Guía Web Análisis Oracional

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1 Guía Web Análisis Oracional Curso: I Medio Alumno: 1. Definición de oración. En la Nueva gramática de la lengua española (NGLE) se define oración como unidad mínima de predicación, es decir, un segmento que pone en relación un sujeto con un predicado. El primero suele estar representado por un sintagma nominal o grupo nominal (Los alumnos) y el segundo por un sintagma verbal o grupo verbal (estudian mucho) (p. 71). Sin embargo, en el español se puede omitir el sujeto de manera que el sintagma verbal pueda interpretarse como una oración: Llaman a la puerta. En resumen, los principales aspectos que se han tenido en cuenta para definir oración son: Desde el punto de vista de la entonación, está delimitado por dos pausas (una al inicio y otra al final). Desde el punto de vista semántico, transmite un mensaje con sentido completo para un determinado contexto. Desde el punto de vista sintáctico, es autónoma. Esto significa que la oración no está incluida dentro de otra unidad gramatical. También es importante señalar que toda oración posee un verbo conjugado. Tradicionalmente se dividen las oraciones en función de tres criterios. - Su dependencia o independencia respecto de otras unidades. - La actitud del hablante. - la naturaleza de su predicado. Al que añadiremos el de la presencia o ausencia del verbo. 2. Oración simple. Las oraciones se han clasificado atendiendo a su dependencia o independencia sintáctica. Se denominan oraciones simples las que sólo tienen predicado, y compuestas las que se construyen mediante la combinación de varios predicados. 3. Tipos de oraciones. Como ya hemos señalado en el apartado anterior las oraciones, tradicionalmente, se han clasificado atendiendo a tres criterios, la actitud del hablante, la dependencia o independencia con respecto a otras unidades, la naturaleza del predicado y añadimos también por la ausencia o presencia del sujeto (NGLE, p. 72). La actitud del hablante en relación con el contenido del mensaje se denomina modalidad. El concepto "modalidad" se corresponde con la noción tradicional de modus, que a su vez se oponía a la de dictum. Según la actitud del hablantes, las oraciones se dividen en declarativas (Hoy es lunes), interrogativas ( Qué día es hoy?), exclamativas ( Qué día tan bonito!), imperativa o exhortativas (No salgas por esa puerta), dubitativas (Quizás venga mañana mi hermano) y optativas o desiderativas ( Ojalá haga sol mañana!). Sin embargo hay que hacer algunas matizaciones, por ejemplo, que, a veces, los actos verbales y sus tipos oracionales no coinciden: una oración declarativa puede representar una orden y es posible que una interrogativa no pregunte nada: Por qué no te callas? Acto de habla imperativo + cortesía; oración interrogativa negativa. A la biblioteca se viene a leer y no a ligar. Acto de habla imperativo; oración enunciativa. De manera que en la clasificación inicial hay que incluir los denominados actos verbales indirectos que se estudian en la pragmática lingücute;stica (NGLE, capítulo 42). De hecho los especialistas en pragmática y en la gramática del discurso señalan que son los factores sintácticos los que apoyan la separación de los cuatro tipos de enunciados básicos: declarativos, interrogativos, exclamativos e imperativos. La naturaleza de su predicado. En la gramática tradicional se extendía a las oraciones ciertas propiedades sintácticas del verbo con el que se construían. De acuerdo con ese criterio las oraciones se dividen en transitivas (Los osos comen pescado), intransitivas (Manuel vive en el campo), copulativas (María está triste), reflexivas (María se lava las manos),

