Boletín Mensual Programa Autismo Teletón
|
|
- Arturo Plaza Alvarado
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 11, Año 3 Febrero, 2013 El pasado 22 de enero se inauguró la Universidad Teletón La Universidad Teletón forma profesionales en rehabilitación con sus licenciaturas en Terapia Física y Terapia Ocupacional, además de tres Cursos de Alta Especialidad en Medicina, un Curso de Especialidad en Medicina de Rehabilitación y cuatro licenciaturas en línea. Encuentra más información en: Este mes: Jugando con mi hermano Página 2
2 Jugando con mi hermano Educar a un hijo con autismo demanda grandes esfuerzos para los padres y familiares. El tiempo que toma atender a las necesidades de un miembro de la familia con autismo puede, dejar a los papás poco tiempo para dedicar a sus otros hijos. La mayoría de los estudios señalan que los hermanos de personas con autismo crean buenos mecanismos para lidiar con la situación, pero esto no quiere decir que no presenten dificultades de vez en cuando. Muchas veces cuando estás compartiendo un momento especial con tus hijos puedes observar que uno de los aprendizajes más exitosos se obtiene a través de la convivencia entre hermanos. Lo importante es que logres que esta convivencia sea armónica y placentera para ambas partes. Los mejores maestros de tus hijos son papá y mamá. El tiempo que les dediques de chicos les servirá para ser adultos sanos y con capacidad de afrontar diferentes retos. 2
3 La siguiente información puede ser te de mucha utilidad para orientar a los hermanos: Qué es el autismo? Habla con ellos sobre el tema y explícales qué es lo que pasa con su hermano. Cuando los hermanos son pequeños suelen estar más pendientes de las conductas que presenta o no presenta por lo que puedes empezar por explicarle con cosas muy concretas. Por ejemplo: Raúl no sabe cómo hablar. Si los hermanos ya son adolescentes puedes incluso hablarles sobre cosas más específicas. Por ejemplo: platicar que las causas del autismo aún no son claras. Seguramente aprenderá a manejar vocabulario como TEA, autismo, apoyos visuales, etc. sólo asegúrate que lo entienda. Para conocer el significado de éstos y otros términos relacionados al autismo, te invitamos a que consultes nuestro glosario: 3
4 Tiempos especiales Es importante que dediques un momento del día a tu hijo para compartir. Sabemos que en ocasiones es difícil dedicar un día a una actividad juntos, pero tal vez antes de dormir puedes cantarle una canción o platicar con él. Tu hijo se sentirá escuchado y querido por sus papás con esos minutitos que le brindes. Familia muégano Hay actividades que deben de ser compartidas como familia y algunas otras que no lo requieren. Está bien que pienses en actividades que ambos puedan disfrutar, sin embargo no es necesario que fuerces a que hagan absolutamente todo juntos. Es sano que cada uno tenga espacios para disfrutar en solitario. 4
5 Hermanos para siempre La relación entre hermanos con o sin discapacidad, será para toda la vida; sólo hay que tomar en cuenta que el rol entre ellos irá cambiando conforme pase el tiempo. De chico será su compañero de juego, como adolescente tal vez le preocupe cómo comunicar con sus amigos que su hermano tiene autismo y de adulto si se hará responsable de él o no. Es importante que discutas con tu hijo cuáles son tus expectativas claramente, así como reafirmarle que están en todo su derecho de asumir su propio rol como adolescente y/o adulto. 5
6 Juego Un momento que puedes aprovechar muy bien para fomentar la convivencia entre ellos es por medio del juego. Un juego entre ellos puede traer resultados tanto favorables como no tan agradables. Por ejemplo, al jugar un juego de turnos pueden terminar peleando porque no respetan el tiempo del otro; aunque tal vez después de jugar juntos con unos carritos construyan una gran carretera para ambos. Puedes consultar el boletín de Diciembre de 2011, El Juego, para que conozcas el nivel de juego de tu hijo y a partir de ahí puedas saber qué tipo de actividades puedes realizar con él. 6
7 Para lograr que tengan una convivencia armónica es recomendable que orientes a tus hijos de la siguiente manera: Elegir un juego que sea de interés para ambos. Establecer el inicio de las reglas del juego, tenerlas claras. Modelar a tu hijo cómo es que se juega. Pide a su hermano que sea tolerante y paciente. Motivar a su hermano a que sea líder del juego y así pueda apoyar a tu otro hijo. Reconócele a cada uno su esfuerzo en esta convivencia. Recompensa cada vez que su hermano le ayude a lograr un objetivo en el juego y felicítalo. No pierdas de vista que esto es un apoyo para ambos. 7
