Bachillerato en Arte y Humanidades. Música

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1 Síntesis del Plan de Estudios Bachillerato en Arte y Humanidades. Música Agosto, 1994 Centros de Educación Artística 1

2 Centros de Educación Artística Bachillerato en Arte y Humanidades Música Agosto, 2004 DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS Seis semestres CERTIFICACIÓN Certificado de estudios de Bachillerato en Arte y Humanidades OBJETIVOS Proporcionar al estudiante los elementos suficientes que favorezcan la elección de su profesión artística. Propiciar la investigación y la experimentación de las formas artísticas, mediante el estudio de aspectos metodológicos relacionados con la definición de sus intereses vocacionales. Profundizar en la formación integral del estudiante dentro de las disciplinas científicas, humanísticas y artísticas, que permita su ingreso al nivel profesional. Estimular las experiencias individuales y colectivas de los estudiantes a partir de las diversas manifestaciones culturales de su región como proceso creativo que los vinculen con su sociedad, su mundo y su tiempo. Propiciar la elección de un área artística específica y profundizar en el conocimiento teóricopráctico de la misma. PERFIL DE INGRESO Al ingresar el alumno de la educación secundaria, ha adquirido conocimientos y desarrollado habilidades tanto en el área cognoscitiva, como afectiva y psicomotriz proporcionándole las bases y conocimientos necesarios para continuar con estudios que le permitan ingresar al nivel medio superior. Es así que todo estudiante interesado en ingresar al sistema CEDART debe contar con los siguientes elementos formativos: Poseer interés y aptitudes para el estudio de las áreas artísticas. Demostrar una cultura general que le permita el ingreso a este nivel de estudios. Demostrar capacidad de análisis que le permita resolver problemas acordes a las disciplinas que intervienen en su formación. Demostrar capacidad analítico-sintético para comunicar ideas tanto en el lenguaje oral como escrito. Utilizar el pensamiento lógico y reflexivo para observar, interpretar, investigar y experimentar, así como plantear y resolver problemas de tipo personal y social. Tener disponibilidad para el trabajo colectivo, logrando de éste modo vínculos interpersonales que le permitan expresarse artísticamente y socialmente.

3 Bachillerato n Arte y Humanidades, PERFIL DE EGRESO Área Académica Se determina el perfil del egresado del Bachillerato de Arte para precisar los niveles de conocimientos, habilidades y actitudes necesarios que el estudiante debe alcanzar para ser promovido al nivel inmediato superior. El egresado del plan de Bachillerato de Arte de los Centros de Educación Artística, contará con una formación propedéutica dentro de las áreas académicas y artística que le permite continuar sus estudios en Instituciones educativas de nivel superior, en escuelas de arte, ciencias sociales y humanidades. Al término de su formación el egresado será capaz de: Manifestar una actitud crítica y reflexiva ante los fenómenos sociales e históricos que lo determinan como individuo. Demostrar la capacidad de expresarse correctamente tanto en el lenguaje oral como en el escrito. Tener una actitud de constante, actualización de los conocimientos propios de su área y todos aquellos que complementen su formación intelectual. Demostrar una actitud propositiva y participativa en el trabajo colectivo. Demostrar los conocimientos suficientes que le permitan el ingreso a las escuelas profesionales del I.N.B.A. o las instituciones de educación superior en el área de Humanidades y Arte. Música Al egresar el alumno del sistema CEDART, ha adquirido conocimientos y desarrollado habilidades que le permiten ingresar a las escuelas Profesionales de Arte y Humanísticas por lo que debe contar con los siguientes elementos formativos. Percibir estructuras rítmicas, melódicas y armónicas, así como diversos géneros y estilos en música. Manejar la lectura y escritura de la música. Poseer un repertorio amplio de la música occidental y mexicana. Discriminar la dotación instrumental en las diferentes formas y estilos. Lograr tomar dictado rítmico, melódico y armónico. Ejecutar obras o composiciones en el instrumento estudiado concientizando de manera estética la importancia de integrarse a un grupo coral o instrumental. Mostrar una actitud y postura crítica y analítica ante el contexto social musical. 3