2 recíprocas (Los novios se besan), activas (El avión aterrizó sin retraso) y pasivas (Los ladrones fueron detenidos). La ausencia o presencia del sujeto Oraciones personales son aquellas en que el sujeto es un sintagma nominal fonéticamente realizado (Juan juega al fútbol) o aquellas en las que el sujeto no adopta forma léxica diferenciada pero va implícito en el morfema de persona del verbo (quiero dos bocadillos). Oraciones impersonales en las que no existe sujeto explícito ni implícito. Normalmente se refiere a oraciones que expresan situaciones atmosféricas (nieva, hace calor,...), con los verbos haber, hacer, ser estar, ir, dar y otros verbos (hay calamares). Oraciones con sujeto tácito de interpretación inespecífica (llaman a la puerta), y oraciones impersonales reflejas: Se vive bien en Binéfar Según la presencia o ausencia de sujeto. Las oraciones atendiendo al criterio de presencia o ausencia del sujeto se dividen en personales o impersonales. Sin embargo hay que hacer algunas matizaciones con respecto a la noción de sujeto. Ya que, por un lado, esta se asocia con un determinado valor semántico, es generalmente el agente o causante de la acción expresada por el verbo. Al que se ha venido denominando; sujeto lógico. Por otro, el término; sujeto; se relaciona con una función gramatical expresada por una palabra dentro de la oración, por lo general un nombre o sustantivo, que concuerda en número y persona con el verbo, que es el denominado sujeto gramatical Personales e impersonales. Según la presencia o ausencia del sujeto as oraciones se clasifican en personales e impersonales Personales. Las oraciones personales pueden tener un sujeto expreso o explícito, un sintagma nominal que es sujeto de la oración (Los niños juegan a la pelota). O pueden tener un sujeto tácito, no aparece ningún sujeto explícitamente, y se analizan comúnmente como casos de sujeto tácito u omitido (Perdieron el partido) Impersonales. Oraciones impersonales, en las que no existe sujeto explícito ni lo posee tácito o elíptico. Normalmente se refiere a oraciones cuyos núcleos verbales se refieren a fenómenos atmosféricos (llueve, hace calor, etc.), impersonales con los verbos haber, hacer, ser, estar e ir (hay fresas), para las que no existe un referente que pudiera ser interpretado como sujeto semántico de la oración. También las impersonales reflejas aquí se vive bien. En algunas gramáticas las denominan unimembres porque solo constan de predicado Verbos impersonales referidos a fenómenos atmosféricos. A los verbos referidos a fenómenos atmosféricos se les denomina impersonales léxicos porque la ausencia de sujeto está determinada por su propio significado. El significado de los verbos que sirven de núcleo a estas oraciones tiene relación con los fenómenos de la naturaleza: Hoy ha llovido mucho. Ahora amanece más temprano. Granizó mucho en verano. NGLE Impersonales con los verbos haber, hacer, ser estar e ir. Algunos verbos, que en otros casos presentan variación personal, pueden quedar inmovilizados en tercera persona del singular y rechazan cualquier sujeto explícito. Esto ocurre con el verbo haber que, además, sólo es autónomo en construcciones impersonales con tercera persona del singular. En el presente de indicativo este verbo adquiere incluso un significante especial: hay. En el aula no había alumnos El verbo hacer participa en construcciones impersonales asociadas con el tiempo atmosférico (Hace sol) o con el cronológico (hace mucho tiempo). El verbo hacerse es semicopulativo en oraciones como Se hace de día. Se forman también predicados impersonales con los verbos copulativos ser y estar en los que se describen situaciones que aluden al a tiempo atmosférico (Aún está oscuro, Estuvo nublado ayer) y al cronológico (Era muy temprano, Aún es pronto). Se construyen oraciones impersonales son la pauta irle a alguien + complemento de manera: -Me va bien. - Te irá de maravilla. NGLE pp

