Información General de la Ponencia
|
|
- Dolores Quintero Coronel
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 Información General de la Ponencia IDENTIFICACIÓN DEL PONENTE Nombre completo del Juan Carlos Mantilla Saavedra ponente: Nº de documento de País donde reside: Colombia identidad: Universidad: Universidad Pontificia Bolivariana Seccional Bucaramanga Teléfono de contacto: Ext DATOS DE LA PONENCIA Título Autor principal (Nombre completo) Co-autores (Nombre completo) Eje temático en el que se inscribe Integración de facultades de ingeniería de la Universidad Pontificia Bolivariana Seccional Bucaramanga en torno a la automatización de procesos industriales. Juan Carlos Mantilla Saavedra Leidy Johanna Olarte Silva y Alba Soraya Aguilar Jiménez Educación y Pedagogía RESUMEN DEL PERFIL DEL AUTOR PRINCIPAL Ingeniero Electrónico de la Universidad Pontificia Bolivariana, Especialista en Control e Instrumentación Industrial, Coordinador y Docente de la Especialización en Control e Instrumentación Industrial de la UPB Seccional Bucaramanga desde Docente de Planta de pregrado para las facultades de Ingeniería Electrónica e Ingeniería Industrial de la UPB desde el año Área de Trabajo: Instrumentación Industrial. Experiencia Sector Industrial: ECOPETROL, LECHESAN, AMB, GPI, INDETEC. Integrante del grupo de investigación en Control Industrial de la facultad de Ingeniería Electrónica.
2 Integración de facultades de ingeniería de la Universidad Pontificia Bolivariana Seccional Bucaramanga en torno a la automatización de procesos industriales. Leidy Johanna Olarte Silva 1, Juan Carlos Mantilla Saavedra 2, Alba Soraya Aguilar Jimenez 3 1 Facultad de Ingeniería Industrial, Universidad Pontificia Bolivariana, Seccional Bucaramanga, Edificio K, Km 7 Vía Piedecuesta, leidy.olarte@upb.edu.co 2 Facultad de Ingeniería Electrónica, Universidad Pontificia Bolivariana, Seccional Bucaramanga, Edificio K, Km 7 Vía Piedecuesta. juan.mantilla@upb.edu.co 3 Facultad de Ingeniería Industrial, Universidad Pontificia Bolivariana, Seccional Bucaramanga, Edificio K, Km 7 Vía Piedecuesta. alba.aguilar@upb.edu.co Resumen Dada la tendencia mundial en la integración de los procesos productivos con los administrativos en las organizaciones, buscando la optimización de las operaciones de producción y contemplando las nuevas competencias que demandan los profesionales que trabajan en el área, este documento presenta la experiencia en la conceptualización, diseño e implementación de una línea de profundización disciplinar en el área de automatización integrada de procesos para las Facultades de Ingeniería Industrial, Mecánica y Electrónica de la Universidad Pontificia Bolivariana seccional Bucaramanga. La experiencia presentada muestra el proceso de maduración del proyecto de ingeniería, así como los resultados obtenidos en términos académicos y tecnológicos que se materializan en un Laboratorio de Automatización de Procesos Industriales adscrito a las tres facultades involucradas. Palabras clave: Automatización, CIM, Integración de Laboratorios, Manufactura Integrada por Computador. Abstract. Given the global trend in the integration of production processes in administrative organizations, seeking to optimize production operations and contemplating the new skills demanded by professionals working in the area, this paper presents the experience in conceptualizing, design and implementation of a deeper line discipline in the area of integrated process automation for the Schools of Industrial Engineering, Mechanical and Electronics of the Universidad Pontificia Bolivariana - Sectional Bucaramanga. The experience presented shows the maturation process of the engineering project and the results of academic and technological terms that materialize into a "Laboratory Automation Process" attached to the three faculties involved. Keywords: Automation, Computer Integrated Manufacturing, CIM, Integration Laboratories.
3 Introducción La evolución de la sociedad a nivel mundial ha venido motivando cambios asociados a las exigencias en la formación profesional, lo que ha llevado a las universidades a desarrollar estrategias novedosas que les permitan responder de manera asertiva a las necesidades de formación que el entorno demanda. El compromiso de la Universidad con procesos formativos de calidad incluye generar espacios propicios para cumplir con los requerimientos formativos de los futuros profesionales, cambios que en gran medida han estado condicionados y estrechamente unidos a la tecnología. Dada la tendencia mundial hacia la integración de procesos productivos con los administrativos en las organizaciones buscando la optimización de las operaciones de producción, se busca que el futuro profesional tenga contacto directo con procesos automatizados desde la universidad, ya que serán este tipo de procesos los que muy probablemente encontrará en su práctica laboral. En este sentido, el documento presenta la experiencia en la conceptualización, diseño e implementación de una línea de profundización disciplinar en el área de automatización integrada de procesos para las Facultades de Ingeniería Industrial, Mecánica y Electrónica de la Universidad Pontificia Bolivariana seccional Bucaramanga. La experiencia presentada muestra el proceso de maduración del proyecto de ingeniería, así como los resultados obtenidos en términos académicos y tecnológicos que se materializan en un "Laboratorio de Automatización de procesos industriales" adscrito a las tres facultades involucradas. 1. Marco teórico 1.1. Automatización Se entiende por Automatización la ejecución automática de trabajos industriales, administrativos o científicos sin interacción humana. (Larousse, 2008) El principal objetivo de la automatización es producir el mejor producto a costo más bajo exigiendo que las distintas funciones de una planta trabajen juntas como si fueran una entidad (Piedrafita, 2001). La pirámide de automatización está soportada en el modelo de Manufactura Integrada por Computador (CIM - Computer Integrated Manufacturing), la cual, según el Instituto Nacional de Estándares y Tecnología (NIST National Institute of Standards and Technology), enlaza los procesos de producción (diseño, ingeniería y fabricación), con los de gestión de la empresa (planeación y administración), mediante un nivel conocido como Sistema de Ejecución de Manufactura (MES - Manufacturing Execution System), que tiene como objetivo contribuir a ejecutar eficientemente el plan operativo de la empresa. (Navarro, 2010 y Armesto, 2008) El modelo CIM es la estructura base de la automatización integrada. Conceptualmente es único y como se aprecia en la Figura 1, su estructura piramidal jerarquizada es fácilmente identificable, aunque sus niveles varíen en nombre y número de pisos dependiendo de la
