QS ranking mundial y latinoamericano. F. Humberto Sotelo M.
|
|
- Sofia Ramírez Sevilla
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 QS ranking mundial y latinoamericano Quacquarelli Symonds (QS) se fundó en 1990, a partir del año 2004 empezó a publicar los QS World University Ranking de consuno con el Times Higher Education Supplement. Esta relación terminó en el Desde el 2010 el Times publica su propio ranking con su propia metodología, llamado Times Higher Education World University Rankings. El QS World University Ranking evalúa la calidad de los centros de educación superior de acuerdo con encuestas en las que participan académicos de todo el mundo y empleadores graduados. Evalúa a más de 700 universidades del planeta a partir de seis indicadores: 40% reputación académica mundial; 10% reputación entre empleadores mundiales; 20% citaciones que se hacen de sus publicaciones; 20% proporción de estudiantes por catedrático; 5% porcentaje de estudiantes extranjeros, y 5% porcentaje de catedráticos extranjeros. Tal ponderación le permite al QS World University Ranking disminuir el peso de las universidades norteamericanas, aumentando la presencia de las inglesas. Así, en su Ranking de 2011, la Universidad de Cambridge aparece en el primer lugar, seguida por las universidades de Harvard (USA), el MIT (USA), Yale (USA), Oxford (UK), Imperial College London (UK), Chicago (USA), Pennsylvania (USA) y Columbia (USA). La lista completa puede verse en: En contraste, el ex socio del QS, el Ranking del Times Higher Education Supplement, coloca a la Universidad de Harvard (USA) en el primer lugar y en el Segundo
2 a la de Cambridge (UK). Le siguen Yale (USA), University College London (UK), Imperial College London (UK), Oxford (UK), Chicago (USA), Princeton University (USA), MIT (USA), y el California Institute of Technology (USA). Esta pondera 30% para enseñanza (el ambiente de aprendizaje); 30% para investigación (el volumen, los ingresos y la reputación); 30% para las citas que se hacen de sus profesores y publicaciones (la influencia de la investigación; 2.5% por ingresos de la industria (la innovación) y 7.5% por la perspectiva internacional (el personal, estudiantes y la investigación). Sin duda, a la flema británica le acomoda más el QS World University Ranking. El QS raking para las Universidades latinoamericanas A partir del año 2011 la empresa inglesa decidió elaborar un ranking para las universidades de nuestro hemisferio. Fue realizado poco después de que varias instituciones latinoamericanas de educación superior manifestaron un franco malestar por la baja posición que han ocupado en los principales rankings mundiales. Aunque algunos expertos como Andrés Oppenheimer consideran que este tipo de ejercicios es cuestionable porque limita, según esto, la apreciación objetiva (en el contexto mundial) acerca de la calidad de las universidades de la región, a nuestro parecer sí es válido, tomando en cuenta el enorme abismo que las separa de las instituciones que suelen aparecer en los primeros lugares, a causa principalmente de los formidables recursos de que gozan éstas. Como observan no pocos investigadores, en algunos casos, una sola de las mencionadas instituciones llega a tener más recursos que el total del presupuesto destinado a educación equivalente a un país completo. En esas circunstancias, cómo competir en igualdad de condiciones? Un total de 13 países están representados en el Top 200 del QS ranking para Latinoamérica: Brasil encabeza la lista con 64, le sigue México con 36, Argentina con 25, Chile con 25, Colombia con 21, Perú con 6, Venezuela con 5, Uruguay con 4, Costa Rica con 3, Cuba con 3, Ecuador con 3, y Panamá, Paraguay y Puerto Rico con una. En toda la región se percibe un notable fortalecimiento de las universidades privadas, con 21 instituciones de este tipo, siendo parte del top 50, lideradas por la Pontificia Universidad Católica.
3 El QS Ranking para América Latina puede consultarse en La Universidad de Sao Paulo, Brasil, encabeza la lista, seguida por la Universidad Católica de Chile; la Universidad de Campiñas (Unicamp) de Brasil aparece en el tercero, la Universidad de Chile en el cuarto, y la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) en el quinto puesto. La Universidad de Los Andes, de Colombia, ocupa el sexto lugar, el ITESM de México el séptimo y la Universidad de Buenos Aires el octavo. En total, Brasil tiene 65 de las 200 mejores universidades que figuran en el ranking, seguido por México con 35, Chile y Argentina con 25 cada uno, Colombia con 21, Perú con 6 y Venezuela con 5. Atrás de la UNAM, otras instituciones mexicanas que se ubicaron en el QS Ranking dentro de las primeras 30 fueron el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM), en el lugar 7; el Instituto Politécnico Nacional (IPN), en el 22; la Universidad Iberoamericana, en el 24, la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), 24; y el Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM) en el sitio 29. Tal vez podamos ver con desconfianza la ubicación en que aparecen algunas universidades del hemisferio como las instituciones particulares de Chile, tan cuestionadas en estos últimos meses por los mismos estudiantes de ese país--, empero, llama poderosamente la atención los avances logrados por Brasil. Según QS, los resultados alcanzados por las universidades de este país obedecen al notable crecimiento de la inversión pública destinada a educación superior, misma que en el período comprendido entre el año 2000 y 2008, ha sido superior al de cualquier otro país de la OCDE. El director de investigación de QS, Ben Sowter, apuntó que el impulso de la educación superior de alto nivel ha sido fundamental para el desarrollo de Brasil, contribuyendo de manera fundamental a que esta nación se haya convertido en una de las principales potencias económicas emergentes del mundo, al lado de India, Rusia y China, factor que la orilló a formar parte del BRIC que, junto con las naciones señaladas, intenta constituirse en una alternativa a los países que integran el G-10. Desde 2005, el gobierno brasileño ha establecido el Programa Universidad para Todos (conocido como ProUni) con el objetivo de ampliar las oportunidades para los