3 Sujetos tácitos de interpretación inespecífica. El término oración impersonal se aplica también a las oraciones que poseen sujetos tácitos de interpretación inespecífica, es decir, verbos en tercera persona del plural no lleva un sujeto real, ni expreso ni omitido, bien por ignorarse, por no interesar o por no tener importancia. Se les ha llamado tradicionalmente impersonales eventuales u ocasionales. El contexto determinará si se trata de impersonales o no. Las características fundamentales de esta construcción son cuatro: - El verbo aparece en la tercera persona del plural: Llaman a la puerta - Los sujetos que se sobreentienden hacen referencia a personas: Dicen que las cosas mejorarán - Estos sujetos no alternan con pronombres personales -Solo se interpretan en las oraciones activas NGLE pp Impersonales con se o impersonales reflejas. Se construyen con la forma pronominal se y un verbo en tercera persona del singular que puede ser transitivo seguido de complemento directo con a o no transitivo. - Se vive bien en Binéfar - No se trató bien a los invitados. Hay que distinguir entre estas impersonales y las pasivas reflejas (o pasivas de se), en las cuales aparece un sujeto gramatical que concuerda con el verbo y puede transformarse en pasiva perifrástica (con ser): - Se publicó la noticia la noticia fue publicada. NGLE pp Según la naturaleza del predicado. Un criterio utilizado para clasificar las oraciones es la naturaleza del predicado, es decir, las propiedades sintácticas del verbo con se construyen. Atendiendo a este criterio las oraciones se dividen en oraciones de predicado nominal o atributivas y de predicado verbal o predicativas, éstas a su vez pueden clasificarse en transitivas o intransitivas, dependiendo de si llevan complemento directo o no, respectivamente; reflexivas, si es el sujeto quien realiza y recibe la acción del verbo; recíprocas, en las que los sujetos se intercambian la acción; activas si el sujeto realiza la acción y pasivas si el sujeto recibe la acción. Sin embargo, en la actualidad predomina la opinión de que las propiedades específicas de algunos componentes de las oraciones no determinan los tipos oracionales (NGLE, pp ) De predicado nominal o atributivas, y de predicado verbal o predicativas. Las oraciones de predicado nominal o atributivas se caracterizan por estar formadas por un verbo copulativo: ser, estar y parecer, y un sintagma que realiza la función de atributo, (El día está caluroso). Las oraciones de predicado verbal o predicativas se caracterizan porque el núcleo verbal de las mismas no es un verbo copulativo, como ya se ha señalado en el apartado anterior en la gramática tradicional se dividen en transitivas, intransitivas, reflexivas, recíprocas, activas y pasivas. Algunos gramáticos señalan que es posible asimilar las copulativas a las intransitivas, ya que los verbos copulativos no tienen complemento directo. De la misma manera las oraciones pasivas se podrían encuadrar en las intransitivas y también a las copulativas. Las reflexivas y recíprocas pueden ser transitivas o intransitivas, así pues, no constituirían una clase distinta (NGLE, p. 76) De predicado nominal o atributivas. Estas oraciones constan de un verbo copulativo: ser, estar, parecer y de un sintagma que realiza la función de atributo. Se caracterizan también porque el predicado expresa cualidades del sujeto y nunca se construyen con complemento directo. Para que una oración sea de predicado nominal obligatoriamente debe haber un sintagma que realice la función de atributo. Los alumnos de Binéfar son muy estudiosos Las sábanas están limpias Mis amigos parecen cansados De predicado verbal o predicativas Las oraciones de predicado verbal o predicativas cuyo núcleo es un verbo que no es copulativo. La gramática tradicional las ha clasificado en transitivas, intransitivas, reflexivas, recíprocas, activas y pasivas. Sin embargo, como ya se ha señalado, está división no es la más aceptada en la actualidad porque algunas de las