4 organización que los propone, del grado de especificación que se le quiere dar, de la arquitectura tecnológica ofrecida comercialmente como solución integral de automatización, o simplemente por el proceso de adaptación a una estructura organizacional específica. (Navarro, 2010 y Armesto, 2008) Figura 1. Modelo CIM según NIST El modelo CIM está constituido por cinco niveles a saber: Nivel de Proceso e Instrumentación. Comprende el conjunto de subprocesos, instrumentos y maquinaria en general, con que se realizan las operaciones de producción en la empresa. En este nivel se adquieren las variables del proceso mediante sensores situados en él, y se actúa sobre elementos finales de control. (Navarro, 2010)
5 1.1.2 Nivel Sistema de Control. En este nivel se encuentran los Controladores Lógicos Programables (PLC`s), Unidades Terminales Remotas (RTU s), Sistemas de Control Distribuido (DCS) y demás dispositivos electrónicos de control. En suma, constituyen los elementos de mando y control de la maquinaria del nivel de proceso e instrumentación. (Rodríguez, 2007 y García, 2001) Nivel Sistema SCADA (Supervisory Control and Data Adquisition). Es el nivel de supervisión y control. En este nivel, bien por medios humanos o informáticos, se realizan las siguientes tareas: Adquisición y tratamiento de datos, supervisión del control del proceso, control de obra en curso y gestión de alarmas y asistencias, entre otras. Dependiendo de la filosofía de control de la empresa, este nivel emite órdenes de ejecución al nivel sistema de control y recibe situaciones de estado de dicho nivel. Igualmente recibe los programas de producción, calidad, mantenimiento, etc., del nivel superior (MES) y realimenta dicho nivel con las incidencias (estado de órdenes de trabajo, situación de máquinas, estado de la obra en curso, etc.) ocurridas en planta. (Rodríguez, 2007) Nivel Sistema MES. Los sistemas MES (Manufacturing Execution Systems) o Sistemas de Ejecución de Manufactura, son principalmente sistemas informáticos en línea que proporcionan herramientas para llevar a cabo las distintas actividades de la administración de la producción. Gráficamente se describe como se aprecia en la Figura 2. Figura 2. Modelo del Sistema MES según MESA International
6 1.1.5 Nivel Sistema ERP. En este nivel se lleva a cabo la gestión e integración de los niveles inferiores; considerando principalmente los aspectos de la empresa desde el punto de vista de su gestión global, tales como compras, ventas, comercialización, objetivos estratégicos, planificación a mediano y largo plazo, investigación, etc. El sistema ERP (Enterprise Resource Planning), ó sistema de Planeación de Recursos Empresariales, hace parte de los niveles de gestión empresarial, donde además también se encuentran aplicaciones de negocio conocidas como: CRM (Customer Relationship Management) o Administración de las Relaciones con el Cliente, PLM (Product Lifecycle Management) o Administración del Ciclo de Vida del Producto y SCM (Supply Chain Management) o Administración de la Cadena de Suministros. La tendencia mundial en la optimización de las operaciones y recursos de una organización está orientada hacia los conceptos de automatización integrada, que se plasman en la norma ANSI/ISA 95. Dicha norma plantea la integración entre los niveles operativos de una organización (Fabricación+Ingeniería) con los niveles de gestión (Planeación de la Producción y Recursos Empresariales). A su vez y de acuerdo a los axiomas del NIST (Instituto Nacional de Estándares y Tecnologías), un modelo de automatización integrada debe plantearse desde el nivel gerencial hasta el nivel operativo, pero debe implementarse desde el nivel operativo hacia el nivel gerencial, basado en modelos de gestión de proyectos que permitan un desarrollo sincronizado y coherente entre cada uno de los niveles de la pirámide de automatización. Se recomienda utilizar este mismo documento para elaborar la ponencia. Se trata de una plantilla en la que se han definido estilos que facilitan la tarea de dar formato al documento. 2. Implementación del modelo CIM en laboratorios integrados de la escuela de ingenierías de la UPB Seccional Bucaramanga A partir del año 2006 la Universidad Pontificia Bolivariana Seccional Bucaramanga, plantea una nueva etapa en el desarrollo de infraestructura para la docencia y la investigación, y es así como la Facultad de Ingeniería Industrial junto con las Facultades de Ingeniería Electrónica e Ingeniería Mecánica abordan el reto de diseñar y desarrollar infraestructura con un alto componente tecnológico. El alcance de este objetivo concibe la creación de un Laboratorio de Automatización de Procesos Industriales, el cual opera dentro de una red integrada compuesta por los laboratorios de Plantas Térmicas, Automatización de Procesos Agroindustriales, Instrumentación, Control de Procesos y Robótica Industrial, Vibraciones y Aire Acondicionado, Máquinas Eléctricas y Redes de Computadores, en donde se busca interconectar los diferentes laboratorios de las facultades y unir esfuerzos para que desde diferentes ópticas de ingeniería se utilicen los recursos de una manera óptima. Esta red fue concebida en sus inicios como se muestra en la Figura 3.
7 2.1. Fases del proyecto Figura 3. Red Integrada de Laboratorios El proyecto ha consistido en el diseño, montaje, mantenimiento y mejora continua de la línea de automatización para la Facultad de Ingeniería Industrial en asocio con la facultades de Ingeniería Mecánica y Electrónica, desarrollado por los grupos de investigación de las tres facultades, el cual se planificó con cuatro fases: En la fase 1, de gestión ( ) se conceptualiza la línea de automatización. En la fase 2, se diseña una propuesta académica a partir de asignaturas Optativas para la Facultad de Ingeniería Industrial ( ), que soportará el desarrollo de competencias en automatización integrada, en los estudiantes de la facultad de ingeniería industrial. En la fase 3, se inicia el diseño y desarrollo del espacio para el laboratorio, así como de prototipos de procesos semiautomáticos con la conformación de un equipo interdisciplinario de las tres ingenierías involucradas ( ). La fase 4 corresponde a la puesta en operación, desarrollo y ampliación de Tecnologías del Laboratorio Integrado de Automatización de procesos industriales para las facultades de ing. Industrial, Mecánica y Electrónica. ( ).
