Literatura: 1. Las características de la épica griega. 2. La cuestión homérica. 3. El contenido, estructura, personajes y significado de la Ilíada

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1 1. Conocer la cuestión homérica, las características de la épica griega, así como el contenido, estructura, personajes y significado de la Ilíada y la Odisea. 2. Entender los conceptos de derivación y composición. 3. Conocer las principales abreviaturas que se utilizan en el diccionario y su significado. 4. Conocer un vocabulario griego mínimo del campo semántico de la guerra e identificar los derivados en la lengua materna del alumno de las palabras de ese campo semántico. 5. Identificar formante, étimos y significado de 6. Conocer la morfología de las declinaciones griegas, así como las particularidades estudiadas. 7. Conocer la formación del tema de presente de verbos temáticos. 8. Identificar las funciones y los usos del artículo griego. 9. Aplicar en la traducción de oraciones los 10. Identificar en los textos aspectos léxicos EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN DE GRIEGO DE 2º BACH IES PINO MONTANO CURSO PRIMER TRIMESTRE UNIDAD I 1. La morfología de las declinaciones griegas, así como las particularidades estudiadas. 2. La formación del tema de presente de verbos temáticos. 3. Funciones y los usos del artículo griego. 4. Aplicar en la traducción de oraciones los 1. Las características de la épica griega 2. La cuestión homérica 3. El contenido, estructura, personajes y significado de la Ilíada 4. Contenido, estructura, personajes y significado de la Odisea. 1. Entender los conceptos de derivación y composición. 2. Conocer las principales abreviaturas que se utilizan y su significado para el uso correcto del diccionario. 3. Identificar formante, étimos y significado de : 1. Conoce los aspectos esenciales de la cuestión homérica, las características de la épica griega 2. Conoce la estructura, contenido, personajes y significado de la Ilíada. 3. Conoce la estructura, contenido, personajes y significado de la Ilíada. 4. Reconoce y sabe consultar en un diccionario las principales abreviaturas que se utilizan y su significado. 5. Identifica helenismos, así como sus componentes y significado. 6. Reconoce la morfología de las declinaciones griegas, así como las particularidades estudiadas. 7. Reconoce la formación del tema de presente de verbos temáticos. 8. Identifica las funciones y los usos del artículo griego. 9. Identifica, analiza y traduce correctamente en hasta el momento, especialmente aquellos relativos a esta 10. Traduce con la mayor corrección posible los textos.

2 11. Reconocer en los textos propuestos los estudiados especialmente aquellos relativos a esta 12. Interpretar correctamente textos griegos helenismos derivados de términos estudiados. 1. Identificar en los textos aspectos léxicos 2. Reconocer en los textos propuestos los estudiados hasta el momento, con especial énfasis en aquellos relativos a esta 3. Interpretar correctamente textos griegos originales con ayuda del diccionario 1. Conocer los datos biográficos de Hesíodo y el contenido y finalidad de sus obras. 2. Reconocer los sustantivos derivados con sufijos con el significado de resultado e instrumento y explicar su significado. 3. Conocer el enunciado de sustantivos y adjetivos. 4. Conocer un vocabulario griego mínimo del campo semántico de los nombres homéricos y los personajes y lugares que representan, así como posibles derivados en la lengua materna del alumno de las palabras de ese campo semántico. 5. Identificar formante, étimos y significado de UNIDAD II Lengua : 1. Conocer la morfología de los adjetivos griegos y sus grados. 2. La formación de los distintos tipos de aoristo. 3. La expresión de la pasiva en griego y, en especial, del complemento agente. 4. Aplicar en la traducción de oraciones los Hesíodo, sus datos biográficos y su obra: contenido y finalidad 1. Conocer el enunciado de sustantivos y adjetivos. 1. Conoce los datos biográficos más relevantes de la vida de Hesíodo 2. Conoce el contenido y la finalidad de la Teogonía y de Los trabajos y los días. 3. Sabe enunciar sustantivos y adjetivos griegos. 4. Reconoce y sabe consultar en un diccionario sustantivos y adjetivos griegos. 5. Identifica los nombres homéricos estudiados. 6. Identifica helenismos así como sus componentes y significado. 7. Reconoce la morfología de los adjetivos y sus grados. 8. Reconoce la formación del tema de aoristo. 9. Identifica las funciones y usos de la voz pasiva, en especial del complemento agente.

