DIRECCIÓN GENERAL DE TELEVISIÓN EDUCATIVA

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1 DIRECCIÓN GENERAL DE TELEVISIÓN EDUCATIVA MANUAL DE INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO DEL EQUIPO DE LA RED EDUSAT MPEG-2/DVB Departamento de la Red Edusat Página 1 de 58

2 DIRECTORIO Dirección General de Televisión Educativa Luis Martín Mena Pantoja Director General Roberto Fonseca Hernández Director de Ingeniería Abraham García Mendoza Departamento de la Red Edusat Víctor Manuel López Suazo Investigación, acopio y organización de contenidos SEP-DGTVE Ciudad de México Mayo 2011 Departamento de la Red Edusat Página 2 de 58

3 ÍNDICE PRESENTACIÓN 1. INTRODUCCIÓN 2. DIRECCIÓN GENERAL DE TELEVISIÓN EDUCATIVA 3. ANTECEDENTES DE LA RED EDUSAT 4. CANALES DE TELEVISIÓN 5. COMUNICACIÓN SATELITAL 5.1. Tipos de Satélite Satélite Natural Satélite Artificial Transpondedor Principales Funciones Recibir y Transmitir Señales Aumentar la Potencia Disminuir la Frecuencia Aplicaciones de los Satélites 6. SATÉLITES MEXICANOS 6.1. Satélite Satmex 5 7. TECNOLOGÍA DVB (Digital Video Broadcasting) 7.1. Principales Características 7.2. Procesamiento de la Señal de la Red Edusat 7.3. Diagrama de Procesamiento de la Señal 8. EQUIPO DE RECEPCIÓN DE LA RED EDUSAT 8.1. Antena Parabólica 8.2. Componentes de la Antena Soportes o Tirantes Plato o Reflector Montura Base o Mástil Taquetes y Tornillería Base de Concreto 8.3. Antena Sólida Fabricación Reflexión Energía Cuidado Departamento de la Red Edusat Página 3 de 58

4 8.4. Antena de Malla Fabricación Reflexión Calidad Resistencia 8.5. Amplificador de Bajo Ruido (LNBF) 8.6. Componentes del LNBF Circuitos Internos Polarotor Conector Tipo F Antena Dipolo Base para LNB 9. DECODIFICADOR INTEGRADO (IRD) MPEG 2 DVB 9.1. Componentes del Decodificador Convertidor Descendente Demodulador Procesadores de Video y Audio Modulador 9.2. Conexiones del Panel Trasero 9.3. Parámetros de Configuración Procedimiento de Configuración 9.4. Cable Coaxial Características Propiedades Tipo de Cable Consideraciones Importantes para el Tendido 9.5. Conectores 9.6. Acopladores 9.7. Divisores de Señal 9.8. Amplificador de Señal (Booster) Beneficios del Booster 9.9. Componentes Adicionales 10. MANTENIMIENTO PREVENTIVO Antena Parabólica Línea de Vista Diámetro de la Antena Protección Líneas de Alto Voltaje Marcas de Orientación en la Antena Limpieza Paneles y Nidos Cerco de Protección Tornillería Corrosión Departamento de la Red Edusat Página 4 de 58

5 10.2. Amplificador de Bajo Ruido (LNBF) Protección por Cuestiones Climáticas Conectores Tipo F Limpieza en Seco Receptor Satelital Limpieza Ventilación Sobrecalentamiento Toma de Corriente Sobrecargas Eléctricas Rayos y Tormentas Eléctricas Accesorios de Montaje Entrada de Líquidos Protección Contra el Polvo Variaciones de Voltaje Receptores Zinwell Control Remoto No Hay Imagen o Sonido 11. MANTENIMIENTO CORRECTIVO Antena Parabólica Deformación del Plato Reparación de Pétalos Tornillería Dañada Taquetes Eliminación de Corrosión Amplificador de Bajo Ruido (LNB) Cable Coaxial Revisión General de la Instalación Aplicación de Grasa Fijación del Cable Coaxial Ductos Daños al Cable 12. CONEXIONES Televisores Instalación Conexión a Dos Televisores Conexión del Decodificador Conexión a Videoproyector 13. GLOSARIO Departamento de la Red Edusat Página 5 de 58