8 La ejecución de estas fases ha implicado el análisis, planeación e implementación de los niveles del modelo CIM: 1) Implementación de procesos, 2) Implementación de sistemas de control, 3) Implementación parcial del sistemas SCADA, 4) Implementación parcial de sistemas de Gestión MES. Si bien no se ha llegado a la cima de la pirámide, sí se está trabajando en proyectos piloto para el mejoramiento continuo de estos sistemas y la implementación del nivel ERP Resultados del proceso Los resultados del proyecto de implementación del Laboratorio de Automatización se pueden agrupar en resultados a nivel tecnológico y a nivel académico. A nivel tecnológico se desarrollaron: Prototipos de procesos secuenciales a escala que se encuentran instrumentados y manejados con sistemas de control básicos de proceso (BCPS) de distintas tecnologías utilizadas a nivel comercial. Proyectos de instrumentación de plantas piloto, laboratorios y prototipos con sensores analógicos y digitales con tecnología de punta. Laboratorios móviles basados en módulos didácticos con controladores e instrumentación para entrenamiento. Gabinetes de control que albergan los BPCS de proceso para prototipos, laboratorios y plantas piloto, los que a su vez. Sistemas SCADA y MES que se han implementado de acuerdo a las normas internacionales y soportadas por software comercial. Estos resultados se pueden observar en la Figura 4, donde se muestra el centro de control y el área de prototipos del laboratorio, así como los gabinetes de control, módulos didácticos y aplicaciones SCADA.
9 Figura 4. Aplicaciones a Nivel Tecnológico A nivel académico y a partir de 2009, se han desarrollado las siguientes acciones: Prácticas de laboratorio soportadas por guías para asignaturas de las facultades involucradas en el proyecto de integración. Proyectos y prácticas de pregrado y posgrado. Pasantías internacionales con estudiantes del Instituto Tecnológico Superior de Tantoyuca y el Instituto Tecnológico Superior de Poza Rica de México y the University of Erlangen-Nuremberg de Alemania. Todas estas actividades han sido ejecutadas por las facultades involucradas, en las cuales se ha hecho uso de los resultados tecnológicos y académicos para las asignaturas descritas en la Tabla 1.
10 Tabla 1. Estadísticas del uso del Laboratorio de Automatización de Procesos de la UPB FACULTAD Ingeniería Industrial Ingeniería Electrónica Ingeniería Mecánica ASIGNATURAS PREGRADO Y POSGRADO o Introducción a la Ingeniería Industrial. o Automatización de Procesos de Producción. o Planeación y Control de la Producción. o Fundamentos para la Instrumentación y Control Industrial. o Automatización de Procesos de Producción. o Gerencia de Proyectos de Automatización Industrial. o Instrumentación Electrónica. o Automatización de Procesos Industriales. o Redes Industriales. o Autómatas programables. NÚMERO DE DOCENTES NÚMERO DE ESTUDIANTES APROXIMADOS o Autómatas programables Lecciones aprendidas y buenas prácticas Un proyecto de automatización integrada debe plantearse desde el nivel gerencial hasta el nivel operativo, pero debe implementarse desde el nivel operativo hacia el nivel gerencial, de acuerdo al NIST, basado en modelos de maduración de proyectos que involucran etapas de gestación, ejecución y gestión de proyectos. El proceso de desarrollo de prototipos a través de proyectos de grado requiere de un apoyo de proveedores tecnológicos expertos en la etapa de construcción que garanticen acabados, robustez e instalaciones adecuadas, con los requerimientos de instalación, operación y seguridad planteados durante la etapa de diseño, ejecutada por estudiantes de tesis bajo la supervisión de docentes. El diseño de una buena ingeniería conceptual, básica y de detalle disminuye los costos y tiempos de ejecución del proyecto.
11 No hay nada tan práctico en el mundo de la automatización como una buena fundamentación teórica. Conclusiones El proyecto de desarrollo de infraestructura e integración mejora la gestión de los recursos de las facultades, incrementa la flexibilidad de los planes de estudio, impulsa el avance, pertinencia y actualización de los currículos, propende por el fortalecimiento de las líneas de profundización disciplinares y grupos de investigación, y por último robustece la articulación con los programas de especialización y maestría. Tales resultados posibilitan una visión global de la automatización para las tres ingenierías involucradas, fomentando el desarrollo de competencias tecnológicas requeridas por estudiantes y egresados para la integración de procesos productivos y de gestión que está enfrentando el sector industrial colombiano. La automatización de procesos industriales plantea la integración de los diferentes campos operativos y administrativos de una organización, lo que genera como consecuencia la integración de tres ramas de la ingeniería encargadas de brindar soporte a dichos campos (Ingeniería Mecánica, Ingeniería Electrónica e Ingeniería Industrial). Desde esta perspectiva se diseñó y construyó el Laboratorio de Automatización de Procesos concebido a partir del modelo CIM (proceso e instrumentación, control, SCADA, MES y ERP), con el fin de propiciar espacios para que los estudiantes tengan contacto directo con procesos automatizados reales que les permitan el desarrollo de competencias profesionales que satisfagan las necesidades de la industria moderna. El Laboratorio de Automatización de Procesos cuenta actualmente con prototipos automatizados, laboratorios en red, prácticas de laboratorio estructuradas bajo una guía, software que han facilitado el desarrollo de prácticas académicas tales como proyectos de grado, prácticas de clase e incluso la realización de proyectos de investigación y pasantías internacionales y nacionales, permitiendo el logro de objetivos institucionales de alto impacto. Referencias Armesto Quiroga J.I. (2008). Memorias del Curso - Orientación Autómatas Programables. Equipos para la Automatización Industrial. Universidad de Vigo, E.T.S. ( García Moreno, E. (2001). Automatización de procesos industriales. México: Alfaomega grupo editorial.
