ISABEL RUIZ-MALLEN, Ph.D. CURRENT POSITION

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1 ISABEL RUIZ-MALLEN, Ph.D. Born: 17th June 1979, Barcelona Nationality: Spanish Tel: CURRENT POSITION Postdoctoral Researcher Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals Universitat Autònoma de Barcelona Bellaterra Barceloma, Spain EDUCATION 2009 Ph.D. in Environmental Sciences, Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals, Universitat Autònoma de Barcelona, Spain 2005 Master in Biological Sciences, Universidad Nacional Autónoma de Mexico, Mexico BSc in Environmental Sciences, Universitat Autònoma de Barcelona, Spain. PAST POSITIONS Research Assistant. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals, Universitat Autònoma de Barcelona, Spain Research Assistant. University of Natural Resources and Life Sciences (BOKU), Austria Research Assistant. Observatory of Science Dissemination, Universitat Autònma de Barcelona, Spain Environmental education technician. Fomento de Construcciones y Contratatas. Barcelona, Spain Teacher. Environmental education course. Servei d Ocupació de Catalunya, Generalitat de Catalunya, Spain Science dissemination technician. Recerca en Acció, Agència de Gestió d Ajuts Universitaris i de Recerca, Generalitat de Catalunya, Spain Teaching Assistant. Comisión Nacional de Área Naturales Protegidas, Mexico Teaching Assistant. Centro de Investigaciones en Ecosistemas, Universidad Nacional Autónoma de México, Mexico Teaching Assistant. Programa Universitario de Medio Ambiente, Universidad Nacional Autónoma de Mexico, Mexico Teaching Assistant. Centro Universitario de Gestión Ambiental, Universidad de Colima, Mexico Educational Consultant. Mariposario del Zoológico de Chapultepec. Mexico RESEARCH STAYS ABROAD 2011 Durrell Institute of Conservation and Ecology, School of Anthropology and Conservation, University of Kent, United Kingdom (Sept-Oct) Instituto de Ecología, A.C. Xalapa, Mexico (May-June). 1

2 2010 Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo, Brazil (Feb- June) Instituto de Ecología, A.C. Xalapa, Mexico (Sept-Dec) Centro de Investigaciones en Ecosistemas, Universidad Nacional Autónoma de México (Jan-Dec) Barrow Artic Science Consortium, United States of America (August) Faculty of Education, University of Deakin (March-April). STUDY GRANTS 2007 Training course Pan-American Advances Studies Institute. Global Climate Change in the Americas: Synthesis, Integration & Assessment. San Diego State University. Funded by: National Science Foundation, U.S. Department of Energy Summer Field Training Program in cultural anthropology in Bolivia. Brandeis University, Universitat Autònoma de Barcelona. Funded by: National Science Foundation. RESEARCH PROJECTS Competitive International and National Grants (> ) 1. Postdoctoral researcher, Assessing the effectiveness of community-based management strategies for biocultural conservation (COMBIOSERVE). EU FP7 Programme. PI: Christian Vogl (BOKU) Participant, Social and environmental transitions: Simulating the past to understand human behaviour. CONSOLIDER-INGENIO Spanish Ministry for Science and Innovation. PI: Marco Madella (CSIC) Postdoctoral researcher, Conservación comunitaria: El papel de la participación local en la conservación de la biodiversidad. Estudios de caso del sureste mexicano. Fondo de Cooperación Internacional en Ciencia y Tecnología. UE-Mexico (FONCICYT ). PI: L. Porter. 