4 estudiantes de familias de bajos recursos. ProUni promueve el incremento de becas de educación superior privada a cambio de exención de impuestos federales para las instituciones participantes. Según el Ministerio de Educación de Brasil, ProUni ofrece alrededor de becas al año. Luiz da Silva Mello, Coordinador Central de Planeación de la Pontificia Universidad Católica de Río de Janeiro (PUC-Rio) dice que la institución cuenta actualmente con estudiantes del programa ProUni. Basándonos en nuestra experiencia, ProUni no sólo promueve la inclusión social, sino que también ofrece oportunidades para los jóvenes talentos, afirma. Mello dice que el apoyo financiero en el costo de la matrícula por sí sola no es insuficiente para promover genuinamente el acceso, ya que las tasas de deserción escolar siguen siendo altas entre aquellos que tienen becas pero no cuentan con apoyos adicionales. Por este motivo, la institución introdujo programas de financiación destinados a ayudar a los estudiantes de bajos ingresos con costos asociados a la educación, como la adquisición de libros, pases de autobús y vales alimenticios, entre otros. Además, se están ejecutando programas pedagógicos destinados a mejorar el rendimiento académico y ayudar a las personas con problemas de aprendizaje. Como puede verse, el fortalecimiento de la educación superior en Brasil no sólo se limita a la notable expansión del presupuesto público destinado a la misma, sino tiene que ver, también, con la puesta en marcha de programas como las ya mencionadas, experiencia que en México deberíamos examinar con atención. Otro aspecto fundamental del QS Ranking para América Latina es el hecho de que toma en consideración el papel fundamental que puede desempeñar la educación superior como motor de la movilidad social. Al respecto, el director de dicho ranking, Daniel Byrne, señala que las universidades top en los rankings internacionales suelen ser instituciones enfocadas a la investigación que impulsan la innovación, atrayendo a los mejores talentos de todas partes del mundo. Sin embargo, lo que a veces se pasa por alto es el papel fundamental que la educación superior puede jugar como motor de la movilidad social y en el enriquecimiento de la sociedad en su conjunto. Es un hecho que la educación está unida al desarrollo de la sociedad.
5 Tal observación es relevante, tomando en cuenta que en América Latina la pobreza continúa siendo el problema principal que aflige a la mayoría de las naciones que las integran, cuestión que no puede pasarse por alto a la hora de examinar si las universidades se preocupan por contribuir a la superación de la misma. Ahora bien, el QS Ranking --aunado a sus aspectos más interesantes contiene algunos aspectos contradictorios. Así, por ejemplo, como decíamos, coloca a la Universidad de Sao Paulo en el primer lugar y a la UNAM en el lugar número cinco, pero en el ranking mundial, esta institución aparece en el lugar 169, en la misma posición que la institución brasileña. Esto se debe, sin duda, a la distinta ponderación que se establece en los rankings de esa misma empresa. Así, en el ranking mundial, le otorga un 40 por ciento de valor a la reputación académica, y 10 por ciento a las evaluaciones de los empresarios. Empero, en el ranking regional, la empresa otorga 30 por ciento a la reputación de las universidades entre los académicos y un 20 por ciento a la opinión de los empleadores. No sabemos si los autores del QS Ranking se percataron de dicha contradicción, empero, ésta salta a la vista, una vez, desde luego, que comparamos su estudio internacional con su estudio latinoamericano. Tal hecho puede restarle seriedad a un trabajo que, reiteramos, contiene aspectos muy sugestivos. Esperamos que a la primera oportunidad que se les presente se nos expliquen esa diversidad de criterios. Sea lo que sea, no debemos perder de vista que la cuestión de los indicadores en los diversos rankings mundiales se basan, como señala Alejandro Márquez Jiménez, en una selección un tanto arbitraria de indicadores, a lo que hay que añadir la falta de claridad en los criterios para asignar y ponderar los valores de cada indicador. Por otra parte, debido a que los rankings centran su atención en generar las listas de posiciones, ignoran la distribución real de las instituciones en las escalas que ellos mismos construyen, lo cual implica que las diferencias entre las instituciones pueden no ser estadísticamente significativas, por lo cual el listado de posiciones brinda una visión distorsionada de sus propios resultados. Y agrega: Los problemas antes señalados advierten sobre los riesgos que entraña el hecho de que este tipo de mediciones se constituyan en referentes de la valoración social de la calidad académica de las
6 instituciones, e incluso se constituyan en elementos para el diseño de políticas y la toma de decisiones relativas al financiamiento de las instituciones de educación superior (Vid. Alejandro Márquez Jiménez, Estudio comparativo de universidades mexicanas, otra mirada a la realidad universitaria, Revista Hispanoamericana, 30 de abril de 2010).
