MÁSTER EN AUDITORIA Y DESARROLLO DIRECTIVO DELOITTE-COMILLAS

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1 MÁSTER EN AUDITORIA Y DESARROLLO DIRECTIVO DELOITTE-COMILLAS (Aprobado por la Junta de Gobierno en la sesión celebrada el 3 de julio de 2009) 1. CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL PROGRAMA 1.1. Denominación del Máster Máster en Auditoría y Desarrollo Directivo Deloitte-Comillas Órgano responsable del Programa y Coordinador del Programa El Máster es ofrecido por la Universidad Pontificia Comillas en colaboración con Deloitte. En el seno de la Universidad, la unidad responsable del desarrollo académico del Programa es el Departamento de Gestión Financiera de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales Duración del Máster El Máster tiene una duración de tres cursos académicos. Comienza en septiembre del primer año y finaliza en octubre del tercer año. Cada curso académico se estructura en dos semestres: - Primer semestre: de septiembre a febrero. - Segundo semestre: de marzo a agosto Número de créditos ECTS El número total de créditos ECTS del master es de 60. a) 24 ECTS se cursan durante tres cursos académicos en dos periodos anuales: septiembre octubre por un lado y mayo-julio por otro. b) 30 ECTS se realizan mediante prácticas empresariales durante todo el master. c) 6 ECTS se cursan mediante la elaboración de un proyecto fin de master bajo la dirección de un tutor académico y se presentará en octubre del tercer año Periodicidad de la oferta Anual Número de plazas El número de plazas máximo es de PROGRAMA DE FORMACIÓN 2.1. Objetivos generales del programa El programa del Máster tiene por objetivo que el alumno desarrolle las siguientes competencias genéricas: - Conocer la normativa contable y de auditoria vigente en España. - Usar técnicas y herramientas informáticas y de otro tipo para la aplicación práctica de la normativa contable y de auditoria a casos concretos. - Adquirir las competencias necesarias para realizar el trabajo de auditoria de una empresa y elaborar el correspondiente informe de auditoria. - Desarrollar las habilidades y destrezas necesarias para dirigir adecuadamente un equipo de personas en un trabajo de auditoria. - Ser capaz de ejercer un cargo directivo en cualquier organización. Para cumplir con este fin son objetivos específicos del programa: * Conocer el área jurídica de la empresa. * Comprender el entorno que afecta a las organizaciones. * Entender las herramientas más utilizadas en el área del Marketing empresarial. * Adquirir las habilidades y capacidades necesarias para el análisis financiero y la gestión financiera moderna. Pág. 1 de 12

2 * Desarrollar las habilidades y destrezas necesarias para dirigir la estrategia global de una organización. * Conseguir que los estudiantes utilicen sus conocimientos y habilidades en diferentes contextos y los apliquen a un amplio abanico de problemas Estructura de los estudios y organización de las enseñanzas El programa está organizado por módulos de conocimiento de la siguiente forma: Módulo finanzas y contabilidad (16 ECTS) - Análisis e información para la gestión empresarial Contabilidad - Curso básico de Auditoria I - Curso básico de Auditoria II - Curso avanzado de Auditoria - Análisis y planificación financiera - Finanzas corporativas - Valoración de empresas Módulo áreas funcionales de la empresa (5 ECTS) - Dirección de producción y operaciones - Dirección de recursos humanos - Dirección de marketing - Dirección estratégica - Innovación y competitividad - Marco jurídico de la empresa - Sistemas de información en la empresa Módulo desarrollo directivo (3 ECTS) - El rol del directivo - Gestión de proyectos - Habilidades de dirección - Ética profesional - Responsabilidad social de la empresa Común a todos los módulos (36 ECTS) - Prácticas - Proyecto fin de máster La distribución de las asignaturas a lo largo de los cursos es la siguiente: Año 1 Semestre 1 - Análisis e información para la gestión empresarial Contabilidad (120 horas) - Curso básico de Auditoria I (80 horas) Año 1 Semestre 2 - Curso básico de Auditoria II (80 horas) - Análisis y planificación financiera (10 horas) - Finanzas corporativas (10 horas) - Valoración de empresas (10 horas) Año 2 Semestre 1 - Responsabilidad social de la empresa (8 horas) - Marco jurídico de la empresa (10 horas) - Dirección de marketing (10 horas) - Dirección de producción y operaciones (10 horas) - Sistemas de información en la empresa (10 horas) - Dirección estratégica (10 horas) Año 2 Semestre 2 - Dirección de recursos humanos (10 horas) - Innovación y competitividad (10 horas) - Gestión de proyectos (10 horas) - El rol del directivo (5 horas) - Curso avanzado de Auditoria (40 horas) Año 3 Semestre 1 - Ética profesional (7 horas) Pág. 2 de 12

