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1 MASTER OFICIAL DE PSICOLOGIA DE LA SALUD TABLA DE CONVALIDACIONES CON EL TITULO PROPIO PSICOLOGÍA CLÍNICA Y DE LA SALUD, EDICION PROPUESTA PARA LA MODIFICACION DE VERIFICACION, JUNIO 11 COMPETENCIAS POSGRADO OFICIAL PSICOLOGIA DE LA SALUD EQUIVALENCIA DE ASIGNATURAS 1 PROPUESTA DE MÓD. I TRANSVERSALES Competencia investigadora y profesional: Diseños de investigación avanzados (cuantitativos y cualitativos) en Psicología Clínica y Psicología de la Salud 5 CG6,710,1112, CEINV 1-18 Psicología y Profesión (2) Estrés y salud (3) 5 5 MÓD. II ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES BÁSICAS DEL PSICÓLOGO CLÍNICO Y DE LA SALUD MÓD. III PSICOLOGÍA CLÍNICA Entrenamiento en habilidades básicas del Psicólogo Clínico y de la Salud Avances en técnicas de intervención Psicopatología y psicología clínica infantil y adolescente Psicología clínica en adultos Problemas de pareja, familia y sexualidad Psicología Clínica en mayores CG5 CG5 CEE2,4,5,69,10,11, 12,13,14,15,1618 CEINT 1,4 CG1,2,3,4,5,6,8,9,1 2 CCINT1-10 Habilidades del terapeuta (5) Calidad de vida y salud (3) Psicofarmacología (0 2) Intervención y tratamiento en trastornos clínicos adultos (8 5) Psicología Clínica infantil y adolescente (5 3) Gerontología (2) Técnicas de intervención () Trastornos neuropsicológicos 1. Entre paréntesis se indican los créditos asignados a cada asignatura o contenido 1

2 POSGRADO OFICIAL PSICOLOGIA CLINICA Y DE LA SALUD COMPETENCIAS MÓD. IV PSICOLOGÍA DE LA SALUD MÓD. V ITINERARIOS. Intervención en Psicología de la salud Intervención en trastornos crónicos de salud Psicología clínica laboral Psicología positiva y calidad de vida CG1,2,3,4,6,8,9,10, 12 CEE1,2,45,6,8,10,1 1,14,15,16,17,18 CEINT1,4,5,8,9 CG 1-12, CEINT 1-10 EQUIVALENCIA DE ASIGNATURAS 1 PROPUESTA DE Trastornos crónicos de Salud (7) Intervención en trastornos sexuales (2) Psicología de la Salud y Envejecimiento activo Evaluación e intervención en problemas sexuales Fundamentos de análisis, evaluación e intervención de las alteraciones neurocognitivas de la memoria, del lenguaje y del desarrollo Intervención y tratamiento en adicciones (6) Intervención y tratamiento en situaciones de agresión y violencia () Problemas de Pareja y Familia: intervención y tratamiento (6 5) Trastornos neuropsicológicos en poblaciones clínicas Psicología Clínica y Envejecimiento Demencias Psicología de la salud y Envejecimiento 2

3 POSGRADO OFICIAL PSICOLOGIA CLINICA Y DE LA SALUD COMPETENCIAS MÓD. V ITINERARIOS. (cont.) I ACTIVIDADES PRACTICAS PROFESIONALES Dependencia, cuidadores e intervención familiar Terapia de Pareja e intervención en el proceso de separación y divorcio Evaluación, diagnóstico y rehabilitación neuropsicológicos Intervención en crisis y emergencias Psicooncología Prácticas profesionales CG 1-12, CEINT 1-10 CG3,4,5,7,8,9,10,1 1,12 CEE 1-18, CEINT 1-10, CCINV 1-18 EQUIVALENCIA DE ASIGNATURAS 1 PROPUESTA DE Prácticum () Taller de entrenamiento supervisado en habilidades del terapeuta Trabajo fin de máster 2 5 No se convalida 7 5 No se convalida Total

