GUÍA DOCENTE Análisis microeconómico del turismo

Transcripción

1 Pág.: 1 de 1.- Identificación de la asignatura Código Asignatura Créditos Idioma P NP Total ,8 4,2 6 Castellano Titulación Carácter Curso Semestre Estudios Grado en Turismo Obligatorio 2º 2º Grado Profesor Sr. Víctor Suñer Soler Correo-e Despacho Teléfono victor.suner@uib.es DB Contextualización La asignatura profundiza en el Análisis Microeconómico del Turismo y se presenta como la continuación de la asignatura de primer curso: (29100) Entorno Económico en su parte dedicada al estudio de mercados. A lo largo del curso, el alumno obtendrá los conocimientos y habilidades que le permitan estudiar el comportamiento de los agentes económicos individuales (economías domésticas, empresas y sector público) y entenderá cómo la demanda y oferta interactúan en el mercado de bienes y servicios y de factores de producción. A su vez, se estudiarán las causas y consecuencias de la intervención del sector público y se analizará el bienestar social en su conjunto. Se analizarán también, de forma detallada, el mercado laboral y los efectos de un salario mínimo así como el estudio de los distintos costes empresariales. A partir de los principios reguladores del comportamiento de los consumidores y de las empresas con el fin de maximizar la utilidad y los beneficios, se analizarán las diferentes situaciones de cara a la determinación de las cantidades y fijación de precios en el mercado. Por último, nos centraremos en los mercados perfectos e imperfectos, a destacar, la competencia perfecta, el monopolio, el oligopolio y la competencia monopolística. 3.- Requisitos 3.1 Requisitos esenciales. Un buen nivel de matemáticas dará una gran ventaja al alumno que curse la asignatura. 3.2 Requisitos recomendables. A pesar de la no existencia de requisitos en un sentido obligatorio, se recomienda haber cursado previamente la asignatura de Entorno Económico.

2 Pág.: 2 de 4.- Competencias 4.1. Competencias genéricas: - CG-2: Saber aplicar los conocimientos técnicos y metodológicos a su trabajo de una forma profesional integrando los distintos campos de estudio que ha visto, relacionados con el turismo, y poseer las competencias que deben demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su temática de estudio Competencias específicas: - CE-2: Adquirir una visión integral del fenómeno turístico y entender las relaciones entre los distintos subsistemas y disciplinas que lo integran. - CE-6: Adquirir una conciencia crítica de la importancia de los procesos económicos, las relaciones empresariales, las políticas de mercado y la evolución económica mundial que influyen ampliamente en los flujos turísticos. - CE-: Aplicar en el entorno profesional los conocimientos, metodologías y técnicas adquiridas a lo largo de la formación académica de grado y desarrollarlas con un alto grado de responsabilidad, compromiso ético y capacidad de integración en equipos multidisciplinares. 5.- Contenidos Tema 1. Oferta y demanda 1.1. La demanda 1.2. La oferta 1.3. Oferta, demanda y equilibrio Tema 2. Cambios en la oferta y la demanda 2.1. Qué sucede cuando la curva de demanda se desplaza? 2.2. Qué sucede cuando la curva de oferta se desplaza? 2.3. Desplazamientos simultáneos de la oferta y la demanda Tema 3. La elasticidad precio de la demanda y oferta 3.1. La elasticidad precio de la demanda 3.2. El método del punto muerto 3.3. Clasificación de las elasticidades 3.4. Qué factores determinan la elasticidad precio de la demanda? 3.5. Elasticidad e ingresos totales 3.6. Otras elasticidades de demanda 3.7. La elasticidad precio de la oferta 3.8. Qué factores determinan la elasticidad precio de la oferta?