8 . Recuerda que cualquier momento es bueno para fomentar la convivencia entre hermanos. Puedes aprovechar diversas situaciones como: la hora de la comida, el trayecto a la escuela, viendo una película, etc. EJEMPLO: Ricardo y Antonio son hermanos. Sus papás están interesados en mejorar la convivencia pasando más tiempo juntos y saben que a los dos les gusta jugar con cubos de construcción de colores. Sus papás observan que juntos pueden divertirse mucho así que los invitan a jugar su juego favorito. 8
9 . Aquí te sugerimos un procedimiento para implementar un juego de turnos: 1. Busca un espacio en tu casa donde puedan sentarse tus dos hijos, uno frente a otro y tú al lado de ellos. 2. Pon el juego de cubos en la mesa y diles a tus hijos vamos a jugar. 3. Ten a la mano una pelota o algún objeto que no sea de mucho interés para ambos y diles, primero es el turno de Ricardo, le das la pelota a Ricardo y le ayudas a poner un cubo sobre otro. 4. Después diles es turno de Antonio y ayuda a Ricardo a que le de la pelota a Antonio y en seguida que este último ponga un cubo encima. 5. Continúa armando la torre repitiendo es turno de Ricardo y es turno de Antonio respectivamente. 9
10 Conforme vaya entendiendo el concepto de toma de turnos, puedes ir variando. el juego: hacer un dibujo, un juego de pijas, un juego de memoria, juego con cartas, etc.; y el lugar de la casa donde pueden jugar: el comedor, la cocina tu cuarto, etc. En lugar de una pelota, puedes usar también una alarma o cronómetro para indicarles el tiempo que dura el turno. Puedes involucrar después a otros hermanos o compañeros de la escuela, siempre y cuando ya haya entendido el concepto de turnos. Conoces otras técnicas de juego? Compártelas con nosotros! autismo@teleton.org.mx 10
Boletín Mensual Programa Autismo Teletón
Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 8, Año 3 Noviembre 2012 En este mes de noviembre se inauguran dos nuevos centros para apoyar a niños y niñas con discapacidad en México. - El CRIT número
Más detallesBoletín Mensual Programa Autismo Teletón
Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 7, Año 1 Octubre 2010 Estamos estrenando página de internet!!! Te invitamos a conocerla: Ahora podrás encontrar en la nueva sección de autismo, más elementos
Más detalles2 de abril: Día mundial del Autismo
Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 12, Año 3 2013 2 de abril: Día mundial del Autismo Desde el 2010, a partir de una iniciativa de Autism Speaks, el 2 de abril los edificios más emblemáticos
Más detallesBoletín Mensual Programa Autismo Teletón
Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 7, Año 2 Octubre 2011 El 21 de septiembre se lanzó la Campaña Teletón 2011: Caminemos Juntos, su mensaje nos recuerda que en México hacemos grandes cosas
Más detallesBoletín Mensual Centro Autismo Teletón Marzo Da clic en la imagen para conocer 8 cosas importantes que debes saber sobre el autismo.
Boletín Mensual Centro Autismo Teletón Marzo 2017 Da clic en la imagen para conocer 8 cosas importantes que debes saber sobre el autismo. Este mes: Juego y Recreación Página 2 Juego y Recreación Sabes
Más detallesEl Programa Autismo Teletón cumple un año!
Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 11, Año 1 Febrero 2011 El Programa Autismo Teletón cumple un año! Agradecemos de todo corazón el apoyo y la confianza que pusieron en nosotros, al dejarnos
Más detallesHermanos Normas y premios para todos
Hermanos Normas y premios para todos Aunque Manu sea sordo no le hemos consentido más cosas que a sus otros dos hermanos. Es la mejor manera de hacerles sentir a todos igual y que no haya celillos entre
Más detallesSe pasa las horas delante de la televisión, hay programas que no nos gusta que vea pero qué podemos hacer?
Educar en casa La TV Se pasa las horas delante de la televisión, hay programas que no nos gusta que vea pero qué podemos hacer? Efectivamente, la televisión parece que invade la casa, encendida todo el
Más detallesBoletín Mensual Programa Autismo Teletón
Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 2, Año 1 Mayo 2010 El 18 de Abril del presente año, se llevó a cabo una convivencia familiar en las instalaciones del Consejo Nacional de Salud Mental, como
Más detallesGracias México! Boletín Mensual Programa Autismo Teletón
Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 10, Año 3 Enero 2013 Gracias México! Con tu aportación, una vez más llegamos a la meta en el evento Teletón del pasado diciembre: $472,556,170 Revive los
Más detallesBoletín Mensual Programa Autismo Teletón
Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 11, Año 2 Febrero 2012 El Instituto Carlos Slim de la Salud está estrenando su nuevo portal sobre autismo del cual el Programa Autismo Teletón es asesor.