3 - Habilidades de dirección (10 horas) Común a los tres años - Prácticas - Proyecto fin de máster 2.3. Guía docente de las materias y asignaturas Análisis e información para la gestión empresarial Contabilidad Consta de 120 horas de clases presenciales, durante 3 semanas. Impartido por profesionales de Deloitte. El objetivo de la asignatura es el estudio de los principales conceptos contables en el marco del nuevo Plan General de Contabilidad, destacando el proceso de adaptación al plan, la reforma mercantil y la razón del cambio. También se realiza una aproximación a los conceptos básicos relacionados con las IAS/IFRS. - Módulo 1: Presentación. - Módulo 2: Estructura fundamental de la Contabilidad. - Módulo 3: El ciclo de la Contabilidad. - Módulo 4: La Contabilidad de las transacciones: efectivo y compraventa. - Módulo 5: Las informaciones periódicas. - Módulo 6: Tesorería y equivalentes de efectivo e inversiones financieras a corto plazo. - Módulo 7: Cuentas a cobrar. - Módulo 8: Inventarios. - Módulo 9: Inversiones financieras a largo plazo. - Módulo 10: Inmovilizado material I. - Módulo 11: Inmovilizado material II. - Módulo 12: Inmovilizado intangible. - Módulo 13: Patrimonio neto. - Módulo 14: Provisión y contingencias. - Módulo 15: Pasivo. - Módulo 16: Impuesto sobre beneficios. - Módulo 17: Estado de flujos de efectivo y Estado de cambios en el patrimonio neto. Curso básico de Auditoria I Consta de 80 horas de clases presenciales, durante 2 semanas. Impartido por profesionales de Deloitte. El objetivo es la comprensión de las principales características definitorias del trabajo de auditoria, además del conocimiento de la metodología Deloitte y de las herramientas utilizadas en el desempeño de las tareas del auditor. Se refuerzan las funciones y el rol del ayudante y el estudio de la normativa básica reguladora de la profesión. - Módulo 1: Introducción a la auditoria. - Módulo 2: Documentación de auditoria y papeles de trabajo de calidad. - Módulo 3: Seguridad de auditoria, evidencia de auditoria y pruebas direccionales. - Módulo 4: Normativa básica de auditoria. - Módulo 5: Tratamiento de la información del Cliente. - Módulo 6: Introducción al AS2. - Módulo 7: Procedimientos sustantivos. - Módulo 8: Introducción al Trial Balance. - Módulo 9: Herramientas de apoyo al auditor. - Módulo 10: Técnicas de entrevista. - Módulo 11: Hechos posteriores y cierre del trabajo. Curso básico de Auditoria II Consta de 80 horas de clases presenciales, durante 2 semanas. Impartido por profesionales de Deloitte. El objetivo es el estudio avanzado del trabajo de auditoria, de sus objetivos y de las técnicas necesarias empleadas para conseguirlo, además de los conocimientos generales relacionados con el fraude que ayuden a identificarlo. - Módulo 1: El Trial Balance. - Módulo 2: Procedimientos sustantivos avanzados. Pág. 3 de 12

4 - Módulo 3: Auditoria del Área fiscal. - Módulo 4: Procesos de negocio e introducción al control interno. - Módulo 5: El control interno en la metodología de Deloitte. - Módulo 6: Cierre del trabajo. - Módulo 7: Conceptos de fraude. Análisis y planificación financiera El módulo de Análisis y planificación financiera incluye los contenidos básicos necesarios para comprender las materias propias del Departamento Financiero de una empresa. El principal objetivo del módulo es que el destinatario del curso conozca la función contable y financiera de la empresa, los instrumentos propios utilizados en la misma y su importancia, como sistema de información, para la toma de decisiones. Al finalizar el módulo, debe ser capaz de analizar la información contenida en los estados financieros de una entidad a través del análisis de ratios estáticos y dinámicos de la rentabilidad, la liquidez, la solvencia y la eficiencia. También se estudian los principales mecanismos de planificación, presupuestación y control de la información contable. - Módulo 1: Las cuentas anuales como fuente de información para el análisis. o La representación del patrimonio de una empresa: El balance de situación. o El resultado de la actividad empresarial: la cuenta de pérdidas y ganancias. o Otros estados