4 mencionadas nacen de clasificaciones cruzadas y que pueden considerarse subdivisiones de otras como las reflexivas que son transitivas - Transitivas o intransitivas, dependiendo de si llevan complemento directo o no, respectivamente. - Reflexivas, si es el sujeto quien realiza y recibe la acción del verbo. - Recíprocas, en las que los sujetos se intercambian la acción. - Activas o pasivas Transitivas e intransitivas. La transitividad se ha definido en la gramática tradicional como la capacidad de determinados verbos de hacer recaer la acción en una persona o cosa que es término o complemento de la acción. En la actualidad se tiende a considerar que la transitividad y la intransitividad es un problema de estructura oracional. Un verbo intransitivo responde más al concepto de proceso verbal puro, en las oraciones intransitivas se atiende más a la acción verbal en sí misma (síntesis). Aunque ese mismo verbo se pueda usar transitivamente en otra oración. La transitividad es pues una necesidad comunicativa de los hablantes. Se hecho la mayoría de los verbos pueden aparecer en ambas estructuras: Mañana no comeré en casa. / Mañana no comeré en casa el postre. Los niños duermen. / Los niños duermen la siesta Transitivas. Las oraciones transitivas son aquellas en las que presentan junto al verbo aparece un complemento sin el que el verbo no tendría significado completo. Tradicionalmente se denomina a este elemento complemento u objeto directo. Los alumnos estudian sintaxis Intransitivas. Las oraciones intransitivas son aquellas que no precisan de complemento directo para que el verbo resulte completo semánticamente: Los niños corren Reflexivas. Son aquellas oraciones en las que la acción del verbo la realiza y la recibe el sujeto, es decir, el sujeto es a la vez agente y paciente. El sujeto de estas oraciones siempre es un sustantivo animado y se construyen con los pronombres reflexivos me, te, se, nos, os, se. Se clasifican en reflexivas directas cuando el pronombre realiza la función de complemento directo y reflexivas indirectas cuando el pronombre desempeña la función de complemento indirecto: La niña se lava en el río (CD). La niña se lava la cara en el río (CI) Recíprocas. En las oraciones recíprocas el sujeto es múltiple o plural y la acción es intercambiada por cada uno de los componentes del sujeto. Los sujetos son siempre animados y se construyen con los pronombres nos, os, se. Se clasifican en recíprocas directas cuando el pronombre realiza la función de complemento directo y recíprocas indirectas cuando el pronombre desempeña la función de complemento indirecto: Manuel y Ana se escriben en vacaciones (CD). Manuel y Ana se escriben postales en vacaciones (CI) Activas y pasivas. Para entender la construcción de oraciones activas y pasivas hay que comenzar definiendo el término diátesis que es el nombre que se da a las diferentes estructuras gramaticales que permiten expresar los argumentos de un verbo y las relaciones que se establecen entre ellos. Las manifestaciones morfológicas y sintácticas de la diátesis se denominan voces. Se distinguen tradicionalmente la voz activa, que une las funciones de sujeto y agente, y la voz pasiva que relaciona las de sujeto y paciente. (NGLE, p. 3037)

5 Activas. Las oraciones activas son aquellas en las que el sujeto gramatical coincide con el agente de la acción expresada por el verbo, acción que se ejerce sobre un objeto: Los jóvenes compran patatas fritas Pasivas. En las oraciones pasivas el sujeto no realiza la acción, sino que la recibe o padece, el sujeto coincide con el objeto. S e ha discutido mucho si existe voz pasiva en español, ya que este idioma no tiene formas morfológicas específicas para ella. Las oraciones o construcciones pasivas permiten expresar el agente mediante el llamado complemento agente. El ladrón fue detenido por la policía En español solo se forman oraciones pasivas con verbos transitivos. 4. Definición de sintagma o grupos sintácticos. Las unidades léxicas simples forman diversos grupos sintácticos que adquieren muchas de sus propiedades. A estos grupos se les denomina también sintagmas o o frases. Constituyen unidades que desempeñan determinadas funciones sintácticas específicas dentro de la oración. A diferencia de la oración, los sintagmas no poseen una entonación específica. Es decir, un sintagma en general será una unidad sintáctica formada por un conjunto de palabras y morfemas organizados jerárquicamente en torno a un núcleo sintáctico, de tal manera que todos esos elementos juntos desempeñan una función sintáctica o relación gramatical. En