Estudios de Doctorado en Psicología

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1 Información general Los estudios de doctorado en Psicología, juntamente con el correspondiente periodo formativo previo, el máster oficial en Psicología de la Cognición y de la Comunicación o el máster oficial en Intervención e investigación en Patología del Lenguaje, conforman el programa de doctorado en Psicología. Además de la información que encontrarás en esta ficha, puedes consultar la relativa al máster oficial para informarte de sus objetivos generales y los objetivos particulares de cada curso, la estructura con indicación del nombre de los cursos, número de créditos, contenido y otros datos de interés (nombre del coordinador, direcciones y teléfonos de contacto, personal administrativo, etc.). Encontrarás también información sobre trámites y procedimientos administrativos en las secciones del menú de la izquierda y en las preguntas frecuentes del menú de la derecha. Estos estudios de doctorado están plenamente adaptados al nuevo marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y permiten obtener el título oficial de Doctor por la UAB. Ir al Máster Oficial Presentación Estos estudios de doctorado representan la actualización de varios programas de doctorado vigentes desde hace años en el Departamento de Psicología Básica, Evolutiva y de la Educación, de Psicobiología y Metodología de las Ciencias de la Salud y del de Psicología Social. Estos estudios de doctorado integran las diferentes líneas de investigación del departamento, con la finalidad de formar los diferentes tipos de investigadores que demanda nuestra sociedad (básico, aplicado y de investigación-acción). Objetivos y justificación El objetivo principal es formar investigadores en los ámbitos de: Psicología de la cognición y gestión temporal Psicología de la comunicación Psicología del cambio personal y social Procesos mentales en contextos comunicativos Psicología del lenguaje: adquisición y patología Psicologia social Processos psicobiològics Metodologia aplicada a la recerca La estructuración del programa intenta favorecer la integración de los alumnos doctorandos en las líneas de investigación del departamento. Otro objetivo es ofrecer formación metodológica y conocimientos actualizados para especialistas en los ámbitos señalados. Con estos estudios de doctorado se pretende preparar a los estudiantes con el fin que sean capaces de iniciar, desarrollar y completar una investigación original, innovadora y con repercusión a nivel básico o aplicado. Esta investigación se materializará en la elaboración de una tesis doctoral con las publicaciones de calidad que la integren o que se deriven de ella. Se pretende, por tanto, formar doctores y doctoras que realicen una tarea investigadora de gran calidad, de acuerdo con la demanda de nuestra sociedad. Líneas de investigación Psicología de la cognición y gestión temporal Aprendizaje de la lengua escrita: prof. Olga Soler (2 plazas) Memoria humana implícita y de trabajo (working memory): profs. Dolors Saiz, Josep Baqués (3 plazas) Memoria y actividad cognitiva: prof. Josep Baquès (1 plaça)

