FORMULARIO DE CALIFICACIÓN DE LAS PASANTÍAS DE LOS ALUMNOS DE LA ETAR

Transcripción

1 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN PARA LA DEFENSA COMANDO NAVAL DE EDUCACIÓN ESCUELA TÉCNICA DE LA ARMADA FORMULARIO DE CALIFICACIÓN DE LAS PASANTÍAS DE LOS ALUMNOS DE LA ETAR ESPECIALIDAD DE AVIACION NAVAL MARZO 2Ø15

2 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA ARMADA BOLIVARIANA COMANDO NAVAL DE EDUCACIÓN CARTA DE PROMULGACIÓN DE : Comandante Naval de Educación. PARA : Escuela Técnica de la Armada ASUNTO : Formulario de Calificación de Pasantías de Alumnos de la ETAR en la Especialidad de Aviación Naval 1. Propósito. Establecer el Formulario de Calificación de Pasantías de Alumnos de la ETAR en la Especialidad de Aviación Naval, donde se especifican los lineamientos generales, parámetros y actividades necesarias para la calificación del personal de Alumnos a bordo del Comando de Aviación Naval, donde se estime que realicen sus funciones una vez finalizada su formación profesional. 2. Vigencia. Esta Publicación entra en vigor a partir de su aprobación. 3. Distribución. De acuerdo a los procedimientos de publicaciones vigentes. 4. Instrucciones Especiales. a. Las observaciones a este documento deben enviarse al Comando Naval de Educación. b. Los cambios y ajustes a éste formulario de evaluación de pasantías deben ser discutidos y aprobados en el Comando Naval de Educación. Caracas, 24 de Marzo de 2Ø15 DAFNE CARREÑO MARTÍNEZ Vicealmirante

3 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN PARA LA DEFENSA COMANDO NAVAL DE EDUCACIÓN ESCUELA TÉCNICA DE LA ARMADA ANEXO A CARTA DESIGNACIÓN DE TUTOR GRD: NOMBRE Y APELLIDOS: C.I.V: UNIDAD: CARGO EN LA UNIDAD: Tengo el agrado de dirigirme a usted en la ocasión de saludarle muy deferentemente e informarle que ha sido designado como tutor del ALM C.I.V quien inicia las Pasantías Especializadas en la Unidad como requisito parcial para optar a la jerarquía de en la especialidad de Aviación Naval. Su aporte profesional dentro de la formación del Alumno será de vital importancia actuando como guía, formador y evaluador en los procesos de calificación que se realizan durante las Pasantías Especializadas. En nombre de la Comandante Naval de Educación, del Comandante de la Aviación Naval y del ciudadano Director de la Escuela Técnica de la Armada, le expresamos nuestro profundo agradecimiento de antemano por su colaboración en esta loable tarea de enseñanza en la praxis. [Lugar y fecha] TUTOR DE LA PASANTÍA COMANDANTE DE LA UNIDAD DIRECTOR DE LA ETAR Capitán de Navío

4 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN PARA LA DEFENSA COMANDO NAVAL DE EDUCACIÓN ESCUELA TÉCNICA DE LA ARMADA ANEXO B ACTA DE EVALUACIÓN DE LA PASANTÍA ESPECIALIZADA Quienes suscriben, Tutor de las Pasantías Especializadas, Comandante de la Unidad, Jefe Académico de la ETAR y Director de la ETAR, designados como fueron para examinar el proyecto de Pasantías Especializadas en el: realizadas por el / la Alumno (a): Cédula de Identidad Nº, a los fines de cumplir con el requisito para continuar las asignaciones necesarias para optar al diploma de Mención: dejan constancia de lo siguiente: 1. Leído, como fue dicho Formulario de Calificación de las Pasantías Especializadas del Curso de Formación de Tropa Profesional de la FANB TTE. Pedro Camejo, por cada uno de los responsables, cumpliendo con las respuestas exigidas para la Mención Aviación Naval, se hace constancia de la Aprobación de las Pasantías Especializadas. 2. En caso de que existiese alguna acotación que realizar al proceso de pasantía realizado por el/la Alumno (a) se hacen las siguientes observaciones: debiendo el/la Alumno realizarla y consignarlas ante la unidad de gestión antes de los quince (15) días hábiles después de la fecha de la presente acta. En la ciudad de a los días del mes de del año dos mil. TUTOR DE LA PASANTÍA COMANDANTE DE LA UNIDAD JEFE ACADÉMICO DE LA ETAR DIRECTOR DE LA ETAR

5 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN PARA LA DEFENSA COMANDO NAVAL DE EDUCACIÓN ESCUELA TÉCNICA DE LA ARMADA FORMULARIO N CNAED-ETAR-CAN-ØØØ1 REFERENCIAS: a. Patrón de Carrera Naval conforme con el Perfil Profesional del Sargento de la Armada, Marzo 2Ø1Ø b. Concepto Estratégico Militar para la Defensa Integral de la Nación, Agosto 2Ø11 c. Planes de Estudio Simón Bolívar 2Ø11 2Ø16 : d. Diseño Curricular del Programa de Formación del Tropa Profesional de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana, Tte. Pedro Camejo, 2Ø13. e. Plan de Acción Educativa del Viceministerio del Poder Popular para la Defensa 2Ø15.