4 MASTER OFICIAL DE PSICOLOGIA DE LA SALUD TABLA DE CONVALIDACIONES CON EL TITULO PROPIO PSICOLOGÍA CLÍNICA Y DE LA SALUD, EDICION PROPUESTA PARA LA MODIFICACION DE VERIFICACION, JUNIO 11 POSGRADO OFICIAL PSICOLOGIA DE LA SALUD COMPETENCIAS EQUIVALENCIA DE ASIGNATURAS 1 PROPUESTA DE MÓD. I TRANSVERSALES Competencia investigadora y profesional: Diseños de investigación avanzados (cuantitativos y cualitativos) en Psicología Clínica y Psicología de la Salud 5 CG6,710,1112, CEINV 1-18 Psicología y Profesión (1 5) Estrés y salud (2 5) Desarrollo de habilidades personales (1) 5 5 MÓD. II ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES BÁSICAS DEL PSICÓLOGO CLÍNICO Y DE LA SALUD MÓD. III PSICOLOGÍA CLÍNICA Entrenamiento en habilidades básicas del Psicólogo Clínico y de la Salud Avances en técnicas de intervención Psicopatología y psicología clínica infantil y adolescente Psicología clínica en adultos Problemas de pareja, familia y sexualidad Psicología Clínica en mayores CG5 CG5 CEE2,4,5,69,10,11, 12,13,14,15,1618 CEINT 1,4 CG1,2,3,4,5,6,8,9,1 2 CCINT1-10 Habilidades del terapeuta (5) Sesiones Clínicas (3) Seminario asertividad y culpabilidad (0 75) Seminario sobre el rol del terapeuta (1) Intervención y tratamiento en trastornos clínicos adultos (8 5) Psicología Clínica infantil y adolescente (5) Psicogerontología (2) Técnicas de intervención () Trastornos neuropsicológicos 1. Entre paréntesis se indican los créditos asignados a cada asignatura o contenido POSGRADO OFICIAL PSICOLOGIA CLINICA Y DE LA SALUD MÓD. IV PSICOLOGÍA DE LA SALUD Intervención en Psicología de la salud COMPETENCIAS CG1,2,3,4,6,8,9,10, 12 CEE1,2,45,6,8,10,1 1,14,15,16,17,18 CEINT1,4,5,8,9 4 EQUIVALENCIA DE ASIGNATURAS 1 PROPUESTA DE Intervención psicológica en Trastornos de Salud (13)

5 MÓD. V ITINERARIOS. Intervención en trastornos crónicos de salud Psicología clínica laboral Psicología positiva y calidad de vida Psicología de la Salud y Envejecimiento activo Evaluación e intervención en problemas sexuales Fundamentos de análisis, evaluación e intervención de las alteraciones neurocognitivas de la memoria, del lenguaje y del desarrollo Intervención y tratamiento en Adicciones y sectas (6 5) Intervención y tratamiento en situaciones de agresión y violencia () Problemas de Pareja y Familia: intervención y tratamiento (6 5) 5 Trastornos neuropsicológicos en poblaciones clínicas Psicología Clínica y Envejecimiento Demencias Psicología de la salud y Envejecimiento 5

6 POSGRADO OFICIAL PSICOLOGIA CLINICA Y DE LA SALUD MÓD. V ITINERARIOS. (cont.) Dependencia, cuidadores e intervención familiar Terapia de Pareja e intervención en el proceso de separación y divorcio Evaluación, diagnóstico y rehabilitación neuropsicológicos Intervención en crisis y emergencias EQUIVALENCIA DE ASIGNATURAS 1 PROPUESTA DE Psicooncología I ACTIVIDADES PRACTICAS PROFESIONALES Prácticas profesionales CG3,4,5,7,8,9,10,1 1,12 CEE 1-18, CEINT 1-10, CCINV 1-18 Prácticas y actividades profesionales () Taller de entrenamiento supervisado en habilidades del terapeuta Trabajo fin de máster 2 5 No se convalida 7 5 No se convalida Total

