Jornada: Modificación de la Ley 39/2006.

Transcripción

1 Acuerdo de Acreditación de Centros y Servicios. Cualificación de los Profesionales en el ámbito de la Ley 39 /2006 de Autonomía y Atención a la Dependencia Jornada: Modificación de la Ley 39/2006. Clara Gutiérrez Gamero, Jefa de Área de Calidad clarag@imserso.es Subdirección General de Planificación, Valoración y Evaluación

2 Objeto de la ponencia 1.- Conocer el contenido del Acuerdo de Acreditación en materia de Recursos Humanos. 2.- Cualificaciones Profesionales en el ámbito del Acuerdo. 3.- Actuaciones sobre cualificación de los profesionales en el ámbito del SAAD. 4.- El proceso de acreditación de la experiencia profesional o formación no formal. 5.- Próximos pasos.

3 Ley 39/2006 de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia. TITULO II LA CALIDAD Y LA EFICACIA DEL SISTEMA PARA LA AUTONOMÍA Y ATENCION A LA DEPENDENCIA Capítulo 1 Medidas para garantizar la calidad del sistema Artículo 34 Calidad en el Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia Artículo 35 Calidad en la prestación de los servicios Capítulo 2 Formación en materia de dependencia Artículo 36 Formación y cualificación de profesionales y cuidadores

4 1.- Acuerdo del Consejo Territorial de SS.SS y Dependencia Acuerdo de Acreditación El 27 de noviembre de 2008, se aprueba por el Consejo Territorial del SAAD, el Acuerdo sobre criterios comunes de acreditación para garantizar la calidad de los centros y servicios del SAAD, publicado por Resolución de 2 de diciembre de 2008 ( BOE 17 de diciembre). La acreditación es la garantía del cumplimiento de los requisitos y los estándares de calidad que establezcan las Administraciones competentes, con independencia del lugar del territorio donde residan (4.1) 4

5 1.- Acuerdo del Consejo Territorial de SS.SS y Dependencia El Acuerdo contiene 9 criterios: Primero. Sujetos de acreditación Segundo. Contenidos de acreditación Tercero. Ámbitos de acreditación Recursos materiales y equipamientos. Recursos humanos Documentación e información. Cuarto. Accesibilidad Quinto. Calidad en el empleo Sexto. Mejora progresiva de la calidad Séptimo. La calidad en los centros y servicios públicos Octavo. Régimen transitorio Noveno. Adecuación de los centros, servicios y entidades.

6 1.- Acuerdo del Consejo Territorial de SS.SS y Dependencia Criterio 3º Ratios globales Media Ratio global exigible en 2011 (Grado II) Ratio global exigible en 2011 (Grado III) Residencia de Mayores en situación dependencia Centro de Día y de Noche Mayores en situac. depen. Residencia Personas con discapacidad física Residencia Personas con discapacidad intelectual Centro de Día y de Noche personas discapacidad física 0,41 0,45 0,47 0,23 0,23 0,24 0,57 0,61 0,64 0,52 0,60 0,63 0,28 0,29 0,30 Centro de Día y de Noche personas discapacidad intelectual 0,29 0,30 0,32 6

7 1.- Acuerdo del Consejo Territorial de SS.SS y Dependencia Criterio 3º Ratios Cuidadores, Gerocultores Ratio exigible en 2011 (Grado II) Ratio exigible en 2011 (Grado III) Residencia Mayores dependientes 0,27 0,28 Centro de Día y de Noche Mayores Dependientes. Residencia Personas discapacidad física. Residencia Personas discapacidad Intelectual. Centro de Día y de Noche Personas discapacidad física. 0,14 0,15 0,42 0,44 0,42 0,44 0,12 0,13 Centro de Día y de Noche Personas discapacidad intelectual. 0,18 0,19 7

8 2.- Cualificaciones Profesionales en el ámbito del SAAD Cuáles son las cualificaciones profesionales que se exigen en el Acuerdo de Acreditación?

