ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA SILABO DE OBSTETRICIA II

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1 UNIVERSIDAD NACONAL DE SAN MARTIN FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA SILABO DE OBSTETRICIA II I. GENERALIDADES: 1.1 FACULTAD : CIENCIAS DE LA SALUD 1.2 ESCUELA : OBSTETRICIA 1.3 ASIGNATURA : OBSTETRICIA II 1.4 PRE REQUISITO Curriculares : Obstetricia I Instruccionales : Anatomía Humana, Semiología general, Propedéutica Obstétrica y Enfermería 1.5 UBICACIÓN Ciclo : VII Semestre : 2015 II 1.6 EXTENSION Semanal a) Teoría : 03 Horas b) Práctica : 06 Horas Semestral : 17 Semanas Curricular : 06 Créditos 1.7 ASESORIA Lugar : Ciudad Universitaria Día y Hora : Jueves de 8 a 10am 1.8 PLANA DOCENTE : Dra.Rosa Ríos López Mg. Grother Hidalgo Torres Mg. Hilda Gonzáles Navarro Mg. LLoy Vargas Daza Obst. Patricia Vásquez Pinchi II. SUMILLA: Esta asignatura, tiene como propósito desarrollar en el estudiante conocimientos, habilidades y destrezas para manejar eficazmente la atención del trabajo de parto y puerperio normal; así como formular estrategias educativas comunicativas en la promoción e identificación de factores de riesgo del embarazo, parto y puerperio el fomento del parto natural ; permitiéndole aplicar las medidas adecuadas para brindar atención oportuna, eficiente y cálida.

2 Contenidos: Comprende cinco unidades de aprendizaje: 1. Factores del parto. 2. Determinismo del parto. 3. Curso clínico del parto. 4. El puerperio. 5. Atención inmediato del Recién nacido III. Competencia. Realiza atención integral a la madre, durante la etapa prenatal, natal, postnatal, al recién nacido y promueve la lactancia materna aplicando sus conocimientos y las técnicas requeridas para un manejo eficiente con calidad y calidez. Capacidades. 1. Evalúa, identifica y diagnostica los procesos fisiológicos de la gestación, utilizando los principios básicos, técnicas y los medios adecuados que permitan la atención del embarazo en las mejores condiciones. 2. Realiza una atención integral a la madre y al feto durante los periodos del parto, basado en los conocimientos teóricos científicos y utilizando las técnicas perinatales modernas. 3. Evalúa, identifica y diagnostica los procesos fisiológicos del puerperio y detecta precozmente signos de alarma que pongan en peligro la salud materna e imparte educación necesaria para su auto cuidado. Fomenta la lactancia materna y el alojamiento conjunto. 4. Realiza la atención inmediata al recién nacido. Evalúa e identifica las condiciones de vitalidad y madurez del recién nacido. Realiza las actividades médico legales en relación con su competencia. Actitudes. 1. Valora la importancia de la identificación e interpretación de los procesos fisiológicos de la gestación, haciendo uso de los principios básicos, medios y técnicas adecuadas en la atención del embarazo normal. 2. Se preocupa y realiza una atención integral a la madre y al feto durante el trabajo del parto con el empleo de técnicas perinatales modernas. 3. Asume la importancia de los procesos fisiológicos y patológicos del puerperio, imparte educación a la puérpera para el autocuidado de su salud haciendo énfasis en los signos de alarma, en la Lactancia materna y alojamiento conjunto. 4. Se preocupa y realiza eficientemente la valoración y madurez del recién nacido, brindando una atención inmediata al recién nacido con calidad y valora la importancia de los documentos legales de su competencia.

3 IV. PROGRAMACION: 5.1 UNIDAD 01: FACTORES DEL PARTO Duración: 04 Semanas Unidades de Competencia: - Identifica los factores que intervienen en el proceso del parto, haciendo Uso de la Historia Clínica. - Evalúa los parámetros de cada factor del parto frente a una paciente obstétrica Organización de la Unidad: CONTENIDO ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA TIEMPO Describe y explica las características del móvil fetal, la pelvis, las contracciones uterinas en relación al tiempo. Factor Móvil Factor Canal Factor Motor Factor Tiempo Diseña mapas conceptuales de cada factor del parto. 3 horas por cada sesión de aprendizaje. Describe y relaciona parámetros de evaluación de cada factor del parto DURACIÓN 04 SEMANAS 12 Horas Metodología: Método Deductivo. 5.2 UNIDAD 02: EL DETERMINISMO DEL PARTO Duración: 02 Semanas Unidades de Competencia: - Analiza y explica las diferentes teorías que explican el inicio del parto Organización de la Unidad: CONTENIDO ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA TIEMPO Analiza las diferentes teorías que intentan explicar el comienzo del parto. Elabora un esquema Elabora conclusiones Teorías del parto: Cortisol fetal Oxitocina Prostaglandinas Estrogeno - Progesterona 03 horas por sesión de aprendizaje DURACIÓN 02 SEMANAS 06 Horas Metodología: Estudio Dirigido

