U N I V E R S I D A D DE M U R C I A

Transcripción

1 U N I V E R S I D A D DE M U R C I A Facultad de Ciencias del Deporte PROGRAMA Curso Académico: Titulación: Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte Ciclo: II ASIGNATURA: Especialización en Voleibol CÓDIGO: 09ES CURSO / GRUPO: 4º ANUAL / CUATRIMESTRE: Cuatrimestral TIPO (Troncal/Obligatoria/Optativa): Optativa CRÉDITOS (Teóricos/Prácticos): 1,5 T / 3 P PROFESOR/ES: Hilarión Agustín González Balencié DEPARTAMENTO: Actividad Física y Deportes ÁREA DE CONOCIMIENTO: Didáctica de la Expresión Corporal. Educación Física y Deportiva DESPACHO (Facultad, Nº de despacho): 3ª Planta, despacho nº 310. TELÉFONO DESPACHO: CORREO ELECTRÓNICO: ha.gonzalez@um.es

2 ESPECIALIZACIÓN EN VOLEIBOL INTRODUCCIÓN Partiendo de los conocimientos adquiridos de los fundamentos básicos del juego de voleibol, se estudiará en esta asignatura las variantes técnicas avanzadas, sus recursos y la táctica individual de las mismas. Se alcanzarán conocimientos teórico y práctico de los sistemas tácticos modernos utilizados por equipos de alta competición, estableciendo los criterios desde la base hasta el alto rendimiento, para la composición de equipos, los distintos niveles de formación del jugador, y el diseño de las tareas prácticas propias del entrenamiento técnico-táctico. Se instruirá a los estudiantes sobre los procesos de dirección de equipos de voleibol, controlar y evaluar tanto el rendimiento individual como colectivo, así como también la observación y el análisis de los adversarios. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA: Determinar los objetivos fundamentales de las diferentes etapas de formación del jugador de voleibol y su correspondencia con las tareas a desplegar en el entrenamiento. Analizar y ejecutar las variantes técnicas avanzadas y la táctica individual de los fundamentos de juego utilizados por los equipos de alta competición. Identificar los sistemas tácticos colectivos ofensivos y de defensa más desarrollado, adiestrar los mismos en situaciones de juegos simplificadas. Analizar la evolución de la composición de los equipos desde la base hasta el alto rendimiento. Caracterizar el diseño de los ejercicios en correspondencia adecuada con las tareas y objetivos específicos del entrenamiento. Pormenorizar las distintas etapas del proceso de dirección de un equipo de voleibol. Determinar el sistema de control complejo del rendimiento individual y colectivo de un equipo de voleibol. Diseñar y ejecutar formas de observación y análisis de los rivales. 2

3 CONTENIDO CRÉDITOS TEÓRICOS: (Temario): El contenido de la asignatura se divide en cinco Bloques y 15 Temas. Bloque I: Razones del proceso enseñanza-aprendizaje en el voleibol. Tema 1. Correspondencia entre los parámetros del juego, la formación del jugador y la selección de talentos para el alto rendimiento. Bloque II: Fundamentos técnicos-tácticos avanzados y el entrenamiento de los mismos. Tema 2. Fundamentos avanzados del voleibol: el saque y la recepción. Tema 3. Fundamentos avanzados del voleibol: el colocador y las combinaciones de ataque. Tema 4. Fundamentos avanzados del voleibol: el remate y el bloqueo. Tema 5. Fundamentos avanzados del voleibol: la defensa. Bloque III: Fundamentos avanzados de la táctica colectiva y su entrenamiento. Tema 6. Principios generales de la táctica colectiva. Tema 7. Interrelación entre los sistemas avanzados en el KI. Tema 8. Interrelación entre los sistemas avanzados en el KII. Tema 9. Diseño y elaboración de ejercicios. Bloque IV: Dirección de equipos. Tema 10. La dirección de equipo: actuaciones previas a la competición. Tema 11. La dirección de equipo: actuaciones durante y posterior al encuentro. Bloque V: El control complejo del rendimiento en voleibol. Tema 12. Sistema de control complejo del rendimiento individual y colectivo de un equipo de Voleibol. Evolución de los sistemas de control del rendimiento técnico-táctico durante el entrenamiento y en la competición. Tema 13. Observación y estudio del contrario. Tema 14. Análisis del contrario. 3