550, Small grants (< ) and other sources of funding 4. PI, Conservación comunitaria: Materiales educativos y de divulgación sobre practicas locales de conservación de espacios naturales protegidos en comunidades indígenas del sud-este mexicano. XIX Convocatòria del Fons de Solidaritat de la Universitat Autònoma de Barcelona Postdoctoral researcher, The effects of market in the well-being and the use of natural resources of Amazonian indigenous and traditional groups. A comparative study between Bolivia and Brazil. Ministerio de Educación de España. PI: Victoria Reyes-García (ICTA- UAB) Participant, Agenda anual de actividades para la promoción de la cultura científica y de innovación del Observatorio de la Difusión de la Ciencia, UAB. Fundación Española de Ciencia y Tecnología, Ministerio de Ciencia y Tecnología. PI: M. Teresa Escalas

3 7. Participant, Habla, experimenta y chatea con alguien que hace ciencia en Barcelona. Instituto de Cultura, Ayuntamiento de Barcelona. PI: M. Teresa Escalas Participant, Relación entre la Participación en la Gestión de Áreas Protegidas y las Actitudes y Percepciones Locales hacia la Conservación. Estudios de caso en el Sureste Mexicano. Fase 2. Programa de Cooperación Interuniversitaria e Investigación Científica. Ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación. PI: Victoria Reyes-García (ICTA-UAB) Participant, Conservació comunitària: Materials educatius i de divulgació sobre pràctiques locals de conservació d espais naturals protegits en comunitats indígenes del sud-est mexicà. XXVIII Convocatòria del Fons de Solidaritat de la UAB. PI: Victoria Reyes-García (ICTA- UAB) Participant, Relación entre la Participación en la Gestión de Áreas Protegidas y las Actitudes y Percepciones Locales hacia la Conservación. Estudios de caso en el Sureste Mexicano. Fase 1. Programa de Cooperación Interuniversitaria e Investigación Científica. Ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación. PI: Victoria Reyes-García (ICTA-UAB) Participant, Las personas que hacen ciencia en Barcelona. Instituto de Cultura, Ayuntamiento de Barcelona. PI: M. Teresa Escalas Participant, Conservació comunitària: capacitació i intercanvi d'experiències sobre pràctiques locals de conservació d'espais naturals protegits en comunitats indígenes del sudest mexicà. XXVII Convocatòria del Fons de Solidaritat de la UAB. PI: Victoria Reyes-García (ICTA-UAB) Participant, Agenda anual de actividades para la promoción de la cultura científica y de innovación del Observatorio de la Difusión de la Ciencia, UAB. Fundación Española de Ciencia y Tecnología, Ministerio de Ciencia y Tecnología. PI: M. Teresa Escalas Participant, Las personas que hacen ciencia en Barcelona. Instituto de Cultura, Ayuntamiento de Barcelona. PI: M. Teresa Escalas PhD Student, Raíces de éxito II: El proceso cognitivo en el aprendizaje ambiental y su impacto en la participación colectiva de jóvenes de comunidades forestales mexicanas. Programa de Apoyo a Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica (PAPIIT), Universidad Nacional Autónoma de México ,00 MXN PI: Laura Barraza Participant, Percepciones urbanas sobre los organismos genéticamente modificados en tres estados de México. Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). PI: Laura Barraza ,00 MXN Participant, Programa de Educación Ambiental para la Comunidad Indígena de Nuevo San Juan Parangaricutiro, Mich., México. PI: Laura Barraza ,00 MXN Master Student, Raíces de éxito: una exploración interdisciplinaria y comparativa de proyectos ambientales en comunidades forestales de México. Programa de Apoyo a Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica (PAPIIT), Universidad Nacional Autónoma de México. PI: Laura Barraza ,00 MXN Master Student, El proceso de formación ambiental en la comunidad indígena de San Juan Nuevo Parangaricutiro: una visión desde los jóvenes. Comisión Nacional de Ciencia y Tecnología de México (CONACYT). PI: Laura Barraza