3 6. Lengua a. Conocer la morfología de los adjetivos griegos y sus grados. b. Los distintos tipos de aoristo. c. La voz pasiva en griego y la expresión del complemento agente. 7. Aplicar en la traducción de oraciones los 8. Identificar en los textos aspectos léxicos 9. Reconocer en los textos propuestos los estudiados hasta el momento, especialmente aquellos relativos a esta 10. Interpretar correctamente textos griegos 1. Conocer las características generales de la literatura helenística, así como el contenido, estructura, personajes y significado de las Argonáuticas y su autor. 2. Reconocer los sustantivos derivados con sufijos con el significado de cualidad y explicar su significado. 3. Conocer el enunciado de pronombres. 4. Conocer un vocabulario griego mínimo del campo semántico de los seres mitológicos, así como posibles derivados en la lengua materna del alumno de las palabras de ese campo 2. Conocer un vocabulario griego mínimo del campo semántico de los nombres homéricos y los personajes y lugares que representan. 3. Identificar formante, étimos y significado de algunos helenismos nuevos. 1. Identificar en los textos aspectos léxicos 2. Reconocer en los textos propuestos los estudiados hasta el momento, especialmente aquellos relativos a esta UNIDAD III 1. La morfología del tema de perfecto, así como la formación de los distintos tipos de perfecto. 2. La estructura del SN, sus distintas manifestaciones. 3. Aplicar en la traducción de oraciones los 1. Las características generales de la literatura helenística 2. El contenido, estructura, personajes y 10. Distingue y comenta en los textos estudiados correcto del 11. Identifica, analiza y traduce correctamente en hasta el momento, especialmente aquellos relativos a esta 12. Traduce con la mayor corrección posible los textos. Criterios de evaluación 1. Reconoce las características generales de la literatura helenística. 2. Conoce los datos biográficos más destacados de Apolonio de Rodas 3. Conoce la estructura, contenido, personajes y significado de las Argonáuticas. 4. Sabe enunciar pronombres griegos. 5. Reconoce y sabe consultar en un diccionario los pronombres griegos. 6. Identifica los nombres de seres mitológicos estudiados 7. Identifica helenismos derivados de los

4 semántico. 5. Identificar formante, étimos y significado de helenismos nuevos, según la propuesta del 6. Conocer la morfología del tema de perfecto, así como la formación de los distintos tipos de perfecto. 7. Conocerla estructura del SN y entender sus distintas realizaciones. 8. Aplicar en la traducción de oraciones los 9. Identificar en los textos aspectos léxicos 10. Reconocer en los textos propuestos los estudiados hasta el momento, especialmente aquellos relativos a esta 11. Interpretar correctamente textos griegos : 1. Reconocer las características generales de la poesía lírica griega 2. Identificar y comenta los tipos, etapas, temas principales de la poesía lírica. 3. Conocer los autores más representativos de la lírica monódica 4. Saber sacar información del enunciado de verbos griegos. 5. Aprender a consultar en un diccionario los significado de las Argonáuticas y su autor. 1. Conocer un vocabulario griego mínimo del campo semántico de los seres mitológicos. 2. Identificar formante, étimos y significado de helenismos relacionados con el tiempo, el espacio y el movimiento. 1. Identificar en los textos aspectos léxicos 2. Reconocer en los textos propuestos los UNIDAD IV Lengua 1. La morfología de los verbos atemáticos. 2. La estructura de ciertos SN en que se ha introducido un elemento ajeno al mismo 3. Las distintas posibilidades del complemento predicativo. 4. Aplicar en la traducción de oraciones los formantes del campo semántico de tiempo, espacio y movimiento 8. Reconoce la morfología del tema de perfecto griego (reduplicación, tipos de perfecto, perfecto medio y pluscuamperfecto). 9. Identifica la estructura, funciones y tipos de sintagmas nominales. 10. Distingue y comenta en los textos estudiados correcto del 11. Identifica, analiza y traduce correctamente en hasta el momento. 12. Traduce con corrección los textos. Criterios de evaluación: 1. Reconoce las características generales de la poesía lírica griega. Identifica y comenta los tipos, etapas, temas de la poesía lírica. 2. Conoce los nombres, datos significativos y producción de los principales autores de la Lírica monódica. 3. Sabe reconocer el enunciado de verbos griegos.