4 CONTENIDO CRÉDITOS PRÁCTICOS: (Actividades prácticas): Las Clases prácticas de la asignatura están organizadas en 15 sesiones. Práctica 1. Repaso de las posiciones, desplazamientos y fundamentos técnicos básicos del Voleibol. Práctica 2. Técnicas avanzadas y la táctica individual del saque y la recepción. Práctica 3. Técnicas avanzadas y la táctica individual de la colocación y el remate. Práctica 4. Técnicas avanzadas y la táctica individual del bloqueo y la defensa. Práctica 5. Interrelación entre los fragmentos de juego ofensivos y de defensa. Práctica 6. Interrelación entre los fragmentos de juego ofensivos y de defensa. Práctica 7. Sistemas ofensivos avanzados, el KI. Práctica 8. Sistemas ofensivos avanzados, el KI. Práctica 9. Sistemas de defensa avanzado. El KII Práctica 10. Sistemas de defensa avanzado. El KII Práctica 11. Interrelación entre los complejos de juego KI y KII. Práctica 12. Control del rendimiento y el establecimiento de metas durante el entrenamiento de voleibol Práctica 13.Observación de los contrarios. Práctica 14. Análisis de los contrarios. Realización de informe. 4

5 METODOLOGÍA: PARTE TEÓRICA (1,5 créditos) Los objetivos de carácter teórico serán desarrollados mediante exposiciones orales, junto a la lectura del temario de la asignatura y documentación de apoyo de cada uno de los textos tratados. Cualquier cuestión de interés por parte del alumno, puede ser abordada con total profundidad durante el horario de tutoría que será establecido por el profesor y que quedan indicadas en el tablón de anuncios del Departamento. Es importante la asistencia a clase teórica; no obstante, la presencia no será obligatoria. PARTE PRÁCTICA (3 créditos) Las clases prácticas se emplearan como lugar de aplicación de los contenidos impartido, los alumnos experimentarán el proceso de preparación del deportista de alto nivel en todos sus componente buscando que adquieran un rol participativo en el transcurso de su aprendizaje. La asistencia a las clases prácticas es obligatoria 5

6 CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Los criterios de evaluación por los que nos regiremos para poder cuantificar los resultados de la intervención docente son los siguientes: ACTIVIDADES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Seminarios y Tutorías Examen Final Práctico Entrega y adecuada elaboración de los diferentes trabajos obligatorios propuestos durante el desarrollo de la asignatura: Elaboración de ejercicios por parte de los alumnos. Elaboración de hojas de observación y registro de direcciones del saque y el remate rival. Elaboración de hojas de observación y registro de la distribución de la colocadora y protocolo de KI del rival. Sobre las observaciones del conjunto rival, cada equipo de trabajo deberá presentar y exponer: Una presentación sobre el análisis del rival. Exposición del informe sobre el plan de juego a desarrollar durante el encuentro basándose fundamentalmente en las observaciones realizadas. Responder a las diferentes preguntas que se les formulen 40% 50% Implicación o Participación Asistencia a clases En este rubro se considerará tanto la implicación y participación manifestada por el alumno durante las sesiones impartidas en la asignatura: Intervenciones en clase, reflexiones, análisis, propuestas, ayudas o colaboraciones con los compañeros y/o con el profesor. Se considerarán también las colaboraciones externas a la asignatura en el ámbito del voleibol (dirección de equipos o grupos de voleibol, colaboración en organización de actividades sobre voleibol, asistencia a congresos, cursos o seminarios de voleibol.) La asignatura ESPECIALIZACIÓN EN VOLEIBOL posee un contenido práctico en estrecha relación con los contenidos teóricos, circunstancia por la cual consideramos fundamental la asistencia a las mismas, no obstante no será obligatoria pero será considerada positivamente la presencias en ellas, dado que bajo los planteamientos pedagógicos en que hemos sustentado la asignatura, la asistencia de los alumnos a clase es la razón fundamental para planificar y programar una asignatura, ya que la intervención educativa se hace de profesor a alumno y viceversa, en contacto diario con ellos y no a través de esporádicos encuentros. Se permitirá un 15 % de faltas del total de las clases prácticas que se realicen, a partir de este punto no se considerará apto en el desarrollo práctico y, por tanto, en la asignatura en su conjunto. 10% 6

7 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: - Bertuccci, Bob y otros (1992), "Guía del Voleibol de la A.E. A. B." Paidotribo. Barcelona. - COE, (1992), Voleibol, Madrid - Díaz, J. (1997): La dirección de equipo. Métodos estadísticos y evaluación competitiva. Waucelen, Sevilla. - Herrera, G.; Ramos, J. y Despaigne, J. (1996). Voleibol: manual de consulta operativa para el entrenador. Bilbao. Federación Vasca de Voleibol BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: - Vargas, Ricardo L. (1991), Voleibol: 1001 ejercicios y juegos, Augusto E. Pila Teleña. Madrid. 7