7 MASTER OFICIAL DE PSICOLOGIA DE LA SALUD TABLA DE CONVALIDACIONES CON EL TITULO PROPIO PSICOLOGÍA CLÍNICA Y DE LA SALUD, EDICION PROPUESTA PARA LA MODIFICACION DE VERIFICACION, JUNIO 11 COMPETENCIAS POSGRADO OFICIAL PSICOLOGIA DE LA SALUD EQUIVALENCIA DE ASIGNATURAS 1 PROPUESTA DE MÓD. I TRANSVERSALES Competencia investigadora y profesional: Diseños de investigación avanzados (cuantitativos y cualitativos) en Psicología Clínica y Psicología de la Salud 5 CG6,710,1112, CEINV 1-18 Psicología y Profesión (2) Estrés y salud (3) 5 5 MÓD. II ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES BÁSICAS DEL PSICÓLOGO CLÍNICO Y DE LA SALUD MÓD. III PSICOLOGÍA CLÍNICA Entrenamiento en habilidades básicas del Psicólogo Clínico y de la Salud Avances en técnicas de intervención Psicopatología y psicología clínica infantil y adolescente Psicología clínica en adultos Problemas de pareja, familia y sexualidad Psicología Clínica en mayores CG5 CG5 CEE2,4,5,69,10,11, 12,13,14,15,1618 CEINT 1,4 CG1,2,3,4,5,6,8,9,1 2 CCINT1-10 Habilidades del terapeuta (6) Sesiones Clínicas (3) Intervención y tratamiento en trastornos clínicos adultos (10) Psicología Clínica infantil y adolescente (5 5) Psicogerontología (2) Técnicas de intervención () 9 25 Trastornos neuropsicológicos 1. Entre paréntesis se indican los créditos asignados a cada asignatura o contenido 7

8 POSGRADO OFICIAL PSICOLOGIA CLINICA Y DE LA SALUD MÓD. IV PSICOLOGÍA DE LA SALUD MÓD. V ITINERARIOS. Intervención en Psicología de la salud Intervención en trastornos crónicos de salud Psicología clínica laboral Psicología positiva y calidad de vida CG1,2,3,4,6,8,9,10, 12 CEE1,2,45,6,8,10,1 1,14,15,16,17,18 CEINT1,4,5,8,9 CG 1-12, CEINT 1-10 EQUIVALENCIA DE ASIGNATURAS 1 PROPUESTA DE Intervención psicológica en Trastornos de Salud (10 5) Psicología de la Salud y Envejecimiento activo Evaluación e intervención en problemas sexuales Fundamentos de análisis, evaluación e intervención de las alteraciones neurocognitivas de la memoria, del lenguaje y del desarrollo Intervención y tratamiento en Adicciones (6) Intervención y tratamiento en situaciones de agresión y violencia () Problemas de Pareja y Familia: intervención y tratamiento (6 5) Trastornos neuropsicológicos en poblaciones clínicas Psicología Clínica y Envejecimiento Demencias Psicología de la salud y Envejecimiento 8

9 POSGRADO OFICIAL PSICOLOGIA CLINICA Y DE LA SALUD MÓD. V ITINERARIOS. (cont.) Dependencia, cuidadores e intervención familiar Terapia de Pareja e intervención en el proceso de separación y divorcio Evaluación, diagnóstico y rehabilitación neuropsicológicos Intervención en crisis y emergencias CG 1-12, CEINT 1-10 EQUIVALENCIA DE ASIGNATURAS 1 PROPUESTA DE Psicooncología I ACTIVIDADES PRACTICAS PROFESIONALES Prácticas profesionales CG3,4,5,7,8,9,10,1 1,12 CEE 1-18, CEINT 1-10, CCINV 1-18 Prácticum (8) Tratamiento profesional con casos clínicos (3) Psicooncología (3) Intervención en crisis, catástrofes y emergencias (1,5) Seminario de desarrollo y habilidades personales (5) 5 Taller de entrenamiento supervisado en habilidades del terapeuta Trabajo fin de máster 2 5 No se convalida 7 5 No se convalida Total

