EN DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS

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1 2012 MDRH Online Doble titulación MASTER EN DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS Titulo UAH Master en Direccion de Personas y Gestión Empresarial

2 Contenido 1.Presentación 2.Plan de Estudios 3.Metodología 1.1. Bienvenido Misión y valores Por qué elegir CEUPE? Objetivos Ficha técnica de MDRH Temario Metodología de Estudios 12 4.Profesorado 5.Titulación académica 4.1. Profesorado Claustro Académico Titulación académica Certificado oficial de idiomas 14 6.Perfil del Estudiante 6.1. Perfil para MDRH 15 7.Opiniones 7.1. Nuestros alumnos opinan 16 8.Requisitos de admisión 8.1. Admisión de Alumnos 17 9.Financiación y becas 9.1. Financiación Becas 18 2

3 1 Presentación 1.1. Bienvenido En un entorno social y de negocios en constante cambio caracterizado por la globalidad de los mercados, de gran competencia y de cambio acelerado, el área y personal de recursos humanos tiene que desarrollar una triple tarea: retener para la organización la gestión del talento, involucrarlo con el proyecto empresarial y contribuir a su progreso y evolución. Es imprescindible, por tanto, una formación específica en la gestión del capital humano, que permita una clara orientación de la actividad empresarial hacia la consecución de los objetivos empresariales desde una perspectiva de clara ventaja competitiva. Las personas son el motor del diseño, la implementación y gestión del proyecto empresarial. de manera minuciosa, un programa que atendiera a recoger las verdaderas necesidades de los departamentos de Recursos Humanos y de sus profesionales. Basado en un enfoque claramente práctico y humanista, el Master en Recursos Humanos aporta una formación académica de excelencia apoyándose en un programa que dota a los participantes de las habilidades personales y directivas y los instrumentos de trabajo necesarios para conducir con éxito equipos humanos. CEUPE ha contado con un panel de verdaderos expertos profesionales de RRHH de perfil directivo para diseñar 3

4 Misión y valores CEUPE es plenamente consciente de la grave crisis económica que actualmente está sufriendo y azotando el mercado mundial y más concretamente el mercado español. Desde la dirección académica de CEUPE estamos plenamente convencidos que son las empresas innovadoras que apuesten por profesionales, métodos y productos y departamentos en I+D+i las que salen antes que nadie de esta crisis. CEUPE es sin lugar a dudas la Escuela de Negocios del presentey futuro con paso firme a ser el referente de los profesionales del futuro, apostando por una formación altamente cualificada, práctica e innovadora. - Sostenibilidad, apostando plenamente en la formación de profesionales comprometidos en ser portavoces en sus organizaciones empresariales de una responsabilidad social corporativa que aporte valores más justos y éticos. - Profesionalización, buscando que toda la formación impartida en nuestra institución revierta en una madurez empresarial por parte de nuestros alumnos hacia las organizaciones empresariales en las que trabajan o van a trabajar. Nuestros valores como Escuela de Negocios: - Innovación, aportando por la nueva sociedad del conocimiento, por el aprendizaje continuo y actualizado, que aporte un alto beneficio a las organizaciones empresariales de hoy para hacerlas altamente competitivas. 4

5 Por qué elegir CEUPE? Son varias las razones que destacan a CEUPE como Escuela de Negocios que hace que todos sus alumnos hayan apostado en estos años. - Programa de Becas de la Fundación Centro Europeo de Posgrado. - Profesorado 100% trabajando actualmente en la empresa multinacional, puntocom y pyme de sectores punteros. - Metodología e.learning, apostando por un aprendizaje 3.0 donde el alumno encontrará en nuestro campus virtual las herramientas de conocimiento más innovadoras. - Flexibilidad horaria, ayudando a nuestros estudiantes por la compatibilidad de afrontar un programa de posgrado con su jornada laboral. - Aplicación del método del caso en sus programas master, lo que garantiza una formación eminentemente práctica, donde los alumnos afrontan situaciones reales de casos de empresa, trabajando en equipo y asumiendo sus propias responsabilidades como método de simulación empresarial. - Una escuela cercana y abierta a todos. Es uno de los aspectos fundamentales y que más resaltan todos nuestros alumnos, rodeados de un ambiente amigable y plural, desde el personal de la empresa hasta los alumnos de otros programas. Fomentando un espíritu de cooperación y entrega, en donde profesores, directores académicos y tutores están en pleno contacto con las necesidades, problemas e inquietudes de nuestros alumnos. 5