9 2.- Cualificaciones Profesionales en el ámbito del SAAD RRHH. Formación, Titulaciones y cualificaciones (Criterio 3º) Director/as de los Centros Cuidadores/as, Gerocultores/as Asistentes personales y Auxiliares de Ayuda a Domicilio - Titulación universitaria y formación complementaria en dependencia, discapacidad, geriatría, gerontología, dirección de centros, u otras relacionadas en el ámbito de atención a la dependencia. - En los puestos ya ocupados, tendrán como mínimo 3 años de experiencia en el sector y formación complementaria. - F.P. de Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería - F.P. de Técnico en Atención Sociosanitaria, derogado por el de Técnico en Atención a Personas en situación de Dependencia. - Certificado de Profesionalidad, de Atención Sociosanitaria a Personas Dependientes en Instituciones Sociales, regulado por el real Decreto 1379/2008, de 1 de agosto (BOE de 9 de septiembre) - Otros que se establezcan para la cualificación profesional de Atención Sociosanitaria a Personas Dependientes en Instituciones Sociales - Alguna de las anteriores - Certificado de profesionalidad de Atención Sociosanitaria a Personas en el Domicilio, regulado por el Real Decreto 1379/2008, de 1 de agosto (BOE de 9 de septiembre) - Otros que se establezcan para la cualificación profesional de Atención Sociosanitaria a Personas en el Domicilio

10 2.- Cualificaciones Profesionales en el ámbito del SAAD Formación, Titulaciones y cualificaciones (Criterio 3º) Categoría profesional Cuidador/a, Gerocultor/a Asistente personal Auxiliar de Ayuda a Domicilio Año 2011 Año % 100% 35% 100% 35% 100% 10

11 2.- Cualificaciones Profesionales en el ámbito del SAAD

12 2.- Cualificaciones Profesionales en el ámbito del SAAD TITULOS DE FORMACION PROFESIONAL EN EL ÁMBITO DE LA DEPENDENCIA FAMILIA PROFESIONAL Denominación Nivel Nº Horas formación Normativa Serv. Socioculturales y a la Técnico en Atención a Personas en Comunidad situación de Dependencia. F.P. Grado Medio Real Decreto 1593/2011, (BOE 24 de diciembre de 2011) Sanidad Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería F.P. Grado Medio Real Decreto 546/1995 (BOE 5 de junio de 1995) Servicios Socioculturales y a la Comunidad Integración Social F.P. Grado Superior Real Decreto 1074/2012 (BOE 15/08/2012) Servicios Socioculturales y a la Comunidad Técnico Superior en Interpretación de la lengua de signos F.P. Grado Superior Real Decreto 2060/1995 (BOE 23/02/1996) Servicios Socioculturales y a la Comunidad Técnico Superior en Mediación Comunicativa F.P. Grado Superior Real Decreto 831/2014 (BOE 25/10/2014)

13 2.- Cualificaciones Profesionales en el ámbito del SAAD CUALIFICACIONES PROFESIONALES DEL ÁMBITO DE LA DEPENDENCIA Nº FAMILIA PROFESIONAL DENOMINACIÓN Nivel Nº Horas Formación Real Decreto Cualificación Real Decreto Certificado//Título F.P Serv. Socioculturales y a la Comunidad Serv. Socioculturales y a la Comunidad Serv. Socioculturales y a la Comunidad Serv. Socioculturales y a la Comunidad Actividades físicas y Deportivas Serv. Socioculturales y a la Comunidad Serv. Socioculturales y a la Comunidad Atención sociosanitaria a personas en el domicilio Atención sociosanitaria a personas dependientes en instituciones sociales Educación de habilidades de autonomía personal y social Inserción laboral de personas con discapacidad Animación físico-deportiva y recreativa para personas con discapacidad Gestión de llamadas de Teleasistencia Mediación entre la persona sordociega y a la Comunidad Real Decreto 295/2004 Real Decreto 1368/2007 Real Decreto 295/2004 Real Decreto 1368/2007 Real Decreto 146/2011 (BOE 4 de marzo 2011) Real Decreto 1096/2011, (BOE 31 de agosto 2011) Real Decreto 1096/2011 (BOE 31 de agosto 2011) Real Decreto 1379/2008 Real Decreto 1379/2008 Real Decreto 721/2011 (BOE 23 de junio de 2011) Real Decreto 1076/2012 (BOE 5 de septiembre de 2012) Real Decreto1697/2011. (BOE 24 de diciembre 2011) Real Decreto 625/2013, de 2 de agosto de (BOE 18/09/2013) 8 Serv. Socioculturales y a la Comunidad Promoción, desarrollo y participación de la comunidad Sorda Real Decreto 1096/2011 (BOE 31 de agosto 2011) Real Decreto 625/2013, de 2 de agosto de (BOE 18/09/2013)

