Bajo Tono Muscular: Ayudando a su Niño en la Transición del Biberón o el Pecho a la Taza o Pajita

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1 Bajo Tono Muscular: Ayudando a su Niño en la Transición del Biberón o el Pecho a la Taza o Pajita PARTE I. Los niños con bajo tono a menudo se resisten a pasar del biberón o el pecho a una taza o pajita, cuando en realidad esta transición puede ser lo mejor para ellos. Bebiendo del biberón o del pecho mantienen la boca de su niño en un nivel de destreza inmadura. La taza o la pajita hacen a su niño trabajar más duramente, mientras la destreza oral (la boca) se fortalece por esto. Mejores destrezas orales pueden influir en cuanto bien su niño come, habla y hace expresiones faciales. Los niños con bajo tono necesitan ayuda extra en todas las actividades de la boca, cara, comer y hablar. Este artículo observa alguna de las características motoras orales de niños con bajo tono y por qué el hacer la transición a la taza y pajita es importante para ellos. Destrezas Motoras-Orales El Bajo tono muscular causa patrones más débiles de succionar, tragar y masticar. Debido a esto, los niños con bajo tono son a menudo más lentos en conseguir las destrezas orales maduras necesarias para la eficaz alimentación. Un niño pequeño que succiona del biberón o del pecho al principio usa una acción de la lengua de adentro-y afuera y después la acción de la lengua de arriba-y abajo.

2 Los niños con bajo tono muscular mantienen a menudo este patrón de lengua inmaduro de adentro-y afuera cuando succionan, en lugar de trabajar en un más maduro patrón de arriba-y-abajo. También, dado que los labios y las mejillas son más débiles, ellos no succionan muy fuerte. Esto puede causar que el niño pierda el líquido por la comisura de los labios y se fatigue rápidamente. Los niños con bajo tono a menudo mantienen sus bocas en una posición parcialmente abierta, porque se retrasa el control de la mandíbula. Cuando usted intenta tragar con sus labios apartados, el tragar es forzado y el líquido puede empujarse afuera. Combine esto con un patrón de la lengua adentro-y-afuera y habrá más pérdida de liquido aún. Destrezas Ganadas al Beber de una Taza Cuando un niño aprende a beber de una taza, se fortalecen las destrezas de la mandíbula, mejillas, labios y lengua. Los niños deben aumentar el control de su mandíbula para sostener la taza estable para beber. Para tragar de una taza, ellos tienen que dirigir el líquido del frente a la parte de atrás de la boca sin la guía de una tetina. Bebiendo de la taza, la lengua debe cambiar de la inmadura acción de adentro-y-afuera. La taza les da la oportunidad de aprender esta acción a los niños, considerando que el biberón continúa permitiendo el patrón menos maduro.

3 El control de los labios debe mejorarse al beber de una taza. Los labios pueden descansar en una tetina del biberón sin un cierre fuerte, porque la base de la tetina toca los labios y ayuda a cerrar la boca. Bebiendo de la taza, los labios deben atraer las esquinas y tirar el líquido adentro, dirigiéndolo al centro de la boca. Destrezas Ganadas al Beber con Pajitas Otras habilidades son refinadas cuando los niños aprenden a beber con una pajita. El centro de los labios debe tirar del liquido de una manera más enérgica de los que se hace con el biberón o con una taza. Los lados de los labios deben apretarse para prevenir la pérdida de líquido por los costados de la boca. La lengua debe dirigir el líquido desde el frente a la parte de atrás de la boca

4 Bajo Tono Muscular: Ayudando a su Niño en la Transición del Biberón o el Pecho a la Taza o Pajita PARTE II Qué podemos hacer? Sentarse más derecho Una posición erguida consigue que su niño haga trabajar los músculos de la boca mientras bebe, en lugar de dejar que la gravedad haga todo el trabajo en la posición de acostado. Cuando su niño todavía está tomando líquidos de un biberón, pruebe usando un biberón con pajita. Se inserta una pajita y un chupón dentro de la tetina y se requiere al niño que se siente derecho con el mentón bajo mientras bebe. Si su niño recuesta la cabeza hacia atrás, el líquido ya no sale por la pajita. Su niño rápidamente aprende a bajar el mentón y beber en una posición mas derecha. Preparación Haga actividades orales para despabilar como una limpieza rápida de la cara o frotar con un paño de

5 Limpieza fresco antes de hacer la prueba con la taza o la pajita. Mantenga a su niño bebiendo líquidos más fríos y bebiendo en una modalidad más derecha. Beber purés Permita a los niños beber alimentos colados o comidas tipo puré de una taza además de comerlos con la cuchara. Use una pequeña taza para dar bocados como si usara una cuchara. Para hacer la transición más fácil, empiece con sabores que usted sabe que a su niño le gusta comer con una cuchara. Si es necesario, pruebe alternando los sabores de la cuchara y de la taza. Gradualmente mantenga la taza allí por periodos más largos, así dos, tres o cuatros sorbos pueden ser tomados en una oportunidad. Gradualmente diluya los líquidos Los líquidos más diluidos son más difíciles de manejar en una taza, porque se mueven más rápido y requieren respuestas más rápidamente. Asegúrese de diluir los líquidos gradualmente para que su niño tenga la oportunidad de ir ganando las destrezas necesarias para el control. Presente la pajita Beba de una pajita en proximidad de su niño. Cuando su niño muestre interés en la pajita, use ese interés como una oportunidad para introducirla.

6 Empiece poniendo su dedo encima de la pajita cuando está en la taza de liquido. Esto guarda el líquido atrapado en la pajita cuando usted lo saca. Ubique la pajita llena en la boca del niño y retire su dedo para que fluya el líquido fuera mientras su niño cierra la boca. Gradualmente traiga la pajita más abajo y más abajo mientras el niño aprende a chupar, para que el niño y no la gravedad esté sacando el liquido de la pajita. El interés de su niño lo permitirá saber si continuar entusiastamente o si se necesita ayuda. Algunos niños necesitan ese poco de ayuda extra. Mejorar el beber con pajita Una vez que su niño está bebiendo de una pajita, trabaje en ayudar a succionar con la pajita en los labios en lugar de con la lengua. También, aumente la viscosidad del líquido chupado y la longitud de la pajita. Estas técnicas ayudarán a su niño a desarrollar más fuerzas y aumentar el control de los labios. Cuando ambas destrezas beber de taza y beber con pajita están usándose, tenga a su niño alternando entre ambos para beber el liquido diario. Cada uno trabaja de manera diferente para construir las destrezas orales de su niño. Consulte el equipo de desarrollo de su niño o el terapeuta de alimentación sobre cuestiones de cualquiera de estas sugerencias. Recursos

7 Los biberones con pajita, como es de imaginar, son Llamados con varios nombres diferentes. Busque la forma. Ellos están disponibles en jugueterías y grandes almacenes y en las secciones para bebés de muchas tiendas.

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