4 MAPA CURRICULAR ÁREA ACADÉMICA Matemáticas I Matemáticas II Matemáticas III Matemáticas IV Psicología I Psicología II 3 HRS Química I Química II Biología Ecología Ética I Ética II Taller de Lectura y Redacción I Taller de Lectura y Redacción II Física I Física II Seminario de Arte Mexicano I Seminario de Arte Mexicano II Literatura Universal I Literatura Universal II Literatura Mexicana I Literatura Mexicana II Literatura Hispana Literatura Latinoamericana Métodos de Investigación I Métodos de Investigación II Filosofía I Filosofía II Estética I Estética II Historia de la Cultura I Inglés Historia de la Cultura II Inglés II Historia de México I Inglés III Historia de México II I Inglés IV Historia del Arte I Historia del Arte II 3HRS. 20 HORAS 20 HORAS 20 HORAS 20 HORAS 16 HORAS 16 HORAS 4

5 MAPA CURRICULAR ÁREA DE MÚSICA Solfeo I 3.5 HRS. Solfeo II 3.5 HRS. Solfeo III 5 HRS Solfeo IV 5 HRS. Solfeo V 5 HRS. Solfeo VI 5 HRS. Instrumento I Instrumento II Instrumento III Instrumento IV Instrumento V Instrumento VI Armonía I 4 HRS Armonía II Armonía III Armonía IV 4 HRS Contrapunto I Contrapunto II Conjuntos Instrumentales I Conjuntos Instrumentales II Conjuntos Corales I Conjuntos Corales II Apreciación Musical I Apreciación Musical II Historia de la Música Universal Historia de la Música Mexicana 4.5 HORAS 4.5 HORAS 15 HORAS 15 HORAS 18 HORAS 18 HORAS 5

6 TIRA DE MATERIAS ÁREA ACADÉMICA PRIMER SEMESTRE Matemáticas I BPO Química I BPO Taller de Lectura y Redacción I BPO Literatura Universal I BPO Métodos de Investigación I BPO Historia de la Cultura I BPO Inglés I BPO Técnica de la Danza Clásica I BPO Introducción a la Plástica I BPO Actuación I BPO Solfeo I BPO Instrumento I BPO SUBTOTAL SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II BPO213 BPO Química II BPO214 BPO Taller de Lectura y Redacción II BPO215 BPO Literatura Universal II BPO216 BPO Métodos de Investigación II BPO217 BPO Historia de la Cultura II BPO218 BPO Inglés II BPO219 BPO Técnica de la Danza Clásica II BPO220 BPO Introducción a la Plástica II BPO221 BPO Actuación II BPO222 BPO Solfeo II BPO223 BPO Instrumento II BPO224 BPO SUBTOTAL

7 TERCER SEMESTRE Matemáticas III BPO325 BPO Biología I BPO Física I BPO Literatura Mexicana I BPO Filosofía I BPO Historia de México I BPO Inglés III BPO331 BPO SUBTOTAL ÁREA DE MÚSICA TERCER SEMESTRE Solfeo III BPO345 BPO Instrumento III BPO346 BPO Armonía I BPO Conjuntos Corales I BPO Historia de la Música Universal BPO SUBTOTAL ÁREA ACADÉMICA CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV BPO450 BPO Ecología BPO Física I BPO452 BPO Literatura Mexicana I BPO453 BPO Filosofía II BPO454 BPO Historia de México II BPO455 BPO Inglés IV BPO456 BPO SUBTOTAL

8 AREA DE MÚSICA CUARTO SEMESTRE Solfeo IV BPO470 BPO Instrumento IV BPO471 BPO Armonía II BPO472 BPO Conjuntos Corales II BPO473 BPO Historia de la Música Mexicana BPO AREA ACADÉMICA SUBTOTAL QUINTO SEMESTRE Psicología I BPO Historia del Arte I BPO Literatura Hispana BPO Estética I BPO Seminario de Arte Mexicano I BPO Ética I BPO SUBTOTAL AREA DE MUSICA QUINTO SEMESTRE Solfeo V BPO596 BPO Instrumento V BPO597 BPO Armonía V BPO598 BPO Contrapunto I BPO Apreciación Musical BPO Conjuntos Instrumentales I BPO SUBTOTAL

9 AREA ACADÉMICA SEXTO SEMESTRE Psicología II BPO6102 BPO Historia del Arte II BPO6103 BPO Literatura Latinoamericana BPO Estética II BPO6105 BPO Seminario de Arte Mexicano II BPO6106 BPO Ética II BPO6107 BPO SUBTOTAL AREA DE MÚSICA SEXTO SEMESTRE Solfeo VI BPO6123 BPO Instrumento VI BPO6124 BPO Armonía IV BPO6125 BPO Contrapunto II BPO6126 BPO Apreciación Musical II BPO6127 BPO Conjunto Instrumentales II BPO6128 BPO SUBTOTAL

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