5 verbos griegos. 6. Identificar y conocer el significado de los nombres del campo semántico del tiempo y los fenómenos meteorológicos. 7. Identificar helenismos estudiados, así como sus componentes y significado, según la propuesta del 8. Reconocer tipos y morfología de los verbos atemáticos. 9. Identificar la estructura de algunos sintagmas nominales con elementos ajenos al sintagma. 10. Identificar, analizar y traducir los diferentes tipos del complemento predicativo. 11. Distinguir en los textos estudiados aspectos léxicos significativos (formación del léxico, relación etimológica entre el vocabulario del texto y el de las lenguas del alumno, uso correcto del 12. Identificar, analizar y traducir correctamente en hasta el momento. 13. Traducir con corrección los textos propuestos. 1. Las características generales de la lírica griega. 2. Los autores más representativos de la lírica monódica. Léxico : 1. El enunciado de verbos. 2. Adquisición de un vocabulario griego mínimo del campo semántico del tiempo y los fenómenos naturales 3. Identificar formante, étimos y significado de helenismos derivados de términos sobre seres vivos. 1. Identificar en los textos aspectos léxicos 2. Reconocer en los textos propuestos los estudiados hasta el momento, con especial énfasis en aquellos relativos a esta 3. Interpretar correctamente textos griegos 4. Reconoce y sabe consultar en un diccionario los verbos griegos. 5. Identifica y dice el significado de los nombres del campo semántico del tiempo y los fenómenos meteorológicos estudiados y reconoce. 6. Identifica helenismos derivados de los formantes del campo semántico de los seres vivos estudiados, así como sus componentes y significado. 7. Reconoce tipos y morfología de los verbos atemáticos. 8. Identifica la estructura de algunos sintagmas nominales con elementos ajenos al sintagma. 9. Identifica los diferentes tipos del complemento predicativo. 10. Distingue y comenta en los textos estudiados correcto del 11. Identifica, analiza y traduce correctamente en hasta el momento Traduce con corrección los textos. : 1. Conocer los datos biográficos más reseñables y la producción literaria de los autores más representativos de la lírica coral. SEGUNDO TRIMESTRE UNIDAD V : 1. La morfología y semántica de los pronombres griegos. Criterios de evaluación 1. Conoce los autores más representativos de la lírica coral 2. Los asocia con sus obras

6 2. Identificar en verbos derivados los sufijos estudiados y explica su significado. 3. Saber consultar en un diccionario los pronombres griegos. 4. Identificar y conocer el significado de los nombres del campo semántico de las manifestaciones artísticas. 5. Explicar posibles derivados en la lengua materna del alumno de las palabras de ese campo semántico. 6. Identificar helenismos nuevos, según la propuesta del 7. Reconocer tipos, morfología y significado de los pronombres griegos. 8. Distinguir en los textos estudiados aspectos léxicos significativos (formación del léxico, relación etimológica entre el vocabulario del texto y el de las lenguas del alumno, uso correcto del 9. Identificar, analizar y traducir correctamente en hasta el momento. 10. Traducir con corrección los textos. 1. Conocer las características generales del teatro griego (orígenes, edificio, representaciones, obras, autores, etc.) 2. Aplicar en la traducción de oraciones los unidad 1. La lírica coral: autores, temática y obras más representativa Léxico : 1. Los verbos derivados mediante sufijos, generalidades y sufijos más frecuentes 2. Conocer un vocabulario griego mínimo del campo semántico de las artes. 3. Identificar formante, étimos y significado de helenismos derivados de términos que expresan cantidad y tamaño Textos : 1. Identificar en los textos aspectos léxicos significativos (formación del léxico, relación etimológica entre el vocabulario del texto y el de las lenguas del alumno, uso correcto del 2. Reconocer en los textos propuestos los elementos básicos de la morfología y sintaxis estudiados hasta el momento, con especial énfasis en aquellos relativos a esta 3. Interpretar correctamente textos griegos 1. Morfología: UNIDAD VI 3. Identifica la temática de esta poesía sobre los textos comentados 4. Identifica en verbos derivados los sufijos estudiados y explica su significado. 5. Reconoce y sabe consultar en un diccionario los pronombres griegos. 6. Identifica y dice el significado de los nombres del campo semántico de las manifestaciones artísticas estudiados y reconoce y explica posibles derivados en la lengua materna del alumno de las palabras de ese campo semántico. 7. Identifica helenismos derivados de los formantes del campo semántico de la cantidad y el tamaño estudiados, así como sus componentes y significado. 8. Reconoce tipos, morfología y significado de los pronombres griegos. 9. Distingue y comenta en los textos estudiados correcto del 10. Identifica, analiza y traduce correctamente en hasta el momento, especialmente aquellos relativos a esta 11. Traduce con corrección los textos. 1. Reconoce las características generales del teatro griego (orígenes, edificio, representaciones, obras, autores, etc.)

