Líderes de Adolescentes en Acción, abril de Cuál es mi parte? SESIÓN 1: ESTUDIO BÍBLICO

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1 Líderes de Adolescentes en Acción, abril de 2014 Cuál es mi parte? SESIÓN 1: ESTUDIO BÍBLICO Rompehielos: Qué te mueve? 1. Pida a las chicas que se pongan en el centro del salón. Explique que usted va a leer una serie de declaraciones en las que ellas se moverán de un lado a otro del salón conforme a cómo se sientan. Cuando te estás preparando para un examen, qué te motiva? el miedo de reprobar o la anticipación de éxito? (Muévete a la derecha si es reprobarlo o a la izquierda, el éxito.) Qué te motiva limpiar tu cuarto? (Derecha si me gusta tener el cuarto limpio, o izquierda si lo hago sólo para no ser disciplinada.) Por qué vas a la iglesia? (Derecha si es porque es lo que siempre hago o izquierda si es porque quiero crecer espiritualmente.) Qué te entusiasma en los proyectos misioneros? (A la derecha si te gusta ayudar a la gente o izquierda si es porque prefieres hacer algo en lugar de estar sólo hablando.) Por qué eres buena con tus compañeros en el colegio? (Porque quieres ser popular, a la derecha; o porque quieres que otros se sientan incluidos, a la izquierda.) Por qué quieres ir a la universidad? (A la izquierda, porque quiero tener una carrera; o derecha, porque mis padres así lo quieren.) 2. Puede añadir más, de acuerdo a su grupo. 3. Presente a las chicas el tema de este mes, y explique que cuando sabemos qué nos motiva y qué motiva a otros, es más fácil comprometernos. Este mes vamos a considerar la pregunta: Cuál es mi papel en animar a otros a comprometerse? Aprenderemos que no importa la edad o cuánto tiempo de ser seguidores de Jesús, podemos tener un papel importante en animar a otros creyentes. Explorar: Bernabé, amigo de Pablo 1. Lean Hechos 9: Formen grupos de tres a cinco. Pida que una chica represente el papel de Saulo; otra, el de Bernabé; y las otras, el de los apóstoles. Pida que cada grupo desarrolle una obra corta basada en el pasaje. 3. Dé un tiempo para que lo preparen y lo presenten. 4. Pregunte a las chicas si ellas hubieran tenido dudas acerca de Saulo. Habrían tenido miedo? Algunas de ellas habrían buscado a Saulo y lo habrían traído a los apóstoles? Transformar: Podemos tener un testimonio? 1. Para ilustrar el poder de animar a otros, invite el pastor u otro ministro de la iglesia y pídale hablar acerca de su llamamiento al ministerio y de las personas que Dios usó para animarlo. Explique al invitado con anterioridad el tema de lo que están tratando este mes. 2. Puede escoger hacer una entrevista y que las chicas sean las que hagan las siguientes preguntas: Brevemente cuéntenos cómo se hizo cristiano. Cómo empezó el interés de trabajar en el ministerio? Había alguien que le animaba en su fe? Hubo alguien que reconoció el llamado de Dios en su vida? Cuál es el papel que jugó la motivación de otros en el que usted tomara la decisión de servir?