financieros: memoria, estado de cambios en el patrimonio neto y estado de flujos de efectivo. - Módulo 2: Las ratios como medida de análisis económico-financiero. o Análisis de la solvencia a largo plazo. o Análisis de la solvencia a corto plazo. o Análisis dinámico de la solvencia. o Análisis de la rentabilidad y del apalancamiento. o Otras ratios financieras. - Módulo 3: El proceso de planificación y control en la empresa. - Módulo 4: El presupuesto como herramienta básica de control. o El presupuesto en la empresa comercial. o El presupuesto en empresas de servicios. o El presupuesto en la empresa industrial. o Las desviaciones como herramienta de control. Finanzas corporativas Los objetivos de la asignatura son conocer y comprender las distintas áreas de las Finanzas Corporativas (política de endeudamiento, política de dividendos, fusiones y adquisiciones) y cómo dichas áreas se interrelacionan entre sí para conseguir la estrategia de creación de valor por parte de la empresa. También se pretende conocer y comprender cómo se establece la política de endeudamiento en una empresa; la capacidad para tomar decisiones de financiación y para determinar el ratio de endeudamiento óptimo en cada caso; además de conocer y comprender cómo se establece la política de dividendos; el análisis de si la empresa crea o no valor y la capacidad para tomar decisiones sobre el reparto de dividendos. Por último, se espera comprender los fundamentos de las operaciones de fusiones y adquisiciones, los motivos que las impulsan, los procesos para llevar a cabo esas operaciones y los factores que pueden hacerlas fracasar. - Módulo 1: La creación de valor como objetivo estratégico y financiero de la empresa. - Módulo 2: Coste de Capital: Concepto y Cálculo. - Módulo 3: Política de endeudamiento. o Teorías que explican la creación de valor a través de la política de endeudamiento: Teorías de Modigliani y Miller, Teoría del equilibrio (trade-off); teoría de la jerarquía financiera y teoría organizativa. o La política de endeudamiento en la práctica: otras consideraciones para ser capaz de determinar la estructura financiera óptima de una empresa. o Procedimiento para poner en práctica operaciones de LBOs (Levaraged Buy Outs). - Módulo 4: Política de dividendos. Pág. 4 de 12

5 o Análisis de la remuneración actual de las compañías vía dividendos. o Teoría de Modigliani-Miller sobre la irrelevancia de los dividendos. o Otras teorías sobre la política de dividendos. o Variables a considerar en la definición de una política de dividendos en la práctica. - Módulo 5: Fusiones y adquisiciones. o La creación de valor como elemento fundamental de decisión en la estrategia de las fusiones y adquisiciones y la materialización de dicha creación de valor a través de las sinergias. o Motivos válidos y motivos no válidos para justificar operaciones de F&A, siempre a la luz de la mencionada creación de valor. o Criterios para seleccionar la empresa a adquirir a través del análisis de la situación del sector y su relación con los objetivos empresariales. o La forma de comprar y la forma de financiar una adquisición. Las ventajas de las fusiones y adquisiciones negociadas frente a las hostiles. o Diferentes estrategias de defensa existentes ante una adquisición hostil y evaluación de su grado de efectividad práctica real. Valoración de empresas El objetivo es aprender los modelos más utilizados de valoración de empresas para su aplicación en la realización de casos prácticos, además de los conceptos necesarios para la comprensión de los aspectos teóricos de la materia. También se realiza un análisis crítico de los métodos más adecuados para valorar cada empresa o sector. - Módulo 1: Métodos de valoración de empresas. o Métodos Estáticos. o Valor Teórico Contable. o Activo Neto Real o Valor Contable Ajustado. o Valor de Liquidación. o Métodos Dinámicos. o Descuento de Flujos de Caja (DCF). o Dividendos. o Adjusted Present Value (APV). o Beneficios Descontados. o Valoración por Múltiplos. o Valoración con Opciones. - Módulo 2: Desarrollo del Modelo de descuento de Flujos de Caja (DCF). o Cálculo de los Flujos de Caja Libres (Free Cash Flows). o Cálculo del Coste de Capital (WACC). o Valoración de los activos no afectos. o Cálculo del Enterprise Value. o Cálculo del Equity Value. - Módulo 3: Valoración por Múltiplo o Valoración Relativa. Responsabilidad social de la empresa Consta de 8 horas de clases presenciales, durante 2 días. Impartido