general los gramáticos aceptan el término sintagma o grupo para designar también unidades formadas por un solo elemento (NGLE, p. 58) Tipos de sintagmas o grupos sintácticos. Los sintagmas o grupos sintácticos se clasifican en sintagma o grupo nominal, adjetival, verbal y adverbial según sea la categoría gramatical de su núcleo. Constituyen ampliaciones de las categorías de sustantivo, adjetivo, verbo y adverbio. La extensión del concepto al grupo de las preposiciones es polémica entre los gramáticos (NGLE, p. 58) Sintagma nominal o grupo nominal. Se constituyen en torno a un sustantivo o pronombre: Los chicos jóvenes. El sintagma nominal puede estar compuesto sólo de un núcleo María escribe un libro, o constar de varios elementos: determinantes y/ o adjetivos determinativos y complementos del nombre, además del núcleo (Todos los libros antiguos). Los determinantes son los artículo, y los adjetivos determinativos son los indefinidos, los demostrativos, los posesivos, los numerales, los interrogativos y exclamativos, y el relativo cuyo. El núcleo de un sintagma nominal es un sustantivo o pronombre sustantivo. Aunque pueden ser núcleos también las palabras sustantivadas. La función de complemento de nombre es la propia del adjetivo y, por tanto, del sintagma adjetival. Pero también pueden realizar esa función un sintagma nominal en aposición, u sintagma nominal con preposición, u sintagma adverbial con preposición, una proposición de participio y proposición de relativo. En español, el sintagma nominal o SN puede funcionar como sujeto agente o paciente, como atributo, como complemento directo, como complemento indirecto, como complemento de régimen, como complemento predicativo, como aposición, como vocativo y como complemento circunstancial Función de sujeto. La función sintáctica básica del sintagma nominal es la de sujeto. Concuerda en número y persona con el núcleo del predicado: Los niños comieron en casa La concordancia sujeto-verbo. Los rasgos de número y persona de los verbos conjugados constituyen el reflejo gramatical de los de su sujeto, sea est6e nominal o pronominal. Sin embargo circunstancias morfosintácticas, semánticas y pragmáticas de la comunicación provocan ciertos problemas de concordancia de persona: - El pronombre de tratamiento de segunda persona usted / ustedes concierta en tercera persona.

6 Usted canta muy bien. - A Sujetos coordinados les corresponde el verbo en plural. María y Juan fueron al cine - Cuando en un sujeto coordinado uno de sus núcleos los resume o contiene significativamente a todos los demás, el verbo concuerda en singular con dicho núcleo. El papá, la mamá y los niños, la familia en pleno, irá a la montaña. - Un sujeto coordinado cuyos núcleos están unidos por las conjunciones ni y o, puede llevar el verbo en singular o en plural. Uno u otro quiere un destino. Uno u otro quieren un destino. Ni uno ni otro entiende su comportamiento. Ni uno ni otro entienden su comportamiento. - Cuando en un sujeto coordinado los núcleos son formas neutras, el verbo se conjuga en singular. Esto y aquello es poco importante. - Cuando los núcleos de un sujeto compuesto representan a personas gramaticales distintas, para la concordancia se prefiere la primera persona a la segunda, y esta, a la tercera. En cuanto al número, por tratarse de un sujeto compuesto, el verbo va en plural. TÚ, él y yo seremos muy felices. TÚ: 2ªpersona singular él: 3ªpersona singular Seremos: 1ª persona plural Yo: 1ªpersona singular TÚ y él sabéis mi historia. TÚ: 2ªpersona singular Sabéis: 2ªpersona plural él: 3ªpersona singular - Cuando el núcleo del sujeto es un sustantivo colectivo seguido por un complemento cuyo término está en plural, el verbo podrá concordar indistintamente ya en singular con el colectivo núcleo, ya en plural con el término del complemento. Un grupo de jóvenes se subió a la valla. Un grupo de jóvenes se subieron a la valla Sintagma adjetival o grupo adjetival. Los sintagmas adjetivales se forman en torno a un adjetivo que puede estar solo o acompañado de complementos del adjetivo: demasiado harto de esperar. El sintagma adjetivo funciona como complemento de nombre, como atributo de un verbo copulativo o semicopulativos y como complemento predicativo Locuciones adjetivales. Las locuciones adjetivales o adjetivas son grupos lexicalizados que se asimilan a los adjetivos en su funcionamiento sintáctico. - a+sustantivo: a rayas, a listas, a tiras. - como+sustantivo: una mentira como una catedral, como una tapia, como un día sin pan, como unas castañuelas. - de+ sustantivo: de campeonato, de ensueño, de narices. (NGLE, pp )

