SILABO DEL CURSO FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN

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1 FACULTAD DE INGENIERÍA CARRERA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS SILABO DEL CURSO FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN 1. DATOS GENERALES 1.1. Facultad : Ingeniería 1.2. Carrera Profesional : Ingeniería de Sistemas 1.3. Departamento : Ingeniería de Sistemas 1.4. Tipo de Curso : Obligatorio 1.5. Requisitos : Ninguno 1.6. Ciclo de estudios : Duración del curso : 18 semanas Inicio : 17 de Marzo del 2008 Término: 19 de Julio del Extensión horaria : 05 horas (03 h Teoría, 02 h Laboratorio) 1.9. Créditos : Período lectivo : Docente : Ing. Alfredo César Larios Franco, Ms. / 2. FUNDAMENTACIÓN La importancia del estudio de Algoritmos radica en que es el punto de entrada al fascinante mundo de la programación de computadoras. Al implementar algoritmos utilizamos nuestros conocimientos en diversas áreas para resolver problemas estructurándolos de tal manera que podamos establecer una serie de pasos para llegar a su solución. Aquí es fundamental la formación lógica matemática que trae el alumno, la que reforzaremos, pues sin ella carecemos de la visión para plantear problemas de manera lógica, así como de métodos de solución. 3. COMPETENCIA Los alumnos serán capaces de identificar, plantear y resolver problemas susceptibles de ser programados para implementar su solución con ayuda de las computadoras, discerniendo entre las posibles soluciones a fin de implementar la más adecuada. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL CURSO 4.1 Aplicar el razonamiento lógico-matemático en la solución de problemas. 4.2 Resolver problemas mediante el uso de diagramas estructurados. 4.3 Implementar pseudocódigo y diagramas de flujo para la especificación de algoritmos. 4.4 Implementar los algoritmos mediante pequeños programas en lenguaje C CONTENIDOS CONCEPTUALES 5.1 Algoritmo 5.2 Pseudocódigo 5.3 Variables 5.4 Constantes 5.5 Funciones 5.6 Arreglos

2 6. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES 6.1 Conoce e investiga los conceptos de Algoritmos, variables, constantes, funciones, arreglos. 6.2 Realizan y proponen ejemplos utilizando las estructuras vistas en clase. 6.3 Conoce e investiga las estructuras vistas en clase tales como secuenciales, condicionales simples, múltiples, selectivas repetitivas. 6.4 Proponer aplicaciones en donde utilicen las estructuras tratadas en el curso. 7. CONTENIDOS ACTITUDINALES 7.1 Responsabilidad individual y colectiva 7.2 Disposición a la investigación y a la búsqueda de información adicional. 7.3 Actitud analítica y lógica en la solución de los problemas propuestos. 7.4 Disposición al trabajo en equipo. 7.5 Disposición a ser reflexivos y creativos. 8. METODOLOGIA GENERAL DEL CURSO 8.1 Intervenciones en clase, como medio para que el alumno aplique e investigue los conocimientos recibidos en el desarrollo de la misma. 8.2 Se aplicarán prácticas calificadas, pruebas individuales en clase, como medio para que el alumno aplique los conocimientos recibidos en el desarrollo de la misma, como entrenamiento para el examen y como medio para ir midiendo sus logros académicos de manera continua. 8.3 Taller grupal evaluado en clase, donde los estudiantes descubran y construyan sus propios conocimientos, donde el docente cumplirá una labor de facilitador y guía, con los alumnos para delinear mejor su proceso de aprendizaje. 8.4 Práctica calificada individual, como medio para que el alumno aplique los conocimientos recibidos en clase, como entrenamiento para el examen y como medio para ir midiendo sus logros académicos de manera continua. En esta práctica, recibirá la atención del docente, como facilitador y guía de la práctica. 8.5 Desarrollo y Exposición de trabajos, como medio para que los alumnos apliquen los conocimientos recibidos en clase, así como encontrar la madurez para aplicar estos conocimientos a un caso real. En estos trabajos recibirá la asesoría y guía del docente.