Indicador. Ranking de Universidades QS
Indicador. Ranking de Universidades QS Para las comunidades universitarias de investigadores, académicos y autoridades de las instituciones educativas, el ranking es un referente que permite contrastar
Más detallesPONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA CLASIFICACIÓN DE UNIVERSIDADES: QUACQUARELLI SYMONDS QS University Rankings Latin America 2017-18 # THE-2017-18 Octubre 2017 Recientemente fueron divulgados los resultados
Más detallesPONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA CLASIFICACIÓN MUNDIAL DE UNIVERSIDADES: QUACQUARELLI SYMONDS World University Rankings # QS-2017 Junio 2017 Fueron divulgados los resultados de la edición 2017/2018 de
Más detalles100% Boletín: Ranking QUACQUARELLI SYMONDS. World University Rankings Boletín # QS % 5% 20% 40% 20% 10%
Boletín: Ranking QUACQUARELLI SYMONDS World University Rankings Boletín # QS-2016 Septiembre 2016 Fueron divulgados los resultados de la edición 2016/2017 de la firma inglesa Quacquarelli Symonds (de ahora
Más detallesQUACQUARELLI SYMONDS World University Rankings by Subject
Boletín Ranking QUACQUARELLI SYMONDS World University Rankings by Subject Boletín Número QSBS-2016-1 Abril 2016 Recientemente fueron divulgados los resultados de la sexta edición de Quacquarelli Symonds
Más detallesPONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA CLASIFICACIÓN DE UNIVERSIDADES: TIMES HIGHER EDUCATION (THE) Latin America University Rankings # THELAT2017 Julio 2017 Recientemente fueron divulgados los resultados de
Más detallesUNAM EN TIMES HIGHER EDUCATION BRICS Y ECONOMÍAS EMERGENTES
Dirección General de Evaluación Institucional Ciudad Universitaria, DF a 2 de diciembre de 2017 UNAM EN TIMES HIGHER EDUCATION BRICS Y ECONOMÍAS EMERGENTES 1. Times Higher Education (THE) publicó la edición
Más detallesEspacios de cooperación para el desarrollo de la innovación y el ecosistema digital en América Latina y el Caribe. Dr.
Espacios de cooperación para el desarrollo de la innovación y el ecosistema digital en América Latina y el Caribe Dr. Leonel Fernández América Latina y el Caribe en una Época de Incertidumbre La Década
Más detallesUNAM EN TIMES HIGHER EDUCATION
Dirección General de Evaluación Institucional Ciudad Universitaria, DF a 6 de septiembre de 2017 UNAM EN TIMES HIGHER EDUCATION 1. Times Higher Education (THE) publicó la edición del ranking mundial de
Más detallesBoletín: Ranking TIMES HIGHER EDUCATION
Boletín: Ranking TIMES HIGHER EDUCATION World University Rankings 20162017 Boletín # THE2016 Septiembre 2016 El pasado 21 de septiembre fueron divulgados los resultados de World University Rankings 20162017
Más detallesPONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA CLASIFICACIÓN MUNDIAL DE UNIVERSIDADES: TIMES HIGHER EDUCATION # THE Septiembre Fueron divulgados los resultados de la edición /2018 de la firma inglesa Times Higer Education
Más detallesMisión deqs. Red líder en el mundo para la mejor educación y las mejores carreras: Nuestra misión es permitir la maximización del potencial
Rankings Universitarios QS Mundial 2014 Dr. Martín Furlong Misión deqs Red líder en el mundo para la mejor educación y las mejores carreras: Nuestra misión es permitir la maximización del potencial individual
Más detallesUNAM EN WEBOMETRICS (Edición de febrero de 2017)
Dirección General de Evaluación Institucional Ciudad Universitaria, DF a 8 de febrero de 2017 UNAM EN WEBOMETRICS (Edición de febrero de 2017) 1. El Ranking Webometrics es publicado por el Laboratorio
Más detallesUNAM EN WEBOMETRICS (Edición de enero de 2016)
Dirección General de Evaluación Institucional Ciudad Universitaria, DF a 4 de febrero de 2016 UNAM EN WEBOMETRICS (Edición de enero de 2016) 1. En la primera edición del ranking Webometrics de 2016, la
Más detallesUNAM EN TIMES HIGHER EDUCATION
Dirección General de Evaluación Institucional Ciudad Universitaria, DF a 23 de septiembre de 2016 UNAM EN TIMES HIGHER EDUCATION 1. Times Higher Education (THE) publicó la edición del ranking mundial de
Más detallesUNAM EN EL QS RANKING MUNDIAL DE UNIVERSIDADES POR ÁREAS DEL CONOCIMIENTO Y DISCIPLINAS (Edición de febrero de 2018)
Dirección General de Evaluación Institucional Ciudad Universitaria, DF a 5 de marzo de 2018 UNAM EN EL QS RANKING MUNDIAL DE UNIVERSIDADES POR ÁREAS DEL CONOCIMIENTO Y DISCIPLINAS (Edición de febrero de
Más detallesUNAM EN WEBOMETRICS (Edición de enero de 2018)
Dirección General de Evaluación Institucional Ciudad Universitaria, DF a 24 de enero de 2018 UNAM EN WEBOMETRICS (Edición de enero de 2018) 1. El Ranking Webometrics es publicado por el Laboratorio de
Más detallesUNAM EN WEBOMETRICS (Edición de noviembre de 2017)
Dirección General de Evaluación Institucional Ciudad Universitaria, DF a 1 de diciembre de 2017 UNAM EN WEBOMETRICS (Edición de noviembre de 2017) 1. El Ranking Webometrics es publicado por el Laboratorio
Más detallesTUNING AMÉRICA LATINA. Buenos Aires, 16 de Marzo de 2005
TUNING AMÉRICA LATINA 2004 2006 Buenos Aires, 16 de Marzo de 2005 Qué es Tuning América Latina? Cómo surgió Tuning América Latina? Para qué Tuning América Latina? Quiénes están en Tuning América Latina?