7 4.4. Sintagma adverbial o grupo adverbial. Los sintagmas adverbiales están constituidos en torno a un adverbio que puede estar solo o acompañado de complementos del adverbio: muy lejos de casa. El sintagma adverbial funciona como complemento de un adjetivo, de un adverbio o del verbo. Cuando complementa al verbo realiza la función de complemento circunstancial. También puede desempeñar el papel de modificador de la oración: Quizás venga mañana Locuciones adverbiales. Las locuciones adverbiales son expresiones fijas, constituidas por varias palabras, que equivalen a un adverbio: En un santiamén, a lo mejor, a tontas y a locas, a la buena de Dios, a pies juntillas, a ojo de buen cubero, de tal palo tal astilla. (NGLE, pp ) 4.5. Sintagma verbal. Los sintagmas verbales se constituyen en torno a un verbo. Están formados por un verbo y sus modificadores y complementos: directo, indirecto, de régimen, atributo, predicativo y circunstanciales Núcleo: Verbo. Los verbos aportan informaciones morfológicas y sintácticas pues las relaciones de dependencia que contraen con otras secuencias articulan la estructura de la oración. Como ya hemos señalado con anterioridad, las funciones sintácticas adscritas a cada verbo permiten distinguir entre los transitivos, los intransitivos y los copulativos (NGLE, pp ) Perífrasis verbales. Las perífrasis verbales son las combinaciones sintácticas en las que un verbo auxiliar incide sobre un verbo auxiliado, llamado también principal o pleno, construido en forma no personal (infinitivo, gerundio o participio) sin dar lugar a dos predicaciones distintas. El verbo auxiliar suele aparecer conjugado (No puedo estudiar). En algunas perífrasis los verbos se unen con un nexo (rompió a llorar). Las perífrasis se clasifican atendiendo a dos criterios fundamentales: - Su estructura sintáctica, es decir, teniendo en cuenta la forma no personal del verbo que el auxiliar elige. Se dividen así en perífrasis de infinitivo, de gerundio y de participio. - Su significado. Teniendo en cuenta este criterio se clasifican de la siguiente manera: Perífrasis modales. Informan sobre la actitud del hablante sobre la acción. Se construyen con infinitivo y expresan: Obligación: Tener que, haber que, haber de, deber + Infinitivo. Probabilidad: Deber de + Infinitivo. Posibilidad: Poder + Infinitivo. Perífrasis aspectuales. Informan sobre el desarrollo de la acción: Ingresivas, la acción verbal está a punto de ser realizada: Ir a + infinitivo, pasar a + infinitivo, estar a punto de + infinitivo. Incoativas, se presenta la acción verbal en su inicio: Echarse a + infinitivo, ponerse a + infinitivo, romper a + infinitivo. Durativas, la acción verbal se manifiesta en pleno desarrollo: Seguir + gerundio, estar + gerundio, andar + gerundio. Resultativas, la acción se muestra ya finalizada por completo: Dejar + participio, estar + participio, llevar + participio. Repetitivas, muestran el proceso de la acción verbal repetido: Volver a + infinitivo. Terminativas, presentan la acción verbal interrumpida o nada más ser terminada: Dejar de + infinitivo, acabar de + infinitivo. Habituales o consuetudinarias, la acción verbal se realiza de forma reiterada: Acostumbrar + infinitivo, soler + infinitivo Locuciones verbales. Una locución verbal es un grupo de palabras lexicalizado de las que al menos una es un verbo y que funciona como núcleo del predicado: hacer de tripas corazón, dar la lata, hacer el tonto, levantar la voz, plantar cara, andar de capa caída, etc.