10 MASTER OFICIAL DE PSICOLOGIA DE LA SALUD TABLA DE CONVALIDACIONES CON EL TITULO PROPIO PSICOLOGÍA CLÍNICA Y DE LA SALUD, EDICION PROPUESTA PARA LA MODIFICACION DE VERIFICACION, JUNIO 11 COMPETENCIAS POSGRADO OFICIAL PSICOLOGIA DE LA SALUD EQUIVALENCIA DE ASIGNATURAS 1 PROPUESTA DE MÓD. I TRANSVERSALES Competencia investigadora y profesional: Diseños de investigación avanzados (cuantitativos y cualitativos) en Psicología Clínica y Psicología de la Salud 5 CG6,710,1112, CEINV 1-18 Psicología y Profesión (2) Estrés y salud (3) 5 5 MÓD. II ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES BÁSICAS DEL PSICÓLOGO CLÍNICO Y DE LA SALUD MÓD. III PSICOLOGÍA CLÍNICA Entrenamiento en habilidades básicas del Psicólogo Clínico y de la Salud Avances en técnicas de intervención Psicopatología y psicología clínica infantil y adolescente Psicología clínica en adultos Problemas de pareja, familia y sexualidad Psicología Clínica en mayores CG5 CG5 CEE2,4,5,69,10,11, 12,13,14,15,1618 CEINT 1,4 CG1,2,3,4,5,6,8,9,1 2 CCINT1-10 Habilidades del terapeuta (6) Sesiones Clínicas (3) Intervención y tratamiento en trastornos clínicos adultos (10) Psicología Clínica infantil y adolescente (5 5) Psicogerontología (2) Técnicas de intervención () 9 25 Trastornos neuropsicológicos 1. Entre paréntesis se indican los créditos asignados a cada asignatura o contenido 10

11 POSGRADO OFICIAL PSICOLOGIA CLINICA Y DE LA SALUD COMPETENCIAS MÓD. IV PSICOLOGÍA DE LA SALUD MÓD. V ITINERARIOS. Intervención en Psicología de la salud Intervención en trastornos crónicos de salud Psicología clínica laboral Psicología positiva y calidad de vida CG1,2,3,4,6,8,9,10, 12 CEE1,2,45,6,8,10,1 1,14,15,16,17,18 CEINT1,4,5,8,9 CG 1-12, CEINT 1-10 EQUIVALENCIA DE ASIGNATURAS 1 Intervención psicológica en Trastornos de Salud (10 5) CRÉDITO S PROPUESTA DE Psicología de la Salud y Envejecimiento activo Evaluación e intervención en problemas sexuales Fundamentos de análisis, evaluación e intervención de las alteraciones neurocognitivas de la memoria, del lenguaje y del desarrollo Intervención y tratamiento en Adicciones (6) Intervención en situaciones de agresión y violencia () Problemas de Pareja y Familia: intervención y tratamiento (6 5) Trastornos neuropsicológicos en poblaciones clínicas Psicología Clínica y Envejecimiento Demencias Psicología de la salud y Envejecimiento 11

12 POSGRADO OFICIAL PSICOLOGIA CLINICA Y DE LA SALUD MÓD. V ITINERARIOS. (cont.) Dependencia, cuidadores e intervención familiar Terapia de Pareja e intervención en el proceso de separación y divorcio Evaluación, diagnóstico y rehabilitación neuropsicológicos Intervención en crisis y emergencias CG 1-12, CEINT 1-10 EQUIVALENCIA DE ASIGNATURAS 1 CRÉDITO S PROPUESTA DE Psicooncología I ACTIVIDADES PRACTICAS PROFESIONALES Prácticas profesionales CG3,4,5,7,8,9,10,1 1,12 CEE 1-18, CEINT 1-10, CCINV 1-18 Prácticum (8) Tratamiento profesional con casos clínicos (3) Psicooncología (3) Intervención en crisis, catástrofes y emergencias (1,5) Seminario de desarrollo y habilidades personales (5) 5 Taller de entrenamiento supervisado en habilidades del terapeuta Trabajo fin de máster 2 5 No se convalida 7 5 No se convalida Total

