Unidad 2. Conciencia Fonológica. s, t, d

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1 Unidad 2 Conciencia Fonológica s, t, d l, p, m

2 Parte 1 Conciencia lexical: Juego con las palabras s, t, d, l, p, m, Objetivos: - Identificar palabras oralmente y por escrito con las letras: s, t, d, l, p, m - Realizar dictados gráficos y escritos. - Separar los artículos el/los, la/las. - Ordenar palabras.

3 Dictado gráfico: Escribe una X por cada palabra que forma la frase enunciada por tu maestro/a y escribe al final el número total de palabras que tiene: Frase Nº palabras Dictado escrito: Escribe la frase dictada por tu maestro/a. Fíjate de que el número de palabras que escribes coincide con el número de cruces que has colocado arriba.

4 Copia: A continuación vas a copiar el dictado anterior. Pon atención para no cometer errores.

5 DISCRIMINACIÓN VISUAL PALABRAS Rodea la palabra que es igual a la primera sol los sol sal osl sol siete isete siete teise siete sitee dedo dode dado dedo dedo deod medusa medusa mudesa demusa sudema medusa tomate tamote tomate tomate ottame tetoma suela seula eslau suela salea suela pelota pelota pelota palote pelota pleota diadema dadeima diadema doidame diadema daidama

6 ORDENAR PALABRAS Ficha1 Ordena las siguientes palabras: siete. suma Lolo la Pepito patata. pela sola. pasea Elisa toma Papá pelota. la

7 ORDENAR PALABRAS Ficha 2: Ordena las siguientes palabras: esa Desi pomada. dame mamá. saluda Elisa a dame Pili diadema. la la pisa Lupe moto.

8 SEPARAR PALABRAS Ficha1: Separa las palabras de las siguientes frases: Maitetomalamaleta. Eltoposalesolo. Teotomasopaytomate. Susipisalatela.

9 SEPARAR PALABRAS Ficha 2: Separa las palabras de las siguientes frases: Teopusolasopasosa. Elisapelalapatata. Lolatapalamedusa. Susidameladiadema.

10 Fíjate bien, copia y completa. la patata las patatas el tomate los tomates medusa las medusas dado los dados

11 Parte 2 Conciencia silábica: Juego con las sílabas s, t, d, l, p, m Objetivos: - Separar la palabras en sílabas oralmente y por escrito. - Discriminar auditivamente sílabas con los fonemas s, t, d - Discriminar visualmente sílabas con las letras l, p, m, s, t, d. - Omitir sílabas. - Realizar sopa silábicas.

12 Tacha el dibujo que no empieza por la misma sílaba que la del primer dibujo

13 Tacha el dibujo que no empieza por la misma sílaba que la del primer dibujo

14 DISCRIMINACIÓN VISUAL SÍLABAS Rodea la sílaba que es igual a la primera sa sa so as sa su te et le te el te do da do bo od do su us sa su as su ti li ti il li ti de de le be ed de la ta la at al la ma pa la ma ta sa

15 Ficha1: Dictados gráficos silábicos Dibuja un círculo por cada sílaba. Escribe el número de sílabas que forma la palabra en el cuadrado en negrita. Ejemplo: 2 7

16 Ficha 1.1: Separa las palabras en sílabas. Escribe en cada cuadrado la sílaba que forma la palabra. Escribe el número de sílabas en el cuadrado en negrita. Ejemplo: mesa me - sa 2 siete medusa sol tela maleta moto oso dedo tomate pomada diadema pelota Comprueba el número de sílabas coincida con el de la ficha anterior.

17 Ficha: OMISIÓN DE SÍLABAS. Descubre la palabra escondida en el nombre de estos dibujos si quitas la sílaba que se te indica: Qué palabra queda si quitas la sílaba ma? Qué palabra queda si quitas la sílaba ta? Qué palabra queda si quitas la sílaba te? Qué palabra queda si quitas la sílaba ta? Qué palabra queda si quitas la sílaba du? Qué palabra queda si quitas la sílaba me? Qué palabra queda si quitas la sílaba le? Qué palabra queda si quitas la sílaba ma?

18 SOPA DE SÍLABAS: 1. Busca entre todas estas sílabas, los nombres de los dibujos que hay alrededor de la tabla. 7 po me lo no le so ne to su ma lu a ma po la sie ta se me pi te lu di do sa ti me sa pa to da du te le ma ne sa pu da te po i sa te me ma lo u pe du da pa pa lo ma a tu so ta pe si sa a ma po ma le ta u te

19 Parte 3 Conciencia fonémica: Juego con los fonemas y las letras l, p, m, s, t, d Objetivos: - Discriminar auditivamente fonemas: l, p, m, s, t, d - Discriminar visualmente letras: l, p, m, s, t, d - Asociar fonema/grafema: l, p, m, s, t, d - Separar la palabras en fonemas oralmente y en letras por escrito.

20 Ficha 1: DISCRIMINACIÓN AUDITIVA DE FONEMAS. Colorea el dibujo que contenga el fonema: /s/

21 Ficha 2: DISCRIMINACIÓN AUDITIVA DE FONEMAS. Colorea el dibujo que contenga el fonema: /t/

22 Ficha 3: DISCRIMINACIÓN AUDITIVA DE FONEMAS. Colorea el dibujo que contenga el fonema: /d/

23 DISCRIMINACIÓN VISUAL Rodea la letra que es igual a la primera s s n t s r r s p s t l t f b t t b t l d b d p d p d q b q s c s r z s r z s s t t j l t l t l l t d q p q d b d p d q

24 Ficha1: Dictados gráficos fonémicos Dibuja una rayita por cada fonema. Escribe el número de fonemas que forma la palabra en el cuadrado en negrita. Ejemplo:

25 Ficha 1.1: Separa las palabras en letras Escribe en cada cuadrado la letra que forma la palabra. Escribe el número total de letras en el cuadrado en negrita. Ejemplo: mesa m-e-s-a 4 siete medusa sol tela maleta moto oso dedo tomate pomada diadema pelota Comprueba que el número de letras coincida con el de fonemas de la ficha anterior.

26 Deletreo / fonemeo unidad 2 oso sol toma moto tapa tela dedo dame suma siete suela saluda asea pelota patata tomate pisa pasea medusa pomada seta maleta Susi diadema

27 Listado de palabras de la ficha de discriminación auditiva Discriminación auditiva sílabas: - dedo, dedal, delantal, desierto, televisor. - Subir, lupa, suelo, supermercado, suela. - Tapa, tabla, pato, talón, taza. - Sello, semáforo, semilla, seis, tela. - Toro, dominó, tomate, torre, tobogán. - Silla, sillín, pipí, sirena, sillón. - Mono, moneda, mochila, lobo, moto. Discriminación auditiva fonemas: - Gusano, tortuga, espada, oso, veleta. - Moto, pasillo, batidora, bocadillo, casa. - Tejado, mesa, medusa, polo, juguete. - Navaja, rueda, setas, sirena, desierto.

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