparecen los elementos que forman parte de los seres vivos, lo que son y algunos ejemplos de cada uno. CÉLULAS Células musculares Están
Más detallesLOS SERES VIVOS. Los seres vivos son los que tienen vida, como las personas, los animales y las plantas.
LOS SERES VIVOS Los seres vivos: Los seres vivos son los que tienen vida, como las personas, los animales y las plantas. Los seres inertes son los que no tienen vida, como las rocas, el suelo o el aire.
Más detallesTema 8 de 1º: La Tierra, un planeta habitado.
Tema 8 de 1º: La Tierra, un planeta habitado. Por qué existe vida en la Tierra? La distancia al Sol es la adecuada Los movimientos de rotación y traslación La inclinación de su eje Su masa y su gravedad
Más detallesTEMA 4: EL REINO PLANTAS
TEMA 4: EL REINO PLANTAS Características del reino plantas: Son pluricelulares. Son eucariotas, tienen núcleo. Sus células tienen una pared de celulosa, y poseen cloroplastos con clorofila (les da el color
Más detallesLa célula. En que se diferencia una célula animal de una vegetal? Dónde se localiza el material hereditario?
La célula En que se diferencia una célula animal de una vegetal? Dónde se localiza el material hereditario? Definición de célula. Es la unidad anatómico y funcional de todo ser vivo. Tiene función de autoconservación
Más detallesEstamos formados por células
SESIÓN Nº 01 Estamos formados por células Lo que debo lograr: Identificar a la célula como unidad básica de los seres vivos, reconociendo algunos componentes básicos. Identificar en una representación
Más detallesPLAN DE APOYO (Art. 8 RES. 110 DEL 28 DE ABRIL DE 2014)
FECHA DE ENTREGA DEL PLAN DE APOYO POR PARTE DE LA INSTITUCIÓN A ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA JUEVES 12 DE JUNIO NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE GRADO AÑO 4 2014 NOMBRE COMPLETO DEL DOCENTE FECHA DE
Más detallesNutrición animal. Sistema digestivo
Imagen de fondo bajo licencia Creative Commons Imágenes bajo licencia Creative Commons. Mosaico animal, fuente:wikipedia; Dibujo de célula, autor:crisariel 1. Sistemas relacionados con la nutrición animal
Más detallesMETABOLISMO VEGETAL MORFOLOGÍA Y FISIOLOGÍA VEGETAL
METABOLISMO VEGETAL MORFOLOGÍA Y FISIOLOGÍA VEGETAL En las células vegetales, las reacciones químicas efectuadas dentro de los cloroplastos (fotosíntesis) y dentro de las mitocondrias (respiración celular)
Más detallesINSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION
INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA: AREA : CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES DOCENTE: MARA CELINA MAZO TAPIAS TIPO DE GUIA: CONCEPTUAL Y DE EJECUCION
Más detallesTema VII: Fotosíntesis y respiración
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E. Colegio San Ignacio Cátedra: Ciencias Biológicas 3 Año Tema VII: Fotosíntesis y respiración Prof. Luis E. Aguilar
Más detallesTema VII: Fotosíntesis y respiración
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E. Colegio Santo Tomás de Villanueva Departamento de Ciencias Cátedra: Ciencias Biológicas 3 Año Tema VII: Fotosíntesis
Más detallesLa geosfera. La célula. 4º ESO Biología y Geología
4º ESO Biología y Geología 1. ESTRUCTURA CELULAR Y FUNCIONES Las células tienen una estructura básica común: Un límite que la independiza de su entorno: la membrana. Un espacio interior donde tienen lugar
Más detallesRETICULO ENDOPLASMÁTICO
RETICULO ENDOPLASMÁTICO - RER: ocurre la síntesis y modificación de proteínas y proteínas lisosomales (digestión celular) - REL: realiza la síntesis de lípidos y detoxificación celular (drogas o plaguicidas).
Más detallesEl descubrimiento de la célula
El descubrimiento de la célula Robert Hooke (siglo XVII) observando al microscopio comprobó que en los seres vivos aparecen unas estructuras elementales a las que llamó células. Fue el primero en utilizar
Más detallesAdaptación Curricular de Ciencias Naturales de 1º ESO
Los vegetales son seres vivos que pertenecen al reino vegetal y por ello tienen una serie de características: 1. No pueden desplazarse. 2. Son de color verde porque en sus células tienen una sustancia
Más detallesRESPIRACIÓN EN ANIMALES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUEVA GENERACIÓN. EL APARATO RESPIRATORIO PARA EL GRUPO 4B LA RESPIRACIÓN EN LOS SERES VIVOS La respiración es un proceso vital el cual consiste en la entrada de oxígeno al cuerpo
Más detallesFOTOSÍNTESIS : «El proceso fotosintético y sus etapas»
FOTOSÍNTESIS : «El proceso fotosintético y sus etapas» Biología I medio Cómo ingresan el agua (H2O) y el dióxido de carbono (CO2) a la planta? Agua raíces (luego es transportada hacia las hojas por conductos
Más detallesMetabolismo celular 2a. parte
Metabolismo celular 2a. parte Biología contemporánea Bachillerato Técnico en Radiología e Imagen CECyTE Plantel III Nuevo Progreso Sábado 15 de agosto de 2015 Israel Cañas Villamar Contenido Metabolismo
Más detallesEl descubrimiento de la célula
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E. Colegio Santo Tomás de Villanueva Departamento de Ciencias Cátedra: Ciencias Biológicas 3 Año Tema III: La Célula
Más detallesPLAN DE NIVELACIÓN DE BIOLOGÍA GRADO 10º SEGUNDO PERIODO Nombre: Grado: 10º Fecha:
PLAN DE NIVELACIÓN DE BIOLOGÍA GRADO 10º SEGUNDO PERIODO 2016 Nombre: Grado: 10º Fecha: 1.- Los leucocitos pertenecen al tejido: a) Óseo b) cartilaginoso c) muscular d) sanguíneo e) nervioso 2.- Vasos
Más detallesFunción de nutrición en los animales
Función de nutrición en los animales Biología y Geología La digestión en los animales El aparato digestivo en los invertebrados El aparato digestivo en los vertebrados Digestión intestinal Absorción intestinal
Más detallesGUIAS, TALLERES Y EVALUACIÓN
FECHA: 2014-07-14 GUIA TALLER DE NIVELACION DOCENTE: LENY AZUCENA MUÑOZ PEREZ AREA/ASIGNATURA:CIENCIAS NATURALES/BIOLOGIA X EVALUACIÓN ESTUDIANTE: GRADO:SEPTIMO CALIFICACIÓN: SEDE: PRINCIPAL INSTITUCIÓN
Más detallesLA NUTRICIÓN DEL SER HUMANO
1 TEMA 18: La nutrición del ser humano. CRA Sexma de La Sierra. CoNoTiC 18. LA NUTRICIÓN DEL SER HUMANO LA NUTRICIÓN DEL SER HUMANO LOS ALIMENTOS Y LOS NUTRIENTES APARATOS QUE INTERVIENEN UNA ALIMENTACIÓN
Más detalles