Más detallesRanking de las universidades de América Latina 2014 elaborado por la empresa QS: Las mejores 101 universidades de América Latina
Ranking de las universidades de América Latina 2014 elaborado por la empresa QS: Las mejores 101 universidades de América Latina Ranking20 14 Ranking 2013 Nombre de la institución País Reputaci ón académic
Más detallesAgenda. Escenario Macro. Oportunidad en Exportación de Servicios. Compromisos y medidas del Gobierno
6 de julio de 2016 Agenda Escenario Macro Oportunidad en Exportación de Servicios Compromisos y medidas del Gobierno 2 Actividad Mundial Proyecciones de crecimiento promedio (Porcentaje) 4.0 Volumen de
Más detallesUNAM EN WEBOMETRICS (Edición de julio de 2016)
Dirección General de Evaluación Institucional Ciudad Universitaria, DF a 19 de agosto de 2016 UNAM EN WEBOMETRICS (Edición de julio de 2016) 1. El Laboratorio de Cibermetría del Consejo Superior de Investigaciones
Más detallesPERTINENCIA DE LOS RANKING EN LA
PERTINENCIA DE LOS RANKING EN LA MISIÓN DE LAS UNIVERSIDADES UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIÓN 4 de noviembre de 2011 Dr. Imanol Ordorika Director General de Evaluación InsLtucional
Más detallesAvances del Proyecto Tuning - América Latina. San José de Costa Rica, 22 de Febrero de 2006
Avances del Proyecto Tuning - América Latina San José de Costa Rica, 22 de Febrero de 2006 Qué hemos hecho desde la Reunión de Belo Horizonte? (Pasado) Qué acciones desarrollaremos en esta Reunión en Costa
Más detallesEl Comportamiento de la Economía en los Países Miembros de la Federación Interamericana de la Industria de la Construcción, durante el 2004
El Comportamiento de la Economía en los Países Miembros de la Federación Interamericana de la Industria de la Construcción, durante el 2004 LV Reunión del Consejo Directivo de la Federación Interamericana
Más detallesRanking internacional de universidades ( Universidad Jiao Tong de Shanghái-2010 ) Domingo 07 de Marzo de :00
Los rankings de universidades se han popularizado cumpliendo el rol de fomentar la transparencia y accountability de las universidades. Los usan los estudiantes, para seleccionar una universidad adecuada,
Más detallesProyecto de Ley sobre Universidades del Estado. 22 de agosto de 2017
Proyecto de Ley sobre Universidades del Estado 22 de agosto de 2017 Agenda 1. Diagnóstico del sistema actual a. Participación del sector estatal en la educación superior b. Financiamiento 2. Comentarios
Más detallesTECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN NOMBRE DEL ALUMNO. Facultad de Derecho Universidad de Ixtlahuaca
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN NOMBRE DEL ALUMNO Facultad de Derecho Universidad de Ixtlahuaca TABLA DE CONTENIDO El tamaño de la industria... 2 MÉXICO: UN DESTINO ATRACTIVO TECNOLÓGICAMENTE...
Más detallesGRUPO FORMACION DE PERSONAS PARA LA INVESTIGACION Y LINEAMIENTOS PARA LA FORMACION DE INVESTIGADORES
Centro Interuniversitario de Desarrollo, CINDA GRUPO FORMACION DE PERSONAS PARA LA INVESTIGACION Y LINEAMIENTOS PARA LA FORMACION DE INVESTIGADORES Universidad Católica Nuestra Señora de la Asuncion Pontificia
Más detallesSecretaría Técnica de Aseguramiento de la Calidad - ESPOL Febrero 2017
QS World University Rankings Secretaría Técnica de Aseguramiento de la Calidad - ESPOL Febrero 2017 QS: Quacquarelli Symonds. Acerca de Q S Compañía británica especializada en educación y estudios en el
Más detallesLa mea culpa de los ranqueadores
National Autonomous University of Mexico From the SelectedWorks of Marion Lloyd July 12, 2012 La mea culpa de los ranqueadores Marion Lloyd, National Autonomous University of Mexico Available at: https://works.bepress.com/marion_lloyd/10/
Más detallesVicerrectoría de Investigación. La UN en los rankings universitarios
Vicerrectoría de Investigación La UN en los rankings universitarios 18 de marzo de 2016 La Universidad Nacional en en los rankings Colombia Repositories 1 Top portals 1 y 2 1 1 2 América Latina 5-15 17
Más detallesCarlos Aguirre Bastos SENACYT y Universidad Tecnológica de Panamá Lourdes Palma, Violetta Cumberbatch SENACYT