6 PRESENTACIÓN Desde hace más de cuatro décadas, la Secretaría de Educación Pública se ha empeñado en abrir espacios orientados a incrementar y mejorar el uso de los recursos tecnológicos en las tareas educativas de México. Con este propósito se crearon instancias como la Dirección General de Televisión Educativa (DGTVE), organismo dedicado primordialmente a la producción de materiales audiovisuales de carácter educativo y cultural. 1 El ámbito de acción de la DGTVE es el espacio en el que los saberes y prácticas educativos interactúan con la teoría comunicativa y las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), realizando propuestas de intervención, propiciando nuevas prácticas y formas de conducir procesos de enseñanza y aprendizaje, impartiendo capacitación y actualización así como mediante la generación de nuevos conocimientos en relación al uso de las TIC en la educación básica, media y superior. Este campo se encuentra en plena efervescencia, como lo demuestran entre otros factores la notable producción bibliográfica en relación al tema; el creciente número de eventos que a este propósito se desarrollan en todas partes del mundo; la amplia oferta de cursos, diplomados y posgrados afines a estas temáticas; el número de sitios de Internet, y foros virtuales donde se discuten estos temas; la activa presencia de organizaciones oficiales y civiles, los permanentes pronunciamientos políticos de organizaciones internacionales y nacionales en la materia; así como de universidades, investigadores, docentes y padres de familia que se hacen escuchar de diferente manera cuando de educación y medios se trata; y por supuesto, la cuantiosa producción de materiales que diariamente salen a la luz intentando promover, y hacer usos fructíferos de las posibilidades socio-tecnológicas contemporáneas: plataformas y modelos pedagógicos y curriculares (en línea, a distancia, virtual), materiales multimedia, paquetes didácticos, propuestas metodológicas, audiovisuales, software educativos, y algunos otros productos que pretenden ayudar a mejorar los métodos de enseñanza y facilitar el aprendizaje 2. 1 Así como a la capacitación, asesoría, apoyo técnico en materia de televisión, radio y video, al resguardo de materiales, desarrollo de la Red Edusat, por mencionar algunas tareas. 2 Otros ejemplos en un nivel más tecnológico, los tenemos en el desarrollo de redes de tele y videoconferencia, sistemas de educación a distancia, virtual y en línea, que desde mediados de la década de 1990, han desarrollado diversas universidades (destacando las del Instituto Politécnico Departamento de la Red Edusat Página 6 de 58

7 A lo largo de su historia la DGTVE ha realizado innumerables proyectos que siguen siendo parte esencial de diversos modelos educativos tecnológicamente mediados, tal es el caso del Sistema Telesecundaria, que junto con Secundaria a Distancia para Adultos y Educación Media Superior a Distancia, han sido la columna vertebral de la Red Edusat durante varios años, dando cuenta de un amplio trabajo en el desarrollo de materiales para el apoyo de la enseñanza, incluidos los audiovisuales por asignatura, guías de trabajo, y material para el docente. La Red Satelital Edusat3 es precisamente otro de los proyectos destacables de la DGTVE, mismo que inició como una herramienta tecnológica para transmitir programas educativos de Telesecundaria y que poco a poco ha abierto su perfil hasta ofrecer una amplia gama de productos audiovisuales, cubriendo públicos que van desde la educación básica hasta el posgrado. Esta Red transmite más de 100 horas diarias de programación diferenciada a través de 16 canales de televisión con distintos perfiles, orientados a satisfacer necesidades educativo-comunicativas de todo tipo de públicos. Tanto el mantenimiento a todos los puntos receptores del sistema, la asistencia preventiva, correctiva y la exploración y desarrollo de soluciones tecnológicas, así como la capacitación en el uso y operación de la Red Edusat, son también responsabilidad de la DGTVE. 4 Nacional, el Tecnológico de Monterrey, la Universidad de Guadalajara, la Universidad Nacional Autónoma de México, y la Universidad Veracruzana), que individualmente o en conjunto son ejemplo de las posibilidades que aportan las tecnologías de comunicación en la diversificación de los procesos formativos. 3 A la fecha Edusat cuenta con 16 canales de televisión, y 5 de radio, funcionando en circuito satelital restringido. Además opera el Canal Aprende TV -un canal abierto que llega a los hogares mexicanos vía cable-, y un sistema de transmisión abierta por Internet. Es recibida en 34,332 mil puntos en México y el exterior. 4 Todas estas tareas integran un ciclo que ha permitido, a lo largo de más de 40 años de actividad, aprovechar las potencialidades del audiovisual educativo como una herramienta de gran alcance que sin duda ha facilitado llevar la educación y la cultura a las zonas más remotas y desprotegidas del país, abarcando a un amplio abanico de usuarios con diversas modalidades, niveles y contenidos educativos Departamento de la Red Edusat Página 7 de 58