4 PUBLICATIONS Peer-review journals: 1. Ruiz-Mallén, I., Escalas, M.T.. (2012, in press). Scientists seen by children. A case study in Catalonia, Spain. Science Communication. 2. Ruiz-Mallén, I., Dominguez, P., Calvet-Mir, L., Orta-Martinez, M., Reyes-Garcia, V. (accepted) Investigación Aplicada en Etnoecología: Experiencias de Campo. Revista Iberoamericana de Antropología, 7(1). 3. Porter-Bolland, L., Ellis, E.A., Reyes-García, V., Ruiz-Mallén, I., Simoneta Negrete- Yankelevich, Guariguata, M. (2011, in press). Working Forests and Protected Areas: An Assessment of their Effect for tropical conservation. Forest Ecology and Management, Special Issue: Multiple Forest Use. 4. Ruiz-Mallén, I., Porter-Bolland, L., Boada, M., Chablé, E., Fernández-Tarrío, R., Fuentes, K., Medinaceli, A., Méndez, M.E., Sánchez-Gónzález, M.C., Camacho-Benavides, C., Conservcom Team & Reyes-Garcia, V. (2011). Experiencias de Pago por Servicios Ambientales: Estudio comparativo en el sureste mexicano. Spanish Journal of Rural Development Ruiz-Mallén, I., Barraza, L., Bodenhorn, B., Ceja-Adame, M.P., Reyes-García, V. (2010). Contextualising learning through the participatory construction of an environmental education programme. International Journal of Science Education, 32(13): Reyes-García, V., Kightley, E., Ruiz-Mallén, I., Fuentes-Pelaez, N., Demps, K., Huanca, T., Martinez-Rodríguez, M.R. (2010) Schooling and local environmental knowledge: Do they complement or substitute each other? International Journal of Educational Development 30, Reyes-García, V., Godoy, R., Vadez, V., Ruiz-Mallén, I., Huanca, T., Leonard, W., McDade, T., Tanner, S., TAPS Bolivian Study Team The pay-offs to sociality: Do passive and social leisure relate to happiness? Human Nature 20(4), Ruiz-Mallén, I., Barraza, L., Bodenhorn, B. Reyes-García, V School and local environmental knowledge, what are the links? A case study among indigenous adolescents in Oaxaca, Mexico. International Journal of Geographical and Environmental Education 18(2), Ruiz-Mallén, I., Barraza, L., Bodenhorn, B., Reyes-García, V Evaluating the impact of an environmental education programme. An empirical study in Mexico. Environmental Education Research, 15(3), Ruiz-Mallén, I., Barraza, L., Ceja-Adame, M.P La educación para la sustentabilidad: análisis y perspectiva a partir de la experiencia en dos sistemas de bachillerato en comunidades rurales mexicanas. El periplo sustentable, 16: Ruiz-Mallén, I., Barraza, L Are adolescents from a forest community well-informed about forest management? Journal of Biological Education 42(3), Ruiz-Mallén, I., i Barraza, L Environmental learning in adolescents from a Mexican community involved in forestry. International Social Science Journal 189, Articles under review 13. Ruiz-Mallén, I., C. Morsello, V. Reyes-García, R. Barros Marcondes De Faria. Children use of time and traditional ecological learning in the Amazon. A case study in two Brazilian indigenous societies. Learning and Individual Differences (Special Issue: The Value of Schooling). 14. Reyes-García, V., Ruiz-Mallén, I., Huanca, T., McDade, T., Leonard, W., Tanner, S., & TAPS Bolivian Study Team. Integration to the market economy, social capital, and credit: Estimates with longitudinal data from an Amazonian Society. World Development. 4