7 2. Conocer datos biográficos y principales obras de Esquilo. 3. Reconocer los adjetivos derivados de sustantivos con sufijos que expresan relación, aptitud o materia y explicar su significado. 4. Obtener un vocabulario griego mínimo del campo semántico de la religión, así como posibles derivados en la lengua materna del alumno de las palabras de ese campo semántico. 5. Identificar formante, étimos y significado de 6. Conocer la morfología del futuro verbal. 7. Aplicar ala traducción y al análisis los valores y funciones sintácticas de los casos griegos. 8. Aplicar en la traducción de oraciones los Textos 9. Identificar en los textos aspectos léxicos 10. Reconocer en los textos propuestos los estudiados hasta el momento, con especial énfasis en aquellos relativos a esta 11. Traducir correctamente textos griegos 2. El futuro. Identificación de la morfología del futuro y particularidades de su formación. 3. Sintaxis: Los casos griegos y su función sintáctica. - Reconocimiento de las funciones de los casos griegos y su traducción correcta en los textos propuestos. 1. Las características generales del teatro griego (orígenes, edificio, representaciones, estructuras de las obras, autores, etc.) 2. Esquilo. Léxico : 1. Derivación y composición: Los adjetivos denominativos. 2. Familias semánticas: Religión. Identificación, definición y clasificación del léxico relacionado con el campo semántico de la religión. 3. Reconocimiento del léxico de la propia lengua relacionado con el léxico griego del campo semántico de la religión. 4. El uso del diccionario: Identificación abreviaturas frecuentes recogidas en los artículos de verbos. 5. Helenismos: La percepción. - Reconocimiento de los principales lexemas griegos del campo semántico de la percepción, su significado e intervención en la formación de helenismos en la propia lengua. Textos : 1. Identificar en los textos aspectos léxicos significativos (formación del léxico, relación etimológica entre el vocabulario del texto y el de las lenguas del alumno, 2. Conoce datos biográficos y principales obras de Esquilo. 3. Reconoce y sabe consultar en un diccionario los verbos griegos. 4. Identifica y expresa el significado de los nombres del campo semántico de la religión estudiados y reconoce y explica posibles derivados en la lengua materna del alumno de las palabras de ese campo semántico. 5. Identifica helenismos estudiados, así como sus componentes y significado. 6. Reconoce la morfología del futuro. 7. Identifica los valores y funciones sintácticas de los casos griegos. 8. Identifica y traduce correctamente los unidad en la traducción de oraciones. 9. Distingue y comenta en los textos estudiados correcto del 10. Identifica, analiza y traduce correctamente en hasta el momento. 11. Traduce correctamente los textos propuestos.