Más detallesBoletín Mensual Programa Autismo Teletón
Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 9, Año 3 Diciembre 2012 Gracias a los donativos de todos los mexicanos, en días pasados se inauguraron el primer Centro Autismo Teletón (CAT) y el CRIT número
Más detallesSerán los primeros maestros de su hermana o hermano sordo. Démosles las herramientas necesarias para disfrutar de esta experiencia.
Hermanos Que entienda que su hermana es sorda Compañeros de juego, confidentes, amigos, consejeros sin duda los hermanos y hermanas son personas muy importantes en la familia. Es normal que en los primeros
Más detallesMuchas gracias por apoyarnos en la recaudación de este año!
Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 10, Año 2 Enero 2012 Muchas gracias por apoyarnos en la recaudación de este año! Este año juntamos $90581.75 pesos por medio de las alcancías de boteo que
Más detallesBoletín Mensual Programa Autismo Teletón
Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 6, Año 2 Septiembre 2011 Carim tiene 6 años y tiene autismo. Este año ingresó a una escuela regular para cursar 1ero de primaria. Hace poco decía solamente
Más detallesBoletín Mensual Programa Autismo Teletón
Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 4, Año 1 Julio 2010 La Federación Mundial de NeuroRehabilitación y el Sistema de Centros de Rehabilitación Infantil Teletón, organizan el Primero Congreso
Más detallesBoletín Mensual Centro Autismo Teletón Número 5, Año 6 Agosto 2015
Boletín Mensual Centro Autismo Teletón Número 5, Año 6 Agosto 2015 Atrévete a cambiar la vida de las personas con discapacidad. Si eres universitario participa en el concurso Atrévete a Ver y gana grandes
Más detallesComunicación Sentimientos y emociones
Comunicación Sentimientos y emociones Vuestra hija o hijo sordo ya ha empezado el cole. Ahora, además de papá y mamá y el entorno más familiar, aparece la profe, los amigos y amigas, los compañeros y compañeras
Más detallesEscuela de familias: Economía de fichas
qué es la economía de fichas? Es una técnica que se utiliza para adquirir, para mantener, para reducir, para eliminar y para motivar comportamientos que requieren un gran esfuerzo. Puede llevarse a cabo
Más detallesHay otros niños y niñas con hermanos y hermanas sordas
Hermanos Hay otros niños y niñas con hermanos y hermanas sordas Cuando Diego conoció a otros chicos que tenían hermanos sordos como él fue una experiencia tan bonita De pronto podía compartir con otros
Más detallesDivertirse y relacionarse Se aislará?
Divertirse y relacionarse Se aislará? La verdad es que al principio estábamos muy preocupados por nuestro hijo, es sordo, y eran muchas las preocupaciones y los miedos que teníamos. Una de las cosas que
Más detallesEducar en casa Acuerdos
Educar en casa Acuerdos Ahora que Ángel se ha hecho más mayor vemos que ya no le podemos decir las cosas de la misma forma. Antes con un no ya servía para decirle lo que no podía hacer pero ahora no hay
Más detallesGracias Gente Extraordinaria!
Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 10, Año 4 Enero 2014 Gracias Gente Extraordinaria! Con tu aportación, una vez más llegamos a la meta en el Evento Teletón del pasado Diciembre 2013 Este
Más detallesBoletín Mensual Programa Autismo Teletón
Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 4, Año 6 Julio 2015 Ven, conoce y pregunta! Te invitamos a visitar www.teletonabierto.org conoce la respuesta a tus preguntas sobre Teletón. Ven a conocernos!
Más detallesEntrevistada: pues desde que iba creciendo, yo creo que mis primeras palabras fueron a eso de los 2 años, escuchando a los demás.
Transcripción entrevista Jorgina Entrevistadora: entonces cuál es tu lengua materna? Entrevistada: el español Entrevistadora: a qué edad la aprendiste y por qué? Entrevistada: pues desde que iba creciendo,
Más detallesDivertirse y relacionarse Salir al barrio a jugar
Divertirse y relacionarse Salir al barrio a jugar Vivimos en un barrio bastante tranquilo y cuando quería salir a jugar a la calle siempre iba con su hermano que es un poco más mayor que él pero siempre
Más detallesExplorar y Aprender. Vamos a la escuela!