6 Programas diseñados por profesionales y actualizados en base a las necesidades de la empresa

7 2 Plan de Estudios 2.1. Objetivos El Master en Recursos Humanos de CEUPE aporta al alumno los las pautas y claves que configuran la dirección y el desarrollo de las personas en las organizaciones. Propone una reflexión amplia sobre la realidad organizativa y ayuda a formular decisiones estratégicas de negocio desde el área de RRHH. Identifica la cultura y diseña procesos de cambio, que permiten la adaptación y la anticipación a los nuevos requerimientos del entorno. El objetivo fundamental del programa consiste en dotar a los asistentes de los conocimientos y las nuevas herramientas para dirigir y realizar una gestión integral de Recursos Humanos que apoye a la estrategia general de la empresa. Desarrollar las competencias demandadas en un profesional de los RR.HH., planificadas y adaptadas dentro del programa a dar cobertura a las necesidades actuales de la empresa del S.XXI. Profundizar en las nuevas funciones y rol del Director de Recursos Humanos. Fidelizar a los trabajadores de la compañía. Desarrollar las competencias estratégicas, personales e interpersonales que les permitan descubrir y consolidar el talento. Identificar las tendencias en el desarrollo de las personas y su aplicación a la organización Ficha técnica de MDRH FICHA TÉCNICA SIGLAS MDRH AÑO de 1ª PROMOCIÓN 2005 PROMOCIÓN ACTUAL Nª de GRADUADOS 1325 Nº de HORAS LECTIVAS 600 horas CREDITOS ECTS 60 PRECIO OFICIAL 3700 X ACCESO a BECA 50% 7

8 Temario ÁREA DE ESTRATEGIA EMPRESARIAL Y DIRECTIVA I.DIRECCIÓN ESTRATéGICA Introducción al concepto de dirección estratégica La dirección estratégica La ventaja competitiva La teoría de los recursos y capacidades El proceso de planificación estratégica El analisis del macroentorno Análisis de la industria: --Análisis de las fuerzas competitivas de la industria --La cadena de valor de la industria --Factores críticos de éxito --El ciclo de vida de la industria --La fragmentación o concentración de una industria Análisis interno: --Visión --Misión --Valores --La cadena de valor Diagnóstico de la situación: --El análisis dafo Formulación de estrategias competitivas --Las estrategias de crecimiento empresarial --Estrategias de crecimiento básicas --Estrategias de internacionalización --Estrategias de integración vertical --Las estrategias del océano azul II.Habilidades directivas La productividad --Formas de aumentar la productividad --El factor tiempo --Priorización Reuniones --El pensamiento creativo --El área de trabajo Comunicación eficaz --La comunicación --Estilos de comunicación --La primera impresión en la comunicación Motivación de equipos --Trabajo en grupo --Aprender a delegar ÁREA DIRECTIVA y ESTRATEGIA EMPRESARIAL I. Dirección Estratégica II. III. IV. Habilidades directivas Gestión de proyectos I Gestión de proyectos I I Técnicas de negociación --Las negociaciones tradicionales --El método --Treinta consejos para negociar eficazmente III.Gestión de proyectos I IV.Gestión de proyectos II 8