Carlos Aguirre Bastos SENACYT y Universidad Tecnológica de Panamá csaguirreb@gmail.com Lourdes Palma, Violetta Cumberbatch SENACYT VI Taller de Armonización de Indicadores de Ciencia y Tecnología Asunción,
Más detallesNota de Prensa. Perú mejora 6 posiciones en el Informe Global de Competitividad
Nota de Prensa Perú mejora 6 posiciones en el Informe Global de Competitividad 2012-2013 Del puesto 67 al 61 de un total de 144 países evaluados. Perú crece sostenidamente desde el año 2007. Crecimiento
Más detallesÍndice de Progreso Social 2016
Progreso Social: es la capacidad de una sociedad para cumplir con las necesidades básicas de sus ciudadanos, establecer las estructuras que permitan a los ciudadanos y comunidades lograr y sostener su
Más detallesHACIA UNA POLÍTICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PARA EL PERÚ
HACIA UNA POLÍTICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PARA EL PERÚ Efraín Gonzales de Olarte Comisión de Educación Superior Consejo Nacional de Educación Noviembre 2017 CONTENIDO 1. EL ENTORNO - El mundo - El Perú
Más detallesPERCEPCIÓN PÚBLICA DE LA CIENCIA EN LOS PAÍSES IBEROAMERICANOS UNA EXPERIENCIA RECIENTE Y EN EXPANSIÓN
PERCEPCIÓN PÚBLICA DE LA CIENCIA EN LOS PAÍSES IBEROAMERICANOS UNA EXPERIENCIA RECIENTE Y EN EXPANSIÓN Carmelo Polino Segunda Reunión Internacional en apropiación social de la ciencia y la tecnología de
Más detallesCiencia periférica, rankings y excelencia científica en iberoamérica
Ciencia periférica, rankings y excelencia científica en iberoamérica Seminario Iberoamericano de posgrado 30-31 de octubre de 2006 Medellín - Colombia Agenda Introducción Rankings: ARWU ISI RI Discusión
Más detallesINNOVACIÓN EN AMÉRICA LATINA Y COLOMBIA JUAN CAMILO QUINTERO MEDINA GERENTE ANDI SECCIONAL ANTIOQUIA DIRECTOR NACIONAL DE INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO
INNOVACIÓN EN AMÉRICA LATINA Y COLOMBIA JUAN CAMILO QUINTERO MEDINA GERENTE ANDI SECCIONAL ANTIOQUIA DIRECTOR NACIONAL DE INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO Qué requiere una política pública de Innovación? Inversión
Más detallesBoletín Ranking WEB OF UNIVERSITIES WEBOMETRICS
Boletín Ranking WEB OF UNIVERSITIES WEBOMETRICS Boletín Número WOM- -1 Febrero Recientemente y correspondiente al mes Febrero fueron publicados los últimos resultados del Ranking Web of Universities, conocido
Más detallesBogotá, Colombia, noviembre de 2011, número 52. PELIGROS DE LOS RANKINGS UNIVERSITARIOS Debates sobre su pertinencia en el contexto latinoamericano
Bogotá, Colombia, noviembre de 2011, número 52 PELIGROS DE LOS RANKINGS UNIVERSITARIOS Debates sobre su pertinencia en el contexto latinoamericano En septiembre del 2011, el ranking mundial universitario
Más detallesADOLESCENTES, EDUCACIÓN E INSERCIÓN LABORAL. OPORTUNIDADES DE BIENESTAR FUTURO PARA VARONES Y MUJERES
ADOLESCENTES, EDUCACIÓN E INSERCIÓN LABORAL. OPORTUNIDADES DE BIENESTAR FUTURO PARA VARONES Y MUJERES Martín Hopenhayn División de Desarrollo Social, CEPAL UNA PARADOJA En América Latina, la expansión
Más detallesCurso de Especialización Las Relaciones Internacionales I. de América Latina: desafíos estratégicos y oportunidades de aprendizaje
Curso de Especialización Las Relaciones Internacionales I de América Latina: desafíos estratégicos y oportunidades de aprendizaje, Universidad de Salamanca, Aula Menor Salamanca, 6-9 de marzo de 2012 ORGANIZA:,
Más detallesPANAMA, 5 DE SEPTIEMBRE DE 2012 INFORME GLOBAL DE COMPETITIVIDAD : RESULTADOS PARA PANAMA
PANAMA, 5 DE SEPTIEMBRE DE 2012 INFORME GLOBAL DE COMPETITIVIDAD 2012-2013: RESULTADOS PARA PANAMA Panamá escaló nueve posiciones en el ranking mundial de competitividad respecto al año anterior. Ahora
Más detallesVicerrectoría de Investigación Dirección Nacional de Bibliotecas. Sonia María Valencia Grajales
Vicerrectoría de Investigación Dirección Nacional de Bibliotecas Sonia María Valencia Grajales 1 La UN y los rankings internacionales Cómo nos ven en los rankings? Cómo estamos? Cómo mejorar la visibilidad
Más detallesRanking sintéticos o indicadores múltiples?