8 Comprender el funcionamiento y los requerimientos para la instalación y el mantenimiento óptimo de la Red Edusat, constituyen la finalidad del Manual de Instalación y Mantenimiento del Equipo de la Red Edusat, compendio que ofrece la posibilidad de acercarse a la ingeniería de las comunicaciones satelitales de forma clara y estructurada, al tiempo que permite que las personas involucradas en la Red Edusat cuenten con una guía para la prevención y solución de problemas sencillos y de mantenimiento del equipo. Con la certeza de que puede ser de utilidad, la Secretaría de Educación Pública, a través de la Dirección General de Televisión Educativa entrega este texto producto del esfuerzo y saberes de varias décadas administrando la Red Edusat. Dirección General de Televisión Educativa Mayo de 2011 Departamento de la Red Edusat Página 8 de 58

9 1. INTRODUCCIÓN La misión de la Televisión Educativa en esta época de acelerados avances tecnológicos supera la función de sólo producir y transmitir programas para el sistema Educativo Nacional. Requiere, además, convertirse en un medio que apoye rápida, eficaz e innovadoramente a la educación a distancia, mediante nuevas propuestas que permitan el mejor uso del Sistema de Televisión Vía Satélite, así como acceder y valorar a la televisión como un recurso necesario en el desarrollo educativo mexicano. La Red de Educación vía satélite Edusat constituye una importante herramienta para el Sistema Educativo Mexicano, particularmente en la modalidad de Educación a Distancia, así como en la promoción de la cultura en toda la República Mexicana. Edusat representa una opción sencilla y económica para brindar contenidos de alta calidad en la Educación Básica en el sistema de Telesecundaria y Telebachillerato. Así mismo, es una valiosa herramienta auxiliar para la Educación Profesional, la actualización magisterial, teleconferencias, la divulgación técnica y científica, actualización docente, diplomados y la difusión cultural, los cuales se pueden hacer llegar a los centros de población rural más apartados del territorio nacional por vía satelital. La tecnología de la transmisión y recepción de las señales de televisión en las telecomunicaciones se ha desarrollado a pasos agigantados, por lo que la Red Edusat propone un sistema de comunicación óptimo, ofreciendo comunicación directa entre dos puntos geográficamente distantes, contando con una capacidad de transmisión de 16 canales de televisión vía satélite, con tecnología MPEG-2 DVB. En el programa de Desarrollo Educativo Nacional, cuya filosofía fundamental es garantizar una educación incluyente, de calidad, equidad, pertinencia y sobre todo con oportunidades de aprendizaje en beneficio de la sociedad, la educación a distancia juega un papel protagónico al tener la posibilidad de enriquecer y permear los conocimientos en beneficio de amplios sectores de la sociedad, además señala la importancia de ampliar y fortalecer este modelo educativo como una de las grandes palancas de desarrollo de nuestro país. En este marco de referencia, la Dirección General de Televisión Educativa trabaja para fortalecer el Programa de Educación a Distancia, al poner a disposición de los usuarios de la Red la tecnología más avanzada en materia de telecomunicaciones en el país. Departamento de la Red Edusat Página 9 de 58