2 Historia de la psicología: profs. Milagros Saiz, Annette Mulberger (2 plazas) Psicología de la Historia: profs. Milagros Saiz, Annette Mulberger (2 plazas) Percepción y cognición: prof. Alejandro Maiche (2 plazas) Procesos atencionales: prof. Maite Mas (1 plaza) Orientación temporal: prof. Santiago Estaún (1 plaza) Planificación y Gestión del tiempo en general y en las escuelas en particular: prof. Ramon Cladellas (1 plaza) Tiempo y conducta: prof. Santiago Estaún (1 plaza) Psicología del testimonio: profs. Dolors Sàiz, Josep Baqués (1 plaza) Aspectos psicológicos del riesgo: prof. Ander Chamarro (1 plaza) Psicología de la comunicación Elementos psicológicos de la comunicación audiovisual y publicitaria: prof. Elena Añaños, (2 plazas) Factores psicológicos del receptor de la comunicación audiovisual y publicitaria: prof. Elena Añaños (1 plaza) Psicología y Comunicación: prof. Elena Añaños (1 plaza) Comunicación persuasiva: prof. Santiago Estaún (1 plaza) Factores que favorecen la campaña publicitaria: profs. Dolors Sàiz, Josep Baqués (1 plaza) Psicología del cambio personal y social Comunicación interpersonal: procesos, contextos y metodología: profs. Conrad Izquierdo, Núria Silvestre (2 plazas) Optimización prosocial: niveles y programas de intervención: prof. Robert Roche (1 plaza) Conflictos interpersonales: hechos, pensamientos y sentimientos: prof. Aurora Leal (1 plaza) Colaboración de esducadores y familias en la acogida de población infantil en contextos pluriculturales y plurilingües: prof. Mercè Roc (1 plaza) Estudio comparativo de la comunicación educativa en la acogidade población recién llegada de diversos paises, en centros de educación infantil: prof. Mercè Roc (2 plazas) Procesos cognitivos en contextos comunicativos Psicología de la Comunicación artística: prof. C. Genovard (2 plazas) Psicología de la corporeidad: prof. Càndid Genovard (1 plaza) Procesos mentales del docente: prof. C. Gotzens (1 plaza) Inteligencia y estructuras de conocimiento: prof. A. Castelló (1 plaza) Diferencias individuales y aprendizaje: prof. Mercè Clariana (1 plaza) Estilos de aprendizaje: prof. Mercè Clariana (1 plaza) Disciplina en el aula: profs. Concepció Gotzens i Mar Badia (2 plazas) Construcción de signos y símbolos. Las relaciones de género: prof. A. Leal (2 plazas) Procesos cognitivos implicados en el aprendizaje escolar: prof. Ramon Cladellas (2 plazas) Psicología del lenguaje: adquisición y patología La incidencia de la construcción del adulto en la contrucción de la narración de los niños: prof. Rosa Solé (2 plazas) Aspectos pragmáticos en el desarrollo del lenguaje normal y "desviado", niños con TELL, en la producción de narraciones: prof. Rosa Solé (1 plaza) El papel de las emociones en la explicación de la causalidad en las narraciones: prof. Rosa Solé (1 plaza) Socialización con los oyentes -adultos y compañeros de edad- y adquisición del lenguaje oral en los niños sordos durante los primeros años de vida:prof. Núria Silvestre (2 plazas) Dinámica familiar en las familias con niños con sordera y otras dificultades. Bases para el análisis de las redes de apoyo: prof. Núria Silvestre (2 plazas)

3 Desarrollo de las competencias lógico-matemáticas en el alumnado con necesidades especiales: prof. Carrasumada Serrano (2 plazas) El desarrollo cognitivo de la persona con déficit auditivo: prof. Carrasumada Serrano (1 plaza) Estudio de las variantes extrínsecas del alumnado sordo condicionantes de los procesos de enseñanza-aprendizaje: prof. Carrasumada Serrano (1 plaza) Educación inclusiva: estado actual y retos para el futuro: prof. Carrasumada Serrano (1 plaza) La comprensión de los mensajes audiovisuales en el alumnado sordo: prof. C. Cambra (2 plazas) Dificultades en el aprendizaje de la lectoescritura: prof. A.Mies (2 plazas) Metodología de las Ciencias de la Salud Profs. J.M. Domènech Massons, E. Doval Diéguez; J. Fauquet Ars, R.Granero Pérez, J.M. Losilla Vidal, J.B. Navarro Pastor, M.Portell Vidal, M.D. Riba Lloret, M.C. Viladrich Segués, J. Vives Brosa (10 plazas, 1 por profesor) Otras Conductas adictivas. Prevención de comportamientos de riesgo para la salud en adolescentes y en jovenes : prof. Teresa Gutiérrez (2 plazas) Calidad de vida e intervención psicosocial en los problemas crónicos de salud de la infancia y adolescencia: prof. M. Dolores Forns (2 plazas) Aspectos psicológicos del riesgo prof. Ander Chamarro (1 plaaa) Psicologia Social Departamento/s o instituto/s vinculados Departament de Psicobiologia i de Metodologia de les Ciències de la Salut Coordinador/a y composición de la Comisión del Estudio Coordinador Santiago Estaún Ferrer Comisión del Estudio de Doctorado La Comisión del Estudio de Doctorado está integrada por el coordinador del estudio, los coordinadores del máster oficial en Psicología de la Cognición y de la Comunicación, del máster oficial en Intervención e Investigación en Patología del Lenguaje, del doctorado en Psicología del Aprendizaje Humano, del doctorado en Psicología de la Comunicación: Interacción Social y Desarrollo Humano, y del doctorado en Percepción, Comunicación y Tiempo y un representante de los departamentos de Psicología Social y del de Psicobiología y de Metodología de las Ciencias de la Salud. Instituciones que colaboran Departament de Psicologia Clínica i de la Salut (UAB) Departament de Psicologia de la UIB Departament de Psicologia de la UdG Departament de Pedagogia Sistemàtica i Social de la UAB Departament de Metodologia de les Ciències del Comportament de la UB Departament de Psicologia Bàsica de la UB Departament de Psicologia de la UdZ