14 2.- Cualificaciones Profesionales en el ámbito del SAAD CUALIFICACIONES PROFESIONALES DEL ÁMBITO DE LA DEPENDENCIA Nº FAMILIA PROFESIONAL DENOMINACIÓN Nivel Nº Horas Formación Real Decreto Cualificación Real Decreto Certificado/Título F.P 9 Serv. Socioculturales y a la Comunidad Promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad Real Decreto 1096/2011 (BOE 31 de agosto 2011) Real Decreto 625/2013, de 2 de agosto de (BOE 18/09/ 2013) 10 Sanidad Productos sanitarios ortoprotésicos y ayudas técnicas Real Decreto 886/2011. (BOE 13 de julio de 2011) 11 Serv. Socioculturales y a la Comunidad Instrucción de perros de asistencia Sanidad Cuidados Auxiliares Sanitarios Serv. Socioculturales y a la Comunidad Atención al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en centros educativos. (Es del ámbito educativo) Real Decreto 1035/2011. (BOE 4 de agosto de 2011) Real Decreto 1790/2011. (BOE 19 de enero de 2012) Real Decreto 1096/2011 (BOE 31 de agosto 2011) Título F.P. Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería. R.D 546/1995. (BOE 5 de julio de 1995 Real Decreto 625/2013, de 2 de agosto de (BOE 18 de septiembre de 2013)

15 3.- Actuaciones sobre cualificación de los profesionales en el ámbito del SAAD Qué actuaciones se han realizado sobre la cualificación de los profesionales en el ámbito de la Dependencia? Instituto Nacional de Cualificaciones Administraciones autonómicas Consejo Territorial de SS.SS. y Dependencia Planes de Formación para los trabajadores de este sector.

16 3.- Actuaciones sobre cualificación de los profesionales en el ámbito del SAAD Actuaciones con el INCUAL y otras Instituciones Grupo de trabajo de expertos en dependencia y discapacidad revisando y ampliando las cualificaciones profesionales del CNCP.

17 PROPUESTAS DE LAS CUALIFICACIONES PROFESIONALES EN EL AMBITO DE LA DEPENDENCIA Y LA DISCAPACIDAD. Borrador RD MARZO 2015 ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA Y/O CON DISCAPACIAD EN INSTITUCIONES SOCIALES ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA Y/O CON DISCAPACIDAD EN EL DOMICILIO ASISTENCIA PERSONAL PARA LA AUTONOMÍA DE PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA Y/O CON DISCAPACIDAD Formación Asociada (480 horas) Formación Asociada (480 horas) Formación Asociada (360 horas) UC2261_2: Prestar apoyos en la realización de UC2258_2: Asistir en la realización deuc2259_2: Organizar las intervenciones actividades básicas de la vida diaria a personas en las actividades sociosanitarias ende atención directa planificadas por el situación de dependencia y/o con discapacidad (150 instituciones sociales (90 horas) equipo interdisciplinar (60 horas) horas) UC2262_2: Prestar apoyos en la realización de UC2259_2: Organizar las intervencionesuc2260_2: Prestar apoyo emocional a actividades instrumentales de la vida diaria a de atención directa planificadas por elpersonas en situación de dependencia y/o personas en situación de dependencia y/o con equipo interdisciplinar (60 horas) con discapacidad (120 horas) discapacidad (90 horas) UC2261_2: Prestar apoyos en la UC2260_2: Prestar apoyo emocional arealización de actividades básicas de lauc2263_2: Prestar apoyos a personas en situación personas en situación de dependencia vida diaria a personas en situación de de dependencia y/o con discapacidad en el entorno y/o con discapacidad (120 horas) dependencia y/o con discapacidad (150social y comunitario (60 horas) horas) UC2261_2: Prestar apoyos en lauc2262_2: Prestar apoyos en la realización de actividades básicas de larealización de actividades instrumentales UC0272_2: Asistir como primer interviniente en caso vida diaria a personas en situación de de la vida diaria a personas en situación de accidente o situación de emergencia (60 horas) dependencia y/o con discapacidad (150de dependencia y/o con discapacidad (90 horas) horas) UC0272_2: Asistir como primeruc0272_2: Asistir como primer interviniente en caso de accidente ointerviniente en caso de accidente o situación de emergencia (60 horas) situación de emergencia (60 horas)