6 LINEAMIENTOS DEL ESTADO MAYOR GENERAL DE LA ARMADA EN RELACIÓN AL PATRÓN DE CARRERA DE LOS SARGENTOS DE LA ARMADA: a. A continuación se transcribe textualmente del manual de patrón de carrera naval para el perfil profesional del Sargento de la Armada (2Ø1Ø), los siguientes puntos: b. Definir al Sargento como Un hombre o mujer que realiza funciones netamente técnicas y, guía, conductor, gerente y/o jefe, en niveles específicos de la organización naval, durante todo su tiempo de servicio en la Institución Militar. Teniendo siempre presente que la profundidad de su actuación será determinada por la etapa de su carrera y la magnitud de los cargos desempeñados. c. Definir al Sargento como un profesional técnico administrativo, que durante su carrera cumple con varias etapas en el desempeño, prevaleciendo siempre su labor como técnico. La primera etapa por un lapso de diez y ocho (18) años, cumplirá funciones técnicas mantenedor y operador de los diferentes equipos y sistemas, preferiblemente en Unidades Flotantes, Infantería de Marina, Aviación Naval, Unidades de Ingeniería, Unidades de Servicio y Centros de Mantenimientos. La segunda etapa estará constituida por siete (Ø7) años, teniendo como fin el desempeño en la supervisión y planificación del mantenimiento y de apoyo en la toma de decisiones técnicas donde sea menester. Luego de veinticinco (25) años de servicio, deberá desempeñar funciones de asesor técnico y planificador en lo concerniente a su especialidad. I. OBJETIVO DE LAS PRÁCTICAS ESPECIALIZADAS: Formar los futuros Sargentos en el ámbito militar, social, científico y tecnológico a través de la aplicación de los conocimientos teóricos adquiridos durante la formación académica en los espacios correspondientes a su área de desempeño con la finalidad de contribuir en su desarrollo profesional y la Defensa Integral de la Nación. II. PROPÓSITO DEL FORMULARIO: El propósito del presente formulario es establecer los lineamientos generales, parámetros y actividades necesarias para la calificación del personal de Alumnos a bordo del Comando de Aviación Naval, donde se estime que realice sus funciones una vez finalizada su formación profesional.

7 III. CARÁCTER PARTICULAR: a. El presente formulario debe ser utilizado como un documento guía durante el proceso de Pasantías Especializadas en el Comando de Aviación Naval donde el Personal de Alumnos de la ETAR sea emplazado con el fin de maximizar los esfuerzo en la consolidación de los conocimientos a través de la praxis diaria. b. La Escuela Técnica de la Armada respondiendo a las necesidades que presenta la institución militar, tiene previsto graduar en la promoción Bachilleres Efectivos en Aviacion Naval. De acuerdo a esta realidad, los Alumnos serán asignados según su Mención al CAN, donde podrán afianzar los conocimientos adquiridos en durante su formación básica a través de la práctica. c. El Comandante de la Aviación Naval donde fuese asignado el Alumno, deberá velar en todo momento, que éste, sea empleado en el área correspondiente a su mención, debiendo asignarle un Tutor Práctico (ver Anexo A ), quien será el responsable de formarlo en la praxis. d. El Tutor Práctico asignado por el Comandante de la Unidad tendrá las funciones de Oficial enlace con la División Académica de la ETAR, con el fin de tramitar cualquier tipo de novedades de índole académico. e. El presente formulario se divide en dos (Ø2) fases, Fase A la cual contiene veinte (2Ø) interrogantes relacionadas con la Ambientación al Medio Naval, ésta fase tendrá una duración máxima de cinco (Ø5 días y, será de carácter común con el fin de que los alumnos asignados a la especialidad de Aviación Naval obtengan un conocimiento general de la Unidad en la cual están emplazados. Fase B la cual abarca las particularidades propias del conocimiento en Mecánica de Aviación Naval, midiendo la capacidad de comprensión del alumno según el área al que sea asignado, contando con un máximo de cien (1ØØ) para completar la solicitud. f. Para el llenado de la Fase B, es indispensable tener aprobado la Fase A con cada una de las firmas solicitadas.