12 Lara Vargas, F. A., & Mantilla Saavedra, J. C. (2013). Ingeniería conceptual para la implementación del modelo de manufactura integrada por computador en las plantas de tratamiento de agua por osmosis inversa modelo Clearwater. Larousse. (2008). El Pequeño Larousse Ilustrado (The Small Illustrated Larousse). 15th ed. Barcelona. 1824p. MESA International. Manufacturing Enterprise Solutions Association. ( Navarro Guarin, C.A. (2010). Sistemas de Ejecución de Manufactura en la Fabricación Integrada por Computador y Prácticas de Laboratorio de Sistemas SCADA. Proyecto de Grado. Facultad de Ingeniería Electrónica. Universidad Pontificia Bolivariana. Opto 22 (2009). Networking the Real World. Información Técnica de la Arquitectura de Automatización OPTO22 en CD. Temecula, USA. Piedrafita Moreno, R. (2001). Ingeniería de la Automatización Industrial. SA de CV México. Rodríguez Penin, A. (2007). Sistemas SCADA. Segunda Edición. Editorial Alfaomega Marcombo. ISBN
Instalación de Sistemas de Automatización y Datos
UNIVERSIDADE DE VIGO E. T. S. Ingenieros Industriales 5º Curso Orientación Instalaciones y Construcción Instalación de Sistemas de Automatización y Datos José Ignacio Armesto Quiroga http://www www.disa.uvigo.es/
Más detallesPONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE VICERRECTORÍA ACADÉMICA
RESOLUCIÓN Nº111/2012 APRUEBA CREACIÓN DEL MAJOR EN SISTEMAS AUTÓNOMOS Y ROBÓTICOS (INTERDISCIPLINARIO) PARA ALUMNOS DE LA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA 1º Apruébese la creación del Major en
Más detallesFacultad De Ingeniería Mecatrónica
1. Qué es la Ingeniería Mecatrónica? Hoy en día la necesidad de crear procesos de manufactura, bienes de capital o productos cada vez más especializados en el área industrial, así como la creación de productos
Más detallesDirección General de Educación Superior Tecnológica
Dirección General de Educación Superior Tecnológica 1. Datos Generales de la asignatura Nombre de la asignatura: Clave de la asignatura: Créditos (Ht-Hp_ créditos): Carrera: Tecnologías de Automatización
Más detallesMIS.Erika Yunuen Morales Mateos MA. Irene Sánchez Falconi Fecha de elaboración: 17/06/2010 Fecha de última actualización:
PROGRAMA DE ESTUDIO Administración de herramientas ERP Universidad Juárez Autónoma de Tabasco Programa Educativo: Licenciatura en Informática administrativa Área de Formación : Integral profesional Horas
Más detallesInstalación de Sistemas de Automatización y Datos
UNIVERSIDADE DE VIGO E. T. S. Ingenieros Industriales 5º Curso Orientación Instalaciones y Construcción Instalación de Sistemas de Automatización y Datos José Ignacio Armesto Quiroga http://www www.disa.uvigo.es/
Más detallesUnidad 1. Fundamentos en Gestión de Riesgos
1.1 Gestión de Proyectos Unidad 1. Fundamentos en Gestión de Riesgos La gestión de proyectos es una disciplina con la cual se integran los procesos propios de la gerencia o administración de proyectos.
Más detallesDirector de línea: Gloria Amparo Rodríguez (enlace CvLac) http://201.234.78.173:8081/cvlac/visualizador/generarcurriculocv.do?
NOMBRE DE LA LÍNEA: Derecho Ambiental Director de línea: Gloria Amparo Rodríguez (enlace CvLac) http://201.234.78.173:8081/cvlac/visualizador/generarcurriculocv.do?cod_rh=0000640182 1. ANTECEDENTES DE
Más detallesMaestría en Dirección Estratégica en Ingeniería de Software
Maestría en Dirección Estratégica en Ingeniería de Software CEPES CENTRO PANAMERICANO DE ESTUDIOS SUPERIORES Presentación La gestión empresarial tal como se estudia en el siglo XXI es decir, dentro de
Más detallesDebido a que Internet ha llegado a ser aceptado rápidamente en toda esta revolución tecnológica, por encima de los demás medios de comunicación como
e-commerce Debido a que Internet ha llegado a ser aceptado rápidamente en toda esta revolución tecnológica, por encima de los demás medios de comunicación como son el teléfono, la radio, la televisión,
Más detallesTrabajo final de máster
Trabajo final de máster Máster universitario en dirección, gestión e intervención en servicios sociales Prácticum Página 1 de 5 Rev. 0 IQ FACU 71 1.- Presentación Los másteres universitarios que se realizan
Más detallesBuenos Aires, 02 de agosto de 2012. Carrera Nº 20.664/10
1 RESOLUCIÓN N : 726/12 ASUNTO: Acreditar la carrera de Especialización en Diseño Mobiliario, de la Universidad de Buenos Aires, Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo, que se dicta en la Ciudad
Más detallesAUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL III
ASIGNATURA DE GRADO: AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL III Curso 2014/2015 (Código:68023024) 1.PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA El objetivo principal de esta asignatura es aportar al estudiante el conocimiento y
Más detallesDIRIGIDA A PRESENTACIÓN OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Maestría en Ingeniería DIRIGIDA A PRESENTACIÓN La Maestría en Ingeniería de la Universidad Autónoma de Occidente surge como respuesta a los retos actuales y futuros de la ingeniería, que requieren de profesionales
Más detalles"Diseño, construcción e implementación de modelos matemáticos para el control automatizado de inventarios
"Diseño, construcción e implementación de modelos matemáticos para el control automatizado de inventarios Miguel Alfonso Flores Sánchez 1, Fernando Sandoya Sanchez 2 Resumen En el presente artículo se
Más detallesCURSO COORDINADOR INNOVADOR
CURSO COORDINADOR INNOVADOR PRESENTACIÓN La tarea que el Ministerio de Educación se propone a través de Enlaces, en relación al aseguramiento del adecuado uso de los recursos, con el fin de lograr un impacto
Más detallesIngeniería de Ejecución Electrónica (5) Ingeniería de Ejecución Informática (4) Ingeniería de Ejecución Metalúrgica (1)
Ingeniería Civil Civil Ingeniería Civil Ambiental Ingeniería Civil Eléctrica Ingeniería Civil Electrónica Ingeniería Civil Industrial Ingeniería Civil Informática Ingeniería Civil Matemática (1) Ingeniería
Más detallesINGENIERÍA EN INFORMÁTICA. Ingeniero en Informática
Facultad de Ingeniería Av. Paseo Colón 850 (C1063ACV) Ciudad de Buenos Aires Tel.: (011) 4343-0893 Fax: (011) 4345-7262 Página web: www.ingenieria.uba.ar Correo electrónico: academica@fi.uba.ar INGENIERÍA
Más detallesPAPEL DE TRABAJO SOBRE LA RENOVACIÓN CURRICULAR IDEAS INICIALES
PAPEL DE TRABAJO SOBRE LA RENOVACIÓN CURRICULAR IDEAS INICIALES Estructura curricular. Se entenderá por estructura curricular la plataforma que permite la organización y planificación, de los diferentes
Más detallesIBISCOM AUMENTE SU EFICIENCIA. i-bpm
i-bpm AUMENTE SU EFICIENCIA http://www.accu-type.com/vista.jpg La necesidad de las organizaciones de ser más competitivas en un mercado dinámico ha generado estructuras organizacionales complejas y exigentes
Más detallesSegunda etapa: se centró en la definición tanto del perfil de ingreso como de egreso de cada carrera de la UDD.
