Inteligencias múltiples aplicadas a la gestión de las organizaciones. Javier Martín Nieto

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1 a la gestión de las organizaciones Nieto

2 Guión Expectativas Consideraciones previas Inteligencias múltiples Aplicación a las organizaciones Conclusiones

3 Expectativas Qué? Quién? Me será útil?

4 Consideraciones previas Las organizaciones están vivas Las organizaciones son construcciones humanas Es el contexto estúpido!

5 Las organizaciones están vivas Inteligencias múltiples aplicadas

6 Las organizaciones están vivas Inteligencias múltiples aplicadas Las organizaciones tienen su propio instinto de supervivencia

7 Las organizaciones son construcciones humanas Y el ser humano es

8 Es el contexto estúpido!

9 Es el contexto estúpido! La organización debe ser adecuada a su contexto

10 Es el contexto estúpido!

11 Inteligencias múltiples

12 Inteligencias múltiples El origen Howard Gardner, psicólogo, investigador, profesor de la universidad de Harvard, y ganador del Premio Príncipe de Asturias, propuso, en 1988, la teoría de las inteligencias múltiples Según esta teoría, la inteligencia no es algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino un conjunto de inteligencias múltiples, distintas y semi-independientes. Gardner define la inteligencia como Un potencial biopsicológico para procesar información que se puede activar en un marco cultural para resolver problemas o crear productos que tienen valor para una o más culturas. Es una teoría en permanente evolución (primero 7, luego 8, ahora se plantean 9)

13 Inteligencias múltiples Tipos Inteligencia lingüístico verbal Inteligencia lógica-matemática Inteligencia espacial Inteligencia musical Inteligencia corporal cinestésica Inteligencia intrapersonal Inteligencia interpersonal Inteligencia naturalista Posible novena inteligencia

14 Inteligencias múltiples Howard Gardner, elaboró esta teoría como investigador en el campo de la educación Su objetivo era el ser humano en general, y los niños y niñas en particular Hoy la teoría ha transcendido ese ámbito y se está convirtiendo en transversal En nuestra opinión tiene unas indudables aplicaciones en la gestión de las organizaciones

15 Aplicación a las organizaciones Las organizaciones, todas las organizaciones, son seres vivos Su comportamiento está condicionado por la biología, la psicología, el entorno Por eso consideramos que la Teoría de las inteligencia múltiples es aplicable a las organizaciones

16 Aplicación a las organizaciones Miremos a nuestro alrededor. Analicemos nuestro entorno Nos basamos únicamente en la titulación? En la capacitación?

17 Inteligencia lingüístico verbal Los seres vivos, personas y organizaciones, se relacionan, se comunican, para ello se necesita un lenguaje, sea el que sea El lenguaje ayuda a comprender el mundo, el entorno El lenguaje ayuda a modificar, cambiar, el mundo, el entorno Estamos de acuerdo en que las organizaciones que comunican mejor son más eficientes en sus objetivos?

18 Inteligencia lógica matemática Inteligencias múltiples aplicadas Es posible construir la solución a un problema antes de que ésta sea articulada Manejar muchas variables y crear hipótesis que son evaluadas y posteriormente aceptadas o rechazadas Capacidad para identificar modelos abstractos, calcular numéricamente y utilizar el método científico Razonamientos inductivos y deductivos

19 Inteligencia espacial Ubicación espacial. Visualización de un objeto, entorno o contexto Facilidad para tener distintos puntos de vista Las personas ciegas puede reconocer ciertas formas a través de un método indirecto, pasar la mano a lo largo de un objeto, por ejemplo, construye una noción diferente a la visual. Percepción visual es diferente a la inteligencia espacial Facilidad para crear imágenes mentales, presentar las ideas de forma visual.

20 Inteligencia musical Buen oído. Casi todos tenemos capacidad de oír, pero algunas personas, organizaciones, tienen la capacidad de escuchar Sentido del ritmo, de la armonía

21 Inteligencia corporal cinestésica Capacidad de evolución de los movimientos corporales y de su adaptación al entorno Habilidades para el uso de herramientas Habilidad del uso del cuerpo para transmitir (emociones, ideas, información ) La competencia, pero también el afecto, se trasmiten bien con la inteligencia corporal Fuerza, rapidez, flexibilidad, coordinación, equilibrio, son conceptos muy corpóreos.

22 Inteligencia intrapersonal Conocimiento de los aspectos internos de una persona: el acceso a la propia vida emocional, a los sentimientos. Capacidad de discriminar emociones y recurrir a ellas como medio de interpretar y orientar la propia conducta. Capacidad de una vida interior rica pero equilibrada y tranquila al favorecer el conocimiento interno Asunción de la misión, visión y valores. Integración en el equipo La imagen que la organización tiene de si misma (La organización no es el organigrama) Habilidad para plantearse metas, evaluar habilidades y déficits Habilidades detectar para situaciones de alerta o de peligro. Favorece la disciplina y el mantenimiento de la compostura adecuada socialmente. Permite dar lo mejor de si mismo gracias a un buen manejo de la autoestima

23 Inteligencia interpersonal Capacidad para sentir distinciones entre los demás, en particular, contrastes en sus estados de ánimo, temperamento, motivaciones e intenciones. Esta inteligencia permite leer las intenciones y los deseos de los demás, aunque se los hayan ocultado. La importancia de la interacción social entre los humanos que demandan participación y cooperación. La necesidad de cohesión al grupo, de liderazgo, de organización y solidaridad, surge como consecuencia de la necesidad de supervivencia. Favorece la capacidad para trabajar con gente, en equipo Ayuda a identificar y superar problemas Habilidades para reconocer y responder a los sentimientos y personalidades de los otros. Habilidad para la colaboración, la cooperación

24 Inteligencia naturalista Has sido la última en incorporarse Capacidad para observar y analizar la naturaleza, el medio, el entorno Es la competencia para percibir las relaciones que existen entre varias especies o grupos de objetos y personas, así como reconocer y establecer si existen distinciones y semejanzas entre ellos. Habilidad para observar, identificar y clasificar a los miembros de un grupo. Su campo de observación más afín es el mundo natural, donde puede utilizar productivamente sus habilidades en actividades de caza, ciencias biológicas y conservación de la naturaleza. Las interacciones con el medio físico ayudan a desarrollar la percepción de las causas y sus efectos y los comportamientos o fenómenos que puedan existir en el futuro; como por ejemplo los cambios climáticos año y su influencia entre los humanos

25 Inteligencias múltiples Inteligencia existencial? Inteligencia convivencial?

26 A modo de conclusiones

27 Es necesario evitar la frase más terrible en una organización, en un equipo de trabajo Ese no es mi problema!

28 Una organización es mucho más que la suma de las partes https://www.facebook.com/ /video s/ / https://www.youtube.com/watch?v=mbpodfnghya https://www.youtube.com/watch?v=qfzt3zbyn30

29 Recuerda: Inteligencias múltiples, no titulaciones múltiples

30 Trabajo en equipo Trabajo colaborativo Se reparten tareas Se establecen roles Se establecen jerarquías Pueden sacar lo peor de las personas Se reparten objetivos Se aprovechan las habilidades individuales de cada integrante La responsabilidad es lineal Necesita lo mejor de las personas

31 Acabamos como empezamos, con Gardner

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