8 1. Conocer las características generales de la obra de Sófocles y Eurípides 2. Conocer un vocabulario griego mínimo del campo semántico de la vida humana, así como posibles derivados en la lengua materna del alumno de las palabras de ese campo semántico. 3. Identificar formante, étimos y significado de 4. Conocer la morfología y valores del infinitivo y participio. 5. Conocer la sintaxis de las subordinadas de Infinitivo. 6. Conocer la sintaxis e las Construcciones de participio concertado y las de Genitivo Absoluto.. 7. Aplicar en la traducción de texto los contenidos lingüísticos estudiados en la 8. Identificar en los textos aspectos léxicos uso correcto del 2. Reconocer en los textos propuestos los elementos básicos de la morfología y sintaxis estudiados hasta el momento, con especial énfasis en aquellos relativos a esta 3. Traducir correctamente textos griegos UNIDAD VII 1. Las formas nominales del verbo: morfología del infinitivo y del participio 2. Sintaxis del infinitivo 3. Sintaxis del Participio: 1. Sófocles. Vida, obras, pensamiento, lengua y estilo. 2. Eurípides. Vida, obras, pensamiento, lengua y estilo 3. Identificar en las diversas manifestaciones del mundo actual la pervivencia de los temas del teatro de Sófocles y Eurípides, especialmente en la literatura y el arte. 4. Temas fundamentales de la obra de Sófocles y Eurípides y su significado. 1. La composición y derivación como instrumento de creación de nuevos términos en griego. 2. Reconocimiento de los principales lexemas griegos del campo semántico del cuerpo humano, su significado e intervención en la 1. Reconoce las características generales de la obra de Sófocles y Eurípides. 2. Conoce los datos biográficos más significativos de ambos autores. 3. Conoce los nombres y los temas de algunas de las obras más significativas de estos autores. 4. Conoce la influencia de la Tragedia griega en el teatro posterior. 5. Reconoce y sabe consultar en un diccionario los sustantivos griegos. 6. Identifica y expresa el significado de los nombres del campo semántico de la vida del hombre (parentesco, edad, etc.) y reconoce y explica posibles derivados en la lengua materna del alumno de las palabras de ese campo semántico. 1. Identifica formante, étimos y significado de helenismos propuestos en clase 7. Reconoce la morfología del infinitivo y participio. 8. Identifica las funciones sintácticas de los infinitivos y participios. 9. Traduce correctamente los contenidos

9 9. Reconocer en los textos propuestos los estudiados hasta el momento, 10. Traducir correctamente textos griegos 1. Conocer las características generales de la comedia griega, sus temas preferidos y su función social 2. Conocer los datos biográficos más destacados de Aristófanes 3. Conocer el resumen argumental de algunas de sus obras más destacadas y perdurables. 4. Conocer la vigencia de esta tipo de obras clásicas a los largo del tiempo y su influencia en la literatura europea posterior. 5. Conocer los pronombres y adverbios interrogativos de uso frecuente 6. Conocer la sintaxis de las Interrogativas indirectas 7. Adquirir un vocabulario griego mínimo del campo semántico de la vida cotidiana (casa, vestimenta y mobiliario), así como posibles derivados en la lengua materna del alumno de las palabras de ese campo semántico. 8. Identificar formante, étimos y significado de helenismos trabajados en clase, según la formación de helenismos en la propia lengua. 1. Lectura comentada de los textos propuestos, relacionados con la comedia griega 2. Traducción y comentario de textos griegos propuestos. UNIDAD VIII 1. Pronombres Interrogativos 2. Adverbios interrogativos 3. Sintaxis de las interrogativas indirectas 1. El teatro. La comedia griega: orígenes, evolución. Aristófanes: vida, obra, contenido, forma, lengua y estilo. 2. Identificar en las diversas manifestaciones del mundo actual la pervivencia de los temas del teatro griego, especialmente en la literatura y el arte 1. Derivación y composición: Los adverbios. 2. Identificación de los principales sufijos griegos para la formación de adverbios. 3. Reconocimiento del léxico de la propia lengua relacionado con el léxico griego del campo semántico de lo cotidiano. 4. El uso del diccionario: búsqueda de las lingüísticos estudiados en la unidad en la traducción de oraciones. 10. Distingue y comenta en los textos estudiados correcto del 11. Identifica, analiza y traduce correctamente en. 12. Traduce con corrección los textos. 1. Conoce las características generales de la comedia y de la obra de Aristófanes. 2. Conoce la influencia de la comedia griega en la literatura europea posterior. 3. Reconoce los pronombres y adverbios interrogativos en un contexto dado. 4. Analiza correctamente las sustantivas interrogativas indirectas 5. Identifica en adverbios su formación y explica su significado. 6. Reconoce y sabe consultar en un diccionario las preposiciones griegas. 7. Identifica y expone el significado de los nombres del campo semántico de la vida cotidiana (casa, vestimenta, mobiliario) y reconoce y explica posibles derivados en la lengua materna del alumno de las palabras de ese campo semántico. 8. Identifica helenismos derivados de los formantes del campo semántico del cuerpo humano estudiados, así como sus