Explorar y Aprender Vamos a la escuela! 1 Sabías que? El primer día de clases para los pequeños de preescolar está lleno de emociones. Al cruzar la puerta pueden experimentar alegría, entusiasmo, miedo,
Más detallesBoletín Mensual Programa Autismo Teletón
Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 5, Año 2 Agosto 2011 Ya leíste el último artículo que publicamos en la sección de Temas de Interés de nuestra pagina de internet? Trata sobre el la adolescencia
Más detallesBoletín Mensual Programa Autismo Teletón. Marcha Teletón 2010 Una nueva manera de contribuir! Inscríbete aquí: MARCHA TELETÓN 2010
Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 9, Año 1 Diciembre 2010 Marcha Teletón 2010 Una nueva manera de contribuir! Seis niños, seis causas. Tú puedes marchar por SARA y así apoyar la causa del
Más detallesBoletín Mensual Programa Autismo Teletón
Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 4, Año 4 Junio 2013 Gracias a la generosidad de los mexicanos, Fundación Teletón construye el primer Hospital Infantil Teletón de Oncología en la ciudad
Más detallesPlan de Educación en Valores a través del Deporte
Plan de Educación en Valores a través del Deporte Objetivos Educativos de 8 a 9 años SPORTMAGISTER FORTALEZA Ser positivos en los comentarios que hacemos Antes de quejarnos, pensar un momento Realizar
Más detallesCentro Especializado en Intervención Familiar - Hogar Abierto www.hogarabierto.org Tlf: 952 216 615
Centro Especializado en Intervención Familiar - Hogar Abierto www.hogarabierto.org Tlf: 952 216 615 Centro Especializado en Intervención Familiar - Hogar Abierto www.hogarabierto.org Tlf: 952 216 615 Decir
Más detallesBoletín Mensual Programa Autismo Teletón
Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 1, Año 3 Abril 2012 2 de abril: Día Mundial del Autismo El 27 de noviembre de 2007, la Asamblea General de la ONU adoptó una resolución en la que declaró
Más detallesLa llegada al colegio Qué está aprendiendo?
La llegada al colegio Qué está aprendiendo? Al principio no entendíamos muy bien por qué nuestra hija nos preguntaba cosas relacionadas con determinados temas: una semana nos preguntaba por sus tíos, sus
Más detallesEs normal que al principio estéis un tanto confusos y sea demasiada
Comunicación Lengua de signos y lengua oral Comunicarse, leer, escribir, estudiar, superar dificultades, hacer amigos y amigas en definitiva: crecer. Educar a un hijo o una hija no resulta tarea fácil
Más detallesFelicidades a todos los papás por su día!
Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 4, Año 5 Julio 2014 Felicidades a todos los papás por su día! Así se celebró el Día del Padre en el Centro Autismo Teletón. Este mes: Cómo aprovechar las
Más detallesALGUNAS IDEAS QUE NOS PUEDEN AYUDAR PARA ACOMPAÑAR A NUESTROS HIJOS EN LA AVENTURA DE CRECER CEIP FRANCISCO PINO
ALGUNAS IDEAS QUE NOS PUEDEN AYUDAR PARA ACOMPAÑAR A NUESTROS HIJOS EN LA AVENTURA DE CRECER CEIP FRANCISCO PINO CURSO:15/16 EOE-2 Importancia de la colaboración familiaescuela en la aventura de educar
Más detallesEs un momento en la vida en el que aparecen muchos sentimientos y emociones momentos difíciles para toda la familia.
Nosotros/pareja Cambios en la familia: nos separamos La situación no podía seguir así ya por más tiempo y hemos decidido separarnos. Ha sido una decisión difícil pero ya está ahora nos queda decírselo
Más detallesEste artículo presenta una propuesta de intervención para apoyar la Integración Escolar
Este artículo presenta una propuesta de intervención para apoyar la Integración Escolar Estrategias para satisfacer las necesidades de un alumnado diverso Esquema del proceso de integración al aula regular:
Más detallesUsamos el lenguaje oral y escrito para compartir cómo fue nuestro primer día de clase!