5 15. Morsello, C., Ruiz-Mallén, I. & Reyes-García, V. Do schooling and travel experiences affect the monetary income of ethnic minorities? A case study among remote Amazonian indigenous groups. Economics of Education Review 16. Morsello, C., I. Ruiz-Mallén, I., & Reyes-García, V. The effects of processing non-timber forest products and trade partnerships on people s well-being and forest conservation: a study in five Amazonian societies. Ecology and Society Books 17. Porter-Bolland, L., Ruiz-Mallén, I., Camacho-Benavides, C.I., Martin, G. (eds.) (accepted). Community action for conservation: Lessons from Mexico. Springer. 18. Escalas Tramullas, M.T., Ruiz Mallén, I., Zorrilla Pujana (ed.) El Científic dibuixat. Barcelona: Novoprint, 118pp. ISBN: Barraza, L., Ruiz Mallén, I Biodiversidad y Conservación de Nuevo San Juan: Una mirada a través de los dibujos de los niños. Mexico City: COINBIO, CONACYT, UNAM, Gobierno del Estado de Michoacán. 91pp. ISBN: Books chapters 20. Ruiz-Mallén, I., De la Peña, A., Méndez, M.A., Porter-Bolland, L. (accepted). Local participation in community-based conservation: Reviewing the evidence. In: Porter- Bolland, L., Ruiz-Mallén, I., Camacho-Benavides, C.I., Martin, G. (eds.) (accepted). Community action for conservation: Lessons from Mexico. Springer. 21. Ruiz-Mallén, I Indigenous culture and education: Mexican adolescents perception and interest on communal forestry management. In J.A. Daniels. Advances in Environmental Research Volumen 4. New York: Nova Science Publishers, Inc. ISBN: Ruiz-Mallén, I Lineamientos para el diseño e implementación de programas de educación ambiental en el ámbito formal: el caso del nivel medio superior en Oaxaca. In: (p ) C. Serrano and R. Serrano (eds.) Educación ambiental. Una perspectiva interdisciplinaria. Mexico City: Universidad Autónoma del Estado de México. ISBN: Barraza, L., Ruiz-Mallén, I Estrategia participativa de investigación educativa socio ambiental con jóvenes de una comunidad forestal mexicana. (p ) In: A. Curiel (ed.) Investigación Socio Ambiental. Paradigmas aplicados en salud ambiental y educación ambiental. Mexico City: Universidad de Guadalajara, Instituto de Medio Ambiente y Comunidades Humanas, Cuerpo Académico de Salud Ambiental y Desarrollo Sustentable, Comisión de Educación y Comunicación, Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza. ISBN: Villaseñor Gómez, L.E., Ruiz Mallén, I La flora y fauna de la cuenca. (p ) In: A. González Pagés, E.R. Ibarrondo, R. Uribe and R. Vázquez (eds.) Descubre una cuenca: el Lago de Pátzcuaro. Mexico City: Instituto Mexicano de Tecnología del Agua. ISBN: Other publications: 25. Ruiz-Mallén, I Conservar la biodiversidad, mito o realidad? Transatlántica de Educación, 9: Escalas, M.T., Ruiz-Mallén, I Participació local i conservació de la biodiversitat a comunitats indígenes mexicanes. La Talaia, Ruiz-Mallén, I Conservar la biodiversitat, mite o realitat? Revista de Cooperació Catalana 342:

6 28. Ruiz-Mallén, I., Barraza, L Els programes d educació ambiental, funcionen? Una experiència mexicana. UAB Divulga, disponible a: 29. Ruiz-Mallén, I., Barraza, L El futur dels boscos mexicans depèn dels joves. UAB Divulga, disponible a: Participation in scientific events: 30. Méndez, M.E., Ruiz-Mallén, I., García-Frapolli, E., Porter-Bolland, L, Equipo CONSERVCOM & Reyes-García, V. Experiences of community conservation in Mexico with different degrees of local participation (Oral presentation). ESEE 2011: Advancing Ecological Economics: Theory and Practice. Istambul, Turkey Ruiz-Mallén, I., Dominguez, P., Calvet-Mir, L, Orta-Martinez, M., Luz, A.C., Gueze, M., Reyes-García, V. La cooperación universitaria basada en la investigación: Experiencias de campo del Laboratorio de Etnoecología (ICTA-UAB). (Oral presentation). V Congreso de Universidad y Cooperación al Desarrollo. Cadiz, Spain Porter-Bolland, L., Ruiz-Mallén, I., Ortiz, T., Camacho-Benavides, C., De la Peña, A., Fernández-Tarrío, R, Méndez, M.E., Chablé, E., Medinaceli, A., Sánchez-González, M.C., Conservcom Team. Mecanismos de participación local que promueven las iniciativas de conservación. (Oral presentation). Congreso