Ilustrador = Editorial = Anaya. Ciudad = Madrid. Colección = Biblioteca didáctica. Año de edición = Edad = 12-14

Transcripción

1 ... Ilustrador = Editorial = Anaya Ciudad = Madrid Colección = Biblioteca didáctica Año de edición = 2001 Edad = Materias = Amor a los animales. Animales. Poesías infantiles Síntesis ARGUMENTAL VALORACIÓN crítica PROPUESTAS didácticas Literatura Infantil y Juvenil A yuda B úsqueda H erramientas I mprimir vínculos con OTRAS fichas OTRAS referencias BIBLIOgráficas + Alberti, R. (1990): Marinero en tierra. Madrid: Castalia (col. "Clásicos Castalia") + Atxaga, B. (1998): Shola y los leones. Madrid: SM (col. "El barco de vapor") + García Lorca, F. (1990): Primer romancero gitano. Madrid: Castalia (col. "Clásicos Castalia") + Jiménez, J.R. [et alt] (1997): Mi primer libro de poemas. Madrid: Anaya (col. "Sopa del ibros") + Milne, A. (2000): Historias de Winny de Puh. Madrid: Valdemar (col. "Avatares") + Murciano, C. (1996): Un ave azul que vino de las islas del sueño. Madrid: Hiperión "col. "Ajonjolí")

2 Literatura Infantil y Juvenil Platero y yo es un gran poema lírico, una muestra espléndida de prosa poética. En realidad, la historia argumental -las idas y venidas del poeta, a través de Moguer, su pueblo natal, con un burrillo al que ha bautizado con el nombre de Platero- es un pretexto para hablar del paisaje, de los sentimientos, del amor, de la vida... Platero es aquí el interlocutor del poeta, el amigo confidente al que éste hace partícipe de sus más profundos sentimientos. Como el mismo Juan Ramón dijo: "Aproveché el tema de Platero para escribir una historia anecdótica y lírica de mi infancia". Aunque cada capítulo es independiente, hay un sutil hilo que unifica la obra a través del paso de las estaciones y del transcurso de la breve vida de Platero, desde sus primeros días hasta su muerte. Platero y yo es, pues, un extenso poema en prosa (quizás uno de los primeros en los que la prosa poética en español adquiere verdadera carta de naturaleza), donde el autor combina con sabiduría inusual la expresión de su interioridad con la experiencia del mundo exterior. Alma y paisaje en el crisol de un burro-compañero. S í n t e s i s a r g u m e n t a l Eliacer Cansino. VALORACIÓN crítica PROPUESTAS didácticas OTRAS referencias BIBLIOgráficas

3 V a l o r a c i ó n c r í t i c a Literatura Infantil y Juvenil Quizá Platero y yo es uno de esos raros libros que no necesitan justificación alguna, dado el aura que a través de generaciones de lectores ha alcanzado. Sin embargo, debido a la dificultad de algunos lectores para llegar a todo aquello que no sea trepidante asunto detectivesco, me referiré a una sola de las muchas cualidades que yo siempre he visto en él: la de ser un breviario de educación sentimental. El niño o el joven que logre atravesar con entusiasmo las páginas de este inmenso librito quedará para siempre cautivado por su belleza y ternura. Una belleza que unas veces le vendrá de la mano del paisaje y otras de algo leve e intangible que va surgiendo al hilo de las palabras del poeta. Mariposas blancas, tal vez. Y una ternura que procede de la manera atenta y cuidadosa de acercarse al mundo, y que hace brillar cada cosa con su propia luz. Aprender a tratar con el mundo de esa manera es la lección pedagógica por excelencia, por que ahí se aúnan belleza, verdad y bondad, los tres ingredientes de una vida verdaderamente humana. Después está la literatura, la prosa, la lengua creándose y vistiéndose de galas, pero de eso mejor darse cuenta más tarde, cuando uno ya ha sido ganado para siempre por la humilde, sencillísima historia de Platero. En cuanto a si el libro es o no un libro para niños o jóvenes, para qué insistir? Valga lo que dijo sobre ello el propio autor, en su edición abreviada: "Este libro, en donde la alegría y la pena son gemelas, cual las orejas de Platero, estaba escrito para... qué sé yo para quién!... para quien escribimos los poetas líricos... Ahora que va a los niños, no le quito ni le pongo una coma. Qué bien!". Síntesis ARGUMENTAL PROPUESTAS didácticas OTRAS referencias BIBLIOgráficas

4 P r o p u e s t a s d i d á c t i c a s La obra de Juan Ramón puede abordarse de muy diversas maneras, sin embargo, dado las características del texto, me parece más acertado elegir siempre formas sencillas, sin rebuscamiento. Entre otras, puede ensayarse éstas: 1. Lecturas en voz alta. 2. Dramatización: los alumnos preparan los capítulos. En unos casos basta con la declamación; en otros, mientras uno narra, los demás pueden representar la escena de que se trate. 3. Emulando al autor, inventar un confidente a quien contar por escrito algunas experiencias propias. 4. Seleccionar algún capítulo del libro y dibujar la escena correspondiente, eligiendo la frase del texto que ha de ir al pie de la imagen. 5. Ensayar la prosa poética. Sería conveniente que el alumno se esforzara en elevar a asuntos muy sencillos de su vida, con el fin de romper la creencia de que sólo lo extravagante o extraordinario puede ser poético >

5 6. Proponer como modelo algunas de las expresiones del poeta y realizar ejercicios de emulación (por ejemplo: cuál es el color-olor-sabor-sonido de las palabras? " El pozo! Platero, qué palabra tan honda, tan verdinegra, tan fresca, tan sonora!" (XXXVI). 7. Proyección de diapositivas. Mostrar alguno de los cuadros a los que se hace referencia en el libro -Fra Angélico (X), Piero di Cosimo (LXVI), Millet (LXXX), Murillo (LXXXII), estos dos últimos en la edición completa- y, después, solicitar que el alumno describa poéticamente la imagen que ve. Al finalizar, leer el capítulo correspondiente de Platero. <

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