TERCER GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 12 Usamos el lenguaje oral y escrito para compartir cómo fue nuestro primer día de clase! Para qué usamos el lenguaje oral y escrito en esta sesión? En esta sesión, los
Más detallesLA IMPORTANCIA DEL ROL FAMILIAR TANTO EN CASA COMO EN LA ESCUELA
LA IMPORTANCIA DEL ROL FAMILIAR TANTO EN CASA COMO EN LA ESCUELA Las familias son animadas a involucrarse en la educación de sus hijos. Tanto las Madres como los padres, los abuelos, tíos y tías, hermanos
Más detallesLectura/Artes del lenguaje Grado 2 Palabras de significado múltiple
Lectura/Artes del lenguaje Grado 2 Palabras de significado múltiple Estimado padre o tutor legal: Actualmente su hijo/a está aprendiendo a determinar el significado apropiado de una palabra que tiene significados
Más detallesDivertirse y relacionarse Adultos sordos y sordas
Divertirse y relacionarse Adultos sordos y sordas Nosotros nunca habíamos conocido a ninguna persona sorda adulta; vivimos en una localidad pequeña y no hay asociaciones de personas sordas. Gracias al
Más detallesLa llegada al colegio La llegada al cole
La llegada al colegio La llegada al cole Nuestro hijo empieza el colegio y, aunque ya iba a la escuela infantil, esto ya es otra cosa. Ahora parece que empieza la educación de verdad y no será lo mismo.
Más detallesUn Libro de Trabajo para Niños y Adolescentes para Terapia Cognitiva Conductual
Un Libro de Trabajo para Niños y Adolescentes para Terapia Cognitiva Conductual (A Cognitive Behavioral Therapy Workbook for Children & Adolescents) Gary O Reilly, University College Dublin. Hola y Bienvenido!
Más detallesEL JUEGO Y YO HOLA TENGO 6 AÑOS Y HOY LES CONTARE COMO EL JUEGO ES IMPORTANTE EN MI
EL JUEGO Y YO HOLA TENGO 6 AÑOS Y HOY LES CONTARE COMO EL JUEGO ES IMPORTANTE EN MI VIDA, YA QUE ATRAVES DE EL PUEDO IMAGINAR, DIVERTIRME Y MI MAMA DICE QUE FAVORECE MI DESARROLLO FISICO Y MENTAL, SIEMPRE
Más detallesBIENVENIDOS. 1.-Oración. 2.-Presentación del tema. 4.-Tiempo de preguntas y dudas. 5.-Evaluación de la reunión. 5.-Agradecimientos.
BIENVENIDOS 1.-Oración. 2.-Presentación del tema. 3.-Exposición. 4.-Tiempo de preguntas y dudas. 5.-Evaluación de la reunión. 5.-Agradecimientos. LA EDUCACIÓN EN NORMAS Y LÍMITES. El mayor favor que podemos
Más detallesTeoría de la Mente: Los verbos mentales
Teoría de la Mente: Los verbos mentales Es importante que el niño conozca y experimente diferentes verbos relacionados con acciones mentales, así como ser capaz de aplicarlos en referencia a otras personas.
Más detallesbien TIPS para PAPÁS de cachorros de leopardo Agosto de 2017
TIPS para PAPÁS de cachorros de leopardo Agosto de 2017 Tips Bienvenidos papás. Esta sección se hizo para ayudarles a entender y a apoyar a sus cachorros correctamente durante la actividad académica que
Más detallesHABILIDADES SOCIALES
HABILIDADES SOCIALES Día internacional de las personas con discapacidad Observa los dibujos y habla con tus compañeros y compañeras sobre el tema ( Qué pueden sentir? Cómo podemos ayudarles? Está el pueblo
Más detallesCreando el niño Yo sí puedo!
El Programa NeuroNet Ritmos Integrados Creando el niño Yo sí puedo! Traducido por Lucía Rivera Y Fabiola Mesa NeuroNet, Inc. 2012. Todos Derechos Reservados. Página 156 Programa NeuroNet: Creando el Niño
Más detallesAutor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC Autora: Amaya Padilla Collado
Teoría de la Mente: Las distintas perspectivas y emociones ante una misma situación El objetivo en esta ocasión se trata de mostrarle al niño cómo las personas pueden sentir emociones muy diferentes, incluso
Más detallesHola! Este es tu boletín informativo, que contiene el resumen semanal de las actividades de Preescolar. Recuerda revisarlo en la página cada Lunes.
Hola! Este es tu boletín informativo, que contiene el resumen semanal de las actividades de Preescolar. Recuerda revisarlo en la página cada Lunes. FEBRERO Dom. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado
Más detallesBoletín Mensual Programa Autismo Teletón
Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 3, Año 2 Junio 2011 El equipo de Noticieros Televisa, por medio de Saúl Sánchez Lemus, realizó una serie de cuatro reportajes sobre autismo, mismos que fueron
Más detalleswww.mihijosordo.org Hermanos Explicarle que va a nacer un bebé
Hermanos Explicarle que va a nacer un bebé Cuando me quedé embarazada nos planteamos cómo contarle a Carla que iba a tener una hermanita. Ella es sorda y no sabíamos cómo explicarle todos los cambios que
Más detallesEste 2 y 3 de diciembre Caminemos Juntos!
Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 9, Año 2 Diciembre 2011 Gracias a los donativos de todos los mexicanos, en días pasados se inauguraron los CRIT número 18 y 19 en la Cd. de Puebla y la Cd.
Más detallesLa lengua de signos influye de forma negativa en la lengua oral?
Desarrollo del lenguaje La lengua de signos influye de forma negativa en la lengua oral? Qué es lo mejor para mi hijo? Y si aprende lengua de signos y ya no quiere hablar? Yo lo que quiero es que sea lo
Más detallesAficiones y gustos. Las aficiones y los gustos de las niñas y niños, sordos y oyentes, varían mucho, y más si hablamos de edades.
Comunicación Sus gustos Mi hija sorda ya va siendo un poco más mayor y a veces me da la sensación de que no acabo de comunicarme bien con ella. Muchas veces no sé de qué hablar con ella y creo que nos
Más detalles"HOMENAJE DE DESPEDIDA DE Dª ANA TAMAYO"
Después de más de 34 años como miembro del Equipo Docente y Directivo del Ceip "Arco Iris" hoy, nueve de noviembre de 2017, nos deja nuestra querida Seño Doña Ana. Antes de comenzar las clases le hemos
Más detallesExploramos formas geométricas en los objetos
PRIMER GRADO - Unidad 5 - Sesión 08 Exploramos formas geométricas en los objetos En esta sesión, los niños y las niñas aprenderán a relacionar las formas de los objetos de su entorno con formas tridimensionales,
Más detallesContaminación en mi escuela? (2)
TERCER Grado - Unidad 6 - Sesión 28 Contaminación en mi escuela? (2) Los estudiantes y los maestros deben desenvolverse en ambientes saludables y limpios, que favorezcan el desarrollo de un buen aprendizaje,
Más detallesBoletín Mensual Programa Autismo Teletón
Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 3, Año 5 Junio 2014 En días pasados se llevó a cabo el 1er Encuentro Internacional: «Hacia una mejor comprensión del Espectro Autista» Dentro de un par de
Más detallesTiempo libre y vida social No sale de casa
Tiempo libre y vida social No sale de casa Llega del instituto y se queda en casa, los fines de semana suele estar con nosotros o viendo la tele No sé si es algo propio de la edad, o le pasa algo. Yo no
Más detallesGuía parental explicativa para ayudar a niños y adolescentes a comprender la enfermedad de Alzheimer
Guía parental explicativa para ayudar a niños y adolescentes a comprender la enfermedad de Alzheimer La enfermedad de Alzheimer puede tener un gran impacto en todos los miembros de la familia, incluidos
Más detallesTEMAS DE DISCUSIÓN DÍA NACIONAL PARA PREVENIR LOS EMBARAZOS EN ADOLESCENTES GUÍA DE DISCUSIÓN 2 DE MAYO DE 2012 PREGUNTAS PARA LA DISCUSIÓN
DÍA NACIONAL PARA PREVENIR LOS EMBARAZOS EN ADOLESCENTES GUÍA DE DISCUSIÓN 2 DE MAYO DE 2012 Piensas alguna vez en el sexo? Claro que sí y quién no? Y sobre tener relaciones sexuales? Qué harás cuando
Más detallesLenguaje y Comunicación
Cuaderno de trabajo Lenguaje y Comunicación Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado Clase 1 Cuaderno de trabajo Lenguaje y Comunicación Módulo didáctico para
Más detallesHabilidad: Jugar adecuadamente con otros niños. Categoría: Habilidades sociales de relación con los iguales.
10ª SESIÓN ME GUSTA JUGAR CON OTROS NIÑOS Habilidad: Jugar adecuadamente con otros niños. Categoría: Habilidades sociales de relación con los iguales. Objetivos: 1. Saber unirse al juego de otros niños.
