Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad o Escuela de

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1 1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: Arquitectura, Diseño y Arte CARRERA: Artes Visuales Asignatura/Módulo: Experimentación Sonora Código: Plan de estudios: Q021 Nivel: Prerrequisitos: ninguno Correquisitos: grabador digital de sonido Período académico: I Semestre 2013 N Créditos: 2 DOCENTE. Nombre: JOSE LUIS MACAS PAREDES Grado académico o título profesional: Master en Artes Visuales y del Espacio Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: Artista Multimedios, Master en Arte en el espacio público y multimedia de la Académie Royale des Beaux-Arts de Bruxelles de Bélgica. Experiencia en docencia artística en talleres independientes; y universitaria en la PUCE. Indicación de horario de atención al estudiante: Teléfono: PREVIA CITA 2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO Contenido: Iniciar a los y las participantes a la apreciación y práctica del arte sonoro. A partir de un panorámico histórico de la relación entre artes visuales, música y sonoridad, explorar el sonido partiendo de lo corporal, la voz y su cuerpo en el espacio. Explorar el sonido a partir de lo concreto, la grabación digital o análoga y su posterior tratamiento en el computador, explorar la improvisación sonora a partir de la fabricación de objetos y dispositivos sonoros análogos o eléctricos usando la técnica del circuit bending. 3. OBJETIVO GENERAL A lo largo del desarrollo de éste taller los y las participantes podrán experimentar y reflexionar en torno al sonido, indagar sus distintos lenguajes usando las metodologías planteadas. Se busca que hacia el final del taller los alumnos puedan tener mayor conciencia, lucidez sobre la plasticidad de lo sonoro y sus aplicaciones en las artes plásticas, visuales y performativas.

2 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje Inicial / Medio / Alto -Utilizar herrmaientas de base para la concepción - creación de una pieza sonora MEDIO -Vivenciar una escucha liberada, crítica, atenta y viviente, de nuestra propia voz, de la de los demás y de los entornos en los cuales habitamos, compartimos y vivimos, siendo capaces de distinguir las diferentes naturalezas sonoras y sus diferentes efectos en la percepción. -Experimentar acústica y electrónicamente por medio de dispositivos sonoros o por medio de la improvisación performativa. ALTO ALTO

3 Teóricas Prácticas Tutoría SEMANA N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador 5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE Descripción 1 Historia del Arte Sonoro Referencias, despertar la escucha plástica, y la plasticidad fonética, grabación y paisaje sonoro 1 a Revisión de las vanguardias del siglo xx que han tomado al sonido como objeto de creación y experimentación - Sesiones de escucha de trabajos de arte sonoros de distintas épocas -Introducción a la escucha plástica, paseos sonoros bajo la forma de intervenciones en el espacio público y performances. -Iniciación a la grabación De campo y paisaje sonoro (Registros) - Exposición del profesor - Sesiones de escucha - Ejercicios vocales en el espacio, lecturas experimentales - Paseos Sonoros de grabación -Distinción entre música y sonido Conocimiento de músicas experimentales ligadas con lo sonoro -Experimentación vocal dentro de un cuadro performático -Grabación y obtención de registros para la elaboración de un paisaje sonoro Ejercicio intersticios sonoros seleccionar un extracto de una pieza musical donde se ejecute el principio de escucha sonora. Introducción a l programa libre AUDACITY para la elaboración del paisaje sonoro Utilización de un grabador digital con fines Performáticos trabajo grupal.

4 Teóricas Prácticas Tutoría SEMANA N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE Descripción 2 Manipulación digital del sonido. El SAMPLE como unidad de duración y célula del sonido electrónico 5 Elaboración de objetos y a dispositivos sonoros 9 Acústico y electrónicos (circuit bending) Presentación de trabajos performance Tratamiento Digital a partir de la técnica del collage sonoro, creación de un pieza sonora a partir de sonidos de internet y acústicos - Técnica de circuit bending electrónica básica aplicada al sonido -Elaboración de objetos y dispositivos sonoros - Exposición del profesor - Sesiones de escucha - Ejercicios acústicos en el espacio, grabaciones experimentales - Instalación y montaje de dispositivos sonoros. -Creación de pieza sonora a partir de la noción de Sample - Crear espacios sonoros a partir del montaje de dispositivos. -Performance de improvisación electro acústica y muestra de objetosinstrumentales y CICUIT BENDING -Ejercicio Poéticas de lo sonoramente inverso Trabajar el objeto como instrumento y el instrumento como objeto Mediante la técnica de circuit bending intervenir juguetes o aparatos de bajo voltaje con fines sonoro-plásticosperformativos.

5

6 6. METODOLOGÍA Y RECURSOS (Debe enunciarse de manera general: se refiere a las estrategias de enseñanza - aprendizaje y a los recursos didácticos que se utilizarán para alcanzar los objetivos planteados). a. METOLOGÍA Libre escucha Revisión de Conceptos Aplicación de Técnicas Experimentación vivencial del sonido y su percepción b. RECURSOS - Clases teóricas: revisión, análisis y discusión de textos, obras, artistas y películas, propuestos por el profesor y/o los alumnos, - Clases prácticas: sesiones en las que se combinará el análisis y discusión en torno al sonido corporal, la voz, lo acústico y lo electrónico - Práctica de taller: consiste en la elaboración por parte de los alumnos de objetos sonoros, propuestas personales que deberán ser coherentes con su aplicación final sea esta expositiva o performativa 7. EVALUACIÓN TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN 1. PARCIAL PARCIAL PARCIAL 10 FINAL BIBLIOGRAFÍA a. BÁSICA Bibliografía (basarse en normas APA) Noise & Capitalism (Ruido y Capitalismo) Publica: Arteleku Audiolab (serie Kritika), Donostia (Gipuzkoa), España. Fecha de publicación: septiembre de 2009 Disponible en Biblioteca a la fecha? No Descargable en internet No. Ejemplares (si está disponible) 0

7 b. COMPLEMENTARIA Bibliografía (basarse en normas APA) SCHAEFFER P. 1988, Tratado de Objetos Musicales, Ed Alianza, Madrid Disponible en Biblioteca a la fecha? No Consultable en internet No. Ejemplares (si está disponible) 0 Traducción Araceli Cabezón de Diego Editorial Grupo Anaya Comercial, 2007 c. RECOMENDADA Bibliografía (basarse en normas APA) Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) d. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS Apropiacionismo y Arte Sonoro de José Ignes

8 Revisado: f) Coordinación de Docencia Fecha: Aprobado: f) Decano Fecha: Por el Consejo de Facultad Fecha:

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