10 2. DIRECCIÓN GENERAL DE TELEVISIÓN EDUCATIVA La Dirección General de Televisión Educativa (DGTVE) es la dependencia de la Secretaría de Educación Pública encargada de producir y transmitir la programación curricular de Educación Básica y Normal (Telesecundaria). Además transmite cursos y videoconferencias para los niveles de educación media superior y superior. Así mismo apoya a las dependencias oficiales mediante la transmisión de cursos de capacitación y teleconferencias. La DGTVE es la Dirección responsable de administrar y operar la Red Edusat, la cual cuenta con la tecnología más moderna en el protocolo de transmisión MPEG 2 DVB, la cual tiene la capacidad para transmitir hasta 16 canales de televisión y 4 de radio. La señal educativa de la DGTVE llega, hasta esta fecha, a 34,332 puntos o centros de recepción satelital, de los cuales, más del 50% están destinados al nivel de Telesecundaria, el cual crece a un ritmo del 5% anual en escuelas de nueva creación. El resto de los centros de recepción se distribuyen en escuelas de Educación Básica, Centros de Maestros, Universidades e Institutos Tecnológicos, entre otros. La señal educativa de la DGTVE llega a todo el territorio de la República Mexicana, y además, atiende y nutre la programación de la Red de Televisoras Culturales y Educativas del país, así como a instituciones de Estados Unidos, el Caribe, Centro y Sudamérica. Departamento de la Red Edusat Página 10 de 58

11 3. ANTECEDENTES DE LA RED EDUSAT Creada por decreto del Presidente López Mateos en 1960, la Dirección General de Educación Audiovisual tiene como objetivo principal apoyar la enseñanza de maestros a través de medios electrónicos. En 1965, durante el gobierno del Presidente Díaz Ordaz, la Televisión Educativa inicia la transmisión de sus primeros programas en circuito cerrado con la serie Yo puedo hacerlo, modelo pionero de la Telesecundaria. En septiembre de 1966 se transmite en forma experimental y todavía en circuito cerrado las primeras clases de Telesecundaria. El 21 de Enero de 1968 se aprueba el proyecto Secundaria por Televisión iniciándose un curso en circuito abierto a través del Canal 5 en la Ciudad de México y su repetidora Canal 6 en Las Lajas, Veracruz, la señal llegaba a 8 entidades: Morelos, Hidalgo, Puebla, Tlaxcala, Estado de México, Veracruz, Oaxaca y Distrito Federal. En este año la matricula fue de 6,563 alumnos en teleaulas específicas instaladas en algunas comunidades de la entidades antes mencionadas, habiéndose otorgado el certificado de validez oficial a quienes asistieron a tomar clases con el apoyo del televisor y de un profesor con carácter de coordinador. En el año de 1972 se implementa la difusión de programas educativos y culturales en zonas rurales a través de la Televisión Rural Mexicana. En la siguiente década la evolución de este sistema fue impresionante ya que la cobertura fue ampliándose hasta llegar a casi todos los estados del país. En esa época México ya cuenta con una tecnología satelital consolidada, esto hace posible la creación del Sistema Nacional de Televisión Educativa, que es coordinado por la Unidad de Televisión Educativa (UTE); se trata de una red satelital que ha permitido a la Secretaría de Educación Pública (SEP) extender su acción educativa hasta los rincones más apartados del país. A partir de 1988 se inician las transmisiones vía satélite a través del Canal 10 del Satélite Morelos 2, implementándose la instalación de antenas parabólicas en planteles educativos y en comunidades indígenas, con el propósito de extender día con día este sistema. El 13 de diciembre de 1995, el Presidente Ernesto Zedillo inaugura la Red Satelital Edusat, con lo que la Televisión Educativa cobra un nuevo impulso y genera nuevas necesidades y responsabilidades. En esta etapa se hace uso del Transpondedor 6N del Satélite Solidaridad I, contando con una cobertura de la totalidad de la República Mexicana, el sur de los Estados Unidos, Centroamérica y la parte norte de Sudamérica; haciendo uso de tecnología de compresión digital MPEG-1 con estándares DigiCipher I. En 1997 se introduce en la red Edusat la tecnología de compresión digital MPEG-2 con estándares DigiCipher II, utilizando el Transpondedor 6W/U del Satélite Solidaridad I. Departamento de la Red Edusat Página 11 de 58