por profesores de la Los principales aspectos a desarrollar son los siguientes: la responsabilidad social corporativa como respuesta a la necesidad de adaptar las políticas empresariales a los stakeholders. Aspectos éticos y aspectos estratégicos. Obligación o no de las empresas de tener una política explícita de RSC. Análisis del impacto de las actividades de la empresa en su entorno. Medidas que pueden hacer que el impacto sea lo más favorable posible a los stakeholders. Vinculación del papel del auditor a las actividades concretas de RSC. Importancia de la verificación de los informes de RSC. Responsabilidad Social Corporativa y Gobierno Corporativo: aliados o enemigos? Desarrollo de competencias vinculadas a la función de auditoria y al conocimiento de las políticas existentes en la empresa acerca de la RSC. - Módulo 1: Introducción: importancia actual de la RSC. - Módulo 2: Concepto de RSC. Evolución del concepto en los últimos años. - Módulo 3: La RSC como una herramienta estratégica de la empresa. Pág. 5 de 12

6 - Módulo 4: Razones a favor y en contra del establecimiento en la empresa de políticas concretas de RSE. - Módulo 5: El Global Compact o Pacto Mundial. - Módulo 6: La situación actual en España: tendencias actuales y condiciones necesarias para una mejora. Marco jurídico de la empresa Su objetivo es el análisis del régimen jurídico de las Sociedades de Capital, cuya forma jurídica adoptan la inmensa mayoría de las organizaciones empresariales, pormenorizando el estatuto legal de la figura del Administrador Societario como máximo responsable tanto del funcionamiento como de la disfunción de la organización empresarial, así como la comprensión de la regulación jurídica de las operaciones societarias. Se profundiza en el marco legal de la actuación del Administrador y las consecuencias para éste del incorrecto desempeño de su cargo, tanto personales como patrimoniales, y la incidencia del procedimiento universal de insolvencia. Se pretende así resaltar y delimitar el riesgo personal que asume quien desempeña las funciones de Administrador de la Empresa. - Módulo 1: La Sociedad de Capital. Tipos de sociedad. Órganos sociales. El equilibrio de Capital y Patrimonio. - Módulo 2: La Administración de la Sociedad: Sistemas. Deberes y Responsabilidad de los Administradores sociales. - Módulo 3: Operaciones Societarias: Ampliación y Reducción de Capital. Transformación. Fusiones y Escisiones. Disolución y Liquidación. - Módulo 4: El Concurso de Acreedores: Formación de las Masas Activa y Pasiva. Prelación de los créditos. Calificación y consecuencias del concurso culpable para el administrador societario. Dirección de marketing Esta asignatura se plantea con el objetivo de dar respuesta a una pregunta clave en el ámbito empresarial: Por qué unas compañías alcanzan el éxito y otras no? Para contestar a esta cuestión este módulo abarca una serie de contenidos fundamentales que, desde una perspectiva de mercado, contribuyen al logro de los objetivos fijados por las organizaciones. Así, se profundiza en aspectos clave tales como la alineación estratégica de la compañía, la formulación del concepto de negocio, el desarrollo de valor e identificación de ventaja competitiva, la definición de un posicionamiento estratégico o la elaboración de acciones estratégicas que, atendiendo a las cuatro variables fundamentales del marketing, pueden dirigir la actividad de una compañía hacía el logro de las metas propuestas. Paralelamente, la asignatura profundiza en aquellos aspectos clave necesarios para hacer avanzar el negocio. Así, se desarrollan aspectos clave tales como el conocimiento del cliente, la evolución y las tendencias del mercado, el análisis del negocio y de los productos de la compañía, la valoración de los intangibles o la previsión de ventas. - Módulo 1: La cultura empresarial. o La visión, la misión y los valores de la compañía: descripción y delimitación. o La gestión de los principales activos intangibles de las empresas. o La gestión estratégica de la marca. o La gestión estratégica de los recursos humanos. o La gestión estratégica de la responsabilidad social corporativa. - Módulo 2: El conocimiento del mercado. o El conocimiento del cliente. o El conocimiento del entorno. o El conocimiento del contexto competitivo. o Identificación de tendencias. - Módulo 3: Concepto y modelo de negocio. o Definición y concepto de valor. o El concepto de negocio: elaboración y determinación del mismo. o El modelo de negocio y la cadena de valor: el desarrollo del concepto de negocio. Pág. 6 de 12

