Colegio Agustiniano Campestre Amor y Ciencia La mejor alternativa de Formación Integral GUIA DIDÁCTICA AGUSTINIANA

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1 Colegio Agustiniano Campestre Amor y Ciencia La mejor alternativa de Formación Integral GUIA DIDÁCTICA AGUSTINIANA PGA FR 08 Versión ÁREA Y/O ASIGNATURA: EDUCACIÓN RELIGIOSA GRADO: PRIMERO PERIODO: I EDUCADOR(A): MARYSOL CHACÓN GONZÁLEZ GUÍA CURRICULAR No: 1 NOMBRE: DIOS CREA LA VIDA Y NOS REGALA SUS MANIFESTACIONES. INTRODUCCIÓN: Apreciado estudiante bienvenido a esta maravillosa experiencia de enriquecer tus conocimientos y tener un encuentro personal con Jesucristo para ser sus discípulos misioneros. Con el desarrollo de lecturas, análisis de pasajes de las sagradas escrituras, consultas y demás actividades propuestas en esta guía, te permitirán comprender la manera perfecta en que Papito Dios creo todo lo que nos rodea, el mundo, los seres vivos, y como al crearnos Dios nos hizo hijos suyos, no creo a su imagen y semejanza, y nos regaló todo lo que hay en el mundo, y por eso debemos cuidarlo y protegerlo, así como entender que somos una gran familia, que cada ser que existe es nuestro hermano, y como hijos de Dios los debemos respetar, amar y cuidar Por eso querido estudiante desde ya pedimos al Señor que estas actividades inspiren la búsqueda de Dios por los caminos de Jesús de Nazareth y logremos ser verdaderos discípulos. LOGRO CONCEPTUAL: Conoce y explica de qué manera Dios creó el universo y al hombre, analizando pasajes de las sagradas escrituras. CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN 1. CONCEPTUAL (Evaluación oral y escrita, exposiciones 30 %) 2. PROCEDIMENTAL (Talleres, tareas, guía, revisión de cuaderno, actividades en clase 30%) 3. ACTITUDINAL (Participación en clase, disposición en clase 20 %) 4. EVALUACIÓN FINAL 20% 1

2 CRITERIOS ESPECIFICOS DE EVALUACIÓN DEL ÁREA Y/O ASIGNATURA - Desarrollar en el cuaderno todas las actividades que se proponen. -Prestar especial atención a las orientaciones dadas en clase. -Revisión de tareas : se colocará el respectivo Rdo. a cada tarea y/o actividad realizada en casa con la fecha estipulada para su presentación; cuando no se presentan las actividades en dicha fecha se calificará sobre 3,5 con el compromiso de ponerse al día. -Revisión permanente de la guía tanto para actividades desarrolladas en clase como en casa, tiene su porcentaje de nota tanto en el logro procedimental como en el actitudinal. -Trabajo en equipo -Desarrollo de actividades propuestas en clase en el tiempo estipulado. -Revisión del cuaderno. TEMÁTICAS A DESARROLLAR: 1. Dios crea la vida y nos regala sus manifestaciones 1.1 Jesús nos enseñó a orar 1.2. La creación 1.3 Dios nos regala la vida 1.4 Dios creó al ser humano 1.5 Símbolos cristianos DESARROLLO ACTIVIDADES ACTIVIDAD DE CONOCIMIENTOS PREVIOS Los conocimientos previos no sólo le permiten al alumno contactar inicialmente con el nuevo contenido, sino que, además, son los fundamentos de la construcción de los nuevos significados. Un aprendizaje es tanto más significativo cuántas más relaciones con sentido es capaz de establecer el alumno entre lo que ya conoce, sus conocimientos previos y el nuevo contenido que se le presenta como objeto de aprendizaje. Esto quiere decir, en definitiva que, contando con la ayuda y guía necesarias gran parte de la actividad mental constructiva de los alumnos tiene que consistir en movilizar y actualizar sus conocimientos anteriores para tratar de entender la relación o relaciones que guardan con el nuevo contenido. La posibilidad de establecer estas relaciones determinará el que los significados que construyan sean más o menos significativos, funcionales y estables. Teniendo en cuenta la importancia de estos saberes previos en este proceso utilizaremos algunas técnicas para indagar esos conocimientos previos tales como: -Responder cuestionarios abiertos, cerrados o de opción múltiple. -Resolver situaciones problema que consistan en sucesos frente a los cuales los alumnos deban realizar anticipaciones o predicciones. -Realizar lluvia de ideas. -Trabajar en pequeños grupos de discusión 2