8 Complementos. Un complemento del verbo es la palabra o grupo de palabras que acompaña al verbo en la oración y especifican la referencia a la realidad que efectúa aquel. Los complementos pueden estar constituidos por una sola palabra, por varias o, incluso, por toda una oración. Según la función que desempeñan en el sintagma verbal, se clasifican en: Complemento directo Complemento indirecto Complemento de régimen Atributo Complemento predicativo Complemento circunstancial (CC) Complemento agente (CAg) Complemento directo. El complemento directo u objeto directo es una función sintáctica dependiente del verbo que puede ser desempeñada, dentro del sintagma verbal, por nombres, pronombres y los grupos que forman, así como por oraciones subordinadas sustantivas. Los verbos que se construyen con complemento directo se denominan transitivos y las oraciones que los tienen como parte del predicado se llaman oraciones transitivas. El complemento directo se construye habitualmente sin preposición (Juan compró un libro), pero admite o exige la preposición a con sintagmas nominales de persona (María quiere a su padre) y también con algunos que hacen referencia a animales o a las cosas (Juan miró al cielo). (NGLE, p. 2591) El complemento directo puede permutarse por los pronombres personales átonos lo, los, la y las: Juan lo compró Complemento indirecto. El complemento indirecto u objeto indirecto es la función sintáctica desempeñada por los pronombres átonos y por las sintagmas nominales encabezados por la preposición a que designan el receptor, el destinatario, el experimentador, el beneficiario y otros participantes en una acción, un proceso o una situación: Juan escribió a su padre. (NGLE, p. 2655) El complemento indirecto puede permutarse por los pronombres personales átonos le y les: Juan le escribió Complemento de régimen preposicional El complemento de régimen preposicional introduce preposiciones requeridas, impuestas o elegidas por al verbo del que dependen. Es decir, es un complemento obligatorio que se caracteriza por estar encabezado por una preposición que exige el verbo: Se avergonzó de su actitud, Cuenta con sus amigos, Hablaron de política Atributo. Se llama atributo la función que desempeñan varios sintagmas que denotan propiedades o estados de las cosas que se predican del referente de algún segmento nominal u oracional. El atributo puede predicarse de un sintagma nominal (Los niños estaban contentos), pero también de un pronombre (ellos parecían tranquilos) (NGLE, p. 2773). Es un sintagma que acompaña a los verbos copulativos (ser, estar, parecer,) y que se refiere al mismo tiempo al sujeto, con el que concuerda en género y número. Pero también es el complemento de los denominados verbos semicopulativos (María se volvió orgullosa) El atributo en las construcciones copulativas. Es un sintagma que acompaña a los verbos copulativos (ser, estar, parecer,) y que se refiere al mismo tiempo al sujeto, con el que concuerda en género y número. La función de atributo la pueden desempeñar los adjetivos (María es guapa), sintagma nominal (José es un carpintero), un adverbio (Ellos son así), un sintagma preposicional (Eduardo es de Vitoria) y un pronombre (Yo soy aquél). El atributo se puede permutar por el pronombre átono lo: Yo lo soy El atributo en las construcciones semicopulativas. Los verbos semicopulativos o pseudocopulativos vinculan un sujeto con un atributo añadiendo algún contenido, generalmente aspectual o modal, a la predicación en la que actúan como nexos: María se puso contenta. Los

