Trabajo presentado en el marco del evento CONCURSO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA JUVENIL Inter preparatorias UADY

Transcripción

1 Trabajo presentado en el marco del evento CONCURSO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA JUVENIL Inter preparatorias UADY ESCUELA: Preparatoria número 2 ASESOR: Mtro. Luis Heredia Durán luisheredia2008@hotmail.com AUTORES: Sofía Alonzo Silveira sofi_alonzo@hotmail.com Jocelyn Carrillo Vela ballet.princess10@hotmail.com Sharon Elián Leal Aguilar sharito_46@hotmail.com Miguel Omar Martínez Santillán miguel_megaman_trolla@hotmail.com Mildred Mariana Rivero Pérez mariana9_rive@hotmail.com 22 de junio de 2012

2 La deserción escolar representa un gran problema para la comunidad estudiantil de la preparatoria y la sociedad en general, ya que se ha decretado que el estudio a nivel bachillerato ahora es obligatorio. En la Preparatoria Dos se ha observado en años recientes un aumento en el número de alumnos de primer año que no terminan el curso escolar. Se ha olvidado tomar en cuenta el punto de vista por parte de los alumnos que también vendría a enriquecer mejor todas las ideas para la solución del problema.

3 Objetivo general Determinar cuáles son las causas por las que los alumnos de la escuela Preparatoria 2 de la Universidad Autónoma de Yucatán desertan en el trascurso del primer año para proponer estrategias en conjunto con el profesorado.

4 Metodología Se realizó un estudio de tipo descriptivo, que de acuerdo con Jurado (2011) es un estilo muy empleado, ya que solo pretende enlistar los puntos de vista de los autores que analizan el tema y que según Tamayo (2011) trabaja sobre realidades de hecho, y su característica fundamental es la de presentarnos una interpretación correcta. La investigación en cuanto al criterio de temporalidad se denomina transversal, pues de acuerdo con Castañeda y Méndez (2001) solo se conoce un momento de la situación, en este caso la baja del estudiante de la escuela Preparatoria Dos. La investigación es de enfoque cuantitativo pues permite realizar mediciones y predicciones exactas del comportamiento de grupos sociales. Busca los hechos o causas de los fenómenos sociales con independencia de los estados subjetivos de los individuos (Jurado, 2011).

5 Población Antes de finalizar el curso escolar (20 de mayo) se registran 110 bajas escolares en el primer año del bachillerato en la escuela Preparatoria Dos. Se tomó una muestra de 25 alumnos de los cuales 6 no contestaron la encuesta. Instrumento La información fue obtenida por medio de la aplicación de una encuesta con 20 preguntas.

6 Procedimiento Se contactó a 25 alumnos que se dieron de baja durante el curso escolar a través de distintos medios como visitas a su domicilio, por correo electrónico y la redes sociales Facebook y Twitter. Con las encuestas contestadas se realizó el análisis.

7 Resultados El 42.10% de los encuestados estudiaba en la Preparatoria Dos por decisión propia, el 26.31% por decisión de los padres, el 26.31% por influencia social ya que sus amigos querían entrar a esta escuela y el 5.26% por otras causas. 26% 5% 42% Decisión propia Decisión de los padres 27% Por influencia social Por otras causas 10. Por qué estudian en la Preparatoria Dos?

8 La relación con los equipos de trabajo del 36.84% fue buena, del 47.36% fue regular, del 10.52% fue mala y de 5.26% no contesto a la pregunta. 11% 5% 37% Buena Regular 47% Mala No contesto a la pregunta 14. Relación con equipos de trabajo

9 El 26.31% consideró que el nivel de enseñanza de los maestros fue bueno, el 68.42% lo consideró regular y el 5.26% no contestaron a la pregunta. 5% 26% Buena Regular 69% No contesto la pregunta 17. Nivel de enseñanza de los maestros

10 Discusión La deserción escolar no siempre se da por las mismas causas ya que las situaciones que rodean a cada una de las instituciones no son las mismas. De acuerdo a Moreno y Moreno (2010) la deserción o abandono de los estudios afecta mayoritariamente a los sectores pobres y a la población rural. De acuerdo a Guerrero (2006) muchos estudiantes enfrentan severos cambios en su paso de la secundaria al bachillerato, uno de ellos se refiere a un nuevo estatus con mayor autonomía en su vida académica y juvenil. Esta autonomía no siempre es tan real pues no decide donde quiere estudiar y los padres de familia toman esa decisión que lleva al alumno a enfrentar ciertas situaciones de manera pesimista y negativa.

11 Conclusiones Una de las causas en especifico por las que ocurre este fenómeno es porque la decisión de estudiar en la Preparatoria Dos no es propia, muchos alumnos son obligados por los padres de familia tomando en cuenta diversos factores que no tienen que ver con los intereses de los alumnos o sino también toman la decisión de entrar a la escuela porque sus compañeros también lo harán. La relación con sus equipos de trabajo también ha salido como un alto indicador de la deserción escolar, que al no poder encontrar las mejores condiciones al realizar trabajos con otros compañeros no permite en el alumno alcanzar el aprendizaje deseado.

12 Otros factores que causan la deserción escolar es que no perciben a sus maestros actualizados en la forma de enseñar y no encuentran la motivación que requieren para ver interesantes y útiles los contenidos de cada una de las asignaturas que llevan, trayendo como consecuencia que van acumulando varias materias reprobadas que hacen que se pierda todo el interés por seguir estudiando. Durante el desarrollo de la investigación se observó y se ha llegado a la conclusión que la deserción escolar en la Preparatoria Dos ha tenido una fuerte influencia en el alumnado por circunstancias más relacionadas con el alumno y sus relaciones con sus compañeros y maestros que llegan a afectar su desempeño y motivación.

13 Recomendaciones Por los resultados obtenidos se recomiendan a las autoridades de la escuela Preparatoria Dos que deben fortalecer todas las acciones que hasta hoy en día desarrollan y que la mejor forma de realizar esto es, tomando en cuenta las opiniones de los alumnos, pues son ellos los actores principales que se enfrentan a esta problemática y sus aportaciones vendrían a ayudar en gran medida y hacer que tanto con las ideas de maestros y padres de familia se reduzca en gran medida la deserción escolar.

14 Universidad Autónoma de Yucatán Escuela Preparatoria 2 Equipo: Sofía Alonzo Silveira Jocelyn Carrillo Vela Sharon Elián Leal Aguilar. Miguel Omar Martínez Santillán Mildred Mariana Rivero Pérez Prof. Luis Heredia Durán Gracias!