GUIA PARA ELABORAR EL INFORME FINAL DEL PROYECTO DE INVESTIGACION

Transcripción

1 GUIA PARA ELABORAR EL INFORME FINAL DEL PROYECTO DE INVESTIGACION Cualquier trabajo de investigación suele culminar con la redacción de un informe escrito que trasmita lo realizado, análisis de resultados y las conclusiones alcanzadas. La redacción de un informe reviste gran importancia en cualquier trabajo de investigación. En esta etapa el autor informa a sus colegas y a la comunidad científica de lo que ha hecho y cómo ha llevado a cabo su trabajo PARTES DEL INFORME INDICE GENERAL LISTA DE CUADROS LISTA DE TABLAS LISTA DE FIGURAS RESUMEN, ABSTRACT PALABRAS CLAVES INTRODUCCION 1. EL PROBLEMA Planteamiento del problema Formulación del problema objetivos General y Específicos Justificación Delimitación 2. MARCO TEORICO Antecedentes de la Investigación Bases Teóricas Sistema de Variables -Variable de estudio -definición conceptual -definición operacional 3. METODOLOGIA Población/Muestra Tipo/Diseño de investigación Materiales/ Equipos Técnicas de análisis Procedimiento 4. RESULTADOS Análisis de los resultados Discusión de los resultados 5. CONCLUSIONES 6. RECOMENDACIONES 7. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 8. ANEXOS Y APENDICES NOTA: EL TRABAJO DEBE ENTREGARSE DEBIDAMENTE EMPASTADO Y EN MEDIO MAGNETICO CD.

2 1. RESUMEN Un resumen es la síntesis de la investigación que aparece al comienzo del trabajo. Esta parte del informe, puede constar de 300 a 500 palabras de extensión, en se debe plasmar de forma clara y concisa. La finalidad del resumen es facilitar una información rápida del contenido del informe. De este modo, en un par de minutos el lector sabe de qué se trata el trabajo y si se relaciona o no con su tema de interés. 2. INTRODUCCION Esta sección suele incluir dos apartados. Uno dedicado a la revisión de la literatura sobre el tema, y otro que engloba el propósito así como los objetivos o las hipótesis. Revisión de las Fuentes Cualquier investigación debe partir de una revisión bibliográfica sobre los estudios ya realizados y relacionados con el tema de estudio. Esta revisión va a permitir al autor conocer el estado de la cuestión y contextualizar su propio trabajo. La revisión proporciona un cocimiento general a la vez que un marco de referencia para el análisis del tema objeto de investigación, al tiempo que permite exponer con claridad la naturaleza del problema y el tipo de enfoque que se debe adoptar. 3. EL PROBLEMA Cualquier trabajo de investigación debe partir del análisis de una problemática, la cual debe estar relacionada contener Propósitos/Objetivos/Hipótesis Este componente es uno de los más importantes del informe, puesto que aquí es donde el autor nos dice exactamente que pretendía hacer en su trabajo. En este apartado hay cuatro aspectos que comentar: el propósito del estudio, la justificación del mismo, la hipótesis y los objetivos. El propósito del estudio. Este suele ser el primero que se coloca en un informe de investigación: comunicar al lector qué se pretende hacer de acuerdo al planteamiento y formulación del problema en el desarrollo de la investigación. La justificación del estudio. En este punto el autor intenta dejar claro que el tema investigado es de importante y por qué es importante. Los objetivos son las metas últimas en la solución del problema planteado. Son generalizaciones amplias que el autor se plantea como respuesta a su problema de investigación La Hipótesis, son generalizaciones más concretas de lo que se va a comprobar en el estudio