12 Para 1999 la red Edusat empieza a hacer uso del Transpondedor 24C del Satélite Satmex 5, proporcionando cobertura continental, transmitiendo a través de este con tecnología DigiCipher II. Derivado de la falla del Satélite Solidaridad I en el año 2000 la transmisión de la red Edusat con tecnología DigiCipher I, migra hacia el Satélite Solidaridad II utilizando el Transpondedor 3N. A principios del año 2003 la Red Edusat implementó el Programa de Renovación Tecnológica enviando su programación con tecnología MPEG-2 DVB a través del Satélite Solidaridad II en banda C, transmitiendo 16 canales de televisión; dejando de transmitir con tecnología DigiCipher I. En el año 2006, derivado del reordenamiento de los Satélites Mexicanos, el Satélite Solidaridad II cambia de posición orbital de 113 W a W, motivo por el cual la DGTVE implementó el Programa Emergente de Reorientación de antenas parabólicas de la Red Edusat Posteriormente, y debido al final de la vida útil del Satélite Solidaridad II y su envío a órbita inclinada, a partir del mes de enero de 2008 la señal satelital de la Red Edusat en su formato MPEG 2 DVB es transmitida a través del Satélite Satmex 5. Departamento de la Red Edusat Página 12 de 58

13 4. CANALES DE TELEVISIÓN Canal 11 Telesecundaria Su programación comprende, principalmente, la atención a la modalidad escolarizada de Telesecundaria del sistema educativo mexicano. Incluye producciones televisivas que conforman el Curso Regular y el Curso de Verano, Horizontes de la Telesecundaria, Demostración de lo aprendido y Vinculación con la comunidad. De la misma manera, ofrece programación complementaria de educación para la sociedad y de apoyo al bachillerato a distancia EMSAD durante los fines de semana. Canal 12 Media TV Su propuesta programática está integrada por material audiovisual de interés para quienes requieren acreditar y/o concluir la Educación Media Superior. Apoya a modelos curriculares a distancia de educación abierta como Educación Media Superior a Distancia (EMSAD), Secundaria a Distancia para Adultos (SEA), y así mismo transmite programación que complementa la formación y la capacitación de los alumnos de la Escuela Nacional Preparatoria y del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP). Canal 13 Educación Superior, Media Superior y Formación Continua Sus contenidos se relacionan con diseños curriculares de educación a distancia, semipresencial y escolarizada de diversas instituciones del sector educativo nacional, fundamentalmente de los niveles medio superior y superior. Incluye, emisiones de apoyo a la maestría y otros cursos impartidos por el Centro de Estudios en Comunicación y Tecnología Educativa del ILCE (CECTE), así como para programas de formación continua y capacitación para el trabajo de organismos del sector público de México. En forma permanente se ofrecen barras de programación complementaria que auxilian la divulgación tecnológica, científica y cultural entre maestros y alumnos. Departamento de la Red Edusat Página 13 de 58

14 Canal 14 Capacitación Sus emisiones apoyan, fortalecen y motivan la capacitación del docente y del público en general. Ofrece una programación conformada por valiosos materiales para su uso en la comprensión de diversos temas en el aula; así mismo incluye telecursos de computación e inglés, teleconferencias y diplomados. La barra SEPa Inglés es la versión mexicana del curso Look Ahead, adaptado por la SEP para hacerlo relevante al contexto mexicano. Canal 15 Educación Básica, Educación Normal y Educación para la sociedad Transmite barras de programación que apoyan la formación, la capacitación y la actualización de maestros de educación básica, así como proyectos innovadores de la Secretaría de Educación Pública, como SEC 21 y Red Escolar, además de la Secundaria a Distancia para Adultos (SEA) y los cursos de SEPa Inglés. También se emiten barras temáticas de interés para maestros y alumnos de educación primaria y secundaria, el Cine Club para maestros de todos los niveles educativos y materiales que auxilian programas de atención a comunidades rurales e indígenas, como el de IMSS-Oportunidades. De igual forma se incluyen contenidos que pueden resultar de utilidad para la educación no-formal o para la formación integral de la población de distintas edades y diversos sectores sociales. Canal 16 Espacio Edusat Educación, Cultura y Sociedad Sus transmisiones apoyan cursos y programas de educación a distancia dirigidos a diversos grupos de población, así como la actualización docente y la formación continua. Adicionalmente, con el fin de estimular nuevos hábitos de exposición al medio televisivo, incluye una variada programación para personas de todas las edades, con los acervos de mayor calidad de la Red Edusat y mediante contenidos educativos no-formales sobre temas de permanente atención por parte de la Secretaría de Educación Pública, incluyendo las diversas manifestaciones del arte y la cultura universales. Departamento de la Red Edusat Página 14 de 58