3 Pág.: 3 de Tema 4. Impuestos y bienestar 4.1. Por qué los gobiernos regulan los precios? 4.2. Los precios máximos 4.3. Los precios mínimos 4.4. Los impuestos Tema 5. Excedente del consumidor y del productor 5.1. Excedente del consumidor y la curva de demanda 5.2. Excedente del productor y la curva de oferta 5.3. Excedente del consumidor, excedente del productor y las ganancias del comercio 5.4. Aplicación del excedente del consumidor y del productor: la pérdida de eficiencia del impuesto Tema 6. Costes, mercado de factores y distribución de la renta 6.1. La función de producción 6.2. De la función de producción a las curvas de costes 6.3. El coste marginal y el coste medio 6.4. El mínimo coste total medio 6.5. Es siempre creciente la curva de coste marginal? 6.6. Economías y deseconomías de escala 6.7. Los factores productivos de la economía Tema 7. La competencia perfecta y la curva de oferta 7.1. La competencia perfecta 7.2. Producción y beneficios 7.3. La curva de oferta y demanda de la industria Tema 8. La competencia imperfecta 8.1. Tipos de estructura de mercado 8.2. El monopolio 8.3. Cómo maximiza el beneficio un monopolio? 8.4. Monopolio y competencia perfecta 8.5. El oligopolio 8.6. La competencia monopolística Tema 9. La microeconomía y las finanzas La microeconomía en las finanzas corporativas 9.2. El objetivo de la dirección financiera 9.3. El valor de una empresa 9.4. El problema de agencia

4 Pág.: 4 de 6.- Metodología docente 6.1 Actividades de trabajo presencial Modalidad Nombre Tipo de Agrup. Descripción Clases teóricas Grupo grande Se explicarán los conocimientos que los alumnos han de adquirir. Las clases teóricas consisten en 15 sesiones de 2 Clases prácticas Prácticas, ejercicios y participación Grupo grande horas. Los alumnos deberán demostrar sus conocimientos, adquirir las capacidades necesarias y ser capaces de defender sus opiniones. Resolución de ejercicios individualmente o en grupo. Las clases prácticas consisten en sesiones de 1 hora. Evaluación Examen parcial Grupo grande Se examinará la evolución del estudiante hasta el momento de la prueba. El examen parcial constará de los 4 primeros temas y tendrá una duración de 2 horas. Evaluación Final Grupo grande Examen final. Será objeto de la evaluación el contenido íntegro de la asignatura: las explicaciones de clase, los capítulos del manual que se hayan tratado en clase, el contenido de los ejercicios y clases prácticas, así como el contenido de cualquier otra actividad anunciada en El examen final tendrá una duración de 3 horas. 6.2 Actividades de trabajo no presencial Modalidad Nombre Descripción autónomo individual autónomo individual autónomo individual autónomo individual Lectura de los temas vistos en clase Actividades no presenciales descritas en Los temas tratados en clase deben ser fortalecidos con los libros de referencia. Semanalmente el estudiante deberá realizar actividades que serán resueltas en clase. Preparación para el examen parcial El examen constará de preguntas teóricas y prácticas de los 4 primeros temas. Preparación para el examen final El examen constará de preguntas teóricas y prácticas del contenido íntegro de la asignatura.

5 Pág.: 5 de 7.- Estimación del volumen de trabajo Modalidad Nombre Horas ECTS % Actividades de trabajo presencial 45 1,8 30 Clases teóricas Clases prácticas Evaluación Evaluación Presentación de los contenidos Corrección de los actividades Examen parcial Examen final ,3 9,3 1,3 2,0 Actividades de trabajo no presencial 105 4,2 70 autónomo individual Lectura de los temas vistos en clase ,7 autónomo individual Actividades no presenciales descritas en ,3 autónomo individual Preparación para el examen parcial ,0 autónomo individual Preparación para el examen final ,0 Total

6 Pág.: 6 de 8.- Plan de trabajo o cronograma SEGUNDO SEMESTRE 1ª semana - Clases teóricas: Clases magistrales: UD1 (2 horas) - Clases prácticas: Prácticas presenciales: UD1 (1 hora) - autónomo individual: Lectura de los temas vistos en clase: UD1 (4 horas) - autónomo individual: Actividades no presenciales: UD1 (2,5 horas) 2ª semana - Clases teóricas: Clases magistrales: UD1 (2 horas) - Clases prácticas: Prácticas presenciales: UD1 (1 hora) - autónomo individual: Lectura de los temas vistos en clase: UD2 (4 horas) - autónomo individual: Actividades no presenciales: UD2 (2,5 horas) 3ª semana - Clases teóricas: Clases magistrales: UD3 (2 horas) - Clases prácticas: Prácticas presenciales: UD3 (1 hora) - autónomo individual: Lectura de los temas vistos en clase: UD3 (4 horas) - autónomo individual: Actividades no presenciales: UD3 (2,5 horas) 4ª semana - Clases teóricas: Clases magistrales: UD3 (2 horas) - Clases prácticas: Prácticas presenciales: UD3 (1 hora) - autónomo individual: Lectura de los temas vistos en clase: UD3 (4 horas) - autónomo individual: Actividades no presenciales: UD3 (2,5 horas)

7 Pág.: 7 de 5ª semana - Clases teóricas: Clases magistrales: UD4 (2 horas) - Clases prácticas: Prácticas presenciales: UD4 (1 hora) - autónomo individual: Lectura de los temas vistos en clase: UD4 (4 horas) - autónomo individual: Actividades no presenciales: UD4 (2,5 horas) 6ª semana - Clases teóricas: Clases magistrales: UD5 (2 horas) - Clases prácticas: Prácticas presenciales: UD5 (1 hora) - autónomo individual: Lectura de los temas vistos en clase: UD5 (4 horas) - autónomo individual: Actividades no presenciales: UD5 (2,5 horas) 7ª semana - Clases teóricas: Clases magistrales: UD6 (2 horas) - Clases prácticas: Prácticas presenciales: UD6 (1 hora) - autónomo individual: Lectura de los temas vistos en clase: UD6 (4 horas) - autónomo individual: Actividades no presenciales: UD6 (2,5 horas) 8ª semana - Clases teóricas: Clases magistrales: UD6 (2 horas) - Clases prácticas: Prácticas presenciales: UD6 (1 hora) - autónomo individual: Lectura de los temas vistos en clase: UD6 (4 horas) - autónomo individual: Actividades no presenciales: UD6 (2,5 horas)

8 Pág.: 8 de 9ª semana - Examen parcial: UD1a UD6 (2 horas) - Clases prácticas: Corrección examen parcial: UD1 a UD6 (1 hora) Actividades no presenciales: 8,5 horas - Preparación para el examen parcial: UD1a UD6 (6 horas) - Clases prácticas: Corrección examen parcial: UD1 a UD6 (2,5 horas) 10ª semana - Clases teóricas: Clases magistrales: UD7 (2 horas) - Clases prácticas: Prácticas presenciales: UD7 (1 hora) - autónomo individual: Lectura de los temas vistos en clase: UD7 (4 horas) - autónomo individual: Actividades no presenciales: UD7 (2,5 horas) 11ª semana - Clases teóricas: Clases magistrales: UD8 (2 horas) - Clases prácticas: Prácticas presenciales: UD8 (1 hora) - autónomo individual: Lectura de los temas vistos en clase: UD8 (4 horas) - autónomo individual: Actividades no presenciales: UD8 (2,5 horas) ª semana - Clases teóricas: Clases magistrales: UD9 (2 horas) - Clases prácticas: Prácticas presenciales: UD9 (1 hora) - autónomo individual: Lectura de los temas vistos en clase: UD8 (4 horas) - autónomo individual: Actividades no presenciales: UD8 (2,5 horas)

9 Pág.: 9 de 13ª semana - Clases teóricas: Clases magistrales: UD9 (2 horas) - Clases prácticas: Prácticas presenciales: UD9 (1 hora) - autónomo individual: Lectura de los temas vistos en clase: UD9 (4 horas) - autónomo individual: Actividades no presenciales: UD9 (2,5 horas) 14ª semana - Clases teóricas: Clases magistrales: UD9 (2 horas) - Clases prácticas: Prácticas presenciales: UD9 (1 hora) - autónomo individual: Lectura de los temas vistos en clase: UD9 (4 horas) - autónomo individual: Actividades no presenciales: UD9 (2,5 horas) 15ª semana - Examen final: UD1a UD9 (3 horas) Actividades no presenciales: horas - Preparación para el examen final: UD1a UD9 ( horas)

10 Pág.: 10 de 9.- Evaluación del aprendizaje Las competencias establecidas en el apartado 4 serán valoradas mediante la aplicación de una serie de procedimientos de evaluación. En la siguiente tabla se describe para cada procedimiento de evaluación, la tipología (recuperable: R; no recuperable: NR), los criterios de evaluación y su peso en la calificación de la asignatura según el itinerario evaluativo. Mediante un contrato pedagógico el profesor responsable de la asignatura y el alumno acordarán el itinerario evaluativo que se aplicará a petición del alumno para obtener la calificación de la asignatura. Se proponen dos itinerarios posibles diferenciados en función de las actividades de aprendizaje evaluadas así como del peso relativo que tendrá cada actividad para obtener la calificación de la asignatura. La firma del contrato pedagógico del alumno implica un compromiso de realización de todas las actividades incluidas en el itinerario seleccionado. El alumno obtendrá una calificación numérica entre 0 y 10 para cada actividad evaluativa, la cual será ponderada según su peso a fin de obtener la calificación global de la asignatura. Para superar la asignatura el alumno ha de obtener un mínimo de 5 puntos en cada una de las actividades consideradas como no recuperables y obtener un mínimo de 5 puntos sobre 10 mediante la suma ponderada de todas las actividades realizadas. Los alumnos que no hayan obtenido un mínimo de 5 puntos en cada una de las actividades consideradas como no recuperables y recuperables realizarán un examen global en el período extraordinario de evaluación. Procedimiento de Evaluación Tipo Criterios de Evaluación Ponderación Itinerarios A B Trabajos y proyectos NR - Adecuación de los procedimientos aplicados para resolver los ejercicios propuestos Exactitud de los resultados obtenidos. Examen parcial R - El examen parcial tipo test constará de 30 preguntas que harán referencia a los 6 primeros temas. Cada pregunta incorrecta restará la cuarta parte de una correcta, esto es, puntos Examen final R: Recuperable NR: No Recuperable R - El examen constará de dos partes claramente diferenciadas. Una parte teórica tipo test (de 20 preguntas) con un peso en la nota final del 40% y una parte práctica compuesta por 3 ejercicios con un peso en la nota final del 60%

11 Pág.: 11 de 10.- Recursos, bibliografía y documentación complementaria Bibliografía básica Krugman, P., Wells, R. y Olney, M.E. (2008) Fundamentos de economía (1ª Edición). Barcelona: Reverté Bibliografía complementaria Castejón Montijano, R y Méndez Pérez E. (2003). Introducción a la economía para el turismo (1ª Edición). Madrid: Prentice Hall Castejón Montijano, R y Méndez Pérez E. (2003). Introducción a la economía para el turismo. Casos prácticos y ejercicios (1ª Edición). Madrid: Prentice Hall Mankiw G. (20). Principles of Economics (6th Edition). Mason, OH: South-Western Cengage Learning. Mochón, F (2001). Principios de Economía (2ª Edición). Madrid: McGraw Hill Mochón, F (2004). Introducción a la economía para el turismo (1ª Edición). Madrid: McGraw Hill. Mochón, F. (2003). Libro de problemas. Principios de Economía (1ª Edición). Madrid: McGraw Hill.

12 CONTRATO DOCENTE Pág.: de DATOS DEL ALUMNO Contrato docente APELLIDOS Nombre DNI Curso Fecha de nacimiento Población Domicilio Teléfono Correo-e: DATOS DE LA ASIGNATURA Asignatura Código _29118 Profesor/a responsable _Sr. Víctor Suñer Soler Itinerarios de evaluación propuestos: Actividades (*) Recuperación Recuperable (R) No recuperable (NR) Porcentaje de puntuación Itinerario A Itinerario B Trabajos y proyectos NR Examen parcial R Examen final R Total: El itinerario por defecto será el A. Aquellos alumnos que por motivos justificados deseen acogerse a uno de los otros itinerarios propuestos, deberán firmar este contrato pedagógico. Itinerario seleccionado por el estudiante (marcad): Itinerario A - Itinerario B (*) La descripción de las actividades de evaluación se encuentra en el guía docente de la asignatura. CONTRATO ENTRE PROFESOR Y ALUMNO Los abajo firmantes acuerdan que para obtener la calificación de la asignatura, el alumno será evaluado de las actividades integradas en el itinerario seleccionado. La firma de este contrato implica el compromiso de realizar todas las actividades incluidas en el itinerario seleccionado. (Firma del alumno) (Firma del profesor/a) Palma, de de 2