1. Modelo educativo UDD: El Modelo educativo UDD se diseñó durante dos años a través de un trabajo de comisiones internas, en las cuales participaron representantes de las distintas carreras y de los diferentes
Más detallesTECNÓLOGO EN INFORMÁTICA PLAN DE ESTUDIOS
Administración Nacional de Universidad de la República Educación Pública Facultad de Ingenieria CF Res..0.07 Consejo Directivo Central Consejo Directivo Central Res..05.07 Res. 17.0.07 TECNÓLOGO EN INFORMÁTICA
Más detallesFÁBRICA DE SOFTWARE. Presentado por: Ing. Juan José Montero Román Gerente de Fábrica de Software USMP jmonteror@usmp.pe
FÁBRICA DE SOFTWARE Presentado por: Ing. Juan José Montero Román Gerente de Fábrica de Software USMP jmonteror@usmp.pe FÁBRICA DE AUTOS Entrada Salida Autos FÁBRICA DE SOFTWARE Entrada Salida Información
Más detallesCURSO AVANZADO LOGISTIC AND SUPPLY CHAIN MANAGEMENT
CURSO AVANZADO LOGISTIC AND SUPPLY CHAIN MANAGEMENT Fecha de Inicio: 9 de mayo de 2014 PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA El concepto de cadena de abastecimiento tratado en sus comienzos por Michael Porter, se
Más detallesDirección General de Educación Superior Tecnológica
Dirección General de Educación Superior Tecnológica 1. Datos Generales de la asignatura Nombre de la asignatura: Clave de la asignatura: Créditos (Ht-Hp_ Hp_ créditos): Carrera: Cómputo en la nube TIF-1402
Más detallesSISTEMA DE CREDITOS Y TUTORÍAS EN LA BENEMERITA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE PUEBLA (BUAP)
SISTEMA DE CREDITOS Y TUTORÍAS EN LA BENEMERITA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE PUEBLA (BUAP) M. en C. Eustoquia Ramos Ramírez M. en C. Libertad Márquez Fernández Benemérita Universidad Autónoma de Puebla RESUMEN
Más detallesNombre del Trabajo: Control ActiveX que garantiza la seguridad de las aplicaciones desarrolladas para windows.
Nombre del Trabajo: Control ActiveX que garantiza la seguridad de las aplicaciones desarrolladas para windows. Autor: Lic. Carlos Mora Rojas. Institucion: Centro de Calculo Provincial de Salud Publica.
Más detallesDIRECCION DE PROYECTOS II
DIRECCION DE PROYECTOS II DESARROLLO DEL CURSO PROFESIONAL EN DIRECCION DE PROYECTOS II: Durante el desarrollo del Curso Profesional en Dirección de Proyectos II, el alumno irá asimilando el contenido
Más detallesESCUELA DE POSTGRADO DE LA UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA. Programa de Maestría en Informática PLAN DE ESTUDIOS MAESTRÍA EN INFORMÁTICA
PLAN DE ESTUDIOS MAESTRÍA EN INFORMÁTICA CICLO I CICLO II CICLO III CICLO IV Dirección y Liderazgo Organizacional Arquitectura y Diseño de Software Gestión de Inversión en TI Monitoreo y Control de TI
Más detallesDirección General de Educación Superior Tecnológica
Dirección General de Educación Superior Tecnológica 1. Datos Generales de la asignatura Nombre de la asignatura: Clave de la asignatura: Créditos (Ht-Hp-Créditos): Carrera: Control de procesos APD-1305
Más detallesMaestría en Prevención y Riesgos Laborales
Maestría en Prevención y Riesgos Laborales CEPES CENTRO PANAMERICANO DE ESTUDIOS SUPERIORES Presentación Es incuestionable que toda actividad laboral lleva implícito un riesgo para los trabajadores. Esta
Más detallesDirección General de Educación Superior Tecnológica
Dirección General de Educación Superior Tecnológica 1. Datos Generales de la asignatura Nombre de la asignatura: Clave de la asignatura: Programación de dispositivos móviles RSM 1205 Créditos (Ht Hp_ créditos):
Más detalleswww.unjhana.com Unjhana @unjhana
Quiénes somos Somos una empresa que cuenta un equipo de trabajo con más de diez (10) años de experiencia en Gerencia de Proyectos y Gestión de Mantenimiento, relacionados con Telecomunicaciones y Tecnologías
Más detallesADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS
QUITO INGENIERIA MECANICA ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS JUAN MARCELO IBUJES VILLACÍS ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS Contenido tomado de referencia de la Guía de los Fundamentos para la Dirección de Proyectos
Más detallesACUERDO DE ACREDITACIÓN N 28. Carrera de Contabilidad Universidad de Lima
ACUERDO DE ACREDITACIÓN N 28 Carrera de Contabilidad Universidad de Lima El 8 de mayo de 2015, el Consejo Académico del Instituto Internacional para el Aseguramiento de la Calidad, IAC, adoptó el siguiente
Más detallesAnexo 4.1. Acceso y Admisión de Estudiantes. Sistemas de Información Previa. Grado en Ingeniería Electrónica Industrial y Automática
Anexo 4.1 Acceso y Admisión de Estudiantes Sistemas de Información Previa 1 4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES 4.1. Sistemas de información previa 4.1.1. Difusión e información sobre la titulación Para
Más detallesACTIVIDADES DEL OBSERVATORIO DE LA ESCUELA DE NEGOCIOS
OBSERVATORIO DE LA ESCUELA DE NEGOCIOS 1 ACTIVIDADES DEL OBSERVATORIO DE LA ESCUELA DE NEGOCIOS Jaime Castro Contreras, por la Facultad de Ciencias Administrativas y Recursos Humanos Luis Ludeña Saldaña,
Más detallesDiplomado del Programa de Actualización y Profesionalización Directiva
1 2014 Diplomado del Programa de Actualización y Profesionalización Directiva El Diplomado del Programa de Actualización y Profesionalización Directiva se concibe como un instrumento de apoyo a la gestión
Más detallesALEJANDRO URIBE. Colegio (Bogotá)
Nombre completo ALEJANDRO URIBE Fecha de nacimiento Marzo 9 de 1995 Institución Educativa Colegio (Bogotá) Fecha de aplicación Noviembre 16 de 2010 Una vez aplicadas y evaluadas todas las pruebas de talentos
Más detallesMASTER UNIVERSITARIO EN PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE PROCESOS EMPRESARIALES
MASTER UNIVERSITARIO EN PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE PROCESOS EMPRESARIALES UNIVERSIDAD DE VALENCIA 5.1 DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS 5.1.1 Descripción general del plan de estudios Distribución del plan
Más detalles5 Sistema de Administración Empresarial
5 Sistema de Administración Empresarial Los sistemas de planeamiento de la empresa, mejor conocido como ERP por sus siglas en inglés, (Enterprise Resource Planning) es un sistema estructurado que busca
Más detallesLANZAMIENTO PROYECTO : INTEGRA Montaje del ERP SIESA Enterprise. Barranquilla - Colombia 2012