9 2 AREA LABORAL Y JURIDICA I.El contrato de trabajo Suspension del contrato de trabajo --Causas de la suspensión --Excedencias Extincion del contrato de trabajo --Lormas de extinción previstas --Actuaciones en caso de despido Relaciones colectivas de trabajo --La representación de los trabajadores en la empresa --El proceso de negociación colectiva --El convenio colectivo --Los conflictos colectivos. la huelga II.Relaciones Laborales Protagonistas en el sistema de relaciones laborales Antecedentes de las relaciones laborales en España El contrato de trabajo --La organización productiva como ámbito de las relaciones laborales --Modalidades de contratación. tipos de contrato de trabajo --Desgravación fiscal por creación de empleo para trabajadores minusválidos --Función de los servicios públicos de empleo en la contratación laboral --Las agencias privadas de colocación El salario --Retribuciones no salariales Normativa legal Modificacion de las condiciones del contrato de trabajo --Movilidad funcional (art. 39 e.t.) --Modificaciones sustanciales de las condiciones de trabajo (art. 41 e.t.) --Movilidad geográfica (art. 40 e.t.) El seguro de desempleo El sistema de la seguridad social La salud laboral y la prevención de riesgos --Identificación de los riesgos laborales --Evaluación de riesgos --Medidas preventivas --Obligaciones del empresario --Derechos y deberes del trabajador --Factores psicosociales del siglo XXI --Vigilancia de la salud --Conflictos colectivos por temas de salud y seguridad laboral --Índices estadísticos de siniestralidad AREA LABORAL Y JURÍDICA I. El contrato de trabajo II. Relaciones Laborales AREA ESTRATEGICA de RECURSOS HUMANOS I. Gestión de RRHH II. Políticas y Planificación de RRHH AREA DE ESTRATEGICA DE RECURSOS HUMANOS I.Gestión de RRHH Dirección por objetivos --Introducción --Sistema de dirección por objetivos --La misión de los gestores Evaluación del desempeño --Objetivos del sistema --Entrevista de evaluación de resultados y desempeño --Etapas --Errores más habituales en las evaluaciones de rendimiento Gestión por competencias --La gestión de competencias en el contexto actual --El marco estratégico --Los recursos humanos del futuro -- Qué son las competencias? --El proceso de selección por competencias 9

10 2 --La selección y las competencias --Aportaciones de la selección por competencias --Diccionario de competencias Auditoria de rrhh --Introducción --El proceso de auditoría de recursos humanos --Auditorías de la organización y de la dirección --El modelo de auditoría de recursos humanos --Otras modalidades La gestión del cambio --Introducción --Descripción --Facilitadores --Evaluación y seguimiento --El nuevo papel estratégico en la dirección de los RRHH II.Políticas y Planificación de RRHH Los recursos humanos en la empresa --La planificación de rrhh --Planificación estratégica de recursos humanos Analisis de puestos de trabajo --Guía para el cuestionario de la descripción de puestos --Valoracion de puestos de trabajo --Métodos de valoración de puestos La selección de personal --Introducción al proceso de selección --El concepto de selección --Elementos que intervienen en el proceso de selección --Objetivos del proceso de selección. --Tipos de selección. --Condiciones necesarias para realizar la selección --Fases del proceso de selección --El responsable del proceso de selección --Conclusiones El proceso de reclutamiento --Definición --Fases --Fuentes internas de reclutamiento --Fuentes externas de reclutamiento --El reclutamiento mixto --La búsqueda de directivos --Conclusiones Política de retribución y compensación --La individualización de los salarios AREA técnica DE RECURSOS HUMANOS I. Gestión del conocimiento II. III. IV. Gestión y Dirección de equipos de trabajo Dirección por objetivos Formación de formadores --Retribución basada en el desempeño --Motivación y retribución --La compensación total --Elementos constitutivos del salario --La retribución diferida: los beneficios de previsión social --Planes de compensación flexible --Diseño e implantación del sistema retributivo --El salario emocional Política de formacion y desarrollo --Formación --Desarrollo --Politica de conciliación e igualdad --Políticas de bienestar --Políticas de igualdad --Conclusiones Gestión del Conocimiento AREA TÉCNICA DE RECURSOS HUMANOS I.Gestión del conocimiento El conocimiento --Definición --La sociedad del conocimiento El programa de gestión de conocimiento: Objetivos y destinatarios --Capital intelectual e intangible 10