7 o Ventaja competitiva: identificación y desarrollo. Delimitación de los factores clave de éxito. - Módulo 4: Segmentación y posicionamiento. o Concepto de segmentación: validación de segmentos. Políticas y estrategias de segmentación del mercado. o Identificación y desarrollo del posicionamiento objetivo: políticas y estrategias de posicionamiento. - Módulo 5: Gestión de la cartera de productos y marcas. o Análisis y valoración de productos y marcas. o Estrategias de desarrollo de productos. o Políticas y gestión de marcas. - Módulo 6: Elaboración de alternativas estratégicas. o Propuesta de acciones estratégicas: elaboración y descripción. o Desarrollo de alternativas estratégicas. o Selección de la estrategia de marketing. o Implementación y control de la estrategia. Dirección de producción y operaciones El objetivo es proporcionar una visión general de los fundamentos relativos a la Gestión de Producción y Operaciones, destacando los aspectos generales de estrategia, modelos de gestión y sistemas información y tecnologías de soporte, en función de la tipología de productos y servicios. - Módulo 1: Introducción a la gestión de producción y operaciones. - Módulo 2: Los entornos productivos y estrategia de operaciones. o Estrategias Make to stock, assemble-to order, make to order, o Clasificación de diseño de operaciones: flow shop (continua, repetitiva, modelos mixtos), Job shop o proyecto. o Tecnologías asociadas y sistemas de información (ERP, EDI, CAD-CAM, MRP, ) - Módulo 3: Gestión de la demanda. o Planificación a largo plazo. o Forecasting. o Planificación de la demanda. - Módulo 4: Gestión de inventario. - Módulo 5: Planificación de producción y materiales. o Plan maestro de producción (MPS Master Production Schedule). o Planificación de necesidades de material (MRP Material Requirements Planning). - Módulo 6: Planificación de capacidad (CRP). - Módulo 7: Control de actividades en planta (PAC Production Activity Control). - Módulo 8: Estrategias Just in Time. - Módulo 9: Gestión de calidad TQM. - Módulo 10: Sistemas de información (ERP, SCM, EDI, ) y Tecnologías (CAD-CAM, CIM, ). Sistemas de información de la empresa El objetivo de la asignatura es el conocimiento de los conceptos de tecnologías de información y sistemas de información empresariales, el papel que los recursos humanos tienen en el éxito de utilización de las tecnologías en la empresa, las metodologías de implantación de las TIC en la empresa, además de la seguridad y el control adecuado de las TIC en las organizaciones. - Módulo 1: El activo de la información en la empresa. - Módulo 2: Los sistemas de información en la empresa. - Módulo 3: Los recursos humanos en los sistemas de información. - Módulo 4: Desarrollo e implantación de los sistemas de información. - Módulo 5: Seguridad en los sistemas de información. - Módulo 6: Impactos estratégicos de la información y las comunicaciones. - Módulo 7: La auditoria de los sistemas de información. Pág. 7 de 12

8 Dirección estratégica El objetivo es realizar una revisión del proceso de Dirección Estratégica mediante el análisis y valoración de los elementos que lo componen: El diseño de la estrategia competitiva y la Dirección y Control de la Estrategia Competitiva. También se trata la creación de valor económico como elemento director del diseño e implantación de la Estrategia y el análisis de los habilitadores estratégicos: personas, procesos y tecnología. Se estudian los modelos alternativos: las nuevas Curvas de Valor y el Cuadro de mando Integral, con sus ventajas e inconvenientes. Por último, se analiza la importancia de la gestión de las personas en la estrategia y la gestión de cambio. - Módulo 1: Introducción. El proceso de dirección estratégica. Etapas y elementos fundamentales. - Módulo 2: Creación de valor económico (CVE) como motor de diseño. o Revisión del concepto de CVE: apalancamientos. o Motores estratégicos de CVE. - Módulo 3: Principios de lógica estratégica: Opciones estratégicas. - Módulo 4: Estrategia basada en la obtención de ventajas competitivas. - Módulo 5: Estrategia basada en la búsqueda de mercados no competitivos. - Módulo 6: Nuevos paradigmas: la innovación como estrategia. - Módulo 7: Modelos de dirección estratégica: Performance Management. o Introducción al Performance Management. Elementos del Sistema. o Estructuras de control: Cuadro de mando