HACIA UNA GESTIÓN POR COMPETENCIAS COMO POLÍTCA DE ESTADO
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- Mario Quiroga Marín
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1 HACIA UNA GESTIÓN POR COMPETENCIAS COMO POLÍTCA DE ESTADO Noviembre, 2013
2 PLAN NACIONAL DE DESARROLLO Profesionalización de los Servidores Públicos
3 PROGRAMA PARA UN GOBIERNO CERCANO Y MODERNO
4 PGCM. OBJETIVO 4. ESTRATEGIA Y LINEAS DE ACCIÓN
5 Las competencias transforman vidas e impulsan economías. Sin las competencias correctas, las personas permanecen al margen de la sociedad, el progreso tecnológico no se traduce en crecimiento económico y los países no pueden competir en las economías actuales. (OCDE, 2012)
6 ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEL ENFOQUE DE COMPETENCIAS Ivan Pavlov Condicionamiento Clásico II Guerra Mundial John Watson Conductismo Primer Sputnik (1957) Guerra Fría Frederick Skinner Condicionamiento Operante EEUU llega la la Luna Pérdida de competitividad economía EEUU Se desmorona bloque socialista EEUU única superpotencia 1900 s 1930 s 1950 s 1960 s 1980 s 1990 s Taylor Admón. Científica Weber Modelo de Burocracia Ideal Fayol Principios de Administración Bloom Objetivos del Aprendizaje McClelland/Berlew McClleland acuña el término competencia (1973) Boyatzis 21 Competencias Prahalad Hamel Green Capabilities
7 ELEMENTOS DE LAS COMPETENCIAS SABER HACER ( HABILIDADES ) SABER (CONOCIMIENTOS ) COMPETENCIA (EFICIENCIA EN EL DESEMPEÑO) QUERER HACER ( ACTITUDES )
8 DISEÑO DE MODELOS DE COMPETENCIAS. (Material Propiedad de HayGroup)
9 BENEFICIOS DE LA GESTIÓN POR COMPETENCIAS (GC) De acuerdo con la OCDE, la GC se ha converjdo en una mejor prácjca, tanto en el sector privado, como en el público, y ha demostrado que es una forma efecjva para:! Definir las habilidades y comportamientos necesarios para que las personas hagan correctamente su trabajo, y! Vincular un número importante de factores de la gesjón de recursos humanos, que aseguran que la organización alcance sus resultados, con personal cuyo desempeño es altamente efecjvo.
10 BENEFICIOS DE LA GESTIÓN POR COMPETENCIAS (GC) La GesJón por Competencias:! Crea las condiciones para una adaptación rápida del servicio público a las condiciones cambiantes y para una gesjón más estratégica de la fuerza laboral.! Proporciona un lenguaje común para la administración pública.! Contribuye a inculcar una cultura del buen desempeño y aumentar la movilidad.! Establece una muy buena base para focalizar e integrar las políjcas y prácjcas de recursos humanos alrededor de los objejvos y metas de las organizaciones, así como para obtener un alto desempeño en el personal que las conforma.
11 ACUERDO INTERNACIONAL G20! México, como parte del grupo G20, suscribió un acuerdo para lograr Una fuerza de trabajo capacitada para un crecimiento sólido sostenible y equilibrado ! El desarrollo de competencias es percibido por países, empresas y personas por igual como un elemento estratégico! los líderes se compromejeron a conjnuar apoyando las estrategias nacionales para el desarrollo de competencias, parjendo de la Estrategia de Formación del G20.! Dicha estrategia recomienda dar prioridad a las estrategias en el campo de educación, el aprendizaje permanente, la formación laboral y el desarrollo de competencias, vinculándolas a las estrategias de crecimiento.! el trabajo decente, en sí es una aspiración universal las competencias Jenen una importancia capital desde el punto de vista de las estrategias de trabajo decente.! Dotar a la fuerza laboral de las competencias que demandan los trabajos de hoy y los de mañana es una preocupación estratégica en las perspecjvas nacionales de crecimiento y desarrollo de todos los países que conforman el G20.
12 ESTRATEGIA En relación a la estrategia considerada para implementar un modelo de gesjón por competencias, se ha considerado la estrategia con base en los países miembros de la OCDE que han adoptado la gesjón por competencias, que consiste en cinco pasos: 1 Decidir la adopción de la gesjón basada en competencias Organizar, planear y comunicar el cambio a la gesjón basada en competencias. IdenJficar competencias y desarrollar modelos de competencia para los grupos objejvo especificado. Integrar las competencias a los diversos procesos de RH. 5 Revisar y actualizar
13 (Material Propiedad de HayGroup)
14 IMPLEMENTACIÓN GENERAL EN RH COMITÉ DE GESTIÓN POR COMPETENCIAS DE LA APF Presidente: Titular de UPRH Vicepresidente: DGDHySPC Vocales: DGHR s dependencias DGRH s par^cipan como vocales Capacitación especializada para cumplir los obje^vos estratégicos Servidores públicos con competencias cer^ficadas Evaluación del desempeño orientada a cumplir con los obje^vos estratégicos Unidades de Autoges^ón del Conocimient o
15 UNIDADES DE AUTOGESTIÓN DEL CONOCIMIENTO CAMPUS MÉXICO Redes de colaboración Centros capacitadores, evaluadores y certificadores. SECTUR STPS SCT SHCP SFP SENER México SEDATU SEP SE SSA SEGOB SEDESOL Estándares de competencia. Tecnologías de la información y comunicación. SEMARNAT Competencias y capacidades SAGARPA Planes y Programas de Estudio.
16 MAPA FUNCIONAL DEL CGC DE LA APF Propósito Principal Función Clave Función Intermedia Función Individual SaJsfacer las necesidades del servicio público a la ciudadanía a través de la Administración Pública Federal (APF) 1. Planificar el servicio público a través de la APF 2. Ejercer el servicio público a través de la APF 2.1 Servir a la ciudadanía a través de la APF 2.2 Supervisar el servicio público a través de la APF 2.3 Mejorar la gesjón pública a través de la APF Liderazgo en el Servicio Público ProducJvidad de los Servidores Públicos Armonización de la Contabilidad Gubernamental en la Administración Pública Presupuestación del Gasto Público basado en Resultados en la Administración Pública Federal Manejo del Sistema Gubernamental Armonizado de Información Financiera (sigif) Nivel Básico Asesorar en materia de Contraloría Social en la Administración Pública GesJón de la capacitación en la Administración Pública.
17 G R A C I A S Lic. Antonio Casas Vázquez Director General de Desarrollo Humano y Servicio Profesional de Carrera acasasfuncionpublica.gob.mx Noviembre, 2013
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