11 2 --Recursos y capacidades --Actividades básicas --Medir el capital intelectual --Gestión por competencias - Técnicas y herramientas - La entrevista de incidentes críticos - Panel de expertos - Cuestionario de competencias - Perfil de competencias - Implantación del programa - Áreas clave - Barreras frecuentes II.Gestión y Dirección de equipos de trabajo Definición de grupo y equipo La constitución de un equipo --Fases en la creación --Criterios de formación --Equipos de alto rendimiento La inteligencia emocional --Neurofisiología de las emociones --La conducta socialmente habilidosa --Inteligencia emocional y desarrollo directivo La cultura grupal --Invariantes culturales --El cambio cultural en la empresa --Las organizaciones perversas La psicología de los grupos --Los supuestos básicos La reunión --Pertinencia de la reunión --Reuniones productivas --Desarrollo La dinámica de grupos --Técnicas de trabajo en equipo Solución de conflictos --Concepto, significado y tipologías del conflicto --Metodología para la solución de conflictos --Habilidades necesarias para solucionar conflictos III.Dirección por objetivos Condiciones previas para una dirección intencional Visión --Identificar una necesidad en el mercado --Identificar una imperfección en el proceso competitivo --Misión --Operativa La estrategia de la organización --Visión global --Atributos estratégicos - Internos - Externos --Contextos de relación comunicativa --Mirar hacia dentro - Complejidad - Estabilidad - Funcionamiento --Estrategia institucional, corporativa y de negocio --La percepción del cambio por parte de la organización --Estrategias de comunicación Objetivos de la dirección intencional --Definición de objetivo - El público objetivo - Ámbito interno - Ámbito externo --Tipología de objetivos --Objetivos internos - Reducir incertidumbre y ganar en cohesión interna - Capacitar para adaptarse a las tendencias del entorno - Descubrir y desarrollar potenciales ocultos --Objetivos externos - Proyectar una imagen coherente y organizada - Diferenciarse de la competencia - Hacerse querer --Metodología práctica para la DI por objetivos IV.Formación de formadores Panorama actual del modelo formativo --La sociedad del aprendizaje El proceso formativo --Claves de formación - Actitudes - Motivaciones - Expectativas y habilidades - Sistemas de aprendizaje --La evaluación de la formación --El modelo de comunicación El rol del formador --Valores formativos --Autoridad --Poder 11