2 Cuando usted tiene momentos difíciles, recuerda el llamamiento? Cómo podemos nosotras animarle? Aplicar: Tiempo de oración 1. Con anterioridad, dé a una chica la responsabilidad de hacer una lista de los misioneros que están celebrando el cumpleaños el día de la reunión y de planear cómo orar por ellos en esta sesión. 2. Anime a las chicas a orar diariamente por los misioneros, usando los nombres que aparecen en The Mag, March-April SESIÓN 2: CRECIMIENTO ESPIRITUAL Rompehielos: El mejor regalo 1. Pida que las chicas hablen acerca del mejor regalo que alguna vez han recibido. 2. Recuérdeles que algunas veces los mejores regalos no son sólo materiales, sino que también pueden ser palabras amables o la ayuda de alguien. 3. Repasen lo que aprendieron en la sesión de estudio bíblico (Sesión 1). 4. Explique: Hoy vamos a hablar acerca de los regalos individuales que recibimos del Espíritu Santo para llevar a cabo la misión de la iglesia. Explorar: Y qué es eso? 1. Antes de la sesión, investigue el significado de las palabras ánimo y animar. Haga suficientes copias de las definiciones o escríbalas en el pizarrón. 2. Pregunte: Qué es el ánimo? Explique que el ánimo es el acto de hacer que algo sea más atractivo o más fácil de hacer; algo que hace que alguien tenga más determinación, esperanza o confianza; algo que motive a una persona a que haga algo. 3. La palabra animar significa inspirar con valor, espíritu o esperanza; dar aliento; persuadir, impulsar; estimular; ayudar o promover. Animar es un verbo, o sea, una acción que es recibida por alguien o por algo. Para que alguien sea animado, alguien tiene que actuar primero. 4. Dígales a las chicas que alguien con el don espiritual de animar a otros tiene la habilidad de entender a las personas. También sabe qué las motiva y cuáles son sus fortalezas, para poder alentarlas. 5. Pregunte a las estudiantes que describan el don de animar por medio de lo aprendido en el estudio bíblico, la vida de Bernabé y las escrituras de Pablo. Transformar: El camino más excelente 1. No importa qué don espiritual el Señor nos dé, Él nos ha llamado a amar, que es muy similar al don de animar. 2. Lean 1 Corintios 12: Comenten acerca del pasaje. Pregunte a las chicas si ellas saben cuál es el camino más excelente. Pablo lo revela en 1 Corintios Pida que una voluntaria lea 1 Corintias 13: Diga: Tomen tiempo para reflexionar acerca del poco valor que todos estos dones tienen si no hay amor. El amor y el animar van de la mano; las personas necesitan saber que son amadas, y sin amor no es posible animarlas. 6. Pida que una chica lea la descripción del amor en 1 Corintios 13: Pregunte si creen que Bernabé mostró algo similar. 8. Pida que una chica lea 1 Corintios 13: Pablo describe algunos dones como temporales, pero el amor es para siempre. 10. Pida que una voluntaria lea 1 Corintios 13:13.

3 11. Qué permanece en la vida? La fe, la esperanza y el amor. Comenten por qué esto es cierto. Pablo dice que aun así, el más grande es el amor. 12. Hablen acerca de la importancia de mantener en mente el amor, así como en 1 Corintios 14 cuando Pablo continúa hablando de los dones espirituales. 13. Por qué creen que Pablo considera que el amor es el camino más excelente y el más grande de todo lo que permanece, aun cuando todo haya desvanecido? Cómo se relaciona esto con su experiencia con Bernabé? Qué nos enseña esto acerca de la importancia del animar a otros? Aplicar: Tiempo de oración 1. Con anterioridad, dé a una chica la responsabilidad de hacer una lista de los misioneros que celebrando el cumpleaños el día de su reunión y de planear cómo orar por ellos en esta sesión. 2. Anime a las chicas a orar diariamente por los misioneros, usando los nombres que aparecen en The Mag, March-April SESIÓN 3: ENFOQUE MISIONERO Rompehielos: Parte de una película 1. Antes de la sesión busque la película Madagascar o una parte de ella (unas partes pueden estar en la Internet), para mostrar algo gracioso. Recuerde revisarlo antes de mostrarlo a las chicas. 2. Explique que esta película realza alguna de la gran diversidad de animales que hacen de Madagascar su hogar. Vamos a hablar de este país hoy. Explorar: Videos de Madagascar 1. Explique que la mayoría de los animales y las plantas en Madagascar son nativos de la isla y no se pueden encontrar en ningún otro lugar del mundo. Madagascar tiene diferentes ambientes como bosque pluvial, mesetas, desierto y regiones costales. El invierno es desde junio hasta agosto. La mayor parte del año es el verano, desde octubre hasta abril; sin embargo, en los picos más altos puede hacer mucho frio. 2. Antes de la sesión, haga una búsqueda de algún video informativo acerca del país de Madagascar. En youtube.com busque Madagascar country (para no llegar solamente a la película de dibujos animados). Recuerde revisar primero cualquier video que piensa mostrar a las chicas. Transformar: El valle de los huesos secos 1. Pregunte a las chicas si recuerdan alguna mención en la Biblia de huesos secos. Algunas se sorprenderán al saber que hay un valle de huesos secos en el Antiguo Testamento. 2. Pida que una estudiante lea Ezequiel 37:1 3. Describa la escena. Note que Ezequiel sabe que sólo Dios sabe lo que va a pasar. 3. Pida que una estudiante lea Ezequiel 37:4 8. Pida a las chicas que imaginen cómo sería esta escena que parece como si fuera sacada de una película. 4. Lean Ezequiel 37:9 10. Imaginen cómo se vería este ejército y lo que pensarían los que lo verían. 5. Finalmente lean los versículos Comenten acerca de la explicación dada por Dios. La intención de Dios era revivir la vida espiritual de los israelitas para traerlos a la tierra prometida. 6. Pregunte a las chicas cómo pueden aplicar este pasaje como una razón por la esperanza para la gente de Madagascar. El Señor ama a los malgaches tanto como al resto del mundo. Mientras que los malgaches se enfocan en hacer felices a sus ancestros,