Más detallesELABORAR MI VISION PERSONAL
PLAN DE VIDA PERSONAL Así como planeamos cómo tener nuestra propia casa, auto o realizar un viaje, es también importante planear nuestra vida para poder conseguir aquello que nos hará sentir realizados
Más detallesBoletín Mensual Programa Autismo Teletón
Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 6, Año 1 Septiembre 2010 En la última entrega de los Premios Emmy que se llevó a cabo el pasado 29 de agosto, la película Temple Grandin obtuvo 15 nominaciones
Más detallesGerundio GRAMÁTICA. Principiante A2_1033G_ES Español
Gerundio GRAMÁTICA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A2_1033G_ES Español Objetivos Aprender la forma del gerundio Uso del gerundio con el verbo estar 2 - Qué estás haciendo ahora? - Estoy estudiando español,
Más detallesAprendemos una retahíla para cantar a la familia
PRIMER GRADO Aprendemos una retahíla para cantar a la familia UNIDAD 2 SESIÓN 20 Propósito de la sesión Que el niño lea y relea un texto que se sabe de memoria y que lo puede compartir muchas veces o que
Más detallesConstruyendo un futuro
Construyendo un futuro Una herramienta para la planificación de vida Quién está llenando esta prueba? Fecha: Interesado (a) #1: Interesado (a) #2: Qué es importante para mí? A fin de construir tu propio
Más detallesBoletín Mensual Programa Autismo Teletón. Número 1, Año 5 Abril 2014
Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 1, Año 5 Abril 2014 México se ilumina de azul por cuarto año consecutivo, en busca de crear conciencia sobre los Trastornos del Espectro Autista en el Día
Más detallesPlanificamos una campaña para cuidar el ambiente
TERCER Grado - Unidad 6 - Sesión 35 Planificamos una campaña para cuidar el ambiente Para qué usamos el lenguaje cuando planificamos una campaña para cuidar el ambiente? Los niños y las niñas hacen uso
Más detallesI. La influencia de la familia en el estudio
I. La influencia de la familia en el estudio Como mamá o papá lo que tú hagas o dejes de hacer en relación con el estudio de tus hijos tendrá un importante impacto en sus vidas. El niño aprende en la familia
Más detallesCentro de Investigaciones Educativas y de la Salud e Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Complutense de Madrid
Centro de Investigaciones Educativas y de la Salud e Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Complutense de Madrid ESTIMULACIÓN PRECOZ Tratamiento en familia CURSO DE FORMACIÓN POSTRADO
Más detallesANA SOLER PSICOLOGÍA CATÁLOGO DE ACTIVIDADES. Ana María Soler Gutiérrez Nº Colegiada AN09111 Contacto: /
2017 ANA SOLER PSICOLOGÍA CATÁLOGO DE ACTIVIDADES Ana María Soler Gutiérrez Nº Colegiada AN09111 Contacto: 606 839 067 / consulta@anasolerpsicologia.com Índice Actividades para niños... 3 Técnicas de Estudio...
Más detallesSesión 1: Creación del ambiente de trabajo
Sesión 1: Creación del ambiente de trabajo Introducción Durante esta sesión se presentará el curso a los participantes. Se utilizan ejercicios para favorecer que se conozcan entre ellos y se acordará conjuntamente
Más detallesLa comunicación con su médico
La comunicación con su médico Su equipo de atención médica Usted contará con un equipo de personas capacitadas que le ayudará a lidiar con el cáncer. Cada una de estas personas tiene destrezas especiales
Más detallesINTERNET SEGURO. Objetivos
INTERNET SEGURO Objetivos 1. Concienciar sobre la importancia de un uso adecuado y seguro de Internet. 2. Dar a conocer conceptos, usos y recursos seguros y educativos para los niños. 3. Reflexionar sobre
Más detallesACTIVIDAD 2 CUÁNTOS DERECHOS TENEMOS? EL DERECHO A LA PARTICIPACIÓN. CUADERNILLO DE LOS DERECHOS ANEXO 3.
ACTIVIDAD 2 CUÁNTOS DERECHOS TENEMOS? EL DERECHO A LA PARTICIPACIÓN. CUADERNILLO DE LOS DERECHOS ANEXO 3. Después realizaremos algunas actividades para profundizar en los derechos. Hemos elaborado el Cuadernillo
Más detallesEstás en: Nos comunicamos > Desarrollo del lenguaje > Podrá hablar?