Mexicano de Ecología Veracruz, Mexico Méndez, E., García-Frapolli, E., Reyes-García, V., Ruiz-Mallén, I. Efectividad de esquemas de manejo en la conservación de la cobertura de bosques tropicales. (Oral presentation). Congreso Mexicano de Ecología Veracruz, Mexico Porter-Bolland, L., Ruiz-Mallén, I., Ortiz, T., Camacho-Benavides, C., De la Peña, A., Fernández-Tarrío, R, Méndez, M.E., Chablé, E., Medinaceli, A., Sánchez-González, M.C., Conservcom Team. Bottom-up biodiversity conservation: Indigenous and community management practices in Mexico. (Oral presentation). 13th Biennal Conference of the International Association for the Study of the Commons. Hyderabad, India Camacho-Benavides, C., Medinaceli, A., Chablé, E., Fernández-Tarrío, R., Fuentes, K., Méndez, M.E., Reyes-Garcia, V., Ruiz-Mallén, I., Porter-Bolland, L. Camacho-Benavides, C., Medinaceli, A., Chablé, E., Fernández-Tarrío, R., Fuentes, K., Méndez, M.E., Reyes- Garcia, V., Ruiz-Mallén, I., Porter-Bolland, L. La participación local en la conservación de la biodiversidad: practices de manejo comunitarias e indígenas de México. (Oral presentation). II Congreso Latinoamericano de Etnobiologia. Pernambuco, Brazil Ruiz-Mallén, I., Porter-Bolland, L., Boada, M., Chablé, E., Fernández, R., Fuentes, K., Medinaceli, A., Méndez, M.E., Sánchez-González, C., Camacho, C.I., Reyes-Garcia, V., & equipo Conservcom. Payments for Environmental Services experiences: A comparative study in south-eastern Mexico (Oral presentation). Congreso Internacional de Pago por Servicios Ambientales. Solsona. October Porter-Bolland, L., Ruiz-Mallén, I., Ellis, E.A., Sánchez-Gómez, MC., De la Peña, A., Méndez, M.E., Medinaceli, Chablé, E., Fernández, R., A., Reyes-Garcia, V. & equipo Conservcom. Does local participation enhance the conservation of protected areas. A comparative study in Mexico. (Oral presentation). The 51th Annual Meeting of the Society for Economic Botany. Xalapa, Mexico Chablé, E., Sánchez-Gómez, MC., De la Peña, A., Porter-Bolland, L., Ruiz-Mallén, I. Conservación comunitaria. El papel de la participación local en la conservación de la biodiversidad. Estudios de caso en Campeche (Póster). Dia Mundial del Medio Ambiente. Campeche, Mexico Ruiz-Mallén, I., Escalas, M.T., Porter-Bolland, L., Fernández, R., Ortiz, T., E. Chablé, E., Méndez, M.E., Medinaceli, A., Reyes-Garcia, V. & equipo Conservcom. Población local e investigación comparten la generación y transmisión de conocimientos en los proyectos de conservación. (Oral presentation). V Seminario de Educación Ambiental y Educación para el Desarrollo Sostenible. Segovia, Spain

7 40. Escalas Tramullas, E., Ruiz-Mallén, I., Zorrilla, J., Segarra, D. Participación y nuevas tecnologías de aprendizaje: Evaluación de una web de divulgación científica. (Oral presentation). V Congreso de Comunicación Social de la Ciencia. Pamplona, Spain Escalas Tramullas, E., Ruiz-Mallén, I., Zorrilla, J., Segarra, D. Científicos estereotipados, colaboradores, organizados, interdisciplinarios? Los jóvenes los dibujan. (Oral presentation). V Congreso de Comunicación Social de la Ciencia. Pamplona, Spain Porter-Bolland, L. Ruiz-Mallén, I., Camacho-Benavides, C. Ellis, E.A., Sánchez-González, C., Reyes-Garcia, V., de la Peña, A., García Frapolli, E., Chablé, E., Méndez, M.E., Medinaceli, A., Fernández, R., & equipo Conservcom. Conservcom: Estudio comparativo sobre la participación de la población local en la conservación de áreas naturales. (Oral presentation). III Congreso Mesoamericano de Áreas Protegidas. Mérida, Mexico Ruiz-Mallén, I. Educació Ambiental i Participació: Un programa educatiu planificat amb i pels joves d una comunitat indígena i forestal mexicana. (Oral presentation). Jornada Estat de la recerca en educació per a la sostenibilitat a Catalunya. Barcelona, Spain Ruiz-Mallén, I., Reyes-García, V., Barraza, L., Bodenhorn, B. La planificación participativa de programas de educación ambiental: el caso de estudio de una comunidad indígena mexicana. (Oral presentation). 