Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad o Escuela de. dga@puce.edu.ec Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: Quito - Ecuador 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: Dibujo II CÓDIGO: CARRERA: Artes Visuales NIVEL: 2 No. CRÉDITOS: 3 CRÉDITOS TEORÍA: SEMESTRE/AÑO ACADÉMICO: Primer Semestre Año Lectivo CRÉDITOS PRÁCTICA: 3 PROFESOR: Nombre: Pilar Flores Grado académico o título profesional: Licenciatura en Artes y Maestría en Docencia Universitaria e Investigación Educativa Breve indicación de la línea de actividad académica: Arte Indicación de horario de atención a estudiantes: de Lunes a Viernes de 7:30 a 10:00 Correo electrónicompfloresm@puce.edu.ec Telèfono: ext: DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: Es un taller en el que el estudiante puede profundizar su práctica en el Dibujo, de manera que se convierta en una herramienta eficaz para la expresión de sus ideas de una manera no verbal. 3. OBJETIVOS GENERAL: Familiarizarse con el dibujo como una herramienta útil para su producción artística. 4. OBJETIVOS ESPECÌFICOS: o Desarrollar la capacidad de percepción y observación atenta o Adquirir destrezas en el manejo de distintos medios plásticos relacionados con el dibujo. o Explorar nuevas formas, organización del espacio y relaciones distintas al interior de la obra o Investigar sobre la obra de algunos artistas contemporáneos que han trabajado su obra tomando el dibujo como un recurso. 5. CONTENIDOS: La línea y su calidad estética El volumen y el paso de la 2D a la 3D Las relaciones en el espacio 1

2 Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad o Escuela de. dga@puce.edu.ec Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: Quito - Ecuador Estudio de la composición en obras de los Maestros de la Pintura El Movimiento La Proporción El tiempo en el dibujo Forma y peso Memoria y dibujo Análisis y síntesis 6. METODOLOGÍA, RECURSOS: Trabajo de taller, acompañando a cada uno de los estudiantes en su proceso. Investigación de la obra de artistas contemporáneos. Evaluaciones colectivas. 2

3 Asignatura: ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL SEMANA (1-16) ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES N de horas de clases teóricas (HORAS PRESENCIALES) N de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres N de horas de tutorías especializadas TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) ACTIVIDADES (Descripción) N de horas EVALUACIONES TEMAS A TRATAR (N del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos) 1 semana Estudio de obras de los Maestros de la Pintura 3 Elementos compositivos 2 semana Experiencia tactil en el dibujo. Observación atenta. El paso de la 2D a la 3D 3 23 de agosto semana Sentir la acción en el dibujo 3 30 de agosto 2010 El desarrollo del sentido de proporción a través de los 4 semana ejercicios de memoria. 3 6 septiembre 2010 la línea y su calidad estética Movimiento en el espacio La memoria en el dibujo 5 semana Contorno y gesto 4 13 septiembre 2010 Forma y peso 6 semana Ejercicios de memoria a partir de la observación atenta de ambientes 4 20 septiembre 2010 Organización Visual Juegos con el tiempo en el dibujo: minuto. Garabato, esquema, apunte, Composición y 7 semana boceto 3 27 septiembre 2010 Organización Visual 8 semana Panorámicas y ambientes 3 4 de octubre 2010 Composición y Organización Visual 9 semana Elaboración del Proyecto Final: 5 Síntesis de los elementos aprendidos 10 semana Entrega del Proyecto Final 13 de octubre

4 7. EVALUACIÓN: CRONOGRAMA DE EVALUACIONES: Evaluación continua, durante todas las clases del semestre. SISTEMA DE CALIFICACIÓN: Todas las clases y todas las tareas son evaluadas sobre 50 puntos. FECHA DE ENTREGA DE CALIFICACIONES EN SECRETARÍA: Siete días calendario después de la entrega final, tal como dice el reglamento. BIBLIOGRAFÍA: Textos de Referencia: o WALLSCHLAEGER, Charles. Basic Visual Concepts and principles, o ARNHEM, Rudolf, Arte y percepción visual. o WASSILY, Kandinsky, Cursos de la Bauhaus. Madrid: Alianza, 1987 Textos Recomendados: o PARSONS, Michael J. Cómo entendemos el arte. Una perspectiva cognitivo- evolutiva de la experiencia artística. Buenos Aires. o NICOLAIDES, Kimon. The natural way to draw. London o GOMEZ MOLINA, Juan José. Lecciones del dibujo. Madrid: Ediciones Cátedra, 1995 o Drawing Papers, Performancedrawings. The Drawing Center, New York, Aprobado: Por el Consejo de Escuela f) Director de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad f) Decano fecha: 4

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