LANZAMIENTO PROYECTO : INTEGRA Montaje del ERP SIESA Enterprise Barranquilla - Colombia 2012 Contenido 1. Que Queremos? 2. Como estamos? 3. Razones para Cambiar? 4. Quien es SIESA? 1. Presentación Video
Más detallesCONEAU. Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria MINISTERIO DE EDUCACION. 1 2010 - Año del Bicentenario de la Revolución de Mayo
1 RESOLUCIÓN N : 908/10 ASUNTO: Acreditar la carrera de Maestría en Desarrollo y Gestión del Turismo, modalidad a distancia, de la Universidad Nacional de Quilmes, Secretaría de Posgrado. Buenos Aires,
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA FACULTAD Plan de estudios año 2004 Carrera: Expediente nº
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA FACULTAD Plan de estudios año 200 Carrera: Expediente nº Tecnicatura Superior en Gestión de Recursos para Instituciones Aprobado por Resolución del Consejo Académico nº
Más detallesAire. energías Alternativas. e-mail: cel: 644 1151714 CIUDAD OBREGÓN
FORO DE ANÁLISIS DE INVESTIGACIÓN, DESARROLLOO Y GESTIÓN TECNOLÓGICA EN ITESCA Aire acondicionado por absorción utilizando energías Alternativas EJE TEMÁTICO: Experiencias de investigación y desarrollo
Más detallesSOLUCIONES E-BUSINESS
SOLUCIONES E-BUSINESS Soluciones e-business La realización de operaciones de negocio electrónico se sirve de numerosas herramientas, utilizadas para sustituir a las aplicadas tradicionalmente por las empresas
Más detallesITBA - UPM MAGISTER EN INGENIERIA DEL SOFTWARE ANTEPROYECTO DE TESIS
ITBA - UPM MAGISTER EN INGENIERIA DEL SOFTWARE ANTEPROYECTO DE TESIS TÍTULO: TEMA: Sistema generador del mapa de actividades de un proyecto de desarrollo de software. Sistema basado en conocimientos para
Más detallesPrograma de Desarrollo Profesional en Mejora del Proceso de Software
Programa de Desarrollo Profesional en Mejora del Proceso de Software - Inicio: 3 de Mayo - El Programa de Desarrollo Profesional (PDP) propone soluciones concretas a los problemas de definición de procesos,
Más detallesLOS ESTUDIOS DE INGENIERÍA INDUSTRIAL EN EL NUEVO MARCO DEL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACION SUPERIOR. GITI + MII = Ingeniero Industrial
LOS ESTUDIOS DE INGENIERÍA INDUSTRIAL EN EL NUEVO MARCO DEL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACION SUPERIOR. GITI + MII = Ingeniero Industrial Introducción El nuevo marco de los estudios universitarios españoles,
Más detalles1º CURSO 1º SEMESTRE 1º CURSO 2º SEMESTRE 2º CURSO 1º SEMESTRE
Tabla 10.2. Tabla de equivalencia entre asignaturas de Especialidad en Electrónica al. 1º CURSO 1º SEMESTRE FB Matemáticas I 6 Matemáticas I 6 5434 FB Física I 6 Física Mecánica 6 5102 Fundamentos Químicos
Más detallesERP Crecimiento Planificado de Sistemas de Información
ERP Crecimiento Planificado de Sistemas de Información INTRODUCCIÓN En el marco de competencia actual y con los retos que implican una economía global, es necesario que las empresas vean en los sistemas
Más detallesPROPÓSITO DE LA ESPECIALIZACIÓN
PROPÓSITO DE LA ESPECIALIZACIÓN Las empresas de manufactura y de servicios experimentan día a día el impacto de la competencia y la necesidad de responder oportuna y eficazmente a los cambios dinámicos
Más detallesPROGRAMA DE ALTA GERENCIA EN DIRECCIÓN, PLANIFICACIÓN Y CONTROL DE PROYECTOS (CERTIFICACIÓN U.C.V.)
PROGRAMA DE ALTA GERENCIA EN DIRECCIÓN, PLANIFICACIÓN Y CONTROL DE PROYECTOS (CERTIFICACIÓN U.C.V.) Justificación: La creciente incertidumbre en el entorno de los negocios y en la gestión pública de estos
Más detallesLÍNEAS DE FORMACIÓN Y ESTRATEGIAS PARA LA ESTRUCTURACIÓN DEL PLAN DE CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN DOCENTE 2008 2010
LÍNEAS DE FORMACIÓN Y ESTRATEGIAS PARA LA ESTRUCTURACIÓN DEL PLAN DE CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN DOCENTE 2008 2010 1 1. INTRODUCCIÓN Este documento presenta los lineamientos y consideraciones generales para
Más detallesEl proyecto Innova Cesal tiene como propósito llevar a cabo innovaciones en
Reporte del cuestionario sobre formación de profesores Verdejo, P., Orta, M. Introducción El proyecto Innova Cesal tiene como propósito llevar a cabo innovaciones en los procesos de enseñanza aprendizaje
Más detallesSede Escazú, Plaza Tempo 4031-0999 40310991 E-mail: cit@ulacit.ac.cr
16-0079 / 29-0952 FORMULACIÓN PROYECTOS Descripción General: Provee una introducción que abarca el ciclo de vida completo del desarrollo de un proyecto, desde que se concibe en los niveles más altos de
Más detallesTECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN PARA EL APRENDIZAJE DE LA ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN PARA EL APRENDIZAJE DE LA ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS Domingo Vega T. Facultad de Ingeniería, Departamento de Ingeniería Industrial, Universidad de La Serena dvega@userena.cl
Más detallesResumen General del Manual de Organización y Funciones
Gerencia de Tecnologías de Información Resumen General del Manual de Organización y Funciones (El original del Manual de Organización y Funciones fue aprobado por Resolución Administrativa SBS Nº 574-2009,
Más detallesResumen General del Manual de Organización y Funciones
Gerencia de Tecnologías de Información Resumen General del Manual de Organización y Funciones (El Manual de Organización y Funciones fue aprobado por Resolución Administrativa SBS N 354-2011, del 17 de
Más detallesPlan de Estudios Maestría en Marketing
Plan de Estudios CONTENIDOS 1) Presentación 5) Objetivos 2) Requisitos 6) Cursos Obligatorios 3) Plan de Estudios / Duración 7) Cursos Sugeridos 4) Tabla de Créditos 1) Presentación Su programa de Maestría
Más detallesPLAN INTEGRADO DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE PROFESORES UNIVERSITARIOS
PLAN INTEGRADO DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE PROFESORES UNIVERSITARIOS La calidad de las instituciones educativas depende de quienes producen, transforman y transmiten el saber, es decir, de los docentes
Más detallesREGISTRO DE EMPRESAS Y PERSONAS BASE DE INFORMACIÓN DE CLIENTES & CONTACTOS
REGISTRO DE EMPRESAS Y PERSONAS BASE DE INFORMACIÓN DE CLIENTES & CONTACTOS La gestión del asesor comercial se basa en mantener contacto personalizado con un grupo de clientes empresariales o personales.