13 MASTER OFICIAL DE PSICOLOGIA DE LA SALUD TABLA DE CONVALIDACIONES CON EL TITULO PROPIO PSICOLOGÍA CLÍNICA Y DE LA SALUD, EDICION PROPUESTA PARA LA MODIFICACION DE VERIFICACION, JUNIO 11 COMPETENCIAS POSGRADO OFICIAL PSICOLOGIA DE LA SALUD MÓDULO ASIGNATURA TIPO ECTS EQUIVALENCIA DE ASIGNATURAS 1 CRÉDITO S PROPUESTA DE MÓD. I TRANSVERSALES Competencia investigadora y profesional: Diseños de investigación avanzados (cuantitativos y cualitativos) en Psicología Clínica y Psicología de la Salud 5 CG6,710,1112, CEINV 1-18 Psicología y Profesión (1,5) Psicología clínica y desarrollo emocional (3) MÓD. II ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES BÁSICAS DEL PSICÓLOGO CLÍNICO Y DE LA SALUD MÓD. III PSICOLOGÍA CLÍNICA Entrenamiento en habilidades básicas del Psicólogo Clínico y de la Salud Avances en técnicas de intervención Psicopatología y psicología clínica infantil y adolescente Psicología clínica en adultos Problemas de pareja, familia y sexualidad Psicología Clínica en mayores CG5 CG5 CEE2,4,5,69,10,11,12,13,14,15,1618 CEINT 1,4 CG1,2,3,4,5,6,8,9, 12 CCINT1-10 Habilidades y recursos del terapeuta (5,5) Sesiones Clínicas (3) Intervención y tratamiento en trastornos clínicos adultos (8) Psicología Clínica infantil y adolescente (4) Psicogerontología (1,5) Técnicas de intervención (6,5) 8,5 Trastornos neuropsicológicos 1. Entre paréntesis se indican los créditos asignados a cada asignatura o contenido 13

14 POSGRADO OFICIAL PSICOLOGIA CLINICA Y DE LA SALUD COMPETENCIAS MÓD. IV PSICOLOGÍA DE LA SALUD MÓD. V ITINERARIOS. Intervención en Psicología de la salud Intervención en trastornos crónicos de salud Psicología clínica laboral Psicología positiva y calidad de vida CG1,2,3,4,6,8,9,10, 12 CEE1,2,45,6,8,10,1 1,14,15,16,17,18 CEINT1,4,5,8,9 CG 1-12, CEINT 1-10 EQUIVALENCIA DE ASIGNATURAS 1 Intervención psicológica en Trastornos de Salud (11 5) CRÉDITO S PROPUESTA DE Psicología de la Salud y Envejecimiento activo Evaluación e intervención en problemas sexuales Fundamentos de análisis, evaluación e intervención de las alteraciones neurocognitivas de la memoria, del lenguaje y del desarrollo Intervención y tratamiento en adicciones y sectas (6) Intervención en situaciones de agresión y violencia (6,5) Problemas de Pareja y Familia: intervención y tratamiento (6)Intervención en crisis, catástrofes y emergencias (1,5) Psicooncología (2) 22 Trastornos neuropsicológicos en poblaciones clínicas Psicología Clínica y Envejecimiento Demencias Psicología de la salud y Envejecimiento 14

15 COMPETENCIAS POSGRADO OFICIAL PSICOLOGIA CLINICA Y DE LA SALUD MÓD. V ITINERARIOS. (cont.) I ACTIVIDADES PRACTICAS PROFESIONALES Dependencia, cuidadores e intervención familiar Terapia de Pareja e intervención en el proceso de separación y divorcio Evaluación, diagnóstico y rehabilitación neuropsicológicos Intervención en crisis y emergencias Psicooncología Prácticas profesionales Taller de entrenamiento supervisado en habilidades del terapeuta CG 1-12, CEINT 1-10 CG3,4,5,7,8,9,10,1 1,12 CEE 1-18, CEINT 1-10, CCINV 1-18 EQUIVALENCIA DE ASIGNATURAS 1 Prácticum (10) Tratamiento profesional con casos clínicos (4) Seminario de desarrollo y habilidades personales (5) Counseling (1 5) CRÉDITO S PROPUESTA DE No se convalida Trabajo fin de máster 7 5 No se convalida Total