12 3 Metodología 3.1. Metodología de Estudios La Innovación es uno de los elementos esenciales de CEUPE, que introduce una nueva forma de entender la enseñanza empresarial, a través del uso de las nuevas tecnologías y la integración del blog y los medios sociales en el aprendizaje. Durante los módulos de trabajo estaremos en contacto con los métodos más vanguardistas del mercado que incentivaran y motivaran al alumno al seguimiento continuo del estudio potenciando el trabajo en equipo, la pluralidad de ideas y la participación equitativa en los foros, blogs y comunidades presenciales y virtuales de trabajo. Qué es el campus virtual interactivo del CEUPE? CEUPE cuenta con una de las plataformas online de aprendizaje más avanzadas del mercado. El alumno cuenta con herramientas e.learning que ayuda al alumno a progresar en sus estudios de una manera flexible, amena, interactiva y gradual. Cuál es el modelo de aprendizaje? Plenamente basado en la comunicación pluridireccional en la que interactuan alumnos, dinamizadores, tutores y directores de programa. Una nueva forma de comunicarse en la que la todo gira sobre la participación como forma de favorecer la participación conjunta del conocimiento y aprendizaje continuo. Quiénes me ayudaran a progresar en mis estudios? A lo largo de tus estudios, no estarás solo, todo lo contrario encontraras secciones en las que podrás hablar con tus compañeros de programa y otros compañeros. Y por supuesto, entrarán en juego los dinamizadores de estudios para apoyarte en el progreso de los diferentes módulos y no abandonar, motivo de fracaso de muchos estudios a distancia de otras instituciones. La figura del tutor cobra especial importancia, teniendo en cuenta que serán ellos como expertos profesionales en cada una de las materias, los que irán tutorizándote y evaluándote de manera personalizada. Su amplia flexibilidad horaria de Lunes a Viernes mañanas y tardes hace que puedas contar con ellos cuando lo necesites. Con qué herramientas voy a contar? Como decías anteriormente CEUPE cuenta con uno de los campus virtuales más avanzados del sector educativo, esto es así por el uso de herramientas elearning diseñadas y preparadas para un aprendizaje continuo y eminentemente práctico. Foros genéricos y foros especializados, blogs, descargas de temarios, videos empresariales, video conferencias en directo, tutorías online o telefónicas, autoevaluaciones de seguimiento individual y otros apoyos didácticos son los que te encontraras. De qué tiempo dispongo? Todos y cada uno de los programas están dirigidos a personas que por su condición profesional o su situación personal necesitan de una flexibilidad de tiempos y horarios. Por ello nuestros programas han sido diseñados minuciosamente por nuestros profesionales con un calendario de tiempos modificables que se adapta en función de la situación personal de cada uno de nuestros alumnos. La duración media de una Programa Máster es de entre 15 y 24 meses, dependiendo del programa elegido. Ese periodo de tiempo está establecido como máximo, para la realización de los programas, pero, existe la posibilidad de finalizarlo en un periodo más corto de tiempo, bien por destreza o necesidad personal. Cómo es el método de evaluación? Apostando por una formación totalmente práctica, proponemos en cada uno de los módulos, casos prácticos de empresa que deben ser desarrollados por el alumno y su posterior evaluación del tutor para poder avanzar en el programa académico. Este sistema de evaluación continua garantiza el éxito en el proceso de aprendizaje y asimilización de conceptos que posteriormente deberá aplicar en la realidad empresarial. Dónde puedo estudiar? Una de las grandes ventajas de la formación online es que el alumno puede estudiar desde cualquier parte del mundo a la hora que desee hacerlo. En la actualidad el Centro Europeo de Posgrado y Empresa cuenta con estudiantes de más de 30 países de los diferentes continentes. 12

13 4 Profesorado 4.1. Profesorado CEUPE cuenta con un Claustro de profesores, que se caracteriza por su experiencia profesional probada en las diversas áreas que se imparten, lo que les permite exponer los temas con conocimiento de causa, dentro de un enfoque real y operativo. Así mismo está habituado a impartir las sesiones, con los métodos pedagógicos más modernos, ocupando cargos ejecutivos de las más importantes compañías nacionales e internacionales. Perfil del Profesorado Alto grado de especialización. Titulación Universitaria de Grado o Máster Experiencia en la docencia y en la formación de directivos. Imparten disciplinas en las cuales están desarrollando su actividad profesional. Compaginan la teoría y la práctica de la Escuela con la realidad empresarial. Profesores invitados: Junto al Claustro de profesores, también desempeñan funciones docentes otros Profesores Invitados, altamente reconocidos Claustro Académico Director del Programa Don Fernando Giner Profesor Doctor de la Universidad Alcalá de Henares Dpto de Ciencias Empresariales Coordinadores del Programa Don Alejandro Pérez Profesor de la Universidad de Alcalá de Henares de Madrid Doctor en Derecho por la Universidad Complutense Abogado y Consultor Senior de Empresas Marta García Licenciada en Economicas por la UAM Master de Gestión Internacional Contable y Fiscal Universidad Rey Juan Carlos I Consultora Senior - especialidad en finanzas - laboral y fiscalidad para clientes multinacionales Profesorado adjunto María Antonia Molleda Licenciatura en Comercio Exterior. École Supérieur de Commerce Extérieur (ESCE), París, Francia Master en Finanzas. CUNEF, Madrid Global Controller - Banco Santander, Departamento de Tesorería, Santander Global Connect Don Carlos Garrido Consultor Externo al dpto de Operaciones de IBM Licenciado en Derecho por la Universidad Pablo Olavide MBA por ICADE Doña Azucena Rovira Responsable Controller para Zona Asiática de HSBC Licencia en ADE y PDD por la Swiss Finance Institute Don Jacinto Verdaguer Financial Consultant de IFX Global Forex Licenciado en Económicas por la UNAM Don Roberto Salvatierra Profesional experto en Gestión directiva. Free Lance Senior participando en proyectos para Multinacionales Licenciado en Ciencias Políticas y Derecho. 13