Más detallesPLAN DE MEJORAMIENTO
PLAN DE MEJORAMIENTO PLAN DE MEJORAMIENTO La Universidad Industrial de Santander, como fruto del proceso de autoevaluación institucional, identificó los aspectos que deben ser mejorados para continuar
Más detallesMÁSTER OFICIAL EN TECNOLOGÍAS DE EDIFICACIÓN SOSTENIBLE @
MÁSTER OFICIAL EN TECNOLOGÍAS DE EDIFICACIÓN SOSTENIBLE @ @ Máster ofrecido en modalidad online MÁSTER OFICIAL EN TECNOLOGÍAS DE EDIFICACIÓN SOSTENIBLE @ INTRODUCCIÓN Nos encontramos ante un nuevo modo
Más detallesIDEA DE NEGOCIO EDUGER LOGISTIC GERMAN EDUARDO BALSERO MORALES PROFESOR: GERARDO ANDRES ARCOS CELIS
IDEA DE NEGOCIO EDUGER LOGISTIC GERMAN EDUARDO BALSERO MORALES PROFESOR: GERARDO ANDRES ARCOS CELIS CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA TECNOLOGIA EN LOGISTICA INFORMATICA BOGOTA D.C. 2013 INTRODUCCIÓN
Más detallesPROGRAMA ESCUELA DE AYUDANTES UNIVERSIDAD DE CHILE RED JGM
1 PROGRAMA ESCUELA DE AYUDANTES UNIVERSIDAD DE CHILE RED JGM Contexto y Propósitos del Programa. El programa Escuela de Ayudantes se alinea y contribuye con el proceso de Habilitación y Desarrollo Docente
Más detallesPLAN RESUMEN EJECUTIVO 2011-2014 ESTRATÉGICO
PLAN ESTRATÉGICO 2011-2014 RESUMEN EJECUTIVO Av. Leonardo Da Vinci, 48 Parque Tecnológico de Paterna, 46980 Valencia 0. Índice 1 2 Enfoque del Plan Misión y Visión 3 Objetivos estratégicos 4 Ámbitos de
Más detallesSERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE
Código: F004-P006- GFPI Nº 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: Técnico en programación de software. Nombre del Proyecto: Sistema de información para la gestión empresarial
Más detallesen Dirección Estratégica
Maestría en en Dirección Estratégica Convenio Internacional Duración: 2 años (1200 horas)/ 75 créditos RVOE: MAES080802 Clave D.G.P. 617539 Modalidad: En línea PRESENTACIÓN DE LA MAESTRÍA La Maestría en
Más detallesLabor del ingeniero. Concepto de ingeniería. Objetivos de la ingeniería. Características del trabajo del ingeniero. Tipos de ingenieros
Concepto de ingeniería Labor 4.1. Labor Real Academia Española de la Lengua Conjunto de conocimientos y técnicas que permiten aplicar el saber científico a la utilización de la materia y las fuentes de
Más detallesCarrera: GND-1302 2-3 5
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: (Créditos) SATCA1 Tecnología para la Gestión II Ingeniería en Gestión Empresarial GND-1302 2-3 5 2.- PRESENTACIÓN Caracterización
Más detallesSeminario Ejecutivo de la Tecnología Aplicada a los Negocios.
12.7mm (0.5") Seminario Ejecutivo de la Tecnología Aplicada a los Negocios. Duración: 10 módulos de 4 hrs. c/u. Horario: Jueves de 18:00 a 22:00 horas. Sede: HP Santa Fe Fundamentación: El éxito de las
Más detallesMayo, 2015. Evaluación del Desempeño Docente y Técnico Docente en Educación Media Superior. Ciclo Escolar 2015-2016
Evaluación del Desempeño Docente y Técnico Docente en Educación Media Superior Ciclo Escolar 2015-2016 Mayo, 2015 en Educación Media Superior Subsecretaría de Educación Media Superior Coordinación Nacional
Más detallesTERCERA PARTE: PROPUESTA DE MEJORA
TERCERA PARTE: PROPUESTA DE MEJORA Capítulo VII: Propuestas de Mejora de la Calidad Capítulo VIII: Conclusiones CAPITULO VII: PROPUESTA DE MEJORA 7.1.- Propósitos, justificación y ejes principales 7.2.-
Más detallesREVISTA PEDAGOGIA E INFANCIA: CONSTRUYENDO SABERES PARA LA EDUCACION INFANTIL
UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DEPARTAMENTO DE EDUCACION A DISTANCIA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL REVISTA PEDAGOGIA E INFANCIA: CONSTRUYENDO SABERES PARA LA EDUCACION
Más detallesEXPERIENCIAS EN LA IMPLANTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD PARA EL PROCESO DE PRODUCCIÓN DE SOFTWARE
EXPERIENCIAS EN LA IMPLANTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD PARA EL PROCESO DE PRODUCCIÓN DE SOFTWARE MSc. Gloria María Guerrero Llerena J Gestión de la Calidad y Auditoría. CITMATEL E-mail:
Más detallesUF0351: Aplicaciones informáticas de la gestión. comercial. TEMA 1. Utilización de aplicaciones de gestión en relación con clientesproveedores
UF0351: Aplicaciones informáticas de la gestión TEMA 1. Utilización de aplicaciones de gestión en relación con clientesproveedores (CRM) TEMA 2. Utilización de aplicaciones de gestión de almacén TEMA 3.