3 Descripción de la actividad: Se indagará con los estudiantes sobre las oraciones que les han enseñado en casa para agradecer a Dios por las bendiciones recibidas, en parejas dialogar sobre la forma en que oran en cada familia. Después del dialogo en parejas se socializará sobre la importancia de oración para dar gracias, para pedir alguna intención. ACTIVIDAD DE CONOCIMIENTOS PREVIOS La técnica que usaremos para indagar los conocimientos previos que tienen los alumnos acerca del concepto de conjunto será trabajar en pequeños grupos de discusión. LA CREACIÓN Escucha atentamente la explicación sobre el ciclo de la vida. En el interior de la semilla se encuentra el embrión de una planta y esta llegará a germinar (crecer) si se dan las condiciones de: suelo húmedo, luminosidad y cuidados. Esta semilla puede encontrarse en el interior de un fruto carnoso (manzana, naranja o ciruela) o en un fruto seco (almendras, nueces o maní). En los animales no mamíferos, el nuevo ser se encuentra en el interior de un huevo y este se desarrolla fuera del cuerpo de la hembra. (Ejemplo los pollitos) En los mamíferos, como nosotros, el desarrollo del embrión se realiza en el interior del cuerpo de la hembra y es ahí donde termina de completar su primera etapa de vida. Una vez salido del vientre materno, el nuevo ser necesita de los cuidados de su madre, quien lo amamanta con su leche y lo cuida hasta que adquiere su independencia. ACTIVIDAD EN CLASE No 1 Colorea la imagen de este pollito saliendo del cascaron y en los cuadros de arriba repite la imagen. 3

4 Los cristianos sabemos que la vida es un gran regalo de Dios. ACTIVIDAD EN CLASE No 2 Por eso debemos amar la vida, respetarla y defenderla. 4

5 Observa la imagen anterior y desarrolla las actividades propuestas. a. Dibuja dos seres vivos que se encuentren en la imagen anterior. 5

6 b. Dos seres no vivos c. Un ser vivo que habla, piensa y siente. d. Quién creo todo lo que hay en la imagen Lo que nos cuenta la Biblia LA CREACIÓN DEL MUNDO Al principio creó Dios el cielo y la tierra. La tierra era entonces confusión, oscuridad y desorden. Y dijo Dios: Hágase la luz y hubo luz, así la separó de la oscuridad y llamó a la luz día y a la oscuridad noche. Este fue el primer día de la creación. El segundo día hizo el firmamento del cielo y lo separó de las aguas. 6

7 El tercer día Dios juntó las aguas para que apareciera también lo seco, y a la reunión de las aguas llamó mares y a lo seco llamó tierra. Después hizo brotar sobre la tierra la hierba verde, las plantas y todos los árboles con sus frutos y semillas. Y vio Dios que eso era bueno. El cuarto día creó el sol para que alumbrase el día, y la luna y las estrellas para que destacaran por la noche. También los creó para que nos señalasen la duración de los días y poder así medir los años y el tiempo. El quinto día creó Dios las aves que vuelan por el cielo, al igual que los peces y las criaturas marinas. Y vio Dios que eso era bueno y los bendijo para que se multiplicasen por el cielo y por el mar. El sexto día creó a todos los animales de la tierra, y tras ello dijo: Hagamos al hombre a nuestra imagen y semejanza; y domine sobre todos los animales de la tierra, del cielo y del mar. Y creó Dios al hombre, y con él a la mujer. Ambos fueron creados a imagen y semejanza de Dios; y les dijo: Creced y multiplicaos y llenad la tierra y sometedla, y dominad sobre todos los animales Al terminar ese día vio Dios que todo lo que había hecho era muy bueno. Así pues, acabados el cielo, la tierra y todo cuanto dejó en ellos, dio por finalizada su obra creadora y el día séptimo descansó. Dios bendijo el día séptimo y lo santificó. Por eso nosotros también descansamos cada siete días y procuramos santificar ese día, que es el domingo, yendo a Misa y dedicándoselo a Dios ACTIVIDAD EN CLASE Colorea la imagen que representa la forma en qué Dios creo todo lo que nos rodea. 7

8 ACTIVIDAD EN CASA No 1 1. En compañía de tus padres realiza la lectura del siguiente texto bíblico San Mateo 6,26. Escríbelo represéntalo por medio de un dibujo. :.. 2. Del tema de la creación del mundo aprendí :.. 3. Mi compromiso con el mundo que Dios me regaló es : 4. Mis padres me ayudaran de la siguiente manera : 8

9 DIOS NOS REGALA LA VIDA 1. Qué regalos haz recibido? A quién le damos regalos? ACTIVIDAD EN CLASE No 3 Colorea la siguiente imagen, que representa uno de los mejores regalos que Dios nos has dado. Dios no ha dado el mejor de todos los regalos ACTIVIDAD Nuestra EN CLASE vida!!! N 4 9