18 3.- Actuaciones sobre cualificación de los profesionales en el ámbito del SAAD Consecuencias de la revisión de las cualificaciones profesionales Adaptación a las necesidades del mercado laboral Transversalidad de las Unidades de Competencia Mayor flexibilidad para acreditar las cualificaciones Favorecer la formación profesional continua. Mayor empleabilidad de los trabajadores Las 3 Cualificaciones: 7 UC con 630 horas de Formación

19 3.- Actuaciones sobre cualificación de los profesionales en el ámbito del SAAD El Comité Consultivo del Consejo Territorial de SS.SS. y Dependencia El 22/10/2013 se constituye un grupo de trabajo, con el fin de analizar la situación de la cualificación de los profesionales, solicitando información a las CCAA, agentes sociales y Organismos competentes.

20 3.- Actuaciones sobre cualificación de los profesionales en el ámbito del SAAD CCAA Nº PLAZAS EN INSTITUCIONES SOCIALES Nº PLAZAS EN EL DOMICILIO Nº PLAZAS TELEASISTENCIA ANDALUCÍA ASTURIAS ARAGON * BALEARES * CANARIAS * CANTABRIA CATALUÑA CASTILLA LA MANCHA * CASTILLA Y LEÓN EXTREMADURA * GALICIA MADRID * MURCIA LA RIOJA NAVARRA PAÍS VASCO VALENCIA* CEUTA Y MELILLA TOTAL PLAZAS por cualificaciones Profesionales TOTAL PLAZAS el nº de plazas de las convocatorias específicas que han realizado *Aragón, Baleares, Canarias, Castilla La Mancha, Extremadura, Madrid y Valencia

21 3.- Actuaciones sobre cualificación de los profesionales en el ámbito del SAAD En el ámbito de la dependencia, se han convocado más de plazas más el nº de plazas de las convocatorias específicas que han realizado Aragón, Baleares, Canarias, Castilla La Mancha, Extremadura, Madrid y Valencia. La Asociación Madrileña de Atención a la Dependencia (AMADE) ha firmado un convenio el 02/04/2014 con la CA de Madrid para colaborar en la evaluación y acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de vías no formales de formación, para los trabajadores de las empresas de la CA de Madrid pertenecientes a la Asociación Madrileña de Atención a la Dependencia. BOCA 24 de Junio de 2014.

22 3.- Actuaciones sobre cualificación de los profesionales en el ámbito del SAAD DATOS PROVISIONALES SOBRE LAS CUALIFICACIONES EXIGIDAS EN EL ACUERDO DE ACREDITACIÓN. MAYO 2015 Profesionales Total sin acreditar Total acreditados TOTAL RRHH RRHH % RRHH % RRHH % Auxiliares ,3% ,7% % Cuidadores ,7% ,3% % TOTAL ,9% ,1% %

23 3.- Actuaciones sobre cualificación de los profesionales en el ámbito del SAAD El Consejo Territorial de SS.SS. y Dependencia : Constitución de un Grupo de trabajo con representantes de los Departamentos de Educación, Empleo y Servicios Sociales, en el ámbito estatal y autonómico y los representantes del Comité Consultivo del Sistema de Autonomía y Atención a la Dependencia.

24 3.- Actuaciones sobre cualificación de los profesionales en el ámbito del SAAD El Consejo Territorial de SS.SS. y Dependencia Este hecho no debe perjudicar ni a los trabajadores que estén actualmente prestando servicios y que no hayan podido participar en estos procedimientos por no estar finalizados, tampoco a las empresas o entidades prestadoras de la atención, ni a las Administraciones Públicas. La falta de acreditación no tendrá efectos sobre los trabajadores, que estén prestando servicio, sobre las empresas o entidades prestadoras de la atención, ni a las Administraciones Públicas, hasta la finalización de los procedimientos de acreditación, garantizando de este modo la estabilidad en el sector.