9 verbos semicopulativos se diferencian de los copulativos en que admiten también usos como verbos plenos en los que seleccionan sus complementos: María se puso un sombrero (NGLE, pp ) Complemento circunstancial. Se denomina complemento circunstancial a la función sintáctica desempeñada por un sintagma adverbial, por un sintagma nominal, por un sintagma preposicional o por una oración subordinada, que señale alguna circunstancia semántica de tiempo, lugar o modo al verbo de que es complemento, a veces incluso cantidad, causa, posibilidad o finalidad. Esta clasificación tradicional de los complementos circunstanciales está basada en un criterio semántico, por lo que no puede ser precisa. Es por lo que algunos complementos circunstanciales no se acomodan a ninguno de los grupos tradicionales Complemento circunstancial de lugar. El complemento circunstancial de lugar denota el lugar donde se produce la acción verbal. Corresponden a la pregunta dónde? y son conmutables por un adverbio de lugar: María vive en el campo Complemento circunstancial de tiempo. El complemento circunstancial de tiempo aporta significado temporal a la acción expresada por el verbo. Responden a la pregunta cuándo?, cuánto tiempo?, desde cuándo?, hasta cuándo?, en cuántas ocasiones?, cuánto tiempo hace?: Mañana me traen la lavadora Complemento circunstancial de modo o manera. El complemento circunstancial de modo o manera indica el modo en que se realiza la acción expresada por el verbo. Responden a la pregunta cómo?, de qué forma?, de qué manera?: Hizo los ejercicios rápidamente Complemento circunstancial de instrumento. El complemento circunstancial de instrumento indican el utensilio empleado para realizar la acción expresada por el verbo, y también el medio adoptado, intermediario, materia utilizada en la misma: Cortó la cinta con unas tijeras Complemento circunstancial de materia. El complemento circunstancial de materia indica el material utilizado para realizar la acción expresada por el verbo: Confeccionó unos trajes con papel Complemento circunstancial de compañía. El complemento circunstancial de compañía expresa la asociación o unión al sujeto o al complemento directo de otro u otros individuos. Viene introducido por la preposición con o locuciones como en compañía de o juntamente a o con, al lado de: Su madre vino son la vecina de la lado Complemento circunstancial de cantidad. El complemento circunstancial de cantidad cuantifica la acción expresada por el verbo. Esta función la desempeñan los adverbios de cantidad o expresiones equivalentes cuando complementan a un verbo o sintagma verbal: Te quiero mucho Complemento circunstancial de medio. El complemento circunstancial de medio indica el medio, aquello que sirve para un fin. Así los transportes se consideran medios para que alguien o algo llegue a algún destino: Fueron a París en tren. También se forma con los sustantivos que denotan sistemas de comunicación: Lo llamé por teléfono. Denotan asimismo medio los sintagmas nominales que designan los recursos de los que se sirve alguien para lograr algo: Decidieron el orden de salida por sorteo (NGLE, p. 2945) Complemento circunstancial de provecho o beneficio. Los complementos circunstanciales de provecho o beneficio indican la persona que recibe el provecho o beneficio de la acción. : Compré para mi tía un regalo Complemento circunstancial de causa. El complemento circunstancial de causa expresa el motivo por el que se produce la acción verbal. Se expresa mediante la preposición por, con, a veces con la preposición de (Me sacrifico por su bien). También se pueden usar locuciones como a causa de, debido a, gracias a, por culpa de Complemento circunstancial de finalidad El complemento circunstancial de finalidad expresa el fin con que se realiza la acción expresada por el verbo. Viene introducido por la preposición para, a o por seguida de un sustantivo o de una expresión sustantivada: Mandó al niño por pan Complemento agente. El complemento agente es un sintagma nominal que solo aparece en las oraciones pasivas. Está introducido por la preposición por: El actor fue aclamado por el público.

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