14 5 Titulación Académica 5.1. Titulación académica La obtención del Título Master, quedará supeditada a la superación del 100% de las pruebas de evaluación continua que se realizan durante el programa. Una vez superadas con éxito todas las pruebas de evaluación de cada uno de los módulos del programa académico, el alumno recibirá por parte del Centro Europeo de Posgrado la titulación que acredita el haber superado con éxito todas las pruebas académicas de conocimientos propuestas en el mismo. El alumno recibirá el Titulo de Master de Posgrado expedido por el CEUPE - Centro Europeo de Posgrado y Empresa. La titulación constará de la firma de honor académico del Director académico y el Coordinador de estudios. Se reflejará el titulo del programa académico en el que se ha graduado y en el reverso el programa. Actualmente el título de master tiene el prestigio académico y profesional de la institución y del programa, lo que significa el aval y la garantía, que los conocimientos adquiridos por nuestros graduados, tienen un alto reconocimiento en el mercado laboral Certificado oficial de idiomas (TOIEC) Todos aquellos alumnos que habiendo finalizado con éxito el programa de Inglés podrán tener acceso al examen TOIEC de reconocimiento empresarial a nivel internacional. El TOIEC es un certificado altamente valorado por multinacionales americanas y europeas para la entrada en sus organizaciones empresariales. 14

15 6 Perfil del Estudiante 6.1. Perfil para MDRH La IX edición del Máster en Dirección de Recursos Humanos de CEUPE - Centro Europeo de Posgrado y Empresa está dirigido a perfiles heterogeneos. Titulados universitarios o profesionales con experiencia mínima de 3 años. Este master de posgrado esta enfocado a un perfil de alumno que persigue objetivos tales como: poseer los pilares de conocimiento y aprendizaje claves para la creación, desarrollo y consolidación de su propia empresa: consultoras, etts, asesorías, empresas de selección o formación; de igual modo tienen cabida perfiles que buscan acceder en su carrera profesional a puestos de dirección o técnicos del sector de recursos humanos y laboral. Perfil de alumnos por edad: EDAD De 24 a 28 años 40 % De 29 a 35 años 38 % De 35 a 45 años 19 % Más de 45 años 3 % Perfil de alumnos de nivel profesional: El alto grado de experiencia del equipo de profesores, tutores y dinamizadores, permite la entrada a un perfil más senior, con experiencia laboral previa en cargos senior, deseen realizar un reciclaje en las más actuales técnicas de gestión del capital humano o potenciar su carrera profesional en sus actuales puestos del área de RRHH. Perfil de alumnos por zonas geográficas: GEOGRAFÍA España 49 % Europa 6 % America del Sur 32 % America del Norte 10 % Centro América 2 % EXPERIENCIA Dirección con más de 15 años Direncción con más de 10 años Mandos Medios con más de 10 años Mandos Medios con más de 5 años Técnicos con menos de 5 años Técnicos con menos de 5 años 3 % 5 % 12 % 16 % 27 % 21 % Otros 1 % Sin experiencia 16 % 15