Ranking sintéticos o indicadores múltiples? El Observatorio IUNE como alternativa para visibilizar universidades nacionales. Daniela De Filippo, Sergio Marugán, Elías Sanz-Casado Universidad Carlos III
Más detallesCOMPENDIO UNIVERSITARIO
COMPENDIO UNIVERSITARIO Índice La importancia de una educación de excelencia Inflación nacional y académica Beneficios de estudiar en una universidad privada Mejores universidades privadas a nivel nacional
Más detallesRankings universitarios University Rankings
REV. PERSPECTIVA 18 (4), 2017: 425-430 - ISSN 1996-5389 Rankings universitarios University Rankings Homero Bazán-Zurita 1 Resumen Se presenta un breve análisis sobre los rankings universitarios que evalúan
Más detallesPanorama Metroferroviario
Panorama Metroferroviario Roland Zamora, Secretario General ALAMYS Gerente Corporativo de Planificación y Relaciones Internacionales, Metro de Santiago Agenda 1. ALAMYS 2. Contexto Mundial 3. Mirada Latinoamericana
Más detallesANEXO 2 UNIVERSIDADES OFERTADAS PARA INTERCAMBIO POR CONVENIO BILATERAL IBEROAMÉRICA ARXENTINA
ANEXO 2 UNIVERSIDADES OFERTADAS PARA INTERCAMBIO POR CONVENIO BILATERAL IBEROAMÉRICA ARXENTINA Universidad de Belgrano Universidad Católica Xullo 4 Argentina (UCA) Universidad Nacional de San Agosto 5
Más detallesUNAM EN EL RANKING LAS MEJORES UNIVERSIDADES REFORMA (Edición de marzo de 2018)
Dirección General de Evaluación Institucional Ciudad Universitaria, DF a 3 de abril de 2018 UNAM EN EL RANKING LAS MEJORES UNIVERSIDADES REFORMA (Edición de marzo de 2018) 1. El periódico Reforma realiza
Más detallesIX CONGRESO IBEROAMERICANO DE INDICADORES DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE INDICADORES DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA Hacia un sistema de indicadores para las Instituciones de Educación Superior en Colombia Clorith Angélica Bahos Olivera Universidad Central
Más detallesÍndice de Competitividad
Índice de Competitividad 2016 2017 El índice de competitividad del Foro Económico Mundial se elabora desde hace más de 30 años y examina los factores que permiten a una nación alcanzar los niveles de crecimiento
Más detallesDesafíos para la educación superior en América Latina y el Caribe. Daniela Trucco División de Desarrollo Social, CEPAL
Desafíos para la educación superior en América Latina y el Caribe Daniela Trucco División de Desarrollo Social, CEPAL El acceso a la educación superior se ha duplicado en la última década América Latina
Más detallesDisponibilidad de información n para calcular los Indicadores del Milenio. Daniela Zapata Unidad Mujer y Desarrollo
Disponibilidad de información n para calcular los Indicadores del Milenio Daniela Zapata Unidad Mujer y Desarrollo Fuentes de información Se consultaron fuentes de información oficiales para construir
Más detallesInnovación para el desarrollo
Innovación para el desarrollo VII Foro del Sector Privado 2-3 de Junio de 2011 San Salvador, El Salvador Inés Bustillo Directora, Oficina en Washington Comisión Económica para América Latina y el Caribe
Más detallesDe la inequidad y exclusión a la productividad e inclusión
Hacia un nuevo modelo de Vivienda Social De la inequidad y exclusión a la productividad e inclusión José A. Carrera Noviembre 2011 Caracas, Venezuela CONTENIDO CAF: Banco de Desarrollo de América Latina
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO DIRECCIÓN GENERAL DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL DIRECCIÓN GENERAL DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
universidad nacional autónoma de méxico UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO universidad nacional autónoma de méxico DIRECCIÓN GENERAL DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL Posicionamiento de la UNAM en el Ranking
Más detallesALA ICA CONFERENCIA Archivos, Ciudadanía e Interculturalismo
ALA ICA CONFERENCIA Archivos, Ciudadanía e Interculturalismo Panel Conmemorativo del 40 Aniversario de ALA El Camino recorrido y Momentos que han construído su historia La diseminación del conocimiento
Más detallesPaís No. Aliado Objeto Vencimiento Programas. 1 Universidad Nacional del Rosario Convenio Marco indefinido
País No. Aliado Objeto Vencimiento Programas Argentina 1 Universidad Nacional del Rosario Convenio indefinido 2 3 Red Iberoamericana El Derecho Informático- Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia
Más detallesTecnológico de Monterrey Vicerrectoría de Internacionalización
EVALUACIÓN INTERNA Y EXTERNA DE LA ACTIVIDAD DE INTERNACIONALIZACIÓN Tecnológico de Monterrey Vicerrectoría de Internacionalización Tecnológico de Monterrey es una institución sin fines de lucro para la
Más detallesUNIVERSIA COLOMBIA 2011
UNIVERSIA COLOMBIA 2011 Universia > Universia tiene su origen en España, en el año 2000, como una iniciativa de 31 universidades españolas y del Consejo Superior de Investigaciones Científicas de España.