25 3.- Actuaciones sobre cualificación de los profesionales en el ámbito del SAAD Actuaciones propuestas por el Grupo de Trabajo Modificar parcialmente el Acuerdo Ampliación del plazo establecido en el Acuerdo Habilitación excepcional para la empresa y el sector con una determinada edad y experiencia, en un plazo de 10 años. Continuar con las convocatorias de acreditación y evaluación de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o vías no formales de formación. Seguimiento del Acuerdo por el grupo de trabajo, participando administraciones públicas competentes e interlocutores sociales. Tramitación de la modificación: 28 de Julio se ha presentado en la reunión de Directores Generales. 30 de Julio se ha presentado en reunión del Consejo Estatal de ONG s que se celebró en día 30 de julio.

26 3.- Actuaciones sobre cualificación de los profesionales en el ámbito del SAAD Actuaciones realizadas por las CCAA Resolución de 28 de julio de 2015, conjunta de la Dirección-Gerencia de la Agencia de Servicios Sociales y Dependencia de Andalucía y de la Secretaría General de Servicios Sociales, por la que se establecen medidas en materia de acreditación de la cualificación profesional del personal de atención directa en instituciones sociales y en el domicilio.

27 4.- Proceso de acreditación de la experiencia profesional o formación no formal

28 4.- Proceso de acreditación de la experiencia profesional o formación no formal Competencia profesional Ley Orgánica 5/2002: Conjunto de conocimientos y capacidades que permiten el ejercicio de la actividad profesional conforme a las exigencias de la producción y del empleo Cualificación profesional Conjunto de competencias profesionales con significación para el empleo que pueden ser adquiridas mediante formación modular u otros tipos de formación y a través de la experiencia laboral. Certificado profesional Es el instrumento de acreditación oficial de las cualificaciones profesionales del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales en el ámbito de la Administración laboral, que acredita la capacitación para el desarrollo de una actividad laboral con significación para el empleo y asegura la formación necesaria para su adquisición

29 4.- Proceso de acreditación de la experiencia profesional o formación no formal Formación Profesional Básica/Reglada (Administraciones educativas) Catálogo Modular de Formación asociado al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD Formación Para el empelo Ley 30/2015, de 9 de septiembre, por la que se regula el Sistema de Formación Profesional para el empleo en el ámbito laboral. BOE 10 de septiembre 2015

30 4.- Proceso de acreditación de la experiencia profesional o formación no formal Qué se puede hacer para obtener la certificación profesional en el caso de tener experiencia profesional o/y formación no formal?

31 4.- Proceso de acreditación de la experiencia profesional o formación no formal Real Decreto 1224/2009, de 17 de Julio, de reconocimiento de las competencias adquiridas por experiencia laboral o de vías no formales de formación. Qué es el PAE? :Conjunto de actuaciones dirigidas a evaluar y reconocer las competencias adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación Objeto: establecer el procedimiento y los requisitos para la evaluación y acreditación de las competencias profesionales adquiridas por las personas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación, así como los efectos de esa evaluación y acreditación de competencias.

32 4.- Proceso de acreditación de la experiencia profesional o formación no formal Para qué sirve el PAE? Evaluar dichas competencias mediante procedimientos y metodologías comunes que garanticen la validez, fiabilidad, objetividad y rigor técnico de la evaluación. Acreditar las Competencias Profesionales. Facilitar a las personas el aprendizaje a lo largo de la vida y el incremento de su cualificación profesional ofreciendo oportunidades para la obtención de una acreditación parcial acumulable que conlleve a la obtención del correspondiente título de F.P. o C.P.

33 4.- Proceso de acreditación de la experiencia profesional o formación no formal Cuál es la acreditación mínima? La unidad de competencia: unidad mínima de acreditación, que tendrá como referentes las Realizaciones Profesionales, los Criterios de Realización y el Contexto Profesional incluidos en cada una.