16 ANEXO. LISTADO DE COMPETENCIAS DE LA MEMORIA VERIFICADA DEL MASTER UNIVERSITARIO EN PSICOLOGÍA DE LA SALUD QUE ESTARÍAN IGUALMENTE EN LA BASE DEL DISEÑO CURRICULAR DEL MASTER PROPIO EN PSICOLOGIA CLINICA Y PSICOLOGIA DE LA SALUD Competencias generales (CG) 1. Conocer los distintos modelos de evaluación e intervención en el ámbito de la Psicología Clínica y de la Salud. 2. Conocer en profundidad la naturaleza y marco teórico explicativos de los diferentes trastornos psicopatológicos, de salud y neuropsicológicos. 3. Saber valorar e integrar la implicación de los diferentes aspectos psicológicos en el desarrollo de los trastornos psicológicos y de los problemas de la salud. 4. Ser capaz de aplicar las principales teorías respecto a los componentes psicológicos de los trastornos psicológicos y de la salud. 5. Ser capaz de lograr un adecuado nivel de comprensión de la demanda del destinatario en cada situación o contexto de aplicación. 6. Mostrar un sentido crítico razonable y curiosidad intelectual sobre los factores que influyen o causan los trastornos psicológicos y de la salud. 7. Conocer y ajustarse a las obligaciones deontológicas de la Psicología Clínica y de la Salud. 8. Ser capaz de reconocer y aceptar la ambigüedad y la complejidad de los problemas psicológicos, así como la naturaleza tentativa de sus explicaciones y el contexto social donde se producen. 9. Reconocer y respetar la diversidad humana y comprender que las explicaciones psicológicas pueden variar a través de poblaciones y contextos. 10. Mostrar un compromiso ético y profesional con respecto a las responsabilidades cívicas, sociales y globales. 11. Mostrar interés por el aprendizaje continuo, la actualización de conocimientos y la formación profesional continuada. 12. Mostrar interés y compromiso con los derechos fundamentales: igualdad entre hombres y mujeres, igualdad de oportunidades, accesibilidad universal, cultura de la paz y de valores democráticos, lo que está siempre en la base de la formación e intervención profesional de la psicología. Competencias específicas en evaluación (CEE): 1. Conocer las bases para la selección de los métodos y técnicas de evaluación adecuados en cada situación o contexto. 2. Saber cómo especificar la demanda y los objetivos del caso, y en función de ellos, recoger la información. 3. Ser capaz de aplicar las principales teorías respecto a etiología de los trastornos psicológicos en la conceptualización de un caso clínico concreto. 4. Saber las bases para establecer hipótesis respecto a un caso concreto y a partir de ellas, saber deducir enunciados contrastables. 5. Ser capaz de organizar y programar una sesión de evaluación 16

