Cholito y Amazonita. Carmen García Amarilla 40 Generosidad, amistad, Solidaridad

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1 Óscar Colchado Lucio Editorial: Ilustradora: Serie: Nº de páginas: Valores: Alfaguara Infantil Carmen García Amarilla 40 Generosidad, amistad, Solidaridad 2. Argumento 1. Datos del autor Óscar Colchado Lucio (Perú, 1947) Es poeta, cuentista y novelista. Ha recibido, entre otros premios, el José María Arguedas de cuento (1978), el José María Eguren de poesía (1980), el Premio Copé (1983), el Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil (1985) y el Premio Internacional de Cuentos Juan Rulfo (2002). Entre sus obras narrativas más importantes figuran: Del mar a la ciudad (1981), Cordillera Negra (1985) y Hacia el Janaq Pacha (1989). Bajo nuestro sello editorial ha publicado, entre otros títulos: Cholito tras las huellas de Lucero (1980), Cholito en los Andes mágicos (1986), Cholito en la ciudad del río hablador (1995), Cholito y los dioses de Chavín (1998), Cholito en la maravillosa Amazonía (1999) y (2008). Cholito es un niño de la sierra que emprende un fantástico viaje rumbo a la selva montado en el lomo de un colorido guacamayo. En su recorrido, observa un hecho que lo impresiona: un gigante cruzaba el río llevándose por la fuerza a una mujer; al lado del bosque encuentra a una niña muy triste, llamada Amazonita, quien le contó que su madre había sido raptada por Iwa, un malvado gigante. Decidido a ayudarla, Cholito pide a la mágica cocha que les conceda el deseo de convertirlos en aves para poder llegar a la casa del malvado Iwa. Gracias a un ingenioso plan, Cholito libera a la madre de Amazonita y lleva al pueblo el fuego que el gigante mantenía cautivo. Cambia así la vida de los pobladores, quienes ahora podrán cocinar sus alimentos y protegerse del frío. 1

2 3. Tema La generosidad, aventuras, creencias de la selva. 4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales Educación para la convivencia Cholito es invitado por un Guacamayo a conocer la selva. Sin embargo, al ver en su camino a una niña pequeña que lloraba desconsolada, suspende sus planes y decide quedarse con ella para conversarle y darle ánimo. Reflexionar sobre nuestras actitudes cuando observamos que alguna persona de nuestro entorno tiene un problema: nos acercamos para conversarle? Preferimos hacer otra cosa? Nos da vergüenza preguntarle qué le sucede? La familia y amigos de Cholito le demuestran su cariño saliendo a recibirlo después de la experiencia vivida en la selva, haciendo que se sienta orgulloso y feliz. Es importante que cada uno, como miembro de una familia, demuestre con acciones concretas cariño y afecto hacia ella. Compartir ideas para que los niños realicen una acción especial a través de la cual demuestren que aman a su familia. Educación en valores y formación ética La ayuda generosa y desinteresada que brinda Cholito a Amazonita es un ejemplo para todos. Conversar con los niños para que compartan en una puesta en común sus experiencias de solidaridad con algún compañero o miembro de su familia. 5. Sugerencias para el desarrollo de actividades integrando otras áreas Actividades para el área de Comunicación Integral Buscar palabras que rimen con el nombre de los personajes del cuento: Cholito, Amazonita, Iwa, guacamayo. Mostrar imágenes para comprender el significado de algunas palabras como: cocha, picaflor, guacamayo, Andes, otorongo, caimán, huangana. Inventar una adivinanza para cada uno de los personajes del cuento. Actividades para el área de Personal Social Presentar un PPT de la selva del Perú, donde se pueda apreciar la flora, fauna, costumbres y forma de vida de algunas comunidades propias del lugar. Conversar con los niños sobre los viajes que han realizado a la sierra y selva del Perú y hacer un cuadro comparando el clima, la fauna y la vegetación. Conversar sobre las acciones solidarias que hayamos realizado con algún miembro de nuestra familia o de la escuela. 2

3 Actividades para el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente El gigante Iwa era el único que poseía el fuego en toda la selva. Investigar cómo el hombre descubre el fuego y por qué es útil en nuestra vida. Actividades para el área de Educación Artística Elaborar aves de papel con la técnica del origami. Pintar alguna escena del cuento con crayolas o colores pastel y sumergir la hoja en témpera aguada de color azul. Dejar secar y ver el resultado. 6. Vocabulario Se recomienda: - Ambientar el salón con los personajes de la historia que se va a leer: Cholito, Amazonita e Iwa. - Elaborar oraciones con las palabras desconocidas, resaltarlas con un color diferente y publicarlas en un lugar visible del aula. 3

4 Antes de la lectura Óscar Colchado Lucio Observo e imagino Qué sentirán al volar en el lomo del colorido guacamayo? Dentro de cada nube, escribo lo que pienso. 1

5 Durante la lectura Pienso y dibujo Al llegar a la página 15, imagino cuál fue la idea de Amazonita; la dibujo y escribo dentro de la nube. 2

6 Después de la lectura Escribo Escribo correctamente el nombre de los personajes del cuento. Elijo Qué lugar del Perú visitó Cholito? Elige el paisaje y rodea. 3

7 Recuerdo y escribo Recuerdo lo que sucedió en el cuento y escribo una oración corta debajo de cada escena. 4

8 Ordeno Ordeno las siguientes palabras para encontrar el sentido correcto de la oración. No olvido poner el punto al final de cada una. 1. sierra la Cholito en vive niño es un que 2. convirtieron Amazonita aves en Cholito y se 3. La de familia Cholito recibió alegría lo con Adivino y dibujo Leo cada adivinanza y dibujo la respuesta. Invento una para Iwa. Vivo en la selva. Me gusta volar. Mis plumas son de colores Quién soy? Vivo en la sierra. Me gusta correr. Me llamo Lucero. Quién soy? 5

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