3 4. MARCO TERORICO El marco teórico es la etapa en que reunimos información documental para confeccionar el diseño metodológico de la investigación --es decir, el momento en que establecemos cómo y qué información recogeremos--, de qué manera la analizaremos y aproximadamente cuánto tiempo demoraremos. Simultáneamente, la información recogida para el Marco Teórico nos proporcionará un conocimiento profundo de la teoría que le da significado a la investigación. Es a partir de las teorías existentes sobre el objeto de estudio, como pueden generarse nuevos conocimientos. La validez interna y externa de una investigación se demuestra en las teorías que la apoyan y, en esa medida, los resultados pueden generalizarse. El marco teórico de la investigación considera: Conceptos explícitos e implícitos de] problema Conceptualización especifica operacional. Relaciones de teorías v conceptos adoptados. Análisis teórico del cual se desprenden las hipótesis si la hay. Concluir las implicaciones de la teoría con el problema. El Marco Teórico se compone de tres partes: I. Marco Teórico (propiamente tal) El Marco Teórico propiamente tal, es un conjunto de proposiciones referidas al problema de investigación tomadas de una o más teorías existentes sobre el campo donde éste se ubica (por ejemplo, tomadas de teorías del aprendizaje), con las modificaciones que el investigador esté en condiciones o capacidad de introducirles. En este marco, que también contienen elementos propios de un marco conceptual y, que en todo caso, siempre debe contener los antecedentes que se tienen sobre el problema, las proposiciones suelen tener una mayor consistencia lógica, de tal modo que el problema resulta como derivado o deducido de ese conjunto conceptual. Importancia del concepto de Teoría: La teoría además de dar una justificación adicional a la investigación le proporciona un valor heurístico, pues permite potenciar el saber adquirido perfilando nuevos aspectos y relaciones entre los hechos; éste es el aspecto heurístico y creativo de la teoría, que permite explotar al máximo los datos e informaciones. II. Marco Referencial Pero además, seguramente Ud. habría hecho otra cosa más y muy lógica-- con toda seguridad Ud. habría revisado publicaciones recientes para ver si encuentra alguna investigación hecha en otra parte o en otro momento que se parezca a la que Ud. esta haciendo y así examinar sus resultados y forma de enfocarla, de manera que Ud. no cometa los mismos errores, o simplemente aprovechar de ellos lo que le sirva y oriente en su investigación. El examen crítico de estos antecedentes es lo que llamamos el Marco referencial o de antecedentes.

4 Los antecedentes que nos sirven como referencia. Es decir, algo a lo que referirnos para indicar el rumbo que tomará nuestra investigación. Estos pueden ser: a) Aspectos filosóficos o valóricos relacionados importantes. b) Leyes y reglamentos que conviene mencionar. c) Otras investigaciones similares a la nuestra realizadas en otro lugar. Este Marco está constituido por el conjunto de conocimientos que otros estudiosos han logrado sobre el tema o el problema de investigación que se ha propuesto un investigador. Tanto este marco como los otros proporcionan un contexto de referencia del problema a investigar. III. Marco Conceptual Finalmente viene el Marco Conceptual, que es un glosario con la definición de los conceptos más importantes de la investigación. Su objeto es indicar que en esta investigación esos conceptos solo se pueden interpretar de la manera en que se los ha definido aquí, aunque hayan otras formas de definirlos. El Marco Conceptual de un problema de investigación es, como lo indica su nombre, una elaboración conceptual del contexto en el cual se considera el problema. Está compuesto de referencias a sucesos y situaciones pertinentes, a resultados de investigación incluye, por tanto, un marco de antecedentes--, definiciones, supuestos, etc. Se podría decir que este marco es una especie de teorización, sin grandes pretensiones de consistencia lógica entre las proposiciones que la componen, aun si utiliza conceptos de alguna teoría existente. El marco teórico orienta el rumbo de las etapas subsecuentes del proceso de investigación. El Marco Teórico al describir la teorías que guían a la investigación se constituyen en un paso importantísimo porque nos permite identificar cuál es la mejor forma de enfocar el diseño metodológico de Investigación, que es el paso posterior, es decir, donde Ud. dice qué clase de investigación hará, cómo buscará los datos y cómo los analizará, más tarde, el Marco Teórico servirá como modelo de guía para el análisis de los datos recogidos. Por lo tanto EL MARCO TEÓRICO NO ES UN ADORNO O UN TRÁMITE EXTRAÑO Y MISTERIOSO, es el segundo paso, que nos permite dar el tercero (diseño de la investigación) y cuarto (análisis de los datos recogidos). 5. METODOLOGIA O MARCO METODOLOGICO En esta sección el investigador informa sobre los pasos dados en la realización de su trabajo. La información de esta sección debe ser lo suficientemente amplia y explícita como para que otro investigador pueda hacer una réplica del mismo estudio. Dicha información variará dependiendo del método de investigación utilizado. Los apartados que pueden incluirse en esta sección son los siguientes: Población/Muestra La población sobre la que se va a generalizar los resultados de la investigación debe ser claramente descrita tanto en los estudios de carácter cuantitativo como cualitativo. En el caso de los estudios cualitativos el lector tendrá una idea mejor idea del escenario y de los