4 Requisitos de acceso Requisitos de acceso Requisitos de acceso generales Podrá acceder a estos estudios de doctorado quien: haya superado el periodo formativo previo de este estudio de doctorado. o bien esté en posesión de un título de máster oficial de investigación o equivalente con un periodo formativo afín al de este estudio de doctorado. o bien haya obtenido la Suficiencia Investigadora (RD 185/1985) o el Diploma de Estudios Avanzados (RD 778/1998). En todos los casos, se deberá acreditar que: el título ha sido otorgado por una universidad española o extranjera que en su país de origen faculte al doctorando para el acceso a la fase de investigación del doctorado. el máster cursado debe ser de un mínimo de 60 créditos ECTS, de los cuales 15 créditos deben corresponder a investigación, y siempre que se hayan completado 300 créditos en el conjunto de los estudios universitarios de grado y postgrado. Si no se pudiera demostrar que se han realizado un mínimo de 15 créditos de iniciación a la investigación, será necesario matricularse y superar el módulo de investigación del máster oficial indicado como periodo formativo previo. En este caso, la admisión al estudio de doctorado estará condicionada a la superación de este módulo. Para la admisión al estudio de doctorado será necesaria, también, la conformidad de un/a doctor/a que asuma la labor de dirección de tesis. Requisitos de acceso específicos Superación de una entrevista personal. Criterios de selección La Comisión del Estudio de Doctorado admitirá o rechazará a los candidatos que cumplan los requisitos para su admisión y hayan presentado su candidatura. Se valorará, mediante la entrevista personal: El expediente académico El curriculum vitae La adecuación del proyecto de tesis que presenta el candidato a las líneas de investigación del doctorado. La formación metodológica necesaria para realizar una tesis doctoral. Preinscripción Secretaría del Departamento de Psicología Básica, Evolutiva y de la Educación. Septiembre de cada curso académico. Matrícula Matricularte en el doctorado es muy fácil. Sólo tienes que seguir las instrucciones que encontrarás en el apartado Matrícula. Puedes consultar también el manual de matrícula de estudios de doctorado. Número de plazas 10

5 Actividades formativas y seguimiento Titulación##############Estudios de Doctorado en Psicología Tipo de título##########doctorado UAB Actividades formativas programadas En función de la formación previa puede considerarse conveniente que el doctorando/a curse hasta 30 créditos de complementos de formación, que deberán incluir los créditos de investigación, si corresponde. No existe un currículum académico específico para estos estudios de doctorado. Cada director/tutor de la tesis doctoral indicará al estudiante las actividades a llevar a cabo durante la realización de la tesis doctoral. Mecanismos de seguimiento El seguimiento anual de las actividades realizadas por el doctorando se realizará mediante una presentación oral del estado del trabajo realizado que será evaluado por una comisión de tres doctores designada por la Comisión del Estudio de Doctorado. En función de este seguimiento, la Comisión del Estudio de Doctorado puede proponer a la Comisión de Estudios de Postgrado la no continuidad como doctorando.

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