17 6. Saber analizar e interpretar los resultados de una evaluación psicológica. 7. Ser capaz de aplicar correctamente los criterios diagnósticos de los distintos trastornos psicológicos. 8. Saber aplicar los modelos de evaluación en psicología y seleccionar los instrumentos de recogida de datos adecuado en cada caso. 9. Saber seleccionar y aplicar pruebas de evaluación psicológica de diferentes tipos. 10. Saber diseñar y adaptar métodos e instrumentos según las necesidades de cada persona y contexto de evaluación. 11. Ser capaz de describir y medir: variables y procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales en el proceso de evaluación realizado. 12. Ser capaz de planificar y realizar una entrevista clínica. 13. Saber establecer un plan de tratamiento a partir de las predicciones realizadas sobre el caso y los conocimientos psicológicos 14. Saber realizar un seguimiento sobre un caso clínico eligiendo objetivos pertinentes y realistas. 15. Ser capaz de obtener datos relevantes para la evaluación de las intervenciones y saber analizarlos e interpretarlos. 16. Saber identificar los factores personales y psicosociales que pueden poner en riesgo la salud de las personas. 17. Saber planificar la evaluación de los programas y las intervenciones. 18. Ser capaz de seleccionar y construir indicadores y técnicas de medición para evaluar los programas y las intervenciones. Competencias específicas en intervención (CEINT): 1. Saber identificar, seleccionar y aplicar las principales técnicas de intervención psicológica. 2. Conocer y saber aplicar las principales técnicas de intervención efectivas, contrastadas empíricamente. 3. Saber cómo a partir de las predicciones realizadas sobre un caso y los conocimientos psicológicos se establece un plan de intervención. 4. Ser capaz de definir los objetivos y metas, y elaborar el plan de la intervención en función del propósito de la misma (prevención, tratamiento, rehabilitación, inserción, consejo, asesoramiento, acompañamiento, etc.). 5. Saber aplicar estrategias y métodos de intervención directos sobre los destinatarios: construcción de escenarios saludables, prevención de problemas y calidad de vida. 6. Saber aplicar estrategias y métodos de intervención directos sobre los destinatarios: consejo psicológico, terapia, negociación, mediación. 7. Saber aplicar estrategias y métodos de intervención indirectos a través de otras personas: asesoramiento, formación de formadores y otros agentes. 8. Saber elegir y seleccionar aquellas técnicas de intervención psicológica más adecuadas en cada caso para alcanzar los objetivos. 9. Dominar las estrategias y técnicas para implicar a los destinatarios en la intervención. 10. Saber realizar un seguimiento sobre un caso clínico eligiendo objetivos pertinentes y realistas. Competencias específicas de investigación (CCINV): 17

18 1. Saber formular un problema de investigación. 2. Saber diseñar, planificar y aplicar una investigación científica, con especial atención al ámbito de la Psicología Clínica y de la Salud. 3. Saber diseñar, planificar y aplicar una investigación científica para valorar el cambio y la eficacia terapéutica. 4. Saber las bases para establecer hipótesis respecto a un caso concreto y, a partir de ellas, saber deducir enunciados contrastables. 5. Saber cómo acceder a la literatura científica y la información existente en relación con el problema a investigar. 6. Saber realizar técnicas de muestreo y formas de conseguir la participación de diferentes contextos y personas como objeto de investigación. 7. Saber utilizar las técnicas de recogida y registro de datos. 8. Conocer y saber utilizar las distintas técnicas de tratamiento de los datos. 9. Saber utilizar diferentes fuentes documentales y mostrar dominio de las estrategias necesarias para acceder a la información. 10. Saber recoger, ordenar y clasificar datos y materiales de investigación (documentos, historias clínicas, cuestionarios, tests, archivos, etc.) 11. Saber analizar e interpretar los datos de una investigación dentro del marco del conocimiento disciplinario en que se produzca esa investigación. 12. Mostrar habilidades para la escritura de informes de investigación, según los criterios de redacción y publicación de la comunidad científica del campo de la Psicología Clínica y de la Salud. 13. Saber recoger, analizar, interpretar de manera crítica y presentar gráficamente los datos de una investigación científica. 14. Mostrar una actitud crítica en el proceso de elección, aplicación e interpretación de los resultados derivados de los diferentes métodos de investigación psicológica. 15. Saber difundir el conocimiento entre los profesionales de su disciplina o disciplinas afines. 16. Saber utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación para la difusión del conocimiento psicológico. 17. Mantener un proceso autoformativo de actualización permanente sobre el conocimiento elaborado por otros dentro su campo de investigación o actuación profesional. 18. Mostrar un interés continuo por la investigación, desarrollo e innovación en el ámbito de la Psicología Clínica y de la Salud. 18

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