15 Canal 17 Educación Superior Ofrece programas de apoyo y promoción a la educación superior, incluyendo opciones para la formación de especialistas en comunicación, promoción de la cultura y las artes, así como una gama de series y programas de interés general. Es un espacio exclusivo para la transmisión de los telecursos del Sistema de Educación a Distancia del Centro de Entrenamiento de Televisión Educativa (CETE); Diplomados de la Asociación Nacional de Universidades e Institutos de Educación Superior (ANUIES) y del Instituto Politécnico Nacional (IPN). Canal 18 Actualización Profesional y Capacitación Laboral para el Servicio Público Su programación se establece a partir de diversas modalidades de cooperación en la transmisión, la producción y la coproducción con dependencias del sector educativo nacional o del servicio público federal y estatal. Las transmisiones apoyan directamente funciones sustantivas de cada institución participante, como son sus proyectos internos de capacitación y actualización, de coordinación sectorial, eventos especiales, y otros. Canal 21 Tele México Canal propuesto para transmitir información y programas especiales para las plazas comunitarias en los Estados Unidos de Norteamérica. Canal 22 Educación Superior Canal que surge de la necesidad de otorgar mayor espacio para la especialización de los profesionistas y la divulgación de diferentes proyectos científicos y culturales que enriquezcan su formación. En principio, se ha dado cabida a los diplomados médicos a distancia del IPN. Departamento de la Red Edusat Página 15 de 58

16 Canal 23 Centro Nacional de las Artes Ofrece cursos, talleres, conferencias, seminarios y diplomados de educación artística diseñados en el Centro Nacional de las Artes, así como un rico acervo de programas sobre arte y cultura, con el que participan diversas instituciones afines al proyecto. Para inscribirse en los cursos es necesario localizar una teleaula de la Red de las Artes, en los consejos, secretarías o institutos de cultura estatales. Canal 24 Aprende TV Canal educativo y cultural que nace de la colaboración de la Secretaría de Educación Pública, a través de su Dirección General de Televisión Educativa, y de la Cámara Nacional de la Industria de Televisión por Cable (Canitec), a través de Fundación Canitec, a fin de ofrecer a todos los usuarios de los sistemas de cable en México un espacio en el que puedan disfrutar de las más selectas producciones de las principales instituciones educativas y culturales de nuestro país y del mundo entero. Versátiles alternativas televisivas que van desde la educativa (SEA, EMSAD), la de capacitación (Cursos y talleres que ofrece el Centro de Entrenamiento de Televisión Educativa, SEPa Cómputo), hasta un espacio dedicado al público infantil, sin dejar de mencionar el reservado al séptimo arte, denominado A cuadro. Cine Internacional, que ofrece una muestra selecta de clásicos de la cinematografía mundial. Canal 25 Canal del Congreso Este canal, además de cubrir las sesiones de las diferentes comisiones del Congreso de la Unión, ofrece noticias y programas especiales relacionados con el quehacer del Poder Legislativo en México. Canal 26 Respaldo y transmisión de eventos especiales. Programación bajo demanda, respaldo y transmisión de eventos especiales. Departamento de la Red Edusat Página 16 de 58

17 Canal 27 Canal de la Salud Transmite programación producida por el Hospital Infantil de México, Federico Gómez, dirigida a médicos y a personal del sector salud. Canal 28 Canal Cultural de los Universitarios El Canal Cultural de los Universitarios es el medio de expresión de la diversidad y riqueza cultural, artística, científica y de pensamiento universitarios a través de la producción y emisión televisivas, fomentando con ello la vinculación entre los propios universitarios y entre la sociedad y la Universidad, fiel a su espíritu de libertad, pluralidad y creatividad. Adicionalmente a la transmisión vía satélite, a través de internet en la página electrónica de la Dirección General de Televisión Educativa, se difunde en línea una amplia oferta televisiva de la Red Edusat. Doce canales de televisión educativa utilizando el reproductor Real Player o el Reproductor Windows Media. La programación en línea cuenta con los mismos horarios y programas que la televisión vía satélite de la red. Departamento de la Red Edusat Página 17 de 58