10 propuesta del 9. Conocer la morfología y usos de adverbios y preposiciones. 10. Aplicar en la traducción de oraciones los 11. Identificar en los textos aspectos léxicos 12. Reconocer en los textos propuestos los estudiados. 13. Traducir correctamente textos griegos preposiciones. 5. Helenismos: El cuerpo humano II. - Reconocimiento de los principales lexemas griegos del campo semántico del cuerpo humano, su significado e intervención en la formación de helenismos en la propia lengua. 1. Lectura comprensiva y comentario de los textos propuestos relacionados con la comedia 2. Observación de los elementos morfosintácticos y léxicos estudiados en los textos originales propuestos y correcta traducción. componentes y significado. 9. Identifica y traduce correctamente los 10. Distingue y comenta en los textos estudiados correcto del 11. Identifica, analiza y traduce correctamente en 12. Traduce con corrección los textos propuestos. 1. Conocer las características generales de la Fábula Griega, sus temas y autor principal. 2. Conocer la morfología del subjuntivo, optativo e imperativo. 3. Comprender los valores y usos de los modos en griego. 4. Conocer el uso de la negación y la prohibición en griego. 5. Conocer la morfología del pronombres relativo 6. Conocer la sintaxis de la Oración Subordinada de relativo 7. Identificar en los textos aspectos léxicos TERCER TRIMESTRE UNIDAD IX 1. Morfología del subjuntivo, optativo e imperativo. 2. Usos oraciones de estos modos 3. La negación y la prohibición en griego. 4. Morfología del pronombres relativo 5. Sintaxis de la Oración Subordinada de relativo 1. Las características de la fábula 2. Su finalidad 3. Datos biográficos Esopo y la temática de sus composiciones 1. Conoce las características generales de la Fábula y de la obra de Esopo 2. Conoce la influencia de la Fabula griega en la literatura europea posterior. 3. Reconoce los pronombres y adverbios relativos en un contexto dado. 4. Analiza correctamente las subordinadas de relativo 5. Identifica en un contexto dado formas verbales en los modos estudiados 6. Identifica y expone el significado de los nombres del campo semántico del gobierno de la ciudad y explica derivados en la lengua materna del alumno de las palabras de ese

11 de las lenguas del alumno 8. Adquirir un vocabulario griego mínimo del campo semántico del gobierno (gobierno de la ciudad y tipos de gobierno), así como posibles derivados en la lengua materna del alumno de las palabras de ese campo semántico. 9. Identificar formante, étimos y significado de 10. Uso correcto del diccionario 11. Reconocer en los textos propuestos los 12. Traducir correctamente textos griegos 1. Conocer las características generales de la Historiografía griega, sus antecedentes, y su finalidad. 2. Conocer los datos biográficos y la obra de Heródoto. 3. Conocer la sintaxis de las sustantivas introducidas por nexos 4. Adquisición de un vocabulario griego mínimo del campo semántico de la política, y derivados en la lengua materna del alumno. 5. Identificar formante, étimos y significado de 4. La influencia de la Fábula griega en la literatura europea posterior 1. Estudio en los textos aspectos léxicos de las lenguas del alumno 2. El campo semántico del gobierno en griego y derivados en nuestra lengua 3. Helenismos relacionados con ese campo semántico 4. Uso correcto del diccionario 1. Reconocimiento en los textos propuestos los 2. Traducción correcta de los textos griegos propuestos UNIDAD X 1. Sintaxis de la Oración Subordinada Sustantiva introducida por conjunciones. 1. Las características de la Historiografía 2. Sus antecedentes 3. Su finalidad 4. Datos biográficos Heródoto y el contenido histórico de sus ibras 5. La influencia de la Historiografía griega en en la literatura europea posterior campo semántico. 7. Identifica helenismos derivados de los formantes del campo semántico del gobierno estudiados, así como sus componentes y significado. 8. Identifica y traduce correctamente los 9. Distingue y comenta en los textos estudiados correcto del 10. Identifica, analiza y traduce correctamente en 11. Traduce con corrección los textos propuestos. 1. Conoce las características generales de la Historiografía griega, sus antecedentes, y su finalidad. 2. Conoce los datos biográficos más destacados y la obra de Heródoto. 3. Reconoce, analiza y traduce en un contexto dado las sustantivas introducidas por nexos 4. Maneja un vocabulario razonable del campo semántico de la política, y conoce derivados en su propia lengua. 5. Identifica formante, étimos y significado de helenismos derivados de términos del campo semántico estudiado.

