LOS GENEROS LITERARARIOS. Los principales géneros literarios son: LIRICO, DRAMATICO- NARRATIVO GENEROS LITERIOS LIRICO DRAMATICO NARRATIVO

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1 INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA: AREA : HUMANIDADES ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA DOCENTE: MARIA GLADYS RIOS JIMENEZ TIPO DE GUIA: CONCEPTUAL- EJERCITACIÓN PERIODO GRADO N FECHA DURACION III 5 4 JULIO UNIDADES INDICADORES DE DESEMPEÑO 1. Reconoce en un texto expositivo, científico, la información relevante 2. Determina significados poéticos presentes en las figuras literarias. 3. Produce textos con una estructura gramatical adecuada 4. Argumenta sus puntos de vista cuando participa en actos comunicativos. LOS GENEROS LITERARARIOS Los principales géneros literarios son: LIRICO, DRAMATICO- NARRATIVO GENEROS LITERIOS LIRICO DRAMATICO NARRATIVO Expresa sentimientos y estados contemplativos, mediante versos. Ejm: poemas, versos y canciones Representa a través de diálogos los conflictos del ser humano. Ejm: teatro Relata sucesos ficticios, describe lugares y caracteriza personajes. Ejm: novelas y cuentos EL POEMA Y SUS ELEMENTOS Un poema expresa una emoción o un sentimiento por medio de versos y estrofas. Los poemas se diferencian de las narraciones por que no cuentan eventos que suceden a lo largo del tiempo sino SENTIMIENTOS que se viven en un instante. Además la mayoría no están escritos en prosa, sino en pequeñas frases llamadas VERSOS. Estos verso s a su vez, se agrupan en párrafos llamados ESTROFAS. 1

2 VERSOS: Detrás de los cristales Turbios, todos los niños Ven convertirse en pájaros un árbol amarillo (Federico Gracia Lorca) Paisaje. Existen varias clases de poemas que se diferencian por su tema, por su número de versos o estrofas o por otras características. Veamos algunas de ellas: SONETO: Composición antigua de 4 estrofas, las dos primeras de cuatro versos, y las dos últimas de tres. Ejm A UNA NARIZ Erase un hombre a una nariz pegado, érase una nariz superlativa, érase una nariz sayón y escriba, érase un pez espada muy barbado; Érase un reloj de sol mal encarado, érase una alquitara pensativa, érase un elefante boca arriba, era Ovidio Nasón más narizado; Érase un narcisismo infinito muchísima nariz, nariz, tan fiera Que en el área de Anas fuera delito. (Francisco de Quevedo) HIKÚ: Composición de origen japonés, con tres versos, el primero y el ultimo de cinco sílabas, y el de la mitad de siete (en su idioma original). El poeta deja aquí sus sentimientos a un lado para presentar la que observa en la naturaleza. Ejm Un leve instante se retrasa sobre las flores el claro luna Allí donde el cucú desapareció hay una isla. 2 (Bashó)

3 ODA: Composición en honor a un personaje o a una fecha importante. También expresa reflexiones sobre la naturaleza. Ejm Padre mar, ya sabemos cómo te llamas, todas las gaviotas reparten tu nombre en las arenas. Ahora pórtate bien, no sacudas tus crines no amaneces a nadie, no rompas contra el cielo tu belleza dentadura déjate por un rato de gloriosas historias, danos a cada hombre, a cada mujer y a cada niño, un pez grande o pequeño cada día. (Pablo Neruda. Oda al mar) ACTIVIDAD 1. Busca en el diccionario las palabras que no hayas entendido en los poemas. 2. Investiga que es un himno, busca un ejemplo y recítalo a la clase. 3. Traza una línea, relacionando cada palabra con su respectiva definición poética: PROBLEMAS Mudos despojos de color SUSPIRO Catedrales de verde del caminante CARACOLES Recuerdos sonoros de barcos y pececillos MONTAÑAS Misterios que cuelgan del pecho 3

4 EL RITMO Y LA RIMA: Sirven para reforzar los sentimientos que se expresan un poema FIGURAS LITERARIAS Las figuras literarias hacen más expresivo el lenguaje y, a la vez hermoso. Incluso, pueden hacer que una palabra recobre un significado antiguo, que todas habían olvidado. ALGUNAS FIGURAS RETORICAS SIMÍL Es una comparación entre dos objetos en las que se emplean las expresiones: como o al igual que. Ejm: una miel dorada como el sol; el futuro me asusta, al igual que un fantasma. HIPERBOLE Consiste en deformas la realidad exagerada. Ejm: Él era más alto que rasca cielos; comió a la velocidad del rayo; erase un hombre a una nariz pegado. METÁFORA Es una comparación, sólo que sin las expresiones como a al igual que. En ella, el significado de una palabra se trastea a otra, gracias a su semejanza. Ejm: El sol del alba es el rey del oriente, los pájaros son estrellas vivientes. SINESTESIA Es la combinación de sensaciones que pertenecen a sentidos diferentes. Ejm: el silencio verde, el dulce, perfume de la luz. ORACIONES SIMPLES Y COMPUESTAS Las oraciones simples expresan una sola acción y tienen un verbo principal. María se peina muy temprano. Vengo cansado Nosotros queremos regresar. El teclado está atorado. La numeración termina en Las oraciones compuestas expresan varias acciones y tienen dos o más verbos principales. 4

5 Antonio corrió, nadó, pedaleo y ganó el triatlón. (yuxtapuesta) El agua que pediste, está caliente. (subordinada) Habla yo te escucho. (coordinada) Mi hermana cosió y planchó su falda. (yuxtapuesta) Escribe las oraciones compuestas uniendo las oraciones simples de cada columna. 1. Las sirenas atraen a los marineros. 2. Las gorgonas tienes serpientes en el pelo 3. Las esfinges tienen cuerpo de león y cabeza humana. 1. Convierten en piedra a quien las mira. 2. Catan hermanos canciones. 3. Devoran a quien no responde sus difíciles acertijos. 1. Recorta de un periódico o revista, un articulo de tu interés e identifica oraciones simples y oraciones compuestas. TEXTOS EXPOSITIVOS Cumple el propósito de infórmanos, pero de una forma más amplia. Tiene un carácter más técnico y especializado que el texto informativo y nos describe de una forma más detallada. A menudo presenta diferentes posiciones sobre algún asunto, pero sin tomas claramente partido por algunas de ellas. ACTIVIDAD 1. Realiza un texto sobre un animal en peligro de extinción, de acuerdo con los siguientes pasos: Primer párrafo: Presenta el tema de tu escrito y su característica. Párrafos intermedios: Describe en cada párrafo una característica particular de tu tema. Enriquece la descripción con ejemplos, anécdotas o comparaciones Párrafo final: Menciona el tema nuevamente y expón porqué es importante saber de él. 2. Busca un texto informativo en un libro de ciencia, y exponlo en clase, empleando carteleras. LA BELLEAZA PERECE EN LA VIDA, PERO ES INMORTAL EN EL ARTE 5