Más detallesLas 10 preguntas más habituales sobre los Sistemas de Captación de Datos en planta
Las 10 preguntas más habituales sobre los Sistemas de Captación de Datos en planta 1. Que son los sistemas de captación de datos en planta? Los sistemas de captación de planta permiten simplificar y automatizar
Más detallesElementos requeridos para crearlos (ejemplo: el compilador)
Generalidades A lo largo del ciclo de vida del proceso de software, los productos de software evolucionan. Desde la concepción del producto y la captura de requisitos inicial hasta la puesta en producción
Más detallesGarantía de la Calidad SGGC
Sistema de Gestión de Garantía de la Calidad SGGC Dirección de Planeación Sistema de Gestión de Garantía de la Calidad SGGC Dirección de Planeación Sistema de Gestión de Garantía de la Calidad SGGC Dirección
Más detallesMedellín, martes 27 de octubre del 2015
Medellín, martes 27 de octubre del 2015 José Flavio Guerra Gerente de Innovación OasisCom Introducción Administre con eficiencia sus recursos Servicios En la nube? ERP? Nada? Contenido ERP Definición Características
Más detallesInstituto Tecnológico de Sonora Plan de Trabajo de la Maestría en Ciencias de la Ingeniería 2014 Dirección de Ingeniería y Tecnología
INTRODUCCIÓN Las funciones sustantivas del ITSON son: Formación de profesionistas competentes y ciudadanos responsables, Investigación científica y tecnológica, Preservación, generación y difusión de la
Más detallesPERFIL DEL TECNICO SUPERIOR EN SISTEMAS INFORMATICOS INSCO ESAE 2014
PERFIL DEL TECNICO SUPERIOR EN SISTEMAS INFORMATICOS INSCO ESAE 2014 De acuerdo con la propuesta de nueva Constitución Política del Estado Plurinacional (CPE), cuyas bases fundamentales están formuladas
Más detallesExperiencias de la Televisión Digital Interactiva en Colombia - ARTICA
Experiencias de la Televisión Digital Interactiva en Colombia - ARTICA JUAN CARLOS MONTOYA Departamento de Ingeniería de Sistemas, Universidad EAFIT - Centro de Excelencia en ETI - ARTICA Medellín, Colombia
Más detallesBuenos Aires, 02 de agosto de 2012. Carrera Nº 20.663/10
1 RESOLUCIÓN N : 725/12 ASUNTO: Acreditar la carrera de Especialización en Biodiseño y Productos Mecatrónicos, de la Universidad de Buenos Aires, Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo, que se dicta
Más detallesLicenciatura en Computación
Res. CFI 21/06/2012 Res. CDC 25/09/2012 Pub. DO 31/10/2012 Plan de Estudios Licenciatura en Computación Facultad de Ingeniería 1 Antecedentes y fundamentos 1.1 Antecedentes En la Facultad de Ingeniería,
Más detallesProceso Unificado de Rational PROCESO UNIFICADO DE RATIONAL (RUP) El proceso de desarrollo de software tiene cuatro roles importantes:
PROCESO UNIFICADO DE RATIONAL (RUP) El proceso de desarrollo de software tiene cuatro roles importantes: 1. Proporcionar una guía de actividades para el trabajo en equipo. (Guía detallada para el desarrollo
Más detallesDIPLOMADOS PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA - SANTILLANA
DIPLOMADOS PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA - SANTILLANA Los retos relacionados con la educación de niños y jóvenes se han multiplicado en el siglo XXI, haciéndose necesario un proceso de actualización
Más detallesHistoria Reacreditada Certificada NIT: Commutador: Fax: www.utp.edu.co
Historia Por medio de la Ley 41 de 1958, se crea la Universidad Tecnológica de Pereira como máxima expresión cultural y patrimonio de la región y como una entidad de carácter oficial seccional. Posteriormente,
Más detallesConsultoría para Diseñar y Ejecutar un Curso en Liderazgo Organizacional
Bases de Presentación de Propuestas Banco Interamericano de Desarrollo Consultoría para Diseñar y Ejecutar un Curso en Liderazgo Organizacional Julio de 2008 1.- Antecedentes La Cooperación Latino Americana
Más detallesTécnica 2(Instrumental)
Competencias y Estándares TIC en la profesión docente ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS TIC EN LA PROFESIÓN DOCENTE Dimensión Técnica 2(Instrumental) 43 2 Dimensión Técnica La incorporación de TIC en la educación
Más detallesInformación General del Servicio de Hosting
Información General del Servicio de Hosting CONTENIDO INTRODUCCIÓN I OBJETIVOS II BENEFICIOS SIVU III VENTAJAS DEL SERVICIO HOSTING CARACTERÍSTICAS FUNCIONALES CARACTERÍSTICAS TECNOLÓGICAS ÁMBITO DE APLICACIÓN
Más detallesAdministración del conocimiento y aprendizaje organizacional.
Capítulo 2 Administración del conocimiento y aprendizaje organizacional. 2.1 La Importancia Del Aprendizaje En Las Organizaciones El aprendizaje ha sido una de las grandes necesidades básicas del ser humano,
Más detallesExpertos en industria metalmecánica Pregunta 1: Considera importante la producción metalmecánica del parque industrial san francisco? Por qué?
Expertos en industria metalmecánica Pregunta 1: Considera importante la producción metalmecánica del parque industrial san francisco? Por qué? Pregunta 2: El diseño y/o adecuación de los productos producidos
Más detallesEnterprise Resource Planning
Enterprise Resource Planning 1 Antecedentes Harris desarrolla en 1915 el modelo EOQ (Economic Order Quantity) cuánto pedir. Wilson en 1934 presenta el sistema de reposición de inventarios por punto de
Más detallesUNIDAD DE APOYO LABORATORIO VIRTUAL DE MATEMÁTICAS Y FÍSICA COORDINADOR: LUBÍN ERNESTO GARCÍA VILLALBA
UNIDAD DE APOYO LABORATORIO VIRTUAL DE MATEMÁTICAS Y FÍSICA COORDINADOR: LUBÍN ERNESTO GARCÍA VILLALBA FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS Y FÍSICA 2014 CONTENIDO PRESENTACIÓN...
Más detallesREAL DECRETO POR EL QUE SE ESTABLECEN LAS ENSEÑANZAS MÍNIMAS DEL SEGUNDO CICLO DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
REAL DECRETO POR EL QUE SE ESTABLECEN LAS ENSEÑANZAS MÍNIMAS DEL SEGUNDO CICLO DE LA EDUCACIÓN INFANTIL La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en su artículo 6.2, establece que corresponde
Más detallesLICENCIA PLATAFORMA ERM
LICENCIA PLATAFORMA ERM 1. Introducción A una década de haber arrancado un nuevo milenio las organizaciones experimentan una serie de retos debido a la manera de hacer negocios, la sociedad, el mercado
Más detallesEscuela Técnica Superior de Ingeniería Informática
Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática Máster en Ingeniería Informática aplicada a la Industria, a la Ingeniería del Software y a los Sistemas y Tecnologías de la Información GUÍA DOCENTE DE
Más detalles