Más detallesAcciones de Cooperación Nacional e Internacional
235 Acciones de Cooperación Nacional e Internacional Resumen Estadístico ACCIONES DE COOPERACIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL Actividades de colaboración académica con IES del país 897 Proyectos de cooperación
Más detallesREICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación E-ISSN:
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en E-ISSN: 1696-4713 RINACE@uam.es Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar España González de Alba, Verónica MEMORIA
Más detalles100 temas interesantes de Métodos Activos
00 temas interesantes de Métodos Activos Por Adán Cabrera 00 temas interesantes de Métodos Activos Ranking Universitario La clasificación académica de universidades o ranking académico de universidades,
Más detallesReporte de la Actividad Innovadora de América Latina: Un Estudio de Patentes*
INFACES UNIVERSIDAD DE CARABOBO Facultad de Ciencias Económicas y Sociales Instituto de Investigaciones Dr. Manuel Pocaterra Jiménez INFACES. Valencia Venezuela Reporte de la Actividad Innovadora de América
Más detallesSituación y perspectivas de la economía Latinoamericana 2015
Situación y perspectivas de la economía Latinoamericana 2015 Salón de Crédito y la Cobranza Jorge Arturo Saza G. Twitter: @jorgearturosaza Bogotá, 12 de mayo de 2015 8 7 Pronósticos de crecimiento van
Más detallesColombia una economía atractiva y con oportunidades. María Monica Conde Vicepresidente de Relaciones Internacionales
Colombia una economía atractiva y con oportunidades María Monica Conde Vicepresidente de Relaciones Internacionales Colombia es una de las economías que más crecerá en el 2017 En el 2016 Colombia logrócreceren
Más detallesColombia Evolución reciente del negocio de tarjetas de crédito
Tarjetas de Crédito Tendencias Tarjetas de Crédito en América Latina Seguimiento permanente de mercados y competencia Colombia Evolución reciente del negocio de tarjetas de crédito Banca Seguros en América
Más detallesUniversidad Nacional de San Mar n (UNSAM)
14,371 RESULTADOS 2016 Universidad Nacional de San Mar n (UNSAM) DE LATINOAMERICA 2016 Universidad Nacional de Argen na Enfoque: Completo Intensidad de investigación: Moderada Tamaño: Grande Estado: Pública
Más detallesAsignaturas reconocidas en Convenios Internacionales y CEAL durante el curso 2013/14
Asignaturas reconocidas en Convenios Internacionales y CEAL durante el curso 2013/14 3 - UAM-Grupo Santander Argentina Universidad de Buenos Aires MERCADOS FINANCIEROS Universidad Nacional de Córdoba DERECHO
Más detalles> ENFOQUE. La Argentina en el Mundo. 62 // competencia
> ENFOQUE La Argentina en el Mundo 62 // competencia El Índice de Desarrollo Humano (IDH) se aproxima a una medición de la calidad de vida de los país por país, elaborado por el Programa de las Naciones
Más detallesTURISMO INTERNACIONAL. Turismo y competitividad en América Latina
BOLETIN INFORMATIVO CIDETUR Diciembre de 2015 TURISMO INTERNACIONAL Turismo y competitividad en América Latina Actualmente, el turismo juega un rol protagónico por su capacidad dinamizadora de la economía
Más detallesReporte periódico de avance en el ODM2 en América Latina y el Caribe, 2008
Reporte periódico de avance en el ODM2 en América Latina y el Caribe, 2008 (Preliminar) Introducción El segundo Objetivo planteado en la Cumbre del Milenio refleja el compromiso de la comunidad internacional
Más detallesINDICADORES BIBLIOMÉTRICOS DE IBEROÁMERICA EN EL PERÍODO
383 II Congreso Virtual Internacional Desarrollo Económico, Social y Empresarial en Iberoamérica (Junio 2017) INDICADORES BIBLIOMÉTRICOS DE IBEROÁMERICA EN EL PERÍODO 2010-2014 Lydia Bares López Departamento
Más detallesEl Ránking de los Mejores Hospitales y Clínicas de América Latina 2015: Balance y Perspectivas. Fernando Valencia Murcia Medellín, octubre 2015
El Ránking de los Mejores Hospitales y Clínicas de América Latina 2015: Balance y Perspectivas Fernando Valencia Murcia Medellín, octubre 2015 Índice AméricaEconomía El Ranking El Ranking 2015 y las instituciones
Más detallesBOLIVIA Marco e Intercambio Universidad Tecnológica Privada de Santa Cruz Todas las Facultades
ARGENTINA Universidad Católica de Córdoba Universidad Nacional de la Plata Universidad del Norte Santo Tomás de Aquino Universidad de Morón Universidad del Norte Santo Tomás de Aquino Universidad Nacional
Más detallesTUNING AMÉRICA LATINA: carreras basadas en competencias. San Jose de Costa Rica, 22 de Febrero de 2006
TUNING AMÉRICA LATINA: carreras basadas en competencias 2006 2007 San Jose de Costa Rica, 22 de Febrero de 2006 Qué es Tuning América Latina? Cómo surgió Tuning América Latina? Quiénes están en Tuning
Más detalles6. ASPECTOS FINANCIEROS
68 6. ASPECTOS FINANCIEROS Presupuesto y gasto El presupuesto público de educación superior para la región llega a más de 7 mil millones de dólares, representando en promedio el 20.4% del presupuesto dedicado
Más detallesInforme de Competitividad del Foro Económico Mundial (WEF)
Informe de Competitividad 2017-2018 del Foro Económico Mundial (WEF) En esta nueva entrega del Índice de Competitividad Global (ICG), Uruguay se ubicó en la posición 76 del Ranking con 4,15 puntos cayendo
Más detallesRESULTADOS CUESTIONARIO DIAGNÓSTICO DEMANDAS FORMATIVAS CAEU
> TABLA DE CONTENIDO Contenido Antecedentes 1 Gráfico 1: País de origen de los participantes 2 Gráfico 2: Nivel de docencia de los participantes
Más detallesDr. C. Héctor Valdés Coordinador del LLECE OREALC / UNESCO Santiago