12 6. Identificar en los textos aspectos léxicos 7. Reconocer en los textos propuestos los 8. Interpretar correctamente textos griegos 5. Estudio en los textos aspectos léxicos de las lenguas del alumno 6. Vocabulario griego del campo semántico de la política 7. Algunos derivados en castellano 8. Helenismos relacionados con ese campo semántico 9. Uso correcto del diccionario 3. Reconocimiento en los textos propuestos los 4. Traducción correcta de los textos griegos propuestos 6. Identifica en los textos aspectos léxicos 7. Reconoce en los textos propuestos los 8. Traduce correctamente textos griegos 1. Conocer los datos biográficos y la producción histórica de Tucídides y de Jenofonte. 2. Conocer la sintaxis de las Subordinadas Temporales y Causales 3. Conocer un vocabulario griego mínimo del campo semántico de la filosofía, así como posibles derivados en la lengua materna del alumno de las palabras de ese campo semántico. 4. Identificar formante, étimos y significado de 5. Identificar en los textos aspectos léxicos UNIDAD XI 1. Sintaxis de las Subordinadas temporales y causales. Las conjunciones más usuales. 1. Datos biográficos de Tucídides y el contenido histórico de sus obras, su influencia en la Historiografía romana 2. Datos biográficos Tucídides y el contenido histórico de sus obras 1. Estudio en los textos aspectos léxicos 1. Conoce los datos más destacados de la biografía de Tucídides, los rasgos de su estilo, el uso que hace de las fuentes y su influjo en la Historiografía romana. 2. Conoce el contenido de sus obras 3. Conoce los datos más destacados de la biografía de Jenofonte, los rasgos de su estilo, y el uso que hace de las fuentes. 4. Conoce el contenido de sus obras 5. Reconoce, analiza y traduce en un contexto dado las subordinadas estudiadas. 6. Maneja un vocabulario razonable del campo semántico de la filosofía, y conoce derivados

13 6. Reconocer en los textos propuestos los estudiados hasta el momento, con especial énfasis en aquellos relativos a esta 7. Interpretar correctamente textos griegos de las lenguas del alumno 2. Vocabulario griego del campo semántico de la filosofía 3. Algunos derivados en castellano 4. Helenismos relacionados con ese campo semántico 5. Uso correcto del diccionario 1. Reconocimiento en los textos propuestos los 2. Traducción correcta de los textos griegos propuestos en su propia lengua. 7. Identifica formante, étimos y significado de helenismos derivados de términos del campo semántico estudiado. 8. Identifica en los textos aspectos léxicos 9. Reconoce en los textos propuestos los 10. Traduce correctamente textos griegos 1. Conocer las características generales de la oratoria griega y sus principales representantes y logros. 2. Conocer la sintaxis de otras subordinadas griegas merced a la identificación de sus nexos de uso frecuente y los modos verbales en que aparece., 3. Conocer un vocabulario griego mínimo del campo semántico de la ciencia, así posibles derivados en la lengua materna. 4. Identificar formante, étimos y significado de 5. Aplicar en la traducción de oraciones los UNIDAD XII 1. Sintaxis de Subordinadas condicionales, consecutivas y finales. 2. Las conjunciones más usuales. 1. La oratoria griega, rasgos, finalidad, y escuelas. 2. Demóstenes, datos biográficos y el contenido de sus obras 1. Estudio en los textos aspectos léxicos 1. Conoce las características generales de la Oratoria griega, justifica su existencia por razones sociopolíticas, sus antecedentes, y su finalidad. 2. Conoce los rasgos de la diferentes escuelas 3. Conoce los datos biográficos más destacados y la obra de Demóstenes. 4. Reconoce, analiza y traduce en un contexto dado las subordinadas estudiadas 5. Maneja un vocabulario razonable del campo semántico de la ciencia, y conoce derivados en su propia lengua. 6. Identifica formante, étimos y significado de