5th World Environmental Education Congress. Montreal, Canada Barraza, L. Ruiz-Apilanez, N., Ruiz-Mallén, I., Bodenhorn, B. Are climate change and temperature increase the same? An adolescents view. (Oral presentation). 5th World Environmental Education Congress. Montreal, Canada Escalas, M.T., Ruiz-Mallén, I., Zorrilla, J. El Científic dibuixat. (Oral presentation). 27ª Setmana del Llibre en Català. Sant Cugat, Barcelona, Spain Ruiz-Mallén, I., Barraza, L., Bodenhorn, B., Reyes-García, V. Local participation in Environmental Education. (Oral presentation). I International School Congress: Environmental, Health and Education. Braga, Portugal Serrano Barquín, C., Serrano Barquín, R., Ruiz-Mallén, I. La educación ambiental y su aplicación en las modalidades presencial y a distancia. (Oral presentation). La educación en México: Continuidad, cambios y perspectivas, 5º Foro Regional y 1ª Nacional de Educación: Historia, Políticas y Procesos Educativos. Toluca, Mexico Barraza, L., Ruiz-Mallén, I. Percepciones urbanas sobre los organismos genéticamente modificados en tres estados de México. (Oral presentation). II Congreso Mexicano de Ecología. Mérida, Mexico Barraza, L., Ruiz-Mallén, I. La participación ambiental y el aprendizaje inductivo de jóvenes de comunidades indígenas. (Oral presentation). IX Congreso Nacional de Investigación Educativa. Mérida, Mexico Ruiz-Mallén, I. Planeación urbanística, diseño arquitectónico y situación ambiental en Morelia. (Oral presentation). 29 Aniversario de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Michoacana (UMSNH). Morelia, Mexico Ruiz-Mallén, I. Para qué investigar en educación ambiental si lo que se necesita es actuar? (Oral presentation). Foro Joven de la Séptima Feria del Libro. Mexico City Ruiz-Mallén, I., Barraza, L., Bodenhorn, B. Construcción colectiva de un programa de educación ambiental en dos comunidades indígenas mexicanas. (Oral presentation). IV Congreso de Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible. La Havana, Cuba Barraza, L., Ruiz-Mallén, I., Bodenhorn, B. Apredizaje ambiental: un enfoque inductivo y participativo con adolescentes indígenas mexicanos. (Oral presentation). IV Congreso de Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible. La Havana, Cuba Barraza L., Ruiz-Mallén, I., Ceja-Adame, M.P. El proceso de formación ambiental en la Comunidad Indígena de San Juan Nuevo Parangaricutiro: una visión desde los jóvenes. (Oral presentation). 1er Congreso IDEAR, para el futuro de Michoacán: Investigación, Desarrollo, Avances y Resultados, Morelia, Mexico City Barraza, L., Ruiz-Mallén, I., Cuarón, A. Percepciones socio ambientales sobre los efectos del huracán Emily en Cozumel. (Oral presentation). Primer Congreso del Caribe: Naturaleza, Sociedad y Desarrollo. Cozumel, Mexico

8 57. Barraza, L., Ruiz-Mallén, I. Investigación educativa socio ambiental: un estudio, un análisis y una evaluación. (Oral presentation). 2º Simposio Nacional de Educación en la Biodiversidad. Telpancingo, Mexico Ruiz-Mallén, I., Barraza, L. Roots of success: an interdisciplinary and comparative study of environmental projects in forest communities in Mexico. (Oral presentation). 3rd World Environmental Education Congress. Torino, Italia Anguiano, M.A., Martínez, M.A., López, E.E., Méndez, A.M., Barraza, L., Ruiz-Mallén, I., Ceja-Adame, M.P., i Bodenhorn, B. Raíces de éxito: una exploración interdisciplinaria y comparativa de proyectos ambientales en comunidades forestales de México. (Oral presentation). 