Desarrollo del lenguaje Podrá hablar? Cuando te dicen que tu hijo tiene una pérdida auditiva una de las cosas que más nos preocupa a los padres es si llegará hablar. Te das cuenta de que no avanza igual
Más detallesJugar, no es solo un derecho del niño, es una necesidad
Estudio Imaginarium Juego y Felicidad en la infancia porque Jugar, no es solo un derecho del niño, es una necesidad El juego y los juguetes refuerzan el vínculo entre padres e hijos Con motivo del Día
Más detallesMÓDULO 3: EDUCAR SIN CASTIGOS NI RECOMPENSAS
MÓDULO 3: EDUCAR SIN CASTIGOS NI RECOMPENSAS TEMA 4 LAS ALABANZAS 2 1 LAS ALABANZAS: Antes de hablar de las alabanzas es interesante mencionar el feedback, ya que nos ayudara a entender mucho mejor el
Más detallesComparamos números con el tablero de control del Bingo
segundo GRADO - Unidad 2 - Sesión 11 Comparamos números con el tablero de control del Bingo En esta sesión, se espera que los niños y las niñas usen las expresiones anteriorposterior, antecesor-sucesor,
Más detallesPor LaFamilia.info. Cómo prepararlos
La llegada de un bebé es un hecho que llena de felicidad el hogar, una nueva personita integrará la familia e implícitamente marcará un cambio en la vida de todos. Ese cambio, a veces, puede resultar difícil
Más detallesACTIVIDAD 1 «PUZLE DE ACTIVIDADES» #26
ACTIVIDAD 1 #26 «PUZLE DE ACTIVIDADES» Relacionada con la organización del tiempo en la escuela y en el hogar y la toma de conciencia de la posibilidad de cambiar acciones para mejorar.. DESCRIPCIÓN Consiste
Más detallesEstás en: Nos comunicamos > Desarrollo del lenguaje > Necesita una lengua para comunicarse y desarrollarse
Desarrollo del lenguaje Necesita una lengua para comunicarse Carla lleva un audífono y un implante coclear, habla cada vez mejor pero hasta que eso ha sido así ha pasado mucho tiempo. Poco a poco nos fuimos
Más detallesRECOMENDACIONES PARA PREVENIR PROBLEMAS DE CONDUCTA EN NIÑOS
RECOMENDACIONES PARA PREVENIR PROBLEMAS DE CONDUCTA EN NIÑOS Por Jorge Everardo Aguilar-Morales Edgar Omar Aguilar-Morales 2017 Dibujos Nayeli Nava Zafra En la casa y en la escuela la ecuación es simple,
Más detallesBoletín Mensual Centro Autismo Teletón Número 11, Año 6 Febrero 2016
Boletín Mensual Centro Autismo Teletón Número 11, Año 6 Febrero 2016 Cáenos Cuando Quieras! Si te quedaste con ganas de conocer un Centro Teletón, aún estás a tiempo. Las puertas siguen abiertas. Entra
Más detallesAcaríciame, mírame, junto a ti me siento muy bien.
Acaríciame, mírame, junto a ti me siento muy bien. 1 MINISTERIO DE EDUCACIÓN Dirección General de Educación Básica Regular Dirección de Educación Inicial 1. Acaríciame, mírame, junto a ti me siento muy
Más detallesBoletín Mensual Programa Autismo Teletón
Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 6, Año 3 Septiembre 2012 Conoce a Paco Él dice que Teletón lo ayudó a creer en sí mismo. Nosotros decimos que él nos ayuda a creer en el trabajo que hacemos
Más detallesÉxito en la escuela para su niño
Éxito en la escuela para su niño SM Con la debida atención y energía todos los niños aprenden. Y al aprender todos los niños, el futuro de este país nunca habrá sido más brillante. George W. Bush, presidente
Más detallesUNIDAD 4 RECOMENDACIONES PARA PADRES CONTENIDO. Recomendaciones a padres de un agresor. Recomendaciones a padres de la Victima.
UNIDAD 4 RECOMENDACIONES PARA PADRES CONTENIDO Recomendaciones a padres de un agresor. Recomendaciones a padres de la Victima. Recomendaciones a padres de un espectador. 1 PARA LOS PADRES CON UN HIJO AGRESOR
Más detallesGuía parental explicativa para ayudar a niños y adolescentes a comprender la enfermedad de Alzheimer
Guía parental explicativa para ayudar a niños y adolescentes a comprender la enfermedad de Alzheimer La enfermedad de Alzheimer puede tener un gran impacto en todos los miembros de la familia, incluidos
Más detallesPOR O PARA? como si fueran personajes reales, dos personas, cada una con sus particularidades, sus aficiones y su carácter:
POR O PARA? Para el profesor: Podemos empezar presentando estas dos preposiciones como si fueran personajes reales, dos personas, cada una con sus particularidades, sus aficiones y su carácter: Hola, me
Más detallesLa vida y la muerte.
La vida y la muerte No hay un único sentido de la vida. Cada uno de nosotros y nosotras le damos diferente importancia a la vida, tenemos diferentes preferencias. Por ejemplo: algunos le dan más valor
Más detalles