4 volteando los huesos, Dios quiere traer vida espiritual, vida eterna a la gente de Madagascar. Es su voluntad que toda persona de esta nación le venga a Él. 7. Tomen tiempo para orar para que todas las personas de Madagascar tengan vida eterna. Oren por los cristianos que todavía están atados a los ritos familiares que no honran a Dios. Oren para que ellos honren a sus ancestros solamente de una manera que plazca al Señor y de esta manera sean un testimonio a otros. Aplicar: Tiempo de oración 1. Con anterioridad, dé a una chica la responsabilidad de hacer una lista de los misioneros que celebran el cumpleaños el día de su reunión y de planear cómo orar por ellos en esta sesión. 2. Diga: Mientras oren por los misioneros, pidan también para que el Espíritu Santo les dé aliento. Ore para que haya personas que traigan a sus vidas ánimo durante el año. Oren por aquellos que están en el proceso de solicitar para ser misioneros. Oren por los hijos de los misioneros, para que den ánimo a sus padres. Oren por relaciones fuertes entre los misioneros. 3. Vayan a Missions in Madagascar en sus copias de The Mag, March-April Pida que cada estudiante lea el artículo y haga una lista de peticiones por las que orará durante la siguiente semana. Ejemplos pueden ser: Orar por las necesidades físicas y espirituales de las personas de Madagascar; orar por los hijos de los misioneros; orar por la seguridad en sus viajes. 5. Diga: La próxima vez que usted escuche la palabra Madagascar, oren por los Newton y los Hailes. Oren por los grupos de personas difíciles de alcanzar, para que sean accesibles al evangelio. SESIÓN 4: EXPERIENCIA MISIONERA Rompehielos: Pasar motivación 1. Ponga dos cajas o bolsas con diferentes objetos, ya sean de su casa o de la iglesia, a un extremo del salón. 2. Formen dos grupos. 3. Pida a los grupos que se coloquen al otro lado del salón. Asigne un juez para cada una de las cajas. Una chica de cada grupo correrá hacia una caja, tomará un objeto y dirá dos maneras en que se puede usar este objeto para animar a alguien a servir a Dios. Por ejemplo: un bolígrafo puede utilizarse para escribir una carta o llenar un cheque. El juez aprobará la idea y mandará a la chica de vuelta a su grupo, y será el turno de la próxima chica. El primer grupo en completar la misión será el ganador. 4. Continúen jugando tanto y como el tiempo lo permita. Explorar: Ahora es el tiempo 1. Escriba Hebreos 3:13 en el pizarrón o en una cartulina. 2. Recuerde a las chicas cómo Pablo fue bendecido por el ánimo que recibió de Bernabé, el cual fue muy importante en su camino con Dios. Nosotras también debemos estar disponibles para animar a nuevos creyentes en su camino con Dios. 3. Pida que una voluntaria lea Hebreos 3: Use las siguientes preguntas para estudiar el versículo. Con cuánta frecuencia debemos alentar a otros? Qué enfatiza la frase entre tanto que se dice: Hoy? Por qué es importante la motivación diaria? Necesitas la motivación diaria? Qué papel juega la motivación en el endurecimiento del corazón?