integral. Ventajas e inconvenientes. o Sistema de medida del rendimiento estratégico (SMRE). - Módulo 8: La gestión de las personas en el ámbito estratégico: La gestión del cambio. Dirección de recursos humanos El objetivo es el conocimiento del valor que aporta la gestión profesionalizada de los Recursos Humanos y la sensibilización sobre la trascendencia que supone una adecuada gestión de dichos recursos, tanto para la organización como para las personas que la integran. También se refuerza el conocimiento de las características y utilidades de las principales herramientas utilizadas para facilitar la gestión de los recursos humanos en la empresa. Finalmente, se realiza una práctica de aquellas habilidades que el Directivo precisa para acometer con eficacia su papel en los procesos de Selección, Desarrollo o Evaluación del recurso humano bajo su responsabilidad. - Módulo 1: La función de RR.HH. Pasado, presente y futuro del área. o Relación entre estrategia empresarial/ cultura organizativa/ y gestión de recursos humanos. o Ubicación en las organizaciones. Relaciones jerárquicas y funcionales. o Modelos de estructura interna del área. Integración de las funciones de planificación/ organización, selección, formación y desarrollo y relaciones laborales/ administración de personal. o Visión de las áreas básicas de actuación. Herramientas y productos del área de RR.HH. - Módulo 2: Papel del directivo en los principales procesos de gestión y desarrollo de RR.HH. o Reclutamiento y selección de personal. o Formación y desarrollo. o Evaluación del desempeño. PRÁCTICAS: Recorrido integral por un proceso de selección y práctica de entrevista siguiendo el modelo McBer de incidentes críticos. Valoración de las posibilidades de actuación del directivo sobre el desarrollo y plan de carrera de sus colaboradores. Modelos de Compañías punteras en la Gestión de RR.HH. Práctica del proceso de evaluación del desempeño y de la entrevista de valoración. Innovación y competitividad El objetivo es analizar la innovación como estrategia en un entorno competitivo desde el desarrollo del talento y la creatividad y la innovación como motor en la creación de mercados no Pág. 8 de 12

9 competitivos, valorando las condiciones y habilitadores que permiten desarrollar estrategias de innovación en la empresa. Por último, se analiza la innovación orientada al cliente producto servicio, con sus modelos, y la relación tecnología-innovación. - Módulo 1: Introducción: Creatividad y gestión del talento como motores de la innovación. - Módulo 2: Rompiendo esquemas tradicionales: El pensamiento lateral. - Módulo 3: La innovación y la estrategia competitiva. - Módulo 4: Condiciones organizativas para la Innovación. - Módulo 5: Innovación y océanos azules. - Módulo 6: Innovación orientada al cliente producto mercado. - Módulo 7: Aspectos prácticos de la innovación: Comunidades virtuales. Gestión de proyectos El objetivo es proporcionar una visión general de los fundamentos y conceptos básicos de la gestión de proyectos, haciendo especial referencia a las mejores prácticas de gestión que recomienda el Project Management Institute (PMI). - Módulo 1: Introducción a la gestión de proyectos. o Qué es un proyecto? o Proyecto vs. operaciones. o Gestión de programas. o Portafolio de proyectos. o Qué es una Oficina de Gestión de Proyectos, PMO? o El PMI como organización profesional, global líder mundial gestión de proyectos. o El PMBOK (Project Management Body of Knowledge). - Módulo 2: Los grupos de procesos de gestión de ciclo de vida de proyectos (process groups), según el PMI. o Iniciación. o Planificación. o Ejecución. o Seguimiento y control. o Cierre. - Módulo 3: Las áreas de conocimiento (knowledge areas) de Gestión de Proyectos según el PMI. o Integración (Project Integration Management). o Gestión del alcance (Project Scope Management). o Gestión del calendario (Project Time Management). o Gestión del coste (Project Cost Management). o Gestión de la calidad (Project Quality Management). o Gestión de riesgos (Project Risk Management). o Gestión de los recursos (Project Human Resource Management). o Gestión de los aprovisionamientos (Project Procurement). El rol del directivo Consta de 5 horas de clases presenciales, durante 1 día. Impartido por profesores de la El objetivo es la consideración de la Gestión de Personas como herramienta básica de dirección y la reflexión sobre su papel como desarrolladores del potencial que cada miembro