8 g. La Fase B del presente instructivo será completada por el participante, debiendo responder a cada una de las interrogantes que se hiciera de forma verbal, escrita o práctica, según el criterio del Tutor Práctico. h. El llenado del formulario deberá hacerse en letra tipo imprenta y con bolígrafo tinta negra. En ningún caso se debe remarcar o borrar lo escrito, si fuere necesario hacer una corrección se dispondrá de un renglón de observaciones para tal fin. i. Una vez completado la Fase A y el punto correspondiente según la mención de la Fase B, el Alumno deberá presentar ante el Comandante de la Unidad el presente formulario para ser revisado y firmado por éste (ver Anexo B ). Una vez cumplido este requisito, el Comandante de la Unidad informará ante la Dirección de la ETAR el desempeño que tuvo el Alumno, así como los aportes para el mejoramiento del proceso práctico especializado. j. Los aspectos no previstos en el presente formulario y que se requiera su inclusión, consideración o modificación, será tramitado a través de la División Académica de la ETAR para su análisis y posterior presentación. IV. VIGENCIA DEL FORMULARIO: El presente formulario entrará en vigencia a partir de su aprobación por la Comandante Naval de Educación. DIRECTOR DE LA ETAR COMANDANTE NAVAL DE EDUCACIÓN Chávez Vive!... La Patria Sigue! Independencia y Patria Socialista!... Viviremos y Venceremos!

9 CNAED-ETAR-CAN-ØØØ1 FASE A Duración: Cinco (Ø5) días. AMBIENTACIÓN 1) En esta fase el Alumno deberá conocer e identificar las asignaciones relacionadas al ámbito general de la unidad en la que se encuentre realizando las prácticas especializadas según las siguientes interrogantes: A-Ø1 A-Ø2 A-Ø3 Historia del CAN Misión del CAN Visión de CAN A-Ø4 Misión de las Diferentes Grupos de CAN A-Ø5 A-Ø6 A-Ø7 A-Ø8 A-Ø9 Elabore el organigrama del CAN Mencione los diferentes Grupos Del Comando de Aviación Naval Mencione los Comandantes y la ubicación geográfica del Comando de CAN y sus dependencias Mencione la Cadena de Mando desde su Cargo. Diga las Funciones del Cargo de la dependencia donde ejerce las pasantías A-1Ø A-11 Realice un cuadro con el Parte de la Unidad Realice un Cuadro con la programación Semanal de la Unidad. OBSERVACIONES:

10 CNAED-ETAR-CAN-ØØØ1 FASE B 1) MECANICA GENERAL DE AVIACIÓN Duración: cien (100) días. Esta fase tendrá por finalidad evaluar los conocimientos, competencia y habilidades del personal, basado en áreas esenciales de Mecánica de Aviación Naval, como lo son la Normativa Legal, Ciencias Básicas, Estructuras y Performance, Materiales y Equipos, Seguridad Integral, Factor Humano y series de conferencias obligatorias basadas en la Defensa Integral de Nación respondiendo las siguientes interrogantes: A. NORMATIVA LEGAL MEC-B-Ø1 Conoce los principios y normas del Derecho Aeronáutico MEC-B-Ø2 Conoce la nomenclatura y aspectos relacionados con la literatura técnica de un técnico aeronáutico. MEC-B-Ø3 MEC-B-Ø4 Conoce los privilegios y limitaciones de un técnico aeronáutico. Conoce los aspectos que contienen los Formularios y Registros de Mantenimiento aeronáutico. B. CIENCIAS BÁSICAS MEC-B-Ø6 MEC-B-Ø7 MEC-B-Ø8 MEC-B-Ø9 Domina los aspectos básicos relacionados con el Ingles Técnico Conoce los aspectos básicos relacionados con la Física Básica y su implicación en la mecánica aeronáutica. Conoce los aspectos básicos relacionados con la Física Básica y su implicación en la mecánica aeronáutica. Conoce los aspectos básicos relacionados con la Física Básica y su implicación en la mecánica aeronáutica.

11 CNAED-ETAR-CAN-ØØØ1 C. ESTRUCTURA Y PERFORMANCE FASE B MEC-B-10 Conoce las Estructuras de las Aeronaves MEC-B-11 Identifica los Planos de las Aeronaves. MEC-B-12 Conoce el Peso y balance que deben poseer las aeronaves. D. MATERIALES Y EQUIPOS MEC-13 Diferencia los Materiales de Aviación MEC-B-14 Conoce los Materiales y procesos utilizados en el desempeño de un técnico aeronáutico. MEC-B-15 Conoce la Teoría del taller y elementos de la maquina MEC-B-16 Mencione el Servicio y operaciones en tierra E. SEGURIDAD INTEGRAL MEC-B-17 Conoce las medidas de Seguridad OBSERVACIONES: