En Español Etapa Preliminar--Guia de estudiar

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1 En Español Etapa Preliminar--Guia de estudiar I. Gustar. The pattern for the expression to like to do something is: ( + ) + +. The five indirect object pronouns (IOP) are: II. Present tense of tener. tener = III. Ser and Estar. Uses of ser ser = Uses of estar estar =

2 IV. Noun-adjective agreement. Adjectives must agree in number and gender with they noun they modify, and descriptive adjectives are generally placed after the noun. adjective ending in -o adjective ending in -e adjective ending in consonant nationality ending in consonant m, s m, p f, s f, p serio alegre difícil español V. Telling time. Know time vocabulary. A. it is (with one as the hour): B. it is (with two through twelve as the hour): C. quarter: D. half: E. at: (with one as the hour): F. at: (with two through twelve as the hour): VI. Question words. (to) where whose how where which why when what who how much how many VII. Present tense of the verb ir. ir = *going to do something = *going to a place = *a + el = 2

3 VIII. Regular present-tense verbs. contestar = correr = vivir = IX. Stem-changing verbs. Stem-changing verbs change in all forms except the and forms. There are three types of stemchanging verbs:,, and. = to lose = to find, meet (as) (as) (as) (as) 3

4 Know the meaning of the following verbs and how they change: to have lunch to close to count, tell story to cost to sleep to find, meet to understand to think, plan to to lose to be able, can to prefer to want; love to return, come back X. Irregular verbs. The first person singular forms of the following verbs are irregular. fall know people/places give do, make put, place know information leave, go out bring see infinitive form Práctica A. Gustar. Tell what each person likes to do. 1. A Héctor/to dance 2. A mí/to talk 3. A mis amigos/to sing 4. A /to skate 5. A ti/to write 4

5 B. Fill in the blank with the correct form of tener, ser, or estar. 1. MI papá alto y delgado. 2. Mi novio ojos azules y pelo castaño. 3. Yo muy triste hoy porque no sé dónde está mi gato. 4. Miguel y Felipe en el parque corriendo. 5. Mi familia y de Venezuela. C. Fill in the blank with the correct opposite adjective. Watch number & gender! 1. Julia está triste hoy, pero estamos. 2. Yo soy alto, pero mis hermanas son. 3. Dolores tiene pelo castaño (moreno), pero Sara tiene pelo. 4. Tú eres cómico, pero tus amigos son. 5. Arturo tiene pelo corto, pero tengo pelo. 6. Mi novio es feo, pero tu novio es. 7. Nosotros estamos nerviosos, pero Laura está. D. Tell what each person is going to do and at what time. 1. /listen to music/4:00 2. Pepe/eat/6:30 3. /rest/2:15 4. Víctor y /study/7:45 5. Uds./run/1:20 E. Fill in the blank with the correct form of the verb in parentheses. 1. Los estudiantes las preguntas en clase. (answer) 2. Yo el autobús a la escuela. (take) 3. cerca de la escuela? (live) 4. Mis amigos y en el parque a veces. (walk) 5. Emilia cartas a su novio todas las noches. (write) 5

6 F. Choose the stem-changing verb that best fits the sentence and write the correct form in the blank. 1. Yo nunca a casa después de las doce. (entender, volver) 2. que esta clase es difícil? (pensar, dormir) 3. Raúl ir al cine con Rebeca esta noche. (querer, cerrar) 4. La falda roja quince dólares. (contar, costar) 5. Nosotros en la cafetería juntos. (almorzar, preferir) 6. Uds. no salir de la escuela sin permiso. (perder, poder) 7. Los estudiantes no la pregunta del maestro. (entender, costar) G. Fill in the blank with the correct question word. 1. está Pablo? Está en la biblioteca. 2. estás nervioso? Estoy nervioso porque tengo un examen. 3. hay en tu mochila? Hay un lápiz y unos libros en mi mochila. 4. es tu cumpleaños? Mi cumpleaños es el tres de febrero. 5. es tu color favorito? Mi color favorito es verde. 6. es tu maestra de inglés? Mi maestra de inglés es la Sra. Walsh. 7. estudiantes hay en la clase? Hay treinta estudiantes en la clase. 8. estás hoy? Estoy muy bien hoy, gracias. 9. vas ahora? Ahora voy a mi clase de biología. 10. dinero tienes? Tengo veinte dólares. H. Fill in the blank with the correct form of the verb in parentheses. 1. Yo nunca mi cama; mi mama la hace. (make) 2. Yo no al estudiante nuevo. (know person) 3. Yo todas las respuestas en mi clase de ciencias. (know info) 4. Yo mi tarea en mi mochila para no perderla. (put) 5. Yo le regalos a mi hijo. (give) 6. Yo para la escuela a las siete y media. (leave) 7. Yo a veces cuando patino. (fall) 8. Yo papel y una pluma a clase. (bring) 9. Yo no a nadie que conozco en esta fiesta. (see) 6

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