de su equipo posee como profesional. También es el conocimiento y práctica de una metodología de dirección de personas, basada en una atención diferenciada a sus colaboradores en función de sus aptitudes y actitudes. Por último, se pretende la comprensión de los mecanismos que potencian o disminuyen la motivación laboral y del margen de actuación que les compete al respecto, como gestores de personas. - Módulo 1: Conceptos críticos en la labor de gestión de personas: Cultura organizacional/ estrategia empresarial. Labor técnica/gerencial. Gestión de la actividad/ gestión del resultado. - Módulo 2: Elementos a considerar en la dirección de personas. Variables del mando y variables del colaborador. - Módulo 3: Desarrollo del modelo de liderazgo situacional (Hersey & Blanchard Revisado). Pág. 9 de 12

10 - Módulo 4: Adecuación de estilos de dirección y niveles de madurez de los colaboradores. - Módulo 5: Papel jugado por las bases de poder en la influencia real ejercida por el mando. - Módulo 6: Análisis de los factores que influyen en la motivación de los colaboradores. - Módulo 7: Distinción de variables motivadoras e higiénicas (siguiendo el modelo de HERZBERG) y aplicación a la realidad operativa de los asistentes. - Módulo 8: Definición del margen de actuación del mando. Posibilidades de actuación sobre el colaborador, la tarea y la organización. PRÁCTICAS: Análisis de caso sobre Servicio de Urgencias Hospitalarias, como unidad de negocio. Cuestionario de evaluación del propio estilo de dirección. Cuestionario descriptivo de las bases de poder utilizadas. Visionado de vídeo para análisis de situaciones de influencia. Ejercicio de reflexión sobre variables externas e internas en los distintos niveles de influencia en las organizaciones (Funcional/Jerárquica ). Cuestionario de evaluación de los factores que condicionan o potencian la motivación de los propios asistentes. Análisis video-caso Fish como modelo de organización motivada. Curso avanzado de Auditoria Consta de 40 horas de clases presenciales, durante 1 semana. Impartido por profesionales de Deloitte. El objetivo es el desarrollo de los aspectos técnicos y las habilidades esenciales de un buen jefe de equipo en auditoria, además de la profundización en la normativa de auditoria. Se estudia la prevención del riesgo. - Módulo 1: Las sunciones y responsabilidades del Jefe de Equipo. - Módulo 2: La ética y la gestión del riesgo. - Módulo 3: La innovación. - Módulo 4: Herramientas de apoyo y conclusiones finales. Ética profesional Consta de 7 horas de clases presenciales, durante 2 días. Impartido por profesores de la El contenido es el siguiente: la Ética filosófica como fuente de la ética empresarial. Ética de las virtudes y ética de los valores. Principios éticos aplicables a los dilemas más frecuentes en el mundo de los profesionales financieros. Aspectos empresariales que inciden en la ética de las profesiones financieras: la ética en la contabilidad; la ética en las fusiones de empresas; el uso de información privilegiada; aspectos éticos de los sistemas retributivos de los directivos. Códigos de conducta de las profesiones financieras, con especial mención a la profesión de auditor externo e interno. Códigos de conducta emitidos por los reguladores vigentes en la actualidad. - Módulo 1: Ética filosófica: breve introducción histórica. - Módulo 2: Principios y reglas morales. Conflictos entre ellos y posibles soluciones. - Módulo 3: Valores del sistema económico de libre mercado. Valores de las empresas. - Módulo 4: Ética en las profesiones financieras: contabilidad, auditoria, mercados financieros. - Módulo 5: Aspectos éticos de los sistemas atributivos de los directivos. - Módulo 6: Un código general de conducta empresarial: los Principios de Caux. - Módulo 7: Códigos de conducta de los auditores internos y externos. - Módulo 8: Códigos de conducta emitidos por los reguladores vigentes en la actualidad. Habilidades de dirección El objetivo es la identificación y el manejo de las pautas y habilidades necesarias para lograr una gestión eficaz de los colaboradores, en las situaciones clave de su desempeño profesional. - Módulo 1: Trabajo en equipo. o Características del trabajo en equipo Vs trabajo en grupo. o Elementos clave para el aprovechamiento del trabajo en equipo. Misión. Objetivos. Normas. Roles. o Personalidad del equipo de trabajo. - Módulo 2: Comunicación. Pág. 10 de 12

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