3 9. PROGRAMACIÓN Unidad Sem. Actividad 1. El Bloque Secuencial (2 semanas) 1 2 Algoritmos definición, constantes, variables, expresiones aritméticas, diagramas estructurados. La estructura secuencial. Diagrama N/S de la estructura secuencial Ingreso y salida de datos Ejercicios diversos. 2. El Bloque Condicional (2 semanas) 3 Expresiones lógicas. Operadores lógicos AND, OR, NOT y XOR La estructura condicional simple. Diagrama N/S de la estructura condicional El bloque if... else. Ejercicios diversos. 4 La estructura de selección múltiple. Diagrama N/S de la selección múltiple El bloque switch...case. Ejercicios diversos. Práctica calificada (T1) 3. El Bloque Repetitivo (3 semanas) 4. Arreglos Unidimensionale s (3 semanas) 5. Funciones (3 semanas) 6. Desarrollo de Aplicaciones (1 semana) [1] cap.4 / [2] cap.1,2,3 [3] cap.1,2,3,4 / [4] cap.2 / [6] 5 La estructura repetitiva mientras. Diagrama N/S. El bucle while{ }. Contadores y acumuladores. Prueba de escritorio. Ejercicios diversos. 6 La estructura repetitiva hacer...mientras. Diagrama N/S. El bucle do{... }while. Ejercicios diversos. 7 La estructura repetitiva para. Diagrama N/S. El bucle for. Ejercicios diversos. 8 Ejercicios diversos sobre estructuras repetitivas. Práctica calificada (T2) [1] cap.5 / [2] cap.4,5,6 [3] cap.5 / [4] cap.2 / [6] 9 EXAMEN PARCIAL 10 Arreglos unidimensionales. Definición de arrays. Indexación. Límite de un vector. Problemas susceptibles de ser resueltos con arreglos. 11 Métodos de mantenimiento Métodos de ordenamiento y búsqueda. Ejercicios diversos. 12 Arreglos de caracteres. Ejercicios diversos. Práctica calificada (T3) [1] cap.7 / [2] cap.7 [3] cap.7 / [4] cap.4 / [5] cap 3 / [6] 13 Funciones. Definición de Funciones. Paso de parámetros y devolución de valores. Ejemplos. 14 Funciones compuestas. Funciones con arreglos. Ejercicios diversos. 15 Seminario de problemas. Prácticas de repaso. Resolución de ejercicios. Práctica calificada (T4) [1] cap.6 / [2] cap.8 [3] cap.6 / [4] cap.3 / [6] 16 Desarrollo de aplicaciones basadas en casos reales aplicando los conocimientos adquiridos en el curso. Práctica calificada (T5) [1] cap.6, 7 / [2] cap.7, 8 [3] cap.6, 7 / [4] cap.3, 4 / [6] 17 EXAMEN FINAL 18 EXAMEN SUSTITUTORIO

4 10. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente: ESPECIFICACIÓN DE TRABAJOS DEL CURSO T Descripción Semana T1 Práctica calificada sobre condicional y selección múltiple 4 T2 Práctica calificada sobre estructuras repetitivas 8 T3 Práctica calificada sobre arreglos unidimensionales 12 T4 Práctica calificada sobre funciones 15 T5 Proyecto de fin de ciclo 16 El peso de cada T es: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL T ,2 T ,8 T ,4 T ,0 T ,6 TOTAL 100% 12 Los pesos ponderados de las clases de evaluación son los siguientes: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL PARCIAL 20 4 CONTINUA FINAL 20 4 TOTAL 100% 20 La Evaluación Sustitutoria evalúa toda la temática desarrollada en el semestre y se rinde la semana consecutiva al término de los exámenes finales y su nota reemplazará, necesariamente, a la nota de un Examen (Parcial o Final) o a la nota de un T (Evaluación Continua), de tal manera que el resultado final sea favorable al alumno. 11. BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA ## CÓDIGO AUTOR TITULO J79 JOYANES, Luis Fundamentos de programación Algoritmos, Estructuras de Datos y Objetos. McGrawHill, España, L73 LIZA, César Algoritmos y su Codificación en C++. Editorial RJ, Trujillo-Perú. 1ra Edición Marzo de 2000, 3ra reimpresión Diciembre de J79 JOYANES, Luis Problemas de Metodología de la Programación. McGraw Hill, España, 1990 * D46 DEITEL Y Cómo Programar en C++. Pearson DEITEL Educación, México, S35 ROBERT Algoritmos en C++, Addison Wesley/Diez de SEDGEWICK JOYANES, Luis. ZAHONERO, Ignacio Santos, USA, 1995 * Algoritmos y Estructura de Datos: Una perspectiva en C. Ed. McGraw-Hill, 1ra Edición, Madrid 2004

5 COMPLEMENTARIA ## CÓDIGO AUTOR TITULO 7 JOYANES, Luis; CASTILLO, Andrés; SÁNCHEZ, Lucas 8 LARIOS, ALFREDO Programación en C: Libro de Problemas. Ed. McGraw-Hill, 1ra Edición, Madrid 2002 Material del curso de Algoritmos y Estructura de Datos. 2005

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