5 sujetos objeto de estudio. Este apartado exige hacer una descripción lo más clara posible de: La población (su definición) Tipo de muestreo utilizado. Justificación de la técnica de muestreo utilizada Nivel de confianza y error muestral Descripción de las características de los sujetos de la muestra (edad, sexo, clase social, nivel socioeconómico, etc.) Tipos de grupo (si hay grupo experimental y de control) En la investigación cualitativa lo importante es la descripción de la muestra: sus características, su contexto, etc., con el fin de que el lector tenga una mejor idea del proceso y los resultados de la investigación. Diseño El término diseño se usa para describir, no la planificación de la investigación, sino el modo en que han sido organizados los grupos para su intervención en la investigación y posterior análisis de los datos. Materiales e instrumentos de medida y de recogida de datos En esta sección el investigador hace una descripción de los materiales e instrumentos usados en su estudio. En lo referente a los instrumentos de recogida de datos, se debe especificar y justificar, si es preciso, toda la información que permita conocer de qué medios se ha valido el autor para recabar la información necesaria para la comprobación de sus hipótesis. En cuanto a los posibles materiales utilizados en la investigación, es necesario hacer una descripción de los mismos y señalar su grado de disponibilidad para aquellos autores que quieren consultarlos o conocerlos directamente. Procedimiento En esta sección el autor explica que han hecho los sujetos o qué se hizo con ellos. En algunas investigaciones esta parte se correspondería con el tratamiento experimental. Este punto es importante en un informe de investigación porqué podría permitir al lector hacer una réplica en las mismas o parecidas condiciones. En las aplicaciones de encuestas, como es el caso de un cuestionario o de una entrevista, se ha de informar de los pasos seguidos en todo proceso de elaboración, estudio piloto, aplicación, recogida de datos, codificación, etc.

6 6. RESULTADOS El autor puede empezar informando de las técnicas estadísticas utilizadas, justificando por qué optó por éstas y no por otras distintas. Existen modos diversos en la forma en que pueden presentarse los resultados: a) Se puede hacer una descripción de los datos dentro del texto b) Se puede presentar en tablas. Para la correcta interpretación de las tablas es importante incluir debajo de cada una de ellas la historia de lo que trata, a qué datos se refiere, etc. c) Figuras o gráficos. En numerosos casos la representación gráfica de los datos ayuda a hacer una mejor conceptualización de los mismos d) Puede hacerse una combinación de los anteriores evitando caer en la excesiva redundancia. 7. DISCUSION Y CONCLUSIONES Esta sección se dedica a exponer una interpretación no técnica de los resultados. Es decir, el autor explica qué significado tienen los resultados respecto a los objetivos y las hipótesis planteadas. Lo cual resulta muy útil para aquellos lectores poco familiarizados con la lectura e interpretación de los datos estadísticos. En esta sección se suelen señalar las implicaciones y utilidad de los hallazgos, efectuando una interpretación desde varias perspectivas, siempre desde el marco de los objetivos e hipótesis planteados. Una vez finalizado el informe, es pertinente hacer una relación de los hallazgos alcanzados en cada uno de los objetivos e hipótesis planteados; no sólo de aquellos que corroboran los datos utilizados, sino también de los que no lo sustentan. 8. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS En este apartado figura una relación de todas las referencias bibliográficas mencionadas a lo largo del trabajo. Dicha relación se hará por orden alfabético. La especificación de las obras consultadas reviste gran importancia por doble motivo. En primer lugar, sirve al lector para ver a través de ellas las fuentes de información de que se ha servido el autor. En segundo lugar, le servirá al primero para consultar otras fuentes relacionadas con el tema objeto de estudio. 9. ANEXOS Y APENDICES En esta sección se incluirán todos los materiales y tablas extensas utilizados en el proceso de la investigación.