10 1. Colorea la imagen y escribe una pequeña oración dando gracias a Dios por todos los regalos recibidos. Completa la oración: Gracias Papito Dios por: 10

11 DIOS CREÓ AL SER HUMANO Después de escuchar la explicación sobre la creación del hombre y l mujer de tu teacher, realiza las siguientes actividades. 1. Cuál era el nombre del primer hombre que formó Dios 2. Cuál es el nombre de la primera mujer a la cual dio vida Dios? 3. Cómo creó Dios al hombre y la mujer Somos una gran familia!!! Jesús nos enseñó que somos hijos del Padre y como tal somos hermanos, que formamos la gran familia, porque Dios es nuestro Padre. 11

12 SÍMBOLOS CRISTIANOS Los cristianos tenemos unos signos que nos ayudan a recordar a Jesús y sus enseñanzas, con los cuales participamos de los ritos de nuestra religión. Veamos algunos de ellos. LA BIBLIA. La Biblia es el libro sagrado que contiene la fe de los católicos. Ella nos muestra el gran amor de Dios y su voluntad para la humanidad, con enseñanzas, consejos y ejemplos de cómo conducir nuestras vidas. También nos muestra la misericordia y la justicia Divina frente al comportamiento del hombre de todos los tiempos, y su Nueva y Última Alianza: La vida, obra, pasión, muerte y resurrección de su Hijo nuestro Señor Jesucristo que es el núcleo y la fuente de nuestra fe. 12

13 LA IGLESIA O TEMPLO La iglesia es un lugar que está construido especialmente para que nos podamos reunir todos juntos como familia de Dios, para que todos juntos podamos demostrarle a Dios nuestro cariño, podamos hablar con él o celebrar. Dentro de la iglesia encontramos los siguientes lugares: El presbiterio: Dentro de la iglesia existe un lugar más elevado que se llama presbiterio porque ese es el recinto de los presbíteros o sacerdotes que en nombre de Jesús proclaman la Palabra de Dios y nos dan el Cuerpo y la Sangre de Cristo. En el presbiterio están el altar, el ambón, la sede y la credencia. El altar: Es una mesa rectangular, pero no una mesa cualquiera, ya que allí se colocan las ofrendas y se realiza la consagración. Es la mesa del banquete que representa a la persona de Jesús. Por eso el sacerdote la besa cuando comienza la misa y todos, cada vez que pasamos frente al altar, hacemos una reverencia inclinando la cabeza. La sede: Es la silla más grande que está en el presbiterio. En ella se sienta quien preside la celebración de la misa. 13

14 ORACIONES 14

15 EL QUE CANTA ORA DOS VECES Con nuestra teacher entonamos la siguiente canción con mucho cariño, entusiasmo y devoción. Dios está aquí Dios está aquí, tan cierto como el aire que respiro. Tan cierto como en la mañana se levanta el sol, Tan cierto que cuando le hablo Él me puedes oír. Dios está aquí, tan cierto como el aire que respiro. Tan cierto como en la mañana se levanta el sol Tan cierto que cuando le hablo El me puedes oír. Le puedes sentir a tu lado en este mismo instante, Le puedes sentir muy dentro de tu corazón, Le puedes sentir en ese problema que tienes. Que Dios esta aquí y si tú quieres le puedes sentir Santo, santo, santo, mi corazón te adora, Mi corazón que sabe decir santo eres Tú Le puedes sentir a tu lado en este mismo instante Le puedes sentir muy dentro de tu corazón, Le puedes sentir en ese problema que tienes Que Dios esta aquí y si tú quieres le puedes sentir Dios está aquí, Tan cierto que cuando le hablo El me puedes oír. Tan cierto que cuando le hablo El me puedes oír.. 15

16 RECURSOS Para el desarrollo de las actividades planteadas en esta guía y alcanzar los logros propuestos es necesario contar con los siguientes recursos: Salón de clase Capilla Audiovisuales Biblioteca Zonas verdes. BIBLIOGRAFÍA Y/O WEBGRAFÍA Ver a Jesús. Educación Religiosa Escolar. Ediciones SM, Bogotá Colombia, Biblia Latinoamericana. Ed. Paulinas. Madrid-España Amigos de Jesús. Eduardo Castillo, Yuli Sandoval, Amanda Miranda. San Pablo. Soacha Catecismo de la Iglesia Católica. San Pablo, Bogotá 2000 Estándares para la Educación Religiosa Escolar (ERE) de la Conferencia Episcopal de Colombia. divina

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