1r Congreso Internacional de Casos Exitosos de Desarrollo Sostenible del Trópico. Veracruz, Mexico Barraza L., Ruiz-Mallén, I., Bodenhorn, B., Ceja-Adame, M.P. Raíces de éxito: una exploración interdisciplinaria y comparativa de proyectos ambientales en comunidades forestales de México. (Oral presentation). Conference Papers. X Congreso Los recursos de uso común en la era de transición global: retos, riesgos y oportunidades. Oaxaca, Mèxic Villaseñor, L., Ruiz-Mallén, I. Materiales educativos en México sobre la conservación de las aves. (Poster) VII Neotropical Ornithological Congress. Puyehue, Chile Spanish and Catalan: Native speaker - English: Fluent - Portuguese: Basic LANGUAGES BSc: STUDENTS - Irene González Ventosa Elaboración, análisis y evaluación de una propuesta de Programa de Educación Ambiental para la reserva ejidal Much Kanan K áax, de Felipe Carrillo Puerto, Quintana Roo, México. Environmental Sciences. Universitat Autònoma de Barcelona. - Mar Cartró Sabaté Estudio comparativo de conocimientos y percepciones ambientales entre estudiantes de primaria de comunidades maya de la Reserva de la Biosfera de Sian Ka an, México. Environmental Sciences. Universitat Autònoma de Barcelona. (Honor Thesis). Master: - Diana Alejandra Manrique Ascencia (2011- to date). Diseño y aplicación de una propuesta educativa con mujeres de la comunidad de Colola, comunidad indígena de Coire, Municipio de Aquila Michoacán. Maestría en Ciencias en Desarrollo Rural Regional de la Universidad Autónoma Chapingo, Mexico. - Allison Marie Jermain Reinke (2010- to date). La percepción social del paisaje en la ciudad de Xalapa, Veracruz. Maestría en Ecología. Instituto de Ecología A.C., Mexico. - Ernesto DiTommaso Market integration and leisure time among Amazonian communities. Six case studies in Brazil and Bolivia. Màster en Estudis Ambientals, Canvi Global i Canvi Climàtic. Universitat Autònoma de Barcelona. - Esther Fernández Moya Gestió comunal de recursos forestals a Mèxic. Màster en Investigació Etnogràfica, antropològica i relacions interculturals. Universitat Autònoma de Barcelona. 8

9 - Carolina Huerta Marroquín El papel de la Comunicación Científica en las estrategias de Educación Ambiental: el plan de comunicación de los resultados del proyecto CONSERVCOM en la comunidad Unión 20 de Junio, Calakmul. Màster en Estudis Ambientals, Canvi Global i Canvi Climàtic. Universitat Autònoma de Barcelona. PhD: - Zoila Cruz (2011-to date). Percepción local e impacto de la conservación sobre la población rural en áreas protegidas. Doctorat en Ciències Ambientals, Universitat Autònoma de Barcelona. Drs. Martí Boada and I. Ruiz-Mallén. - Leach, Heather (2011-to date). Homegarden, Homeschool: The role of home gardens in knowledge acquisition among Tsimane children. Doctorat en Ciència i Tecnologia Ambientals. Universitat Autònoma de Barcelona. Drs. Victoria Reyes-García and I. Ruiz-Mallén. OTHER SCIENTIFIC ACTIVITIES Referee: Human Ecology, Journal of Ethnobiology and Ethnomedicine, Environmental Education Research, El Periplo Sustentable. Accreditation: Accredited as PhD Assistant Professor by the Spanish National Agency of Quality Evaluation and Accreditation. Member: Consolidated Research Group in Conservation, Ethnoecology, and Global Change (SGR589 Generalitat de Catalunya), Laboratori d Etnoeocologia (UAB); Col legi d Ambientòlegs de Catalunya, Associació Catalana de Comunicació Científica; Observatori de la Difusió de la Ciència (UAB), Contextualization Group (Dgroupjoint de Bellanet, DFID, Hivos, ICA, ICCO, IICD, OneWorld, UNAIDS, World Bank). 9

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