16 7 Opiniones 7.1. Nuestros alumnos opinan Como estudiante del MBA quiero agradecer el trato recibido por CEUPE. Me siento muy orgulloso de ser graduado por esta institución ya que actualmente me estoy encontrando que los conocimientos recibidos son los que al día de hoy estoy aplicando en mi carrera profesional. De igual modo quiero agradecer y destacar el trato cercano que personal administrativo, tutores y dinamizadores han tenido conmigo Ivan Rota Cantizal MBA Promoción VII 2008/09 Uno de los puntos que más destaco del master de marketing es el campus virtual, no estaba muy convencida de esta formación, pero cuando ví todas las posibilidades que permitía esta formación de estudiar online, me fui animando cada vez más. Sus herramientas informáticas y la facilidad para comunicarse con profesores y alumnos, así como el apoyo personal y contante del dinamizador, hacen que valore muy positivamente este master Patricia Alierta Master Dirección Comercial y Marketing Promoción X 2009/10 Sin lugar a dudas los contenidos del programa y su practicidad son los puntos más fuertes que destaco de mi programa, junto con el profesorado que imparte las materias. A lo largo del master he podido ir viendo de una forma muy amena, clara y práctica las materias del programa. Tal es así que las evaluaciones se desarrollaban en base a casos prácticos de empresa, nada exámenes teóricos o tipo test que no aprendes nada de nada. Roberto Landaluce Master en Dirección y Gestión Financiera Promoción IX 2010/11 Tenías dudas sobre que master hacer puesto que toda la información la tenía que recoger desde mi país en Colombia, y era bastante la desconfianza. Pero una de las cosas que me animó hacerlo con ustedes fue la atención desde el primer momento por parte del comercial que me atendió respondiéndome y resolviendo todas las dudas que me iban surgiendo. Además de las facilidades de pago y la beca que me otorgaron me ayudo a decidirme por CEUPE. Gracias y os deseo muchos éxitos y también a los alumnos graduados, o sea mis compis Dorina Liliana Saldaña MBA Promoción VIII. 2009/10 Siendo una persona bastante ocupada, no tenía claro el hacer un master on line sabiendo que no tenía la exigencia de asistir a clase, pero cual fue mi sorpresa que parece ser que ya cuentan con un perfil como el mío. Desde el primer día me planificaron un calendario personalizado en función de mis tiempos y horarios disponibles. Mi dinamizador a la vez estaba muy pendiente en no relajarme y cumplir con los periodos establecidos. Reconozco que el que fueran exigentes conmigo ahora tiene su recompensa, pues si es por mí hubiera abandonado el master. Gracias. Andrea Castillejo Master en asesoría de Empresas Promoción X 2009/10 16