18 5. COMUNICACIÓN SATELITAL En el siglo XX, denominado de las comunicaciones espaciales, ya que fue el resultado de años de investigación, trabajo y por la gran visión tecnológica de muchos hombres en el mundo, se diseño la tecnología necesaria para poner en órbita diferentes satélites artificiales Tipos de Satélites Satélite Natural.- es un cuerpo celeste animado con movimiento de translación en torno, generalmente, de un planeta Satélite Artificial.- es un elemento físico capaz de recibir y transmitir señales en forma analógica o digital de alta calidad, está colocado en órbita por las necesidades que tiene el hombre para recibir y transmitir información a cualquier punto de la Tierra. La mayoría de los satélites de comunicación se colocan en el arco satelital; es decir, se encuentran en la órbita geosíncrona o geoestacionaria, a una altura aproximada de 36,000 Km. sobre el Ecuador; su velocidad es igual a la de la rotación terrestre y giran sobre su propio eje; por ello, cada satélite parece inmóvil con respecto a la Tierra, permitiendo que las antenas fijas apunten directamente hacia cualquier satélite. Un satélite es capaz de recibir y transmitir datos, audio y video en forma analógica o digital de alta calidad y en forma inmediata. Está formado por transpondedores. El satélite toma su energía de la radiación solar, cada satélite tiene un tiempo de vida determinado que varía según la cantidad de combustible que posee. Dicho combustible sirve para mover al satélite cada vez que éste se sale de su órbita. Si el satélite pierde su posición y no tiene combustible, no hay manera de regresarlo ya que es atraído por las fuerzas espaciales hasta que se pierde. El satélite tiene un margen bien determinado en el espacio, como un cubo imaginario de aproximadamente 75 Km. por lado, en el cual se desplaza sin salirse de control. Departamento de la Red Edusat Página 18 de 58

19 Transpondedor Es un dispositivo que forma parte del satélite, el cual cuenta con varias antenas que reciben y envían señales desde y hacia la Tierra. Los satélites tienen transpondedores verticales y horizontales Principales Funciones de un Transpondedor Recibir y Transmitir Señales Aumentar la Potencia de las Señales.- Este proceso es indispensable, ya que sin la potencia suficiente la información llegará en forma deficiente o simplemente no se recibirá Disminuir la Frecuencia e Invertir la Polaridad.- Son dos maneras de evitar que las señales, tanto de ascenso como de descenso, se interfieran y de que existan pérdidas en la información Aplicaciones de los Satélites Existe una gran variedad de satélites artificiales girando junto con la Tierra con diferentes aplicaciones como son: científicas, militares, astronómicas, etcétera; equipados, de acuerdo a sus aplicaciones, con diferentes instrumentos y fuentes de energía (celdas fotovoltaicas, nucleares, etcétera). AMPLIFICADORES DE LA ANTENA TRANSPONDEDORES ARREGLO SOLAR ORIENTADO AL SOL Departamento de la Red Edusat Página 19 de 58

20 6. SATÉLITES MEXICANOS En la actualidad, México tiene asignados tres segmentos espaciales o posiciones orbitales para el servicio nacional, empleando para ello satélites con cobertura continental. El satélite Satmex 6 se encuentra ubicado en la posición orbital de Oeste, mientras que el satélite Satmex 5 se encuentra en Oeste, la posición Oeste se encuentra pendiente de asignación Satélite Satmex 5, Utilizado por la Red Edusat Para atender y apoyar la creciente demanda en todos los niveles educativos y aliviar el rezago en las poblaciones más alejadas y dispersas del territorio nacional, la Secretaría de Educación Pública hace uso del sistema de televisión vía satélite con compresión digital, utilizando el Transpondedor 1C del Satélite geoestacionario Satmex 5, con cobertura continental en banda C El Satélite Satmex 5 lleva a México a una auténtica globalización de los servicios satelitales, ya que cuenta con cobertura continental, una potencia diez veces superior a los anteriores satélites Morelos y tres veces superior a los Solidaridad; tiene la tecnología satelital más avanzada que le permitirá tener una vida útil superior a los 15 años. La gran capacidad en potencia efectiva radiada y la elevada densidad espectral de sus transpondedores permiten la radiodifusión digital con gran confiabilidad. La cobertura continental de la banda C del Satmex 5, contribuye al crecimiento de la distribución de la televisión por cable y la educación a distancia con costos más competitivos. Departamento de la Red Edusat Página 20 de 58

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