34 3.- Tener experiencia laboral y/o formación relacionada con las competencias profesionales que se quieren acreditar en el nivel II y III. Experiencia de al menos 3 años (mínimo 2000 horas trabajadas en total) en los últimos 10 años Formación no formal: al menos 300 horas en los últimos 10 años. 4.- Proceso de acreditación de la experiencia profesional o formación no formal Requisitos de los candidatos de las convocatorias de la AGE o CCAA 1.- Poseer la nacionalidad española, u certificado de ciudadanía comunitaria o la tarjeta de familiar de ciudadano o ciudadana de la Unión, o ser titular de una autorización de residencia o, de residencia y trabajo en España en vigor. 2.- Tener 18 años cumplidos en el momento de realizar la inscripción, cuando se trate de unidades de competencia correspondientes a cualificaciones de nivel I y 20 años para los niveles II y III.

35 4.- Proceso de acreditación de la experiencia profesional o formación no formal Justificación del historial profesional y/o formativo. 1.- Documentos a presentar para justificar la experiencia laboral: Certificación de la Tesorería General de la Seguridad Social, del Instituto Social de la Marina o de la mutualidad a la que estuvieran afiliadas, donde conste la empresa, la categoría laboral (grupo de cotización) y el período de contratación, y Contrato de Trabajo o certificación de la empresa donde hayan adquirido la experiencia laboral, en la que conste específicamente la duración de los periodos de prestación del contrato, la actividad desarrollada y el intervalo de tiempo en el que se ha realizado dicha actividad. 2. Las competencias profesionales adquiridas a través de vías no formales de formación, la justificación se realizará mediante documento que acredite que el aspirante posee formación relacionada con las unidades de competencia que se pretendan acreditar, en el que consten los contenidos y las horas de formación.

36 4.- Proceso de acreditación de la experiencia profesional o formación no formal FASES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACÍÓN CONVOCATORIA DE PARTICIPACIÓN Asesoramiento: será obligatorio y tendrá, cuando sea necesario, carácter individualizado. Evaluación de la competencia profesional: es el proceso estructurado por el que se comprueba si la competencia profesional de una persona cumple o no con las realizaciones profesionales y criterios especificados en las unidades de competencia del CNCP. Acreditación y Registro de la competencia: Los participantes que superen el proceso de evaluación, se les expedirá una acreditación de cada una de las unidades de competencia en las que hayan demostrado su competencia profesional.

37 4.- Proceso de acreditación de la experiencia profesional o formación no formal Expedición y registro de las acreditaciones Las Comunidades Autónomas, y el SEPE. El SEPE será responsable del fichero del registro estatal, al que tendrán acceso el Mº de Educación y las CCAA. Efecto de las acreditaciones obtenidas, por Unidades de competencia La acreditación es parcial y acumulable, con la finalidad, en su caso, de completar la formación conducente a la obtención del correspondiente título F.P. o certificado profesional. La Admón. Educativa reconocerá las unidades de competencia acreditadas que surtirán efectos de convalidación de módulos correspondientes a Títulos de FP, según la normativa vigente. La Admón. laboral reconocerá las unidades de competencia acreditadas, que surtirán efectos de exención de los módulos formativos asociados a los certificados de profesionalidad, según la normativa vigente, y que se establece en cada uno de los certificados.

38 5.- Próximos Pasos ACTUACIONES A REALIZAR RELACIONADAS CON LA CUALIFICACIÓN DE LOS PROFESINALES EN EL ÁMBITO DEL SAAD

39 Difusión de las modificaciones del Acuerdo de Acreditación a los trabajadores implicados, a través de las empresas y agentes sociales. 5.- Próximos Pasos Publicación del RD de las cualificaciones profesionales revisadas. Aprobación de la propuesta de Modificación parcial del Acuerdo de Acreditación por la Comisión Delegada del Consejo Territorial de Servicios Sociales y Dependencia, y aprobación por éste para su publicación en B.O.E. Adaptación normativa por parte de las CCAA y administraciones competentes. Continuar con la Publicación de Convocatorias de acreditación y evaluación de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o vías no formales de formación. Las CAAA y la AGE. Seguimiento por el Grupo de Trabajo en la evolución del requisito exigido en el Acuerdo de Acreditación.

40 Acuerdo de Acreditación /index.htm?id=185 Enseñanzas Formación Profesional Incual Servicio Público de Empleo Certificados de profesionalidad ertifica_tu_experiencia_laboral.html# Acreditación REFERENCIAS

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