17 8 Requisitos de admisión 8.1. Admisión de Alumnos Todas aquellas personas que deseen realizar un programa de posgrado con CEUPE - Centro Europeo de Posgrado y Empresa, deberán pasar un proceso de admisión. La justificación tiene doble motivo, por un lado la limitación de becas concedidas por la Fundación CEUPE y de otra parte la entrada en cada una de las diferentes convocatorias a alumnos con los mayores meritos académicos y/o mejor trayectoria profesional. Para la buena gestión de los procesos de admisión, CEUPE le asignará un orientador académico que le irá asesorando en todo momento de los diferentes tramites de gestión. 1.Cumplimentar todos los campos de la solicitud de admisión La solicitud académica le será entregada por mail en donde deberá cumplimentar datos personales, programa, metodología y convocatoria a la que postula. 2.Currículum Vitae Entrega de CV plenamente actualizado donde se pueda constatar toda su formación académica superior y trayectoria profesional. 3.Carta de presentación del alumno e interés por el programa académico. Carta de no más de un folio por una cara en la que el alumno exprese los motivos de por que hace meritos para entrar al programa master de CEUPE y los motivos que le llevan a querer estudiarlo. 4.Titulación académica y certificados de estudios Fotocopia de la titulación académica superior, en caso de no haber finalizado, presentación de certificado de estudios. 5.Fotocopia del DNI o Pasaporte 6.Referencias profesionales o académicas Presentación de un mínimo de dos referencias académicas o profesionales indicando su nombre y apellidos y sus mails y/o teléfonos de contacto. Reservándose CEUPE el derecho de llamada para obtener mas referencias del candidato. 7.Documentos extras de aportación Documentación adicional que el candidato considere valiosa para su aceptación. 8.Entrevista personal con el director académico Esta entrevista será previa concertación con su orientador académico. Consistirá en una entrevista en la que el interesado nos detalle toda su trayectoria académica, profesional y los motivos de querer hacer el master de posgrado. Contrastando las aspiraciones del candidato con el programa académico escogido. Una vez la documentación haya sido entregada, el director académico elaborará un informe interno para el comité de admisiones, que será el órgano institucional encargado de admitir o no al interesado. La decisión final de admisión será notificada por el orientador académico que le fue asignado. Nota: Los requisitos 3. y 5. solo son necesarios para alumnos que quieran acceder a la modalidad presencial. 17

18 9 Financiación y becas El sueño de realizar un programa de posgrado de alto nivel es a la vez un compromiso de asumir y afrontar unos costes elevados, que para algunos las circunstancias actuales hacen difícil poder asumirlo. Por tal situación CEUPE cuenta con una fundación en la que sus recursos financieros están encaminados a una doble finalidad: dotar a nuestros alumnos de amplias becas, y de otra parte facilitar una dilatada flexibilidad en los pagos que el alumno debe afrontar. Actualmente pocas son las escuelas de negocio, que sin rebajar ni un ápice en la calidad de sus programas, profesorado y metodología, cuenten con unos precios becados tan competitivos Financiación Todos nuestros programas masters cuentan con una financiación interna sin cobrar al alumno ningún tipo de interés y sin intermediación bancaria. En la mayoría de los casos los plazos de pago son de 10 a 12 meses y una matrícula nunca superior a 400. Es importante consultar con tu orientador académico que te informará con detalle de la financiación dependiendo del programa que elijas Becas La Fundación CEUPE Centro Europeo de Posgrado y Empresa junto con la ayuda de empresas prívadas colaboradoras y organismos asociativos de carácter empresarial y privado, han creado la citada institución con la finalidad de dar acceso a todos aquellos alumnos que habiendo superado los procesos de admisión de CEUPE, quieran acceder a becas que les ayuden a costearse sus estudios. Los fondos de becas son asignados a un elevado porcentaje de nuestros alumnos con la finalidad de llegar al mayor número de postulantes. Por tal motivo, en ningún caso, se conceden becas superiores al 60% de la cuantía total del programa. Para la solicitar la beca es necesario haber sido admitido en el programa de posgrado y haber abonado la matrícula en concepto de reserva de plaza. Las becas pueden ser de varios tipos: Becas por excelencia académica Becas por meritos profesionales Becas acceso a la empleabilidad Becas Avanza Postgrado La aprobación de la beca queda condicionada a la aprobación por parte de la Junta Académica de Admisiones del interesado a ser admitido en el programa de posgrado. 18

19 Web Teléfono Actualmente nuestra sede se encuentra ubicada en la capital de España Madrid, centro financiero, empresarial y académico del país. Dotada de los medios tecnológicos más avanzados así como los medios didácticos más innovadores del mercado. Sus modernas instalaciones hacen de esta sede, un lugar ideal para el desarrollo de la formación online. C/ Francisco Giralte de Madrid Metro: Diego de León

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