Dr. C. Héctor Valdés Coordinador del LLECE OREALC / UNESCO Santiago 1 Principales resultados del Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo (SERCE) del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación
Más detallesPortafolio Integral de Servicios 2015
Portafolio Integral de Servicios 2015 La red más grande de Instituciones de Educación Superior de Iberoamérica Universia se crea en el año 2000 con el apoyo de 35 universidades españolas, la Conferencia
Más detalles42% del total de indígenas en los 17 países que conforman el universo de estudio. País
18 Contando la educación Contando la educación 19 La escolarización de la población infantil indígena y afrodescendiente en América Latina 1 En América Latina existe una profunda desigualdad social que
Más detallesUNIVERSIDADES PARTICIPANTES OFERTA DE PROGRAMA DE MOVILIDAD ESTUDIANTIL CINDA
UNIVERSIDADES PARTICIPANTES OFERTA DE PROGRAMA DE ESTUDIANTIL CINDA 2016-2017 Dirección de Relaciones Internacionales y de Cooperación Coordinación de Apoyo a los Programas de Intercambio ARGENTINA UNIVERSIDAD
Más detallesLa Urgencia de ir hacia adelante: Perspectivas desde la experiencia internacional para la transformación de la educación superior en Colombia Jamil
La Urgencia de ir hacia adelante: Perspectivas desde la experiencia internacional para la transformación de la en Colombia Jamil Salmi Convenio Andrés Bello Secretaría Ejecutiva del Convenio Andrés Bello
Más detallesEL CLIMA ECONÓMICO EN LATINOAMÉRICA SE MANTUVO ESTABLE, PERO LA CAÍDA DEL INDICE DEL MUNDO SUGIERE CAUTELA
17 de agosto de 2011 EL CLIMA ECONÓMICO EN LATINOAMÉRICA SE MANTUVO ESTABLE, PERO LA CAÍDA DEL INDICE DEL MUNDO SUGIERE CAUTELA El Índice de Clima Económico (ICE) en América Latina - elaborado en colaboración
Más detallesServicios universitarios Proyectos académicos. 18,3 millones de
Información global / Primer semestre 2015 Servicios universitarios Proyectos académicos 1.345 universidades 23 países de Iberoamérica 18,3 millones de profesores y estudiantes universitarios 1Andorra 83Argentina
Más detallesUNAM EN EL RANKING MEJORES UNIVERSIDADES EL UNIVERSAL (Edición de marzo de 2018)
Dirección General de Evaluación Institucional Ciudad Universitaria, DF a 20 de marzo de 2018 UNAM EN EL RANKING MEJORES UNIVERSIDADES EL UNIVERSAL (Edición de marzo de 2018) 1. El Universal realiza dos
Más detallesUniversidad Autónoma de Yucatán
Indicadores Institucionales 2016 Hacia dónde dirigir la acción universitaria? Objetivos estratégicos para el logro de la Visión 1 Formar ciudadanos a nivel bachillerato, licenciatura y posgrado, altamente
Más detallesINTRODUCCIÓN TUNING EUROPA
ASOCIACIÓN NACIONAL DE FACULTADES Y ESCUELAS DE INGENIERÍA XI REUNIÓN GENERAL DE DIRECTORES PROYECTO TUNING AMÉRICA LATINA Veracruz, Ver. Octubre de 2006 INTRODUCCIÓN TUNING EUROPA Integración de un Área
Más detallesREDES ACADEMICAS, ENVEJECIMIENTO Y POBLACION DORA CELTON ALAP
REDES ACADEMICAS, ENVEJECIMIENTO Y POBLACION DORA CELTON ALAP REDES ACADEMICAS, ENVEJECIMIENTO Y POBLACION Las redes académicas buscan maximizar la capacidad de investigación n en la región n a través
Más detallesDIPLOMADOS. Diplomado Políticas Públicas para la Innovación Social
2016 DIPLOMADOS Diplomado Políticas Públicas para la Innovación Social Nuestra Universidad 167 años de Historia La Universidad de Santiago tiene sus orígenes fundacionales en la creación de la Escuela
Más detallesAPROBACIÓN DE MANDATARIOS AMÉRICA Y EL MUNDO
o La referencia en encuestas APROBACIÓN DE MANDATARIOS AMÉRICA Y EL MUNDO RECOPILACIÓN DE ENCUESTAS Septiembre 2009 Distrito Federal, México PBX +52 (55) 55.43.59.69 Aguascalientes, México PBX +52 (449)
Más detallesRepresentante de Medios
Quiénes somos? REPRESENTANTE DE MEDIOS Representante de Medios LA International Media es una de las más importantes casas de representación de medios internacionales. Luis Andrade es Líder en el mercado
Más detallesEstudio Técnico N 22 Análisis Comparado de Tipos de Gobernanza y Rankings Internacionales
Estudio Técnico N 22 Análisis Comparado de Tipos de Gobernanza y Rankings Internacionales Lineamiento Estratégico Desarrollo Estratégico Institucional Directores Ricardo Uauy Cristóbal Holzapfel Coordinador
Más detalles1. The Times Higher Education World University Rankings' Clinical, Pre- Clinical
Rankings (Para Ejercicio de Benchmarking, Iniciativa 4. Agenda Institucional) Criterios de clasificación por cada Ranking Seleccionado para identificar las instituciones referentes. 1. The Times Higher
Más detallesPRODUCCIÓN Y UTILIZACIÓN DE RANKINGS PARA LA MEDICIÓN DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN. BENEFICIOS Y LIMITACIONES
PRODUCCIÓN Y UTILIZACIÓN DE RANKINGS PARA LA MEDICIÓN DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN. BENEFICIOS Y LIMITACIONES IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE INDICADORES DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA Dra. Gabriela
Más detallesLA ERA DE TRUMP IMAGEN DE ESTADOS UNIDOS EN AMÉRICA LATINA
2017 LA ERA DE TRUMP IMAGEN DE ESTADOS UNIDOS EN AMÉRICA LATINA FICHA TÉCNICA Latinobarómetro es una encuesta de opinión que representa la población 18 años en más de 18 países de América Latina, con muestras
Más detallesPrograma de movilidad. UCAM Iberoamérica
Programa de movilidad UCAM Iberoamérica Programa de movilidad UCAM Iberoamérica Objetivos Iberoamérica y España están unidas por una historia, una cultura, un patrimonio y una lengua común. España es,
Más detalles