14 6. Identificar en los textos aspectos léxicos 7. Reconocer en los textos propuestos los 8. Traducir correctamente los textos griegos propuestos. de las lenguas del alumno 2. Vocabulario griego del campo semántico de la ciencia 3. Algunos derivados en castellano 4. Helenismos relacionados con ese campo semántico 5. Uso correcto del diccionario 1. Reconocimiento en los textos propuestos los 2. Traducción correcta de los textos griegos propuestos helenismos derivados de términos del campo semántico estudiado. 7. Identifica en los textos aspectos léxicos 8. Reconoce en los textos propuestos los 9. Traduce correctamente textos griegos PLAN DE LECTURA I. Aportación al Plan de Lectura del Centro a. El Departamento considera que los cursos de Bachillerato llevan ya una carga de lectura de libros suficiente. No obstante, en Bachillerato solemos trabajar con una selección de textos clásicos en cada una de las asignaturas que permiten el mejor conocimiento de los autores del programa, así como del mito grecolatino y de aspectos institucionales, culturales y de la vida cotidiana del mundo grecolatino. Pondremos en la Plataforma una breve antología con textos relacionados con dichos contenidos y haremos en clase breves lecturas y comentarios El Departamento establece como objetivos mínimos los siguientes: Literatura Conoce las características y los autores y obras más significativos de los temas de literatura griega asociados a la historiografía, la épica. el teatro, la fábula, la oratoria y la poesía lírica. Léxico Comprende y aplica los principales fenómenos de la evolución fonética de los términos griegos en su paso al español Entiende los conceptos de derivación y composición y relaciona el étimo griego con términos del léxico de nuestra lengua Contextualiza correctamente los helenismos estudiados durante el curso, conoce sus componentes y sus significados. Lengua Conoce suficientemente la morfología griega y la aplica de forma adecuada a la traducción de los textos. Conoce suficientemente la sintaxis de los casos y la aplica de forma adecuada a la traducción de los textos. Conoce suficientemente la sintaxis tanto de la oración simple como de la compuesta y la aplica de forma adecuada a la traducción de los textos.

15 Interpretación de textos griegos Usa correctamente el diccionario y saca de él toda la información útil, especialmente en el caso de los verbos. Traduce correctamente los textos propuestos Ponderación 1. El 50% de la calificación global lo obtendrá la traducción de los textos 2. Un 10% de la calificación global lo obtendrá el comentario morfosintáctico de las frases propuestas 3. Un 10% de la calificación global lo obtendrá el comentario de las cuestiones léxicas 4. Un 30% de la calificación global lo obtendrán en los temas relacionados con la historia de la lengua y la civilización y la literatura griega. Recuperación de alumnado pendiente en la Evaluación Extraordinaria de Septiembre En caso de QUE EL ALUMNADO NO SUPERE LA ASIGNATURA AL FINALIZAR EL CURSO tendrá la oportunidad de hacerlo en la convocatoria extraordinaria de septiembre. El alumnado recibirá al finalizar el curso un informe individualizado en el que se especificarán las actividades y las pautas que debe seguir para la superación de la asignatura en la convocatoria extraordinaria de septiembre. Dichas actividades deberán presentarse realizadas en el acto mismo del examen extraordinario y solo comportarán calificación en el apartado de actitud, al tratarse de propuesta de trabajo para alcanzar los objetivos que deben demostrase de forma manifiesta en el examen. La calificación de septiembre se obtendrá con los mismos criterios que en la evaluación ordinaria, estableciéndose procedimientos adecuados en el caso de que la materia pendiente esté relacionada con bloques de contenidos concretos y no afecte a la totalidad.

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