5 Alguna vez has conocido a alguien que estaba muy entusiasmado en su relación con Dios y luego se enfrió espiritualmente? Qué pasa cuando llega el desánimo? 5. Diga: La motivación es vital para una iglesia en crecimiento y para un creyente. Necesitamos tomar este papel en serio en la obra de la iglesia. Transformar: Hay un versículo para eso 1. Pida a las chicas que describan un momento en su vida en el que un versículo de la Biblia le dio ánimo. Puede ser que ya hubieran leído este versículo antes, pero esta vez tenía otro significado, el cual se adaptaba a su situación en ese momento. 2. Explique que la Biblia nos habla en cualquiera de nuestras circunstancias, y con frecuencia es exactamente lo que necesitamos escuchar en ese momento. 3. Diga a las chicas que la mejor manera de animar a otras es mediante versículos bíblicos. 4. Pida que las estudiantes hagan una lista de razones por las cuales las personas necesitan ser animadas. Escriba la lista en el pizarrón, y que ellas la escriban en papel. Ejemplos pueden ser: problemas en la escuela, conflictos familiares, el cuidado de adultos mayores, desempleo o divorcio. Asegúrense de incluir problemas que ellas puedan estar enfrentando. 5. Divida la lista entre las chicas y busquen versículos que correspondan a las diferentes necesidades. (Pueden usar la concordancia de la Biblia o la Internet). Dé un tiempo para su búsqueda. 6. Lean los versículos en voz alta. Aplicar: Cartas de motivación 1. Muchas veces hay una desconexión entre los adolecentes y los adultos mayores. Esto puede ocurrir también en la iglesia. Esta actividad puede ser un puente de conexión. 2. Pida a las estudiantes que mencionen nombres de adultos mayores que son miembros de la iglesia desde hace mucho tiempo y han servido fiel y continuamente. 3. Pida a las chicas que imaginen a estas personas cuando tenían 30 ó 40 años. Pregunte si algunos de estos adultos han sido maestros de escuela dominical aun antes de que las chicas nacieran. Cuál sería el total de sus horas de preparación? 4. Continúe la conversación acerca de su compromiso y su trabajo en la iglesia de manera que las chicas puedan ver cuán importante ha sido su influencia. 5. Diga a las estudiantes que Dios no ha terminado con ellos, que tal vez su papel ha cambiado pero siguen siendo importantes en el trabajo de Dios en la iglesia. 6. Dirija a las chicas a escribir cartas de ánimo a estos adultos. Hagan una lista con sus nombres. Pueden mencionar cosas específicas que ellos han hecho por ellas, dones espirituales que ellas ven en ellos y un versículo de la Biblia que les dé ánimo. Tiempo de oración 1. Con anterioridad dé a una chica la responsabilidad de hacer una lista de los misioneros que celebran el cumpleaños el día de su reunión y de planear cómo orar por ellos en esta sesión. 2. Anime a las chicas a orar diariamente por los misioneros, usando los nombres que aparecen en The Mag, March-April Pregunte a las adolecentes que expliquen si su forma de ver la motivación a otros tuvo algún cambio durante este mes. Anímelas a ser motivadoras. Quién sabe? Tal vez ellas van a animar a alguien que puede cambiar el mundo!

6 preparado por Graciela Barber de artículos de Acteens Leader (wmustore.com/product.asp?sku=al), revista para líderes de Acteens (wmu.com/students, Adolescentes en Acción). Se recomienda que cada adolescente reciba su propia copia de The Mag (wmustore.com/product.asp?sku=am), revista para miembros de Acteens. Si este artículo le ayudó a enseñar a las adolescentes, por favor, díganos! Escriba a o llame al (205)

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