4 5.3 UNIDAD 03: CURSO CLINICO DEL PARTO Duración : 06 Semanas Unidades de Competencia: Diagnostica el trabajo de parto normal y aplica correctamente los procedimientos de atención obstétrica en las diferentes etapas del trabajo de parto, identificando oportunamente las desviaciones del mismo Organización de la Unidad: CONTENIDO El parto y su clasificación El trabajo de parto Etapas del trabajo de parto. Pre parto Conducta en el trabajo de parto normal Asistencia en el período de dilatación Evaluación de la condición fetal en el trabajo de parto Partograma Mecanismo de parto en general Mecanismo de parto en de vértice Asistencia en el período expulsivo Asistencia en el período de alumbramiento, Cuidados del post parto inmediato Parto NAtural Parto vertical Parto en el agua ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA Generaliza un concepto de parto. Reconoce los signos y síntomas del pre parto. Relaciona las características del falso y verdadero parto. Describe y explica los signos de alerta en el trabajo de parto. Explica los efectos del canal, motor y tiempo que sufre el feto en el parto. Reconoce las características normales de la FCF y sus alteraciones durante el parto Reconoce el partograma como instrumento de evaluación del trabajo de parto. Diferencia el parto de vértice de las otras modalidades de presentación cefálica. Establece relación de diámetros del móvil con el canal. Reconoce los signos y síntomas del alumbramiento en sus diferentes etapas períodos Comprende la importancia de la adecuación cultural del parto como estrategia para disminuir la morbilidad y mortalidad materna y perinatal Investiga el tema y expone TIEMPO 03 horas 06 horas 03 horas 06 horas 03 horas DURACION 07 SEMANAS 21 Horas

5 5.3.4 Metodología: ACRA (uso de la guía clínica) Resolución de problemas Estudio de casos 5.4 UNIDAD 04: EL PUERPERIO Duración : 01 Semana Unidades de Competencia: - Describe correctamente los procesos involutivos del puerperio normal - Reconoce los signos y síntomas de las complicaciones del puerperio Organización de la Unidad: CONTENIDO ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA TIEMPO El puerperio normal y sus complicaciones Educación puerperal Describe y explica las etapas del puerperio. Elabora plan de alta y seguimiento Elabora un plan educativocomunicativo para la puérpera 02 horas 01 hora DURACIÓN 01 SEMANA 03 HORAS Metodología: ACRA, estudio de casos 5.5 UNIDAD 05: ATENCION INMEDIATA DEL RECIEN NACIDO Duración: 01 Semana Unidades de Competencia: - Realiza la atención inmediata al recién nacido. Evalúa e identifica las condiciones de vitalidad y madurez del recién nacido. Realiza las actividades médico legales en relación con su competencia. Gestando una Cultura de Calidad

6 CONTENIDO Atención inmediata del recién nacido. ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA Describe y explica la atención inmediata del Recién nacido. Valora la madurez del recién nacido, mediante el puntaje de apgar. TIEMPO 02 horas 01 hora Valora la importancia del Certificado de nacimiento como documento legal. DURACIÓN 1 SEMANA 3 HORAS V. CRONOGRAMA: E VI. UNIDADES I X X X X II E X III x x x x X X x IV X E V X E ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: 7.1. Medios y materiales: Visuales : Láminas, pizarra, maquetas, etc. Audiovisuales : Data display, computadora Recursos humanos: Coordinador 01 Docentes práctica clínica 03 Docente de laboratorio Recursos físicos :Hospital II-MINSA Tarapoto (Hospital de Contigencia- Banda de Shilcayo) Hospitla EsSalud Tarapoto Centro de Salud de Morales 7.2 Metodología: Método: Deductivo, estudio dirigido, ACRA, estudio de casos y resolución de problema Procedimientos didácticos: Motivación, información, aplicación y evaluación Forma Mixta Técnica individual y grupal VII. EVALUACION: 7.1 Tipo: Diagnóstica: Identifica conocimientos previos a través de lluvia de ideas

7 Formativa : Durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje (evalúa el logro de competencias) Sumativa : Evaluación para promover al estudiante. 7.2 Instrumentos de evaluación Pruebas objetivas, guías de aprendizaje, informes clínicos, trabajos monográficos. 7.3 Requisitos de aprobación: La asistencia a práctica clínica y de laboratorio es del 100% El 30% de inasistencia a teoría inhabilita el derecho de examen sustitutorio El alumno para ser promovido deberá aprobar la teoría y la práctica La presentación de quejas por indisciplina en los centros asistenciales inhabilita al Alumno en el presente semestre académico. El promedio final inferior a 07 inhabilita al alumno a dar examen Sustitutorio 7.4 Modelo de evaluación: TEÓRICA: TEORÍA 60% y TALLER 40% PRACTICA: CLÍNICA 60% y LABORATORIO 40% La nota final resulta de la división de la nota teórica entre la nota practica siempre y cuando tenga nota aprobatoria en teoría La condición para aprobar la clínica es la atención de 01 parto supervisado por un Obstetra. BIBLIOGRAFÍA: 1. BOTERO, Jaime y otros. Ginecología y Obstetricia. Editorial Copyright. Colombia va edición. 2. JACK A. PRITCHARD y otros Williams Obstetricia. Editorial Salvat. Barcelona PEREZ SANCHEZ A. Obstetricia. Editorial Mediterraneo. Chile REEDER y col. Enfermería Materno Infantil. Editorial Interamericana. México SCHWARCZ, Ricardo. Tratado de Obstetricia Editorial Ateneo. Buenos Aires Séptima Edición 6. SCHWARCZ R. G. DIAZ, Angel. Atención prenatal y del parto de bajo riesgo. Publicación científica CLAP Nª WILLIAMAS, Obstetricia. Editorial Médica Panamericana 22 Edición MINISTERIO DE SALUD. Norma técnica de la atención del Parto Vertical con adecuación cultural.

8 Misión y Visión de la Escuela Académico Profesional de Obstetricia de la Facultad Ciencias de la Salud UNSM-T. Misión: Somos una unidad académica que forma integralmente profesionales de obstetricia con enfoque humanista articulado al desarrollo de la ciencia y la tecnología para mejorar la calidad de vida de la población con énfasis en la salud sexual y reproductiva. Visión: Al 2021 la acreditación de la carrera profesional de Obstetricia